资源简介

7 .可爱的动物
教学目标
引导学生亲近身边的动物，感受动物的可爱，初步了解动物的样子、习性。
分享与动物的故事，感受动物带来的快乐和感动,以及人与动物的互相帮助、互相关爱。3．感受动物对人类的智慧启迪，培养尊重、爱护小动物的好习惯。
教学重难点
重点：感受动物的可爱，感受动物带来的快乐和感动，以及人与动物的互相帮助、互相关爱。
难点：感受动物对人类的智慧启迪，有保护动物的意识和责任感。
教学过程
导入：走近小动物
师：同学们，今天老师给大家带来几位新朋友，请看——（播放小狗等视频）
师：你看到了哪些小动物？
师：同学们喜欢小动物吗？今天，就让我们一起走近可爱的动物。
（板书：可爱的动物）
活动一：森林记者采访
师：听说一年级二班的同学都很喜欢小动物，森林小记者便来到咱们班做采访，它想知道同学们最喜欢的小动物时什么？为什么喜欢它？谁想来当小记者？
学生戴头饰，采访。
师：同学们都有自己喜欢的小动物，那你了解小动物吗？老师要来考考你，看谁是咱们班的“动物小专家”？
活动二：动物小专家
听声音猜动物。
我来表演你来猜。
师：每组请一位同学上台，面向大家，其他同学来模仿动物的叫声或动作，但不可以说出动物的名字。相信大家都是遵守规则的好孩子！谁来挑战？台上的同学谁先猜出来就给谁颁发“动物小专家”奖章。
活动三：动物故事会
师：同学们都模仿的惟妙惟肖，可爱的动物让我们的生活变得更加丰富多彩。你和小动物之间有没有发生过有趣的故事呢？小组内交流一下吧!
每组派代表汇报。
师：同学们讲的故事都很精彩，老师这里也有两个小故事。
播放视频《老马识途》。听了这个故事，你明白了什么？
师：是啊，有时候动物会给我们人类提供很大的帮助！继续看下面的故事。播放“救助动物”视频，看了这两个视频，你有什么话想说？
师小结：人和动物是相亲相爱的一家人！
活动四：动物老师
（出示“蛇”图片）这是什么小动物？
（播放蛇拳视频）这个人的动作有什么特点？
2.师：人们研究蛇，发明了蛇拳。原来我们可以依据动物的特点，来进行发明创造。你知道哪些发明创造是受动物老师的启发吗？
生1：科学家认真研究了鸟类飞行的原理，发明了飞机。
生2：科学家研究鲸的外形，发明了“流线型”的轮船。
生3：蚂蚁搬运粮食，启发我们要团结。
3.小游戏：连连看。师：蝙蝠主要利用超声波回声定位信号搜寻食物，探测距离，确定目标，回避障碍和逃避敌害，科学家根据这点，发明了雷达。
师：变色龙能随周围环境而改变皮肤色彩,到达与环境融为一体。人类据此发明了迷彩服,以便能更好的潜伏。
动物给我们的帮助还真不少，那我们应该怎样对待小动物呢？
活动五：爱心小天使
师：我们东关小学的同学都是有爱心的小天使，我想起了去年冬天，五年级的同学做值日时发现，大槐树下冻死了几只小鸟，于是，他们发动全校，为小鸟做了爱心鸟巢，让可爱的小鸟在寒冷冬日，有了一个个温暖的家。
师：我们希望更多的同学能参与到爱护小动物的行动中，争做“爱心小天使”，请你设计一条宣传标语，让更多的同学来一起爱护小动物吧！
3.师：谢谢一年级二班的“爱心小天使”们，相信在大家的带领下，会有更多的同学参与到关爱小动物的活动中来！爱心无价！让我们和可爱的小动物们一起，共享大自然的碧水蓝天！

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