资源简介 (共27张PPT)可 能 性 1人教版 五年级上册学习目标培养学生的表达能力和逻辑推理能力。使学生能结合已有的经验对一些事件发生的可能性做出判断,并能简单地说明理由;学生初步体验有些事件发生是确定的,有些则是不确定的;导入新课老爷,请把我的工钱10个金币给我好吗?不要说10个金币,我这里有一箱子金币,你把里面的金币往上一抛,如果落地后个个正面朝上,这些金币你就可以全部拿走了。眼看就要过年了,帮财主做了一年长工的阿凡提想向财主要回他的十个金币。你觉得阿凡提能拿到金币吗?这是个不确定的事件,有可能朝上,也有可能朝下。导入新课猜猜抛出的金币是正面朝上还是反面朝上?我怎样才能得到这一箱金币?同学们用抽签的方式表演节目,能事先确定自己表演什么节目吗? 新课讲解三张卡片上分别写着唱歌、跳舞、朗诵。2、他可能会抽到什么节目?请说出所有可能的结果。可能是跳舞,也可能是唱歌,还可能是朗诵。三种情况都有可能。1、能确定小明抽到什么节目吗?新课讲解小丽小雪小明我先抽!我可能抽到什么?跳舞小明抽完还剩两张,接下来小丽抽。3、她不可能抽到什么?能确定吗?不能。可能是唱歌,也可能是朗诵。不可能抽到跳舞 。确定。1、能确定小丽抽到什么节目吗?2、她可能会抽到什么节目?请说出所有可能的结果。新课讲解小丽小雪小明我第二抽!我可能抽到什么?跳舞最后只剩下一张了。新课讲解朗诵小丽小雪小明第三名同学能确定抽到什么节目吗?为什么?由于舞蹈和朗诵都被抽走,可以推断出剩下的卡片是唱歌,因此能确定第三名同学不可能抽到舞蹈或朗诵,一定抽到唱歌。我最后抽,只有唱歌了。卡片张数 确定 不确定321可能抽到唱歌、跳舞、朗诵。不可能抽到跳舞。可能抽到唱歌、朗诵。不可能抽到跳舞或朗诵;一定抽到唱歌。新课讲解请根据刚才的抽签活动填写下表。事件发生有时是确定的,有时是不确定的;事件发生如果是确定的,可以用“不可能”“一定”描述;事件发生如果不确定,可以用“可能”描述;所有可能发生的结果与剩下的卡片有关等。新课讲解通过刚才的抽签活动,大家发现了什么 可 能 性确定的不确定的( )( )不可能、一定可 能新课讲解你怎么记住这段话?在左边的盒子里装的都是红棋子,所以一定能摸出红棋子,“在左边的盒子里摸出红棋子”这个事件的发生是确定的。新课讲解哪个盒子里肯定能摸出红棋子 左边的盒子里没有绿棋子,所以不可能摸出绿棋子,“在左边的盒子里不能摸出绿棋子”这个事件的发生是确定的。新课讲解哪个盒子不能摸出绿棋子 右边的盒子里有绿棋子,可能摸出绿棋子,但不一定能摸出绿棋子,“在右边的盒子里摸出绿棋子”这个事件的发生是不确定的。新课讲解哪个盒子可能摸出绿棋子 右边的盒子里有红、黄、蓝、绿四种颜色的棋子,所以摸出的棋子颜色有红、黄、蓝、绿这四种可能的结果。新课讲解我会摸出什颜色呢 ①其中“不可能”和“一定”是能够在完全确定的情况下做出的判断,我们叫它确定事件。②而“可能”是在不能确定的情况下做出的判断,它通常包含经常、偶尔两种情况,我们叫它不确定事件。确定的、不确定的两种情况。1、事件的发生有几种情况?讨 论 会2、怎样对一些事件进行判断?新课讲解一定摸到黄球。不可能摸到红球。可能摸到黄球。可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。知识运用从盒子里摸出一个球,结果会是什么?连一连吧。选 词 填 空。1、公鸡( )会生蛋。2、煤( )是黑色的。3、买彩票( )会中大奖。4、没有水分,种子( )不会发芽。5、明天( )下雨。不可能一 定一 定可 能可 能新课讲解一定 可能 不可能(1)任意拿出一个,一定是红气球。 ( )(2)任意拿出一个,可能是红气球。 ( )(3)任意拿出一个,一定不是红气球。( )(4)任意拿出一个,可能是黄气球。 ( )A、全放红气球 B、全放黄气球C、既放红气球,又放黄气球。六一儿童节,老师买了许多红气球和黄气球,她把这些气球吹好,然后放到事先准备好的几个盒子里。你知道她每次放到盒子里的气球是什么颜色的吗?ACBC新课讲解有一元、五角、一角的硬币各两枚,请按要求在盒子里放硬币。摸出的一定是摸出的不可能是摸出的可能是新课讲解阿凡提怎样才能得到这一箱金币?帮阿凡提解决问题。阿凡提的方法:把所有的金币两个一组,背靠背粘起来。你觉得这个方法行吗?为什么?这个方法行。因为把硬币背靠背粘起来,就都是正面了,所以抛出后一定都是正面朝上。新课讲解课堂游戏小熊被巫婆施法变成了小个子,还被关进了蘑菇屋。巫婆最喜欢考小朋友数学题,如果小朋友答对所有题目,巫婆可以让小熊安全离开蘑菇屋,回到它的爸爸妈妈身边。拯救小熊小明抽盲盒一定可以抽到他想要的玩偶。明天的天气可能是阴天。明天的考试小红一定可以考到100分。谢谢你们帮我打败巫婆,我得救啦!课堂小结事件发生有两种情况:确定的和不确定的。可能性可能不确定不可能一定确定 展开更多...... 收起↑ 资源预览