资源简介

变阻器
教学目标：
通过发现使电路中的电流发生连续变化之最简捷的方法，进一步加深对电阻在电路中所发挥作用的理解，感知优选法将问题简单化的应用
说出滑动变阻器的构造及作用，画出滑动变阻器的符号及结构示意图，会分析滑动变阻器在简单电路中引起电路中电流的变化，学会正确使用变阻器
培养使用电学仪器的技能和良好习惯，在实验中逐步形成良好的合作精神
教学重点和难点：
重点：滑动变阻器的构造、使用
难点：滑动变阻器的工作原理。用滑动变阻器改变电路中的电流和电压
教学仪器：
电池组、小灯炮、开关、导线、铅笔芯、滑动变阻器
教学方法：实验探究法
教学过程：
要求观察日常生活中的调光台灯与收音机 。要求在观察的基础上思考：为什么台灯的亮度可以调节、收音机声音的大小也可以调节？
下面我们来看一个电路图，（1）在这个电路图中能否改变灯泡的亮度？
（2）怎样才能改变灯泡的亮度？
（要求学生思考、讨论，寻找方法，引导学生分析得到要使灯泡的亮度发生改变，最简便的方法是改变接入导体的长度。）
下面就请同学体会用铅笔芯使电路中的电流连续的变化。
学生活动：（一）用铅笔芯使电路中的电流连续地变化
根据上面的电路图，要求学生画出把铅笔芯串联在电路中的电路图
根据电路图连接实物
改变接入电路中导体（铅笔芯）的长度，观察灯泡的亮度和电流表示数的变化
记下实验结果
（1）当M端向左移动时，接入电路中的铅笔芯长度变 短 ，电流表的示数 变大 灯的亮度 变亮 。
（2）当M端向右移动时，接入电路中的铅笔芯长度变 长 ，电流表的示数 变小 ，灯的亮度 变暗 。
思考：在这个实验中，引起电流变化的原因是什么？
引导学生归纳出：通过改变连入电路的铅笔芯的长度→改变电阻→改变电流（—变阻器的原理。）从而使小灯泡的亮度逐渐发生变化。
在实验中我们发现用铅笔芯、夹子可以改变电路的电流，从而使灯泡的亮度发生改变，但在实验中我们发现铅笔芯存在一些缺点，比如容易折断，还有比它更好的器件吗？
根据电阻的有关特性，科技人员发明了各种各样的变阻器。我们这节课就一起来学习变阻器。
引出课题，板书 二、变阻器
出示几种变阻器：滑动变阻器、电阻箱、电位器
介绍：收音机音量的控制、调光台灯亮度的改变就是因为有电位器的作用。
而实验室里常用的改变电阻大小的器件是滑动变阻器
下面我们就重点来学习滑动变阻器的相关知识
滑动变阻器的构造、结构示意图、电路符号
（1）表面涂有绝缘层的电阻
（2）瓷管 （3）金属滑片 （4）金属杆
（5）支架 （5）有A、B、C、D个接线柱
观察发现： 表面涂有绝缘漆的电阻丝密绕在瓷管上，它的两端分别与接线柱A、B相连；金属滑片P可在金属杆上左右滑动，滑片P与电阻丝相接触的地方，绝缘漆已被刮去，金属杆两端的接线柱C和D，实际上是通过金属片与电阻丝的某一部位相连接的。
思考：
1、滑动变阻器共有四个接线柱，如果只选其中的两个接入电路，可能有几种接法？
（由学生根据结构示意图，找出滑动变阻器的六中接法。AC、AD，BC、BD、AB、CD）
2、在这每种接法中，滑动变阻器上哪些部分有电流流过？当滑动变阻器的滑片移动时电阻怎样改变？电路中的电流又将怎样改变？面对这些问题你一定很想知道答案。下面就请同学们自己动手探究、寻找其中的答案。
学生活动二、学习使用滑动变阻器?
（一）学生分组实验
1、如果将滑动变阻器的A、D两个接入电路，电流将流过滑动变阻器的哪些部分？接入电路的是哪一段电阻线？向右（或向左）移动金属滑片P时，接入电路电阻线的长度怎样改变？变阻器接入电路的电阻将怎样改变？电路中的电流将怎样改变？
2、如果将滑动变阻器的A、B两个接入电路，电流将流过滑动变阻器的哪些部分？接入电路的是哪一段电阻线？向右（或向左）移动金属滑片P时，接入电路电阻线的长度怎样改变？变阻器接入电路的电阻将怎样改变？电路中的电流将怎样改变？
3、当另选用两个接线柱（例如，C和D，或A和C或B 和C）将滑动变阻器接入电路时，电流将流过滑动变阻器的哪些部分？接入电路的是哪一段电阻线？向右（或向左）移动金属滑片P时，接入电路电阻线的长度怎样改变？变阻器接入电路的电阻将怎样改变？电路中的电流将怎样改变？??
按排：一部分同学边（A、C）、（A、D）接线柱；一部分连（B、C）、（B、D）接线柱，一部分连（A、B）（C、D），还有一部分任选两个进行实验，并记录现象。????
??? （二）学生汇报实验结果
1．先请一组中的同学代表汇报结果，再请另一组同学代表汇报结果。
?2．寻找规律：（1）要控制电路中的电流的大小，滑动变阻器有哪四种接法？
（AD、AC、BC、BD） 其中接 AD 和 AC 等效， BC
和 BD 等效。
（2）哪几种连法不起改变电阻的作用？
（接 AB 和 CD 时都不能改变电阻及电流大小，其中接 CD 时，变阻器接入电路部分的电阻为零，相当于接入一根导线；接 AB 时，变阻器接入电路部分的电阻为最大值，相当于接入一个定值电阻。）
（3）归纳得出要能起到变阻的作用，滑动变阻器的连接应该是 “一上一下 。
（4）将滑动变阻器接入电路时，电流将流过滑动变阻器的哪些部分？接入电路的是哪一段电阻线？向右（或向左）移动金属滑片P时，接入电路电阻线的长度怎样改变？变阻器接入电路的电阻将怎样改变？电路中的电流将怎样改变？??
（通过分析得出滑动变阻器是靠改变连入电路部分的电阻线的长度 改变电阻的。）
（5）通过上面的分析得出滑动变阻器的作用是 改变电路中的电流 。
下面请同学们观察手边的滑动变阻器，观察它的铭牌
?????? （二）介绍铭牌，引出注意事项：
1．介绍铭牌含义
观察滑动变阻器的标牌。如果上面标有“10Ω 2A”字样，其中“10Ω”表示 ，“2A”表示 。
?????2．注意事项
??? （1）电路中的电流不能超过滑动变阻器通过的最大电流；
??? （2）开关闭合前应将电阻调到接入阻值的最大值处。
序号 使用的接线柱 金属滑片的移动方向 灯泡亮度的变化 电流表示数的变化
① A、D 向左


向右

② A、B 向左


向右

③







④







⑤







三、课堂小结
这节课我们主要学习了滑动变阻器，了解了它的结构、原理及使用方法。通过这堂课的学习，你已经掌握了哪些？肯定还有许多疑问，就请同学们课后进一步去探究。
四、布置作业：完成课本后的WWW
板书：
二、变阻器
滑动变阻器：
原理：改变接入电路的电阻丝的长度来改变电阻
作用：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻，从而达到改变电路中的电流的目的。
连接方法：“一上一下”
注意事项：（1）电路中的电流不能超过滑动变阻器允许通过的最大电流
（2）闭合开关前应将滑片调到接入电阻最大值处

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