4.2 以礼待人 课件(共39张PPT+2视频)

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4.2 以礼待人 课件(共39张PPT+2视频)

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(共39张PPT)
以礼待人是人际交往的最起码的要求。做到言谈举止彬彬有礼,是我们赢得别人尊重的前提,也是成功交往的条件之一。
一个年轻人要去张村,可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人,年轻人喊道:“喂,老头儿,这里离张村有多远?”老人脱口而出:“无礼!”年轻人足足走了五里的路程,也没有找到张村。觉得给老人骗了,忽然想到是自己失礼了,于是回来连忙给老人赔礼道歉。
老人笑着对他说:“天已经黑了,就在我这住下吧。”
思考:这故事说明了什么?
新课导入
待人礼为先
第四课
社会生活讲道德
4.2
以礼待人
学习目标
课程标准
重点难点
知识目标:知道文明有礼的含义和表现。懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性。
能力目标:学会用礼仪约束自己的言行。
情感态度与价值观目标:培养学生的文明有礼意识和文明礼仪素养,做一个文明有礼的人。
重点:文明有礼的重要性
难点:如何做文明有礼的人
待人礼为先
小岩一家约朋友吃饭,就餐前和就餐时,小岩的种种行为是否符合礼仪呢?应该如何改进?
角色扮演
抢先坐在沙发
上,脚放在
茶几上,自顾
玩手机
1
不注意举止文明
2
朋友来了,
不主动打招呼
不尊重客人,缺乏语言文明
3
菜刚上齐,
他就拿起筷子
夹菜吃
不注意餐桌礼仪
4
妈妈提醒他,
他很生气
对妈妈没有礼貌,不尊重父母
你认为小岩哪些方面做得不合适?应如何改进?
除了餐饮之礼,你还知道哪些礼?
一、待人礼为先:
1、礼的含义:
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
2、礼的表现:
语言文明
仪表端庄
举止文明
司机行为为什么会受到人们的指责?
分别给自己带来什么后果?
司机的行为是不礼貌的,对他人缺乏尊重和关心,因而受到人们的批评和指责,无法让人容忍,无法在社会上立足,也导致了与他人的矛盾与冲突,人际关系紧张,损害社会风气。
3.文明有礼的重要性
(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼是一个人思想道德、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼的人使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。
不学礼,无以立。
——孔子
高空抛物
宠物随地大小便
消防通道,堆放杂物
乱扔垃圾,随地吐痰
你生活的小区存在哪些不文明行为?有什么影响?
(2)文明有礼促进社会和谐。
文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁。
中国被世人称为“文明古国,礼仪之邦”
。然而……
2013年5月24日晚,网友“发表了一篇微博,是他在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“丁锦昊到此一游”,“他表示,这是他“在埃及最难过的一刻,无地自容。”我们试图用纸巾擦掉这羞耻,但很难擦干净,又不能用水,这是3500年前的文物呀。可以说“丢人丢到祖先那里去了”
一、待人礼为先:
3、文明有礼的重要性:
读完后,有什么感想?
国人的文明素养有待提高。
③文明有礼体现国家形象。
我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人的交往过程中,我们的一言一行都体现了中国的形象。我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象
文明有礼的重要性?
(1)个人角度:文明有礼是一个人立身处世的前提。
(2)社会角度:文明有礼促进社会和谐。
(3)国家角度:文明有礼体现国家形象。
做文明有礼的人
目前,我县正创建全国文明城市提名,请结合课本内容和社会生活,以做一个文明有礼的人为角度,写一写自己能为创建工作做些什么。(不少于3点)
践行礼
4、
怎样做文明有礼的人?
(1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。
①以礼相待,要态度谦恭,说话和气,以理服人,以情感人。
②谈吐文雅,不说粗话脏话。
③与人交谈时,尊重对方,多用商量的口吻说话,不自以为是,不盛气凌人。
衣衫不整
举止不文明
以下现象有何不妥之处?
消防战士的行为受到网友的点赞,是因为?
消防因站姿成“网红”:要对得起这身衣服
10月16日报道,近日,江西南昌一消防坐地铁时,其手扶铁杆、目视前方、标准站立的英姿在人群中异常醒目。
(2)做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。
良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中,我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
你知道握手礼仪和打电话礼仪吗?
哎呀!这小金爪太好了!
哎呀!可终于解脱了!
参加社会活动应注意的几点
容貌整洁。男生头发要短而干净,不留胡须,修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观,不能披头散发
。青春是自然的美,无须化妆,如果化妆也要自然淡雅。
服装整洁、美观、大方。要符合民族习惯,不穿奇装异服;要与年龄、性别、气质相协调,适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动,衣着可适当鲜艳些;参加重要集会,则要深沉庄重些。
举止规范。在公共场合不大声喧哗,不与他人打闹;与人交谈时语调亲切温和;在交往中,注意站姿、坐相,举止得体,体现行为美。
1
2
3
握手礼仪
握手是初次见面或长久不见的好友之间表达友谊的一种方式。
握手的力度:异性之间松松地握一下,同性之间较用力地握手。时间为3~4秒
如对方伸出了手而拒绝握手,会被视为不礼貌、没教养。
异性之间握手由女性先伸出双手。
如握手时,男生戴着手套,要先取下手套再握手。女生则不必。
电话礼仪
拨打电话的一方要主动报上姓名。
接电话的一方要运用礼貌用语,仔细聆听。
打电话时的音量不宜过大,时间不宜过长。
通话内容结束后要互道再见,礼貌地结束通话。
在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。
在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院等场所响起手机或使用手机是不文明的行为。
注意打电话的时间:上午8:00以后再打,节假日可在9点后,午休时间不要打电话,晚上10点之前可以打电话。
(3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时,我们要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。
以礼待人
为什么?
怎么办?
①文明有礼是一个人立身处世的前提。(个人)
②文明有礼促进社会和谐。(社会)
③文明有礼体现国家形象。(国家)
是什么?
含义+表现
待人礼为先
做文明有礼的人
①态度谦和、用语文明
②仪表整洁、举止端庄
③在社会生活中不断学习、
观察、思考和践行。
文明有礼一立身二社会三国家
做文明有礼的人一态度二仪表三生活
1、良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”这句话说明了(  )
①在待人接物中,语言有明显的冷暖、美丑之别,它所产生的心理效应也有天壤之别 
②文明用语能使交往和谐,为人际关系增色 
③举止端庄,是我们要培养的良好行为 
④礼貌文明的语言,能让人感到暖意融融
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
D
2、在人际交往和社会生活中,谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件;而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身的吸引力。这说明(

A.
礼主要体现在语言文明等方面
B.
文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可
C.
文明有礼促进社会和谐
D.
生活离不开交往
B
3、近年来,少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此,你想对这些人说(
)
A.在国内可以不拘小节,出国要注意文明礼貌
B.在做不文明的事之前,要注意周围是否有记者
C.文明礼貌不仅体现个人修养,而且关系国家尊严和形象
D.其他人也有不文明行为,不必太在意
C
4、是谦虚恭敬的态度和言行,是尊重他人的具体表现,是文明交往的前提。下列语句符合这一观点的有(
)
①凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也
②不学礼,无以立
③人而无礼,焉以为德
④俭,德之共也;侈,恶之大也
A
①②③
B②③④
C①③④
D①②④
A
5.礼貌是谦虚恭敬的态度和言行,是尊重他人的具体表现,是文明交往的前提。下列语句符合这一观点的有
①“凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也’
②“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”
③“俭,德之共也;侈,恶之大也”
④“不学礼,无以立”
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
B
新的一天,小向吃完早饭,又像往常一样在穿衣镜前整了整衣领,还检查一下拉链是否拉好。妈妈在一旁笑着说:“又不是去参加演出,何必这么认真呢。”小陶回答说:“整洁的仪表是对别人的尊重,到公共场所穿着就应该美观、大方。”说完,他对妈妈说了声“再见”,就去上学了。
(1)我们对人有礼貌,主要表现在哪些方面?
(2)我们参加社交活动,要注意哪些问题?
6.简答题
答:(1)我们对人有礼貌,主要表现在态度、语言和行为等方面。态度谦和、用语文明、仪表整洁、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
(2)在社会交往中,要态度谦和,用语文明;仪表整洁、举止端庄;在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
谢谢!再见!

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