资源简介

2016-2017学年广东省广州市荔湾区七年级上学期期末政治试卷
一、单项选择题
1．（2016七上·荔湾期末）中学时代是人生发展的一个新阶段，是人生成长的十字路口。这是因为中学时代（　　）
①让我们拥有更多的自由 ②可以决定一个人的未来成功与否
③见证着我们从少年到青年的生命进阶 ④为我们发展自我提供了更多的机会
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2016七上·荔湾期末）人生有梦，但梦在远方。下列途径中有利于拉近梦想与现实距离的是（　　）
①失败时不忘告诫自己“一切皆有可能” ②及时享乐，反正人终有一死
③做事分清轻重缓急，合理规划时间 ④埋头苦干，不要把时间浪费在思考上
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．（2016七上·荔湾期末）“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”（李若禅）、“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”（莎士比亚）以下能体现这些观点的是（　　）
①学习有利于完善自我、提高自我 ②学习可以让我们更充实地生活
③学习的目的就是为了找到好工作 ④学习可以激发我们前进的动力
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．（2016七上·荔湾期末）儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习成绩不算好啊”爸爸的回答最恰当的是（　　）
A．你要学会自立 B．你要正确认识自己
C．好成绩和有出息没有一点关系 D．没有好成绩，谁也帮不了你
5．（2016七上·荔湾期末）“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语告诉我们（　　）
A．全面认识自己是难以做到的
B．要通过他人的评价来认识自己
C．不能通过自我评价来认识自己
D．他人的态度和评价是认识自己的唯一途径
6．（2016七上·荔湾期末）上中学了，爸爸给我的寄语是：“在最好的时光里，做最好的自己”。我们要使自己越来越好，就必须做到（　　）
①不断激发自己的潜能 ②乐观看待自己的不完美
③主动改正自己的缺点 ④每次考试都拿第一
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2016七上·荔湾期末）在运动会上，我们经常看到“友谊第一，比赛第二”的标语，这意在提醒我们（　　）
①竞争必然伤害友谊
②竞争和友谊难以兼顾
③在竞争中要坦然接受并欣赏朋友的成就
④在竞争中要做到相互尊重、相互鼓励
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
8．（2016七上·荔湾期末）下列几位同学中，最容易获得真诚友谊的是（　　）
A．航航去网吧玩游戏没来上学，却跟老师说他生病在家
B．阳阳常常议论别人的缺点，却不允许别人说他的不好
C．丹丹只和班上的女同学交朋友，却从来不与男同学来往
D．莉莉一边批评我做作业很马虎，一边耐心给我讲解题目
9．（2016七上·荔湾期末）“友谊的小船说翻就翻”这一网络流行语启示我们（　　）
A．交友需要坚持原则
B．世界上没有长久的友谊
C．要珍惜友谊，用心呵护友谊
D．网络交友不可靠，我们要慎交网友
10．（2016七上·荔湾期末）有人说，网络交友很精彩；也有人说，网络交友很无奈。无论是网络交友，还是现实交友，我们都要（　　）
A．热情主动，无所不谈 B．小心谨慎，不露心迹
C．拒绝异性，不谈钱财 D．互相尊重，坚持原则
11．（2016七上·荔湾期末）“就如从孩子身上可以看到其家长的品行一样，从学生身上也可以折射出其老师的痕迹。”这是因为（　　）
A．学生的成功归功于老师
B．模仿老师的言谈举止是尊重老师的表现
C．每位老师的教学风格各有特色
D．老师的人格影响学生的人格
12．（2016七上·荔湾期末）师生交往是学校生活的重要内容。下列有利于形成“平等相待、相互促进的师生关系”的是（　　）
①小强向班主任提出改进班级管理的建议 ②班主任和同学们一起为参赛队员呐喊助威
③小刚从不主动与老师打招呼 ④张老师经常与同学们切磋球艺
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
13．（2016七上·荔湾期末）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。下列言行中，不能体现这一美德的是（　　）
A．小鹏觉得父母偏爱弟弟，所以不愿意与父母沟通
B．林凡经常帮助父母做一些力所能及的家务
C．小徐每个星期都打电话问候住在乡下的爷爷奶奶
D．被父母误解时，小林不急于反驳，耐心听取他们的教导，事后再作解释
14．（2016七上·荔湾期末）一位母亲倾诉说：“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”作为子女，我们应该（　　）
A．审视父母给予我们的爱，挑战父母的权威与经验
B．不随意发脾气，不做让父母伤心的事情
C．注意控制自己的情绪，避免与父母产生冲突
D．创造机会，多与父母交流、沟通
15．（2016七上·荔湾期末）小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（　　）
A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起
B．各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命需要相互关爱、相互尊重
C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望
D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
16．（2016七上·荔湾期末）“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然害怕不能解决问题，那为什么不主动面对呢？”这启示我们（　　）
①人生难免有挫折 ②生活态度好就不会有挫折
③只要经历过挫折就能笑对人生 ④我们要以乐观的心态面对挫折
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
17．（2016七上·荔湾期末）“一千次的失败，一千零一次的坚强，谁的青春不中枪，奋斗才是青春的模样。”这句歌词告诉我们（　　）
A．挫折很可怕，无法消灭它 B．挫折有利有弊，主要看你运气
C．积极对待挫折，增强生命韧性 D．挫折是铺路石，伴随我们一生
18．（2016七上·荔湾期末）沈阳市民乌晓明无偿献血17年，她说：“这样做，不仅能够挽救他人的生命，还能给自己的生命轨迹留下纪念。”乌晓明的事迹启示我们（　　）
①每个人的生命都具有独特性
②只有做与众不同的事，生命才有价值
③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献
④生命需要相互关爱，相互尊重
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
19．（2016七上·荔湾期末）“你从全国各地，赶赴地震灾区。来自不同的地方，为了一个共同目的。 把灾民当亲人，把国难大家扛起。”这首歌中志愿者的行为（　　）
A．诠释了严谨的工作态度 B．延伸了自己的生命价值
C．展示了多彩的生命世界 D．揭示了艰苦的工作环境
20．（2016七上·荔湾期末）在人类生命的接续中，初中学生的使命是（　　）
①努力学习，报效祖国
②热心公益，低碳出行
③保家卫国，弃学从戎
④珍惜生命，传承文化
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
二、非选择题
21．（2016七上·荔湾期末）《学霸的秘诀》
简玥，2016年广州市中考状元，一个会学会玩的全面发展的学生。谈到成功秘诀，她说主要有三：一是对学习感兴趣，紧跟老师的进度，提前预习并带着问题听讲，勤于做知识整理归纳；二是懂得“玩”，比如喜欢看书、画画、写作、听音乐等，全面拓展自己的视野；三是积极参加各类竞赛，在竞赛中锻炼自己的能力。
结合材料，谈谈简玥是如何享受学习的。
22．（2016七上·荔湾期末）《和谐家庭我出力》
家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，也是容易发生冲突的地方。和谐家庭需要你我共同的努力。
和谐家庭我出力
我思考： 两代人发生冲突的客观原因 两代人在心智、学识、经历方面，以及对问题的理解、感受等方面差异较大。
我反思： 冲突发生的主观原因（列举三个方面） 　 　
我分享： 成功解决与父母冲突的经验。 　 　
我祝福： 用一句话表达对家庭的祝福。 　 　
23．（2016七上·荔湾期末）在以下情景中，你会怎样做？请说说理由。
情景 做法及理由
情境一：我今天身体有点不舒服，趴在桌子上听课，数学老师还批评我上课不认真听课，一点都不体谅人。 做法：　 　
理由：　 　
情境二：同桌好友顾着打游戏，叫我帮他做作业，还说给我报酬不会亏待我。 做法：　 　
理由：　 　
情境三：好友告诉我，他报名班长竞选了，还说志在必得。我也想试一试，但是，会不会影响他成功当选呢？ 做法：　 　
理由：　 　
24．（2016七上·荔湾期末）阅读漫画《红灯面前》，回答问题。运用《生命的思考》相关知识，评析甲或乙的行为。
25．（2016七上·荔湾期末）《十四岁寄语》
十四岁，是人生的花季。盛年不再来，一日难再晨。利用大好光阴充实自己，莫虚度年华。
十四岁，也是人生的雨季。水润万物。你的孝顺可以温暖家庭，你的真诚可以赢得友谊，你的热情可以感动社会。
十四岁，更是人生的梦季。中国梦是民族梦，也是每一个少年的梦。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。一起追梦吧！
结合《十四岁寄语》和所学知识，谈谈我们应如何活出生命的精彩。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】中学生活
【解析】【分析】中学时代是人生发展的一个新阶段，是人生成长的十字路口，见证着我们从少年到青年的生命进阶 ，为我们发展自我提供了更多的机会。将为我们一生的发展奠定基础；所以③④符合题意；①与题干不符；②错误，可以影响一个人的未来，不符题意。故选D
【点评】本题考查积极适应新的学习生活。步入初中的我们，要及时调整自己适应新的学习环境。审清题意、把握积极适应新的学习生活的方法，对照选项仔细排查即可。
2．【答案】C
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】依据课本内容，实现理想需要艰苦奋斗，正确面对失败，做事分清轻重缓急，合理规划时间；①③符合题意；②缺乏积极向上的精神；④说法片面；故选C。
【点评】本题属于“奋斗成就未来”这一知识点，需要在掌握理想的实现必须经过艰苦奋斗，青少年要发扬艰苦奋斗精神等知识点的基础上，要结合课本对材料进行深入的分析，从而得出结论。解答该题要深入分析题干表达的主旨，再对给出的选项作出比较和分析，从而作出正确解答；否则的话，容易把正确答案和不正确答案混淆。
3．【答案】C
【知识点】学习的特点、意义
【解析】【分析】依据课本知识分析材料可知，材料的名句都体现了学习的重要性，所以题肢中学习有利于完善自我、提高自我，学习可以让我们更充实地生活，学习可以激发我们前进的动力，是正确的观点；③选项太绝对，排除。故选C。
【点评】本题考查正确认识学习。学习更充实我们的生活。学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。审清题意、把握学习的重要性，对照选项仔细排查即可。
4．【答案】B
【知识点】正确认识自己的意义
【解析】【分析】通过儿子与爸爸的对话可知，儿子不能正确认识自己，应该既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。B说法正确，符合题意。其它选项不合题意。故选B。
【点评】本题考查的知识点是正确认识自己。正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。解答本题要正确理解题意，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
5．【答案】B
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】本题考查的是正确认识和评价自己的方法和途径。通过自我观察、自我反省；通过与他人的接触、交流和比较中认识自我；通过他人对自己的态度和评价中认识自我。“要想了解自己，最好问问别人”把握关键了解自己，问别人，故是要重视他人的态度和评价，B他人对自己的评价应选；ACD不符合题意，故排除。故选B。
【点评】本题考查的知识点是正确认识自己。正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。要正确认识和评价自己等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。此题考查了要正确认识和评价自己，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择。
6．【答案】A
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】我们要使自己越来越好，就必须做到不断激发自己的潜能发展自己，乐观看待自己的不完美，接纳自己的缺点， 主动改正自己的缺点，完善自己，所以①②③符合题意；④必须每次考试都拿第一与题干不符；故选A。
【点评】本题考查发挥自己的潜能、正确对待自己的缺点。每个人都有巨大的潜能，青少年要处分发掘自身的潜能，做最好的自己。审清题意、把握发挥潜能、正确对待自己的缺点的方法即可。
7．【答案】B
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】“友谊第一，比赛第二”的标语，这意在提醒我们要正确对待社会生活中的竞争：在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则进行竞争；在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，共同收获，共同提高。选项①②观点错误，因为竞争与友谊是可以相互兼顾的。故选B。
【点评】题目考查的是竞争，涉及到的主要知识点：在生活中，我们需要合作，也需要竞争。如果没有竞争，合作就会缺乏生机活力，就会变成一潭死水。由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。在与对手的竞争过程中，找出差距，弥补不足，从而使自己进步、发展的更快。本题考查教材的基本知识点，有利于学生深入理解教材内容，准确把握教材相关知识，本题对引导学生学会竞争有一定的现实指导意义。
8．【答案】D
【知识点】建立友谊
【解析】【分析】得到真挚的友情。需要做到平等、尊重、真诚（平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提）；理解、宽容；关爱、帮助。选项A没有体现友谊；选项B、C不利于发展友谊。故选D。
【点评】本题考查的是友情。①生活离不开朋友，人生离不开友情②友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展③友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。仔细审题，紧扣题意，明确交友的原则有助于解答该题。
9．【答案】C
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】由题干描述得知，“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们，珍惜友谊，用心呵护友谊，所C是正确的选项，排除不符合题意的选项ABD。故选C。
【点评】本题属于“友情伴我行”这一知识点，需要在掌握友情的重要性，交友的原则，要建立和发展真挚的友情等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。解答该题需要注意对答案进行深入的分析，选项说法有时尽管是正确的，但与题目无关，也不能选择。
10．【答案】D
【知识点】呵护友谊；网络交友
【解析】【分析】由题干描述“网络交友很精彩；网络交友很无奈”可知，无论是网络交友，还是现实交友，我们都要互相尊重，坚持原则；D符合题意；A“无所不谈”B“小心谨慎，不露心迹”C“拒绝异性”做法都不正确；故选D。
【点评】本题考查的知识点是交友的原则。平等、尊重、真诚，理解、宽容，关爱、帮助是交往的原则。友情需要我们明智而谨慎地把握，慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友。解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项。
11．【答案】D
【知识点】教师的工作特点
【解析】【分析】教师是人类文明的传播者，教师的工作不仅传授知识，教师的巨大作用在于做出榜样，以人格影响人格，以情感唤醒情感。教师的作用不可替代，所以D是正确的选项；A选项太绝对；B选项不是真正的尊重老师；C选项不符合题意，排除。故选D。
【点评】本题考查了有关尊敬老师的内容，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，是中华民族的优良传统，我们应该尊重老师，热爱老师，尊敬老师。本题在审题中尤其要把握题干要求，在此基础上对选项进行排除和对比后，才能得出正确答案，否则很有可能因粗心而导致选错。
12．【答案】A
【知识点】师生交往
【解析】【分析】本题考查的知识点是新型师生关系。新型的师生关系是建立在民主平等的基础 上的。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长，所以①②④是做法都有利于形成“平等相待、相互促进的师生关系”，③选项的做法不可取，是不尊重老师的行为，排除。故选A。
【点评】本题考查了有关师生关系的内容，师生之间应该建立一种新型的民主平等的关系，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，准确把握题干与题支的关系，做出正确选择。
13．【答案】A
【知识点】孝亲敬长；现代家庭的特点；和谐家庭
【解析】【分析】对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。作为中学生，要勤于与父母沟通，要学会真诚、得体的赞赏父母；爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧努力帮父母做事；好好学习，积极上进，让父母高兴；在家庭交往中，与父母不必太计较等。所以选项BCD的做法是孝敬父母正确与父母交流交往的正确做法，但是题目考查的是不能体现孝敬父母美德的，所以都不能选；选项A的做法明显不对，我们有关积极主动的与父母交流沟通，符合题意。故选A。
【点评】本题考查对孝敬父母的理解。认真审题、正确理解题意，结合比较不同的选项与题干的关系有助于解答本题。
14．【答案】D
【知识点】孝亲敬长；体味亲情
【解析】【分析】本题材料反映了青春期青少年出现一些逆反心理，在一定程度上影响了与父母的交流，因此为了良好和谐的家庭关系，就需要主动与父母的沟通，需要理解自己的父母，尊重自己的父母，还要主动地与父母沟通交流。所以选项D的做法可取，符合题意；选项的A的做法明显不可取，是不尊重父母的表现不能选；选项BC的规定明显不符合题意，不能选。
故答案为：D。
【点评】本题考查了怎样与父母交往的内容，我们应该理解父母，尊重父母，回报父母，学会积极主动的与父母交流沟通，正确对待与父母的矛盾和误解，搭建好沟通的桥梁。明确材料考查的主旨，在准确掌握积极与父母沟通的知识的基础上即可顺利解答此题。
15．【答案】A
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】由题干我们可以知道，是小强对于各种逃生演练不以为然，这是他不能正确的认识演练的意义。B说法和题干无关，属于多彩的生命知识点，C只是演练，而不是真正遇到了挫折，这句话的描述是正确的，但与题干无关。D 的错误在于：生命的价值在于创造和奉献，因此他是错误的，只有A符合题干的说法，故选A。
【点评】本题考查的知识点是珍爱生命。生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜。珍爱生命，必须要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。本题考查学生对珍爱生命的认识和理解，通过本题解答，有利于学生树立正确的生命观，做到珍爱生命。
16．【答案】C
【知识点】认识挫折；如何克服挫折
【解析】【分析】挫折是普遍存在的，它是人生的一部分，人生难免有挫折，我们要积极勇敢的面对生活中的挫折。选项②③观点错误，过于绝对。故选C。
【点评】题目考查的是挫折，挫折既有积极作用也有消极作用。造成挫折的因素是多方面的，挫折是普遍存在的，它是人生的一部分，挫折对人具有双重影响。该题主要涉及挫折的含义与表现。属于基础性的知识，可联系生活或教材回答，有助于学生提高对挫折两面性的认识，提高战胜挫折的能力。
17．【答案】C
【知识点】如何克服挫折
【解析】【分析】“奋斗才是青春的模样”说明了应以积极的态度对待挫折，才能战胜挫折，增强生命的韧性，C正确，
A错误，挫折并不可怕，只要我们勇于面对和战胜挫折，我们就能消灭它。
B错误，挫折的利弊在于我们面对挫折的态度，而不在于运气，挫折是铺路石还是绊脚石取决于对待挫折的态度，有坚强意志的人就会把挫折变成垫脚石，而意志懦弱的人就会把它变成绊脚石，排除D，
故答案为：C。
【点评】本题属于“挫折”这一知识点，需要在掌握对待挫折的态度，勇于面对和战胜挫折等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。解答本题关键是理解题意，对照选项，一一判断，做出正确选择。
18．【答案】D
【知识点】敬畏生命；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。乌晓明的行为体现了其具有高度的社会责任感，这不仅是尊重生命，关爱他人的表现，还在创造和奉献中实现人生价值。选项①观点正确但不符题意；选项②观点错误，没有正确理解生命价值的内涵。故选D。
【点评】此题考查的是生命及生命的价值，人最宝贵的是生命，但我们可以延伸生命的价值，生命的价值在于创造和奉献。解答本题的关键是理解生命价值的内涵，再结合具体的选项回答即可。
19．【答案】B
【知识点】有意义的生命
【解析】【分析】人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。志愿者的行为体现了其具有高度的社会责任感，这不仅是尊重生命，关爱他人的表现，还在创造和奉献中实现人生价值。选项A、C、D没有正确认识志愿者的行为本质。故选B。
【点评】此题考查的是生命及生命的价值，人最宝贵的是生命，但我们可以延伸生命的价值，生命的价值在于创造和奉献。解答本题的关键是理解生命价值的内涵，再结合具体的选项回答即可。
20．【答案】B
【知识点】对生命有接续的理解
【解析】【分析】由题干描述得知，我们应该这样对待自己的青春年华，树立远大理想，追求积极向上的人生目标，努力提高自身素质，不断完善自我，努力学习，报效祖国，热心公益，低碳出行，珍惜生命，传承文化，所以①②④是正确的选项；③选项的做法不恰当，排除。故选B。
【点评】本题要在掌握，实现人生价值，立志报效祖国等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。本题属基础知识题，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。
21．【答案】①简玥懂得发现并保持对学习的兴趣。②简玥掌握科学的学习方法，如提前预习、勤于做知识整理归纳等享受学习的成果。③简玥善于运用不同的学习方式享受学习。不仅停留在课本的知识，而且通过画画、听音乐、参加竞赛等方式全面拓展自己的视野，全面发展自己。④简玥学习的成功秘笈体现她在体味学习的快乐（或享受学习的乐趣、体验学习的美妙）。
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；学习中的苦与乐
【解析】【分析】依据教材知识，“会学会玩”、“对学习感兴趣”体现她体味到了学习的快乐、懂得发现并保持对学习的兴趣，“紧跟老师的进度，提前预习并带着问题听讲，勤于做知识整理归纳”说明她掌握了科学的学习方法，“喜欢看书、画画、写作、听音乐等，全面拓展自己的视野，积极参加各类竞赛，在竞赛中锻炼自己的能力。”说明她善于运用不同的学习方式享受学习，等等。据此作答即可。
【点评】本题考查享受学习和学生综合分析问题的能力，以材料题形式出现。依据题意，结合教材内容，从正确处理学习和娱乐的关系、掌握科学的学习方法等角度作答即可。解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是树立正确的学习观念、正确处理学习和娱乐的关系、掌握科学的学习方法，依据题意结合教材知识作答即可。
22．【答案】①没有控制好自己的情绪；②没有学会换位思考；③没有体谅父母的良苦用心；如：当我做错事时，在爸妈“找我算账”之前，我主动承认错误，并承诺下次会改；例1：祝愿我的家庭和睦美满！例2：祝愿爱常驻我家。
【知识点】孝亲敬长；体味亲情
【解析】【分析】（1）本题考查与父母产生冲突的原因，可从没有控制好自己的情绪、不能换位思考、没有理解父母等方面考虑作答。（2）本题考查解决冲突的方法。①要亲近父母，跨越代沟：沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。 ②学会遇事与父母商量：商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。（3）开放性试题，能体现家庭和睦即可。
【点评】本题考查的知识点是学会与父母交往。①赞赏父母，交往起来无烦恼。②认真聆听，交往起来免误会。③帮助父母，交往起来无障碍。④在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。本题具有一定的综合性，重点考查对基础知识的识记能力和运用教材知识分析问题解决问题的能力，难度中等。
23．【答案】我应该端正坐姿，课后主动找老师解释清楚请求老师的谅解。；正确对待老师的批评与表扬/体味老师批评的用心良苦、尊重老师/呵护与老师的良好关系。；我应该拒绝他的要求，并劝他不要沉迷游戏而荒废学业。；友谊不能没有原则。；我会主动与好友沟通，告知他我也想竞选班长。；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
【知识点】友谊的澄清；师生交往
【解析】【分析】情境一：运用学会和老师交往的内容结合题干信息正确作答；面对老师的误解，应课后主动找老师解释清楚请求老师的谅解。理由：正确对待老师的批评与表扬 / 体味老师批评的用心良苦 / 尊重老师/ 呵护与老师的良好关系。等。情境二：运用交友的原则的内容作答；友谊不能没有原则，针对朋友的错误做法，应该拒绝他的要求，并劝他不要沉迷游戏而荒废学业。情境三：依据建立与呵护友谊等内容作答；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。面对竞选活动，应主动与好友沟通，告知他我也想竞选班长。
【点评】本题考查的知识点是学会和老师交往，交友的原则、建立与呵护友谊等；考查学生的分析问题的能力，以材料题的形式出现。这是一个重要的知识点，在分析时，一定要把题目要求分析透彻，然后再回答问题。回答问题时一定要结合实际。
24．【答案】例1：甲能遵守交通规则，是对自身生命的珍惜和敬畏，同时他劝阻闯红灯的人，是对他人生命的尊重和爱惜。例2：乙闯红灯是对自身生命的漠视。同时，他违反交通规则，容易导致交通事故，也是对他人生命的漠视。例1：甲的做法是正确的。生命是脆弱的，遵守交通规则是珍爱生命的表现，我们要向甲学习，以身作则，珍惜生命。例2：乙的做法是错误的。生命是脆弱的，闯红灯是漠视生命的表现．我们要遵守交通规则，敬畏生命。
【知识点】自觉遵守规则；敬畏生命
【解析】【分析】依据漫画内容作出正确分析即可；漫画中甲能遵守交通规则，是对自身生命的珍惜和敬畏。同时他劝阻闯红灯的人，是对他人生命的尊重和爱惜。乙闯红灯是对自身生命的漠视。同时，他违反交通规则，容易导致交通事故，也是对他人生命的漠视。我们要遵守交通规则，敬畏生命。
【点评】该题考查珍爱生命以及遵守交通规则等内容，考查学生的分析问题的能力，以材料题的形式出现。解答该题需要从漫画中获取足够的答题信息，漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔，对漫画主旨有提示、启发作用。
25．【答案】例如：①我们需要不断通过学习、实践、探索等充盈自己的生命，让生命得到滋养。②我们应该多点关切他人的生命（或拒绝冷漠），设身处地地思考并善待他人，在孝敬父母，关心朋友，热心公益、服务社会中体现生命的价值。③我们应该将个体生命和集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，我们的生命就会从平凡中闪耀出伟大。
【知识点】服务社会及相关行为；生命贫乏与充盈的表现；对生命的冷漠与关切
【解析】【分析】依据教材知识，生命是一个逐渐丰富的过程。我们要不断学习、创造，扩展生活的阅历，让生命充盈起来。生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，善待他人，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。无论从事什么工作，只要付出努力。就有可能成功。我们要树立爱岗敬业、奉献社会的精神。围绕“充盈”、“关切”、“伟大”三个角度谈自己的做法即可。
【点评】本题考查 珍爱生命、实现人生价值。考查学生综合分析问题的能力，以材料题形式出现。依据题意，结合教材内容，从充盈、关切、伟大等角度作答即可。解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是树立正确的学习观念、珍爱生命、实现人生价值，依据题意结合教材知识作答即可。
1 / 12016-2017学年广东省广州市荔湾区七年级上学期期末政治试卷
一、单项选择题
1．（2016七上·荔湾期末）中学时代是人生发展的一个新阶段，是人生成长的十字路口。这是因为中学时代（　　）
①让我们拥有更多的自由 ②可以决定一个人的未来成功与否
③见证着我们从少年到青年的生命进阶 ④为我们发展自我提供了更多的机会
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】中学生活
【解析】【分析】中学时代是人生发展的一个新阶段，是人生成长的十字路口，见证着我们从少年到青年的生命进阶 ，为我们发展自我提供了更多的机会。将为我们一生的发展奠定基础；所以③④符合题意；①与题干不符；②错误，可以影响一个人的未来，不符题意。故选D
【点评】本题考查积极适应新的学习生活。步入初中的我们，要及时调整自己适应新的学习环境。审清题意、把握积极适应新的学习生活的方法，对照选项仔细排查即可。
2．（2016七上·荔湾期末）人生有梦，但梦在远方。下列途径中有利于拉近梦想与现实距离的是（　　）
①失败时不忘告诫自己“一切皆有可能” ②及时享乐，反正人终有一死
③做事分清轻重缓急，合理规划时间 ④埋头苦干，不要把时间浪费在思考上
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】依据课本内容，实现理想需要艰苦奋斗，正确面对失败，做事分清轻重缓急，合理规划时间；①③符合题意；②缺乏积极向上的精神；④说法片面；故选C。
【点评】本题属于“奋斗成就未来”这一知识点，需要在掌握理想的实现必须经过艰苦奋斗，青少年要发扬艰苦奋斗精神等知识点的基础上，要结合课本对材料进行深入的分析，从而得出结论。解答该题要深入分析题干表达的主旨，再对给出的选项作出比较和分析，从而作出正确解答；否则的话，容易把正确答案和不正确答案混淆。
3．（2016七上·荔湾期末）“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”（李若禅）、“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”（莎士比亚）以下能体现这些观点的是（　　）
①学习有利于完善自我、提高自我 ②学习可以让我们更充实地生活
③学习的目的就是为了找到好工作 ④学习可以激发我们前进的动力
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【知识点】学习的特点、意义
【解析】【分析】依据课本知识分析材料可知，材料的名句都体现了学习的重要性，所以题肢中学习有利于完善自我、提高自我，学习可以让我们更充实地生活，学习可以激发我们前进的动力，是正确的观点；③选项太绝对，排除。故选C。
【点评】本题考查正确认识学习。学习更充实我们的生活。学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。审清题意、把握学习的重要性，对照选项仔细排查即可。
4．（2016七上·荔湾期末）儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习成绩不算好啊”爸爸的回答最恰当的是（　　）
A．你要学会自立 B．你要正确认识自己
C．好成绩和有出息没有一点关系 D．没有好成绩，谁也帮不了你
【答案】B
【知识点】正确认识自己的意义
【解析】【分析】通过儿子与爸爸的对话可知，儿子不能正确认识自己，应该既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。B说法正确，符合题意。其它选项不合题意。故选B。
【点评】本题考查的知识点是正确认识自己。正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。解答本题要正确理解题意，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
5．（2016七上·荔湾期末）“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语告诉我们（　　）
A．全面认识自己是难以做到的
B．要通过他人的评价来认识自己
C．不能通过自我评价来认识自己
D．他人的态度和评价是认识自己的唯一途径
【答案】B
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】本题考查的是正确认识和评价自己的方法和途径。通过自我观察、自我反省；通过与他人的接触、交流和比较中认识自我；通过他人对自己的态度和评价中认识自我。“要想了解自己，最好问问别人”把握关键了解自己，问别人，故是要重视他人的态度和评价，B他人对自己的评价应选；ACD不符合题意，故排除。故选B。
【点评】本题考查的知识点是正确认识自己。正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。要正确认识和评价自己等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。此题考查了要正确认识和评价自己，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择。
6．（2016七上·荔湾期末）上中学了，爸爸给我的寄语是：“在最好的时光里，做最好的自己”。我们要使自己越来越好，就必须做到（　　）
①不断激发自己的潜能 ②乐观看待自己的不完美
③主动改正自己的缺点 ④每次考试都拿第一
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】我们要使自己越来越好，就必须做到不断激发自己的潜能发展自己，乐观看待自己的不完美，接纳自己的缺点， 主动改正自己的缺点，完善自己，所以①②③符合题意；④必须每次考试都拿第一与题干不符；故选A。
【点评】本题考查发挥自己的潜能、正确对待自己的缺点。每个人都有巨大的潜能，青少年要处分发掘自身的潜能，做最好的自己。审清题意、把握发挥潜能、正确对待自己的缺点的方法即可。
7．（2016七上·荔湾期末）在运动会上，我们经常看到“友谊第一，比赛第二”的标语，这意在提醒我们（　　）
①竞争必然伤害友谊
②竞争和友谊难以兼顾
③在竞争中要坦然接受并欣赏朋友的成就
④在竞争中要做到相互尊重、相互鼓励
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】B
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】“友谊第一，比赛第二”的标语，这意在提醒我们要正确对待社会生活中的竞争：在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则进行竞争；在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，共同收获，共同提高。选项①②观点错误，因为竞争与友谊是可以相互兼顾的。故选B。
【点评】题目考查的是竞争，涉及到的主要知识点：在生活中，我们需要合作，也需要竞争。如果没有竞争，合作就会缺乏生机活力，就会变成一潭死水。由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。在与对手的竞争过程中，找出差距，弥补不足，从而使自己进步、发展的更快。本题考查教材的基本知识点，有利于学生深入理解教材内容，准确把握教材相关知识，本题对引导学生学会竞争有一定的现实指导意义。
8．（2016七上·荔湾期末）下列几位同学中，最容易获得真诚友谊的是（　　）
A．航航去网吧玩游戏没来上学，却跟老师说他生病在家
B．阳阳常常议论别人的缺点，却不允许别人说他的不好
C．丹丹只和班上的女同学交朋友，却从来不与男同学来往
D．莉莉一边批评我做作业很马虎，一边耐心给我讲解题目
【答案】D
【知识点】建立友谊
【解析】【分析】得到真挚的友情。需要做到平等、尊重、真诚（平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提）；理解、宽容；关爱、帮助。选项A没有体现友谊；选项B、C不利于发展友谊。故选D。
【点评】本题考查的是友情。①生活离不开朋友，人生离不开友情②友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展③友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。仔细审题，紧扣题意，明确交友的原则有助于解答该题。
9．（2016七上·荔湾期末）“友谊的小船说翻就翻”这一网络流行语启示我们（　　）
A．交友需要坚持原则
B．世界上没有长久的友谊
C．要珍惜友谊，用心呵护友谊
D．网络交友不可靠，我们要慎交网友
【答案】C
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】由题干描述得知，“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们，珍惜友谊，用心呵护友谊，所C是正确的选项，排除不符合题意的选项ABD。故选C。
【点评】本题属于“友情伴我行”这一知识点，需要在掌握友情的重要性，交友的原则，要建立和发展真挚的友情等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。解答该题需要注意对答案进行深入的分析，选项说法有时尽管是正确的，但与题目无关，也不能选择。
10．（2016七上·荔湾期末）有人说，网络交友很精彩；也有人说，网络交友很无奈。无论是网络交友，还是现实交友，我们都要（　　）
A．热情主动，无所不谈 B．小心谨慎，不露心迹
C．拒绝异性，不谈钱财 D．互相尊重，坚持原则
【答案】D
【知识点】呵护友谊；网络交友
【解析】【分析】由题干描述“网络交友很精彩；网络交友很无奈”可知，无论是网络交友，还是现实交友，我们都要互相尊重，坚持原则；D符合题意；A“无所不谈”B“小心谨慎，不露心迹”C“拒绝异性”做法都不正确；故选D。
【点评】本题考查的知识点是交友的原则。平等、尊重、真诚，理解、宽容，关爱、帮助是交往的原则。友情需要我们明智而谨慎地把握，慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友。解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项。
11．（2016七上·荔湾期末）“就如从孩子身上可以看到其家长的品行一样，从学生身上也可以折射出其老师的痕迹。”这是因为（　　）
A．学生的成功归功于老师
B．模仿老师的言谈举止是尊重老师的表现
C．每位老师的教学风格各有特色
D．老师的人格影响学生的人格
【答案】D
【知识点】教师的工作特点
【解析】【分析】教师是人类文明的传播者，教师的工作不仅传授知识，教师的巨大作用在于做出榜样，以人格影响人格，以情感唤醒情感。教师的作用不可替代，所以D是正确的选项；A选项太绝对；B选项不是真正的尊重老师；C选项不符合题意，排除。故选D。
【点评】本题考查了有关尊敬老师的内容，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，是中华民族的优良传统，我们应该尊重老师，热爱老师，尊敬老师。本题在审题中尤其要把握题干要求，在此基础上对选项进行排除和对比后，才能得出正确答案，否则很有可能因粗心而导致选错。
12．（2016七上·荔湾期末）师生交往是学校生活的重要内容。下列有利于形成“平等相待、相互促进的师生关系”的是（　　）
①小强向班主任提出改进班级管理的建议 ②班主任和同学们一起为参赛队员呐喊助威
③小刚从不主动与老师打招呼 ④张老师经常与同学们切磋球艺
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
【答案】A
【知识点】师生交往
【解析】【分析】本题考查的知识点是新型师生关系。新型的师生关系是建立在民主平等的基础 上的。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长，所以①②④是做法都有利于形成“平等相待、相互促进的师生关系”，③选项的做法不可取，是不尊重老师的行为，排除。故选A。
【点评】本题考查了有关师生关系的内容，师生之间应该建立一种新型的民主平等的关系，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，准确把握题干与题支的关系，做出正确选择。
13．（2016七上·荔湾期末）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。下列言行中，不能体现这一美德的是（　　）
A．小鹏觉得父母偏爱弟弟，所以不愿意与父母沟通
B．林凡经常帮助父母做一些力所能及的家务
C．小徐每个星期都打电话问候住在乡下的爷爷奶奶
D．被父母误解时，小林不急于反驳，耐心听取他们的教导，事后再作解释
【答案】A
【知识点】孝亲敬长；现代家庭的特点；和谐家庭
【解析】【分析】对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。作为中学生，要勤于与父母沟通，要学会真诚、得体的赞赏父母；爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧努力帮父母做事；好好学习，积极上进，让父母高兴；在家庭交往中，与父母不必太计较等。所以选项BCD的做法是孝敬父母正确与父母交流交往的正确做法，但是题目考查的是不能体现孝敬父母美德的，所以都不能选；选项A的做法明显不对，我们有关积极主动的与父母交流沟通，符合题意。故选A。
【点评】本题考查对孝敬父母的理解。认真审题、正确理解题意，结合比较不同的选项与题干的关系有助于解答本题。
14．（2016七上·荔湾期末）一位母亲倾诉说：“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”作为子女，我们应该（　　）
A．审视父母给予我们的爱，挑战父母的权威与经验
B．不随意发脾气，不做让父母伤心的事情
C．注意控制自己的情绪，避免与父母产生冲突
D．创造机会，多与父母交流、沟通
【答案】D
【知识点】孝亲敬长；体味亲情
【解析】【分析】本题材料反映了青春期青少年出现一些逆反心理，在一定程度上影响了与父母的交流，因此为了良好和谐的家庭关系，就需要主动与父母的沟通，需要理解自己的父母，尊重自己的父母，还要主动地与父母沟通交流。所以选项D的做法可取，符合题意；选项的A的做法明显不可取，是不尊重父母的表现不能选；选项BC的规定明显不符合题意，不能选。
故答案为：D。
【点评】本题考查了怎样与父母交往的内容，我们应该理解父母，尊重父母，回报父母，学会积极主动的与父母交流沟通，正确对待与父母的矛盾和误解，搭建好沟通的桥梁。明确材料考查的主旨，在准确掌握积极与父母沟通的知识的基础上即可顺利解答此题。
15．（2016七上·荔湾期末）小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（　　）
A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起
B．各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命需要相互关爱、相互尊重
C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望
D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
【答案】A
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】由题干我们可以知道，是小强对于各种逃生演练不以为然，这是他不能正确的认识演练的意义。B说法和题干无关，属于多彩的生命知识点，C只是演练，而不是真正遇到了挫折，这句话的描述是正确的，但与题干无关。D 的错误在于：生命的价值在于创造和奉献，因此他是错误的，只有A符合题干的说法，故选A。
【点评】本题考查的知识点是珍爱生命。生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜。珍爱生命，必须要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。本题考查学生对珍爱生命的认识和理解，通过本题解答，有利于学生树立正确的生命观，做到珍爱生命。
16．（2016七上·荔湾期末）“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然害怕不能解决问题，那为什么不主动面对呢？”这启示我们（　　）
①人生难免有挫折 ②生活态度好就不会有挫折
③只要经历过挫折就能笑对人生 ④我们要以乐观的心态面对挫折
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【答案】C
【知识点】认识挫折；如何克服挫折
【解析】【分析】挫折是普遍存在的，它是人生的一部分，人生难免有挫折，我们要积极勇敢的面对生活中的挫折。选项②③观点错误，过于绝对。故选C。
【点评】题目考查的是挫折，挫折既有积极作用也有消极作用。造成挫折的因素是多方面的，挫折是普遍存在的，它是人生的一部分，挫折对人具有双重影响。该题主要涉及挫折的含义与表现。属于基础性的知识，可联系生活或教材回答，有助于学生提高对挫折两面性的认识，提高战胜挫折的能力。
17．（2016七上·荔湾期末）“一千次的失败，一千零一次的坚强，谁的青春不中枪，奋斗才是青春的模样。”这句歌词告诉我们（　　）
A．挫折很可怕，无法消灭它 B．挫折有利有弊，主要看你运气
C．积极对待挫折，增强生命韧性 D．挫折是铺路石，伴随我们一生
【答案】C
【知识点】如何克服挫折
【解析】【分析】“奋斗才是青春的模样”说明了应以积极的态度对待挫折，才能战胜挫折，增强生命的韧性，C正确，
A错误，挫折并不可怕，只要我们勇于面对和战胜挫折，我们就能消灭它。
B错误，挫折的利弊在于我们面对挫折的态度，而不在于运气，挫折是铺路石还是绊脚石取决于对待挫折的态度，有坚强意志的人就会把挫折变成垫脚石，而意志懦弱的人就会把它变成绊脚石，排除D，
故答案为：C。
【点评】本题属于“挫折”这一知识点，需要在掌握对待挫折的态度，勇于面对和战胜挫折等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。解答本题关键是理解题意，对照选项，一一判断，做出正确选择。
18．（2016七上·荔湾期末）沈阳市民乌晓明无偿献血17年，她说：“这样做，不仅能够挽救他人的生命，还能给自己的生命轨迹留下纪念。”乌晓明的事迹启示我们（　　）
①每个人的生命都具有独特性
②只有做与众不同的事，生命才有价值
③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献
④生命需要相互关爱，相互尊重
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
【答案】D
【知识点】敬畏生命；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。乌晓明的行为体现了其具有高度的社会责任感，这不仅是尊重生命，关爱他人的表现，还在创造和奉献中实现人生价值。选项①观点正确但不符题意；选项②观点错误，没有正确理解生命价值的内涵。故选D。
【点评】此题考查的是生命及生命的价值，人最宝贵的是生命，但我们可以延伸生命的价值，生命的价值在于创造和奉献。解答本题的关键是理解生命价值的内涵，再结合具体的选项回答即可。
19．（2016七上·荔湾期末）“你从全国各地，赶赴地震灾区。来自不同的地方，为了一个共同目的。 把灾民当亲人，把国难大家扛起。”这首歌中志愿者的行为（　　）
A．诠释了严谨的工作态度 B．延伸了自己的生命价值
C．展示了多彩的生命世界 D．揭示了艰苦的工作环境
【答案】B
【知识点】有意义的生命
【解析】【分析】人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。志愿者的行为体现了其具有高度的社会责任感，这不仅是尊重生命，关爱他人的表现，还在创造和奉献中实现人生价值。选项A、C、D没有正确认识志愿者的行为本质。故选B。
【点评】此题考查的是生命及生命的价值，人最宝贵的是生命，但我们可以延伸生命的价值，生命的价值在于创造和奉献。解答本题的关键是理解生命价值的内涵，再结合具体的选项回答即可。
20．（2016七上·荔湾期末）在人类生命的接续中，初中学生的使命是（　　）
①努力学习，报效祖国
②热心公益，低碳出行
③保家卫国，弃学从戎
④珍惜生命，传承文化
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【知识点】对生命有接续的理解
【解析】【分析】由题干描述得知，我们应该这样对待自己的青春年华，树立远大理想，追求积极向上的人生目标，努力提高自身素质，不断完善自我，努力学习，报效祖国，热心公益，低碳出行，珍惜生命，传承文化，所以①②④是正确的选项；③选项的做法不恰当，排除。故选B。
【点评】本题要在掌握，实现人生价值，立志报效祖国等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。本题属基础知识题，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。
二、非选择题
21．（2016七上·荔湾期末）《学霸的秘诀》
简玥，2016年广州市中考状元，一个会学会玩的全面发展的学生。谈到成功秘诀，她说主要有三：一是对学习感兴趣，紧跟老师的进度，提前预习并带着问题听讲，勤于做知识整理归纳；二是懂得“玩”，比如喜欢看书、画画、写作、听音乐等，全面拓展自己的视野；三是积极参加各类竞赛，在竞赛中锻炼自己的能力。
结合材料，谈谈简玥是如何享受学习的。
【答案】①简玥懂得发现并保持对学习的兴趣。②简玥掌握科学的学习方法，如提前预习、勤于做知识整理归纳等享受学习的成果。③简玥善于运用不同的学习方式享受学习。不仅停留在课本的知识，而且通过画画、听音乐、参加竞赛等方式全面拓展自己的视野，全面发展自己。④简玥学习的成功秘笈体现她在体味学习的快乐（或享受学习的乐趣、体验学习的美妙）。
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；学习中的苦与乐
【解析】【分析】依据教材知识，“会学会玩”、“对学习感兴趣”体现她体味到了学习的快乐、懂得发现并保持对学习的兴趣，“紧跟老师的进度，提前预习并带着问题听讲，勤于做知识整理归纳”说明她掌握了科学的学习方法，“喜欢看书、画画、写作、听音乐等，全面拓展自己的视野，积极参加各类竞赛，在竞赛中锻炼自己的能力。”说明她善于运用不同的学习方式享受学习，等等。据此作答即可。
【点评】本题考查享受学习和学生综合分析问题的能力，以材料题形式出现。依据题意，结合教材内容，从正确处理学习和娱乐的关系、掌握科学的学习方法等角度作答即可。解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是树立正确的学习观念、正确处理学习和娱乐的关系、掌握科学的学习方法，依据题意结合教材知识作答即可。
22．（2016七上·荔湾期末）《和谐家庭我出力》
家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，也是容易发生冲突的地方。和谐家庭需要你我共同的努力。
和谐家庭我出力
我思考： 两代人发生冲突的客观原因 两代人在心智、学识、经历方面，以及对问题的理解、感受等方面差异较大。
我反思： 冲突发生的主观原因（列举三个方面） 　 　
我分享： 成功解决与父母冲突的经验。 　 　
我祝福： 用一句话表达对家庭的祝福。 　 　
【答案】①没有控制好自己的情绪；②没有学会换位思考；③没有体谅父母的良苦用心；如：当我做错事时，在爸妈“找我算账”之前，我主动承认错误，并承诺下次会改；例1：祝愿我的家庭和睦美满！例2：祝愿爱常驻我家。
【知识点】孝亲敬长；体味亲情
【解析】【分析】（1）本题考查与父母产生冲突的原因，可从没有控制好自己的情绪、不能换位思考、没有理解父母等方面考虑作答。（2）本题考查解决冲突的方法。①要亲近父母，跨越代沟：沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。 ②学会遇事与父母商量：商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。（3）开放性试题，能体现家庭和睦即可。
【点评】本题考查的知识点是学会与父母交往。①赞赏父母，交往起来无烦恼。②认真聆听，交往起来免误会。③帮助父母，交往起来无障碍。④在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。本题具有一定的综合性，重点考查对基础知识的识记能力和运用教材知识分析问题解决问题的能力，难度中等。
23．（2016七上·荔湾期末）在以下情景中，你会怎样做？请说说理由。
情景 做法及理由
情境一：我今天身体有点不舒服，趴在桌子上听课，数学老师还批评我上课不认真听课，一点都不体谅人。 做法：　 　
理由：　 　
情境二：同桌好友顾着打游戏，叫我帮他做作业，还说给我报酬不会亏待我。 做法：　 　
理由：　 　
情境三：好友告诉我，他报名班长竞选了，还说志在必得。我也想试一试，但是，会不会影响他成功当选呢？ 做法：　 　
理由：　 　
【答案】我应该端正坐姿，课后主动找老师解释清楚请求老师的谅解。；正确对待老师的批评与表扬/体味老师批评的用心良苦、尊重老师/呵护与老师的良好关系。；我应该拒绝他的要求，并劝他不要沉迷游戏而荒废学业。；友谊不能没有原则。；我会主动与好友沟通，告知他我也想竞选班长。；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
【知识点】友谊的澄清；师生交往
【解析】【分析】情境一：运用学会和老师交往的内容结合题干信息正确作答；面对老师的误解，应课后主动找老师解释清楚请求老师的谅解。理由：正确对待老师的批评与表扬 / 体味老师批评的用心良苦 / 尊重老师/ 呵护与老师的良好关系。等。情境二：运用交友的原则的内容作答；友谊不能没有原则，针对朋友的错误做法，应该拒绝他的要求，并劝他不要沉迷游戏而荒废学业。情境三：依据建立与呵护友谊等内容作答；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。面对竞选活动，应主动与好友沟通，告知他我也想竞选班长。
【点评】本题考查的知识点是学会和老师交往，交友的原则、建立与呵护友谊等；考查学生的分析问题的能力，以材料题的形式出现。这是一个重要的知识点，在分析时，一定要把题目要求分析透彻，然后再回答问题。回答问题时一定要结合实际。
24．（2016七上·荔湾期末）阅读漫画《红灯面前》，回答问题。运用《生命的思考》相关知识，评析甲或乙的行为。
【答案】例1：甲能遵守交通规则，是对自身生命的珍惜和敬畏，同时他劝阻闯红灯的人，是对他人生命的尊重和爱惜。例2：乙闯红灯是对自身生命的漠视。同时，他违反交通规则，容易导致交通事故，也是对他人生命的漠视。例1：甲的做法是正确的。生命是脆弱的，遵守交通规则是珍爱生命的表现，我们要向甲学习，以身作则，珍惜生命。例2：乙的做法是错误的。生命是脆弱的，闯红灯是漠视生命的表现．我们要遵守交通规则，敬畏生命。
【知识点】自觉遵守规则；敬畏生命
【解析】【分析】依据漫画内容作出正确分析即可；漫画中甲能遵守交通规则，是对自身生命的珍惜和敬畏。同时他劝阻闯红灯的人，是对他人生命的尊重和爱惜。乙闯红灯是对自身生命的漠视。同时，他违反交通规则，容易导致交通事故，也是对他人生命的漠视。我们要遵守交通规则，敬畏生命。
【点评】该题考查珍爱生命以及遵守交通规则等内容，考查学生的分析问题的能力，以材料题的形式出现。解答该题需要从漫画中获取足够的答题信息，漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔，对漫画主旨有提示、启发作用。
25．（2016七上·荔湾期末）《十四岁寄语》
十四岁，是人生的花季。盛年不再来，一日难再晨。利用大好光阴充实自己，莫虚度年华。
十四岁，也是人生的雨季。水润万物。你的孝顺可以温暖家庭，你的真诚可以赢得友谊，你的热情可以感动社会。
十四岁，更是人生的梦季。中国梦是民族梦，也是每一个少年的梦。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。一起追梦吧！
结合《十四岁寄语》和所学知识，谈谈我们应如何活出生命的精彩。
【答案】例如：①我们需要不断通过学习、实践、探索等充盈自己的生命，让生命得到滋养。②我们应该多点关切他人的生命（或拒绝冷漠），设身处地地思考并善待他人，在孝敬父母，关心朋友，热心公益、服务社会中体现生命的价值。③我们应该将个体生命和集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，我们的生命就会从平凡中闪耀出伟大。
【知识点】服务社会及相关行为；生命贫乏与充盈的表现；对生命的冷漠与关切
【解析】【分析】依据教材知识，生命是一个逐渐丰富的过程。我们要不断学习、创造，扩展生活的阅历，让生命充盈起来。生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，善待他人，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。无论从事什么工作，只要付出努力。就有可能成功。我们要树立爱岗敬业、奉献社会的精神。围绕“充盈”、“关切”、“伟大”三个角度谈自己的做法即可。
【点评】本题考查 珍爱生命、实现人生价值。考查学生综合分析问题的能力，以材料题形式出现。依据题意，结合教材内容，从充盈、关切、伟大等角度作答即可。解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是树立正确的学习观念、珍爱生命、实现人生价值，依据题意结合教材知识作答即可。
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