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第一节
重力和弹力
一、力的特性
1.定义：物体之间的相互作用
2.作用效果：
①
使物体发生形变
②
改变物体的运动状态
3.力的三要素：大小、方向和作用点
4.理解：
①
物质性，力不能脱离物体而单独存在
②
相互性，必有施力物体和受力物体
③
矢量性，具有大小和方向的属性
④
独立性，每个力的效果是独立的
⑤
瞬时性，力的效果可以发生突变
二、重力
1.定义：由于地球吸引而使物体受到的力叫作重力
2.表达式：
3.理解：
①
符号：或，单位：
②
矢量，方向始终竖直向下
③
式中为物体本身的属性，体现地球的属性
④
重力的施力者是地球
4.重力与地球吸引力的关系
地球对物体的吸引力有两个效果：
①
随地球自转
②
吸住物体置于地球，即重力
5.地球各处的重力加速度
赤道处的重力加速度最大，随着维度增大，重力加速度逐渐减小。
6.确定重力的方法
①
质量分布均匀、形状规则物体的重心在其几何中心
②
对形状不规则、质量分布均匀的薄物体，可以用支撑法或悬挂法来确定重心位置
【例1】下列各组物理量中全部是矢量的是（　　）
A．位移、速度、加速度、力
B．位移、时间、速度、路程
C．力、位移、速率、加速度
D．速度、加速度、力、路程
【答案】A
【解析】
位移、速度、加速度、力既有大小又有方向，都是矢量，时间、路程、速率只有大小没有方向，是标量。
【训练1】下列关于重力的说法中正确的是（　　）
A．重力的大小与质量和所处的位置有关，可以用弹簧秤或天平直接测出
B．物体对悬线的拉力或对支持物的压力，一定等于物体所受的重力
C．物体重力的方向垂直于支持面
D．物体静止地放在水平地面上，它对地面的压力大小等于物体所受的重力
【答案】D
【解析】
重力的大小为mg，与质量和所处的位置有关，可以用弹簧秤直接测出，但不能用天平直接测出，A错误；只有物体处于平衡状态时，物体对悬线的拉力大小或对水平支持物的压力大小，才等于物体所受的重力大小，B错误；物体所受重力的方向竖直向下，不一定垂直于支持面，C错误；物体静止地放在水平地面上时，它对地面的压力大小等于物体所受的重力，D正确。
【训练2】下列关于重心的说法，正确的是（　　）
A．重心就是物体内重力最大的部分
B．因为重心是物体所受重力的作用点，所以重心在物体上，不可能在物体外
C．物体升高或降低，重心相对于物体的位置保持不变
D．如果物体有对称中心，则该对称中心就是重心
【答案】C
【解析】
重心是物体重力的作用点，不是物体内重力最大的部分，A错误；重心可能在物体上，也可能在物体外，比如均匀圆环的重心在圆环之外，不在圆环上，B错误；物体升高或降低，其形状和质量分布并没有改变，则重心相对于物体的位置保持不变，C正确；如果物体有对称中心，该对称中心不一定就是重心，重心位置还与物体的质量分布情况有关，D错误。
【训练3】如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水，球的正下方有一个小孔，在水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会（　　）
A．一直下降
B．一直上升
C．先升高后降低
D．先降低后升高
【答案】D
【解析】
重心的位置跟物体的形状和质量分布有关，当注满水时，球壳和水的重心均在球心，故它们共同的重心在球心，随着水的流出，球壳的重心虽然仍在球心，但水的重心逐渐下降，开始一段时间内，球壳内剩余的水较多，随着水的重心的下降，球壳和水共同的重心也下降，一段时间后，球壳内剩余的水较少，随着水的重心的下降，球壳和水的共同的重心在升高，当水全部流出时，整体的重心又恢复到球壳球心的位置，所以D选项正确．
【训练4】把一个薄板状物体悬挂起来，静止时如图所示，则对于此薄板状物体所受重力的理解，下列说法正确的是（　　）
A．重力就是地球对物体的引力
B．重力大小和物体运动状态有关
C．重力的方向总是指向地心
D．薄板的重心一定在直线AB上
【答案】D
【解析】
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，不是地球对物体的引力，故A错误；重力的大小与物体的运动状态无关，故B错误；重力的方向竖直向下，故C错误；因为绳对板的拉力与板受的重力为一对平衡力，必在一条直线上，所以重心一定在细线的延长线上，即薄板的重心一定在直线AB上，故D正确．
【训练5】从科学方法角度来说，物理学中引入“重心”概念主要运用了（　　）
A．控制变量方法　　　　　　　
B．等效替代方法
C．理想实验方法
D．建立模型方法
【答案】B
【解析】
物体的各个部分都受重力的作用，从作用效果上来说，可以认为与作用在物体上一点的作用效果是一样的，这一点就叫做重心，故运用了等效替代的方法，故B正确，A、C、D错误．
三、力的图示与力的示意图
力的图示是一种较为精确表示力的方法，常在实验中使用；力的示意图表示力相对简单，在实际的受力分析中更常用。
【例2】（多选）列所述四个力的图示中正确的是（　　）
【答案】BC
【解析】
四种情况下各力的图示长度都是正确的。重3
N的电灯受到灯绳的拉力，施力物体为灯绳，受力物体为电灯，方向竖直向上，A错误；静止在空中重力是2500
N的热气球受到的重力，施力物体是地球，受力物体是热气球，B正确；铁锤对道钉竖直向下的大小为2.5×103
N的打击力，施力物体为铁锤，受力物体为道钉，C正确；书对水平桌面的压力的作用点在桌面上，D错误。
【训练6】如图所示，静止的木块对桌面的压力为6N，试画出压力的图示，说明施力物体和受力物体；并画出木块所受重力和支持力的示意图．
【答案】见解析
【解析】
力的图示如图所示，压力的施力物体是木块，受力物体是桌面．
重力和支持力的示意图，如图所示．
【训练7】一质量为0.6kg的物体放在倾角为30°的斜面上，用与斜面平行的、大小为8N的力F拉着它沿斜面向上运动，如图所示，画出拉力和重力的图示．（g取10N/kg）
【答案】见解析
【解析】
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精品试卷·第
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（共
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第一节
重力和弹力
一、力的特性
1.定义：物体之间的相互作用
2.作用效果：
①
使物体发生形变
②
改变物体的运动状态
3.力的三要素：大小、方向和作用点
4.理解：
①
物质性，力不能脱离物体而单独存在
②
相互性，必有施力物体和受力物体
③
矢量性，具有大小和方向的属性
④
独立性，每个力的效果是独立的
⑤
瞬时性，力的效果可以发生突变
二、重力
1.定义：由于地球吸引而使物体受到的力叫作重力
2.表达式：
3.理解：
①
符号：或，单位：
②
矢量，方向始终竖直向下
③
式中为物体本身的属性，体现地球的属性
④
重力的施力者是地球
4.重力与地球吸引力的关系
地球对物体的吸引力有两个效果：
①
随地球自转
②
吸住物体置于地球，即重力
5.地球各处的重力加速度
赤道处的重力加速度最大，随着维度增大，重力加速度逐渐减小。
6.确定重力的方法
①
质量分布均匀、形状规则物体的重心在其几何中心
②
对形状不规则、质量分布均匀的薄物体，可以用支撑法或悬挂法来确定重心位置
【例1】下列各组物理量中全部是矢量的是（　　）
A．位移、速度、加速度、力
B．位移、时间、速度、路程
C．力、位移、速率、加速度
D．速度、加速度、力、路程
【训练1】下列关于重力的说法中正确的是（　　）
A．重力的大小与质量和所处的位置有关，可以用弹簧秤或天平直接测出
B．物体对悬线的拉力或对支持物的压力，一定等于物体所受的重力
C．物体重力的方向垂直于支持面
D．物体静止地放在水平地面上，它对地面的压力大小等于物体所受的重力
【训练2】下列关于重心的说法，正确的是（　　）
A．重心就是物体内重力最大的部分
B．因为重心是物体所受重力的作用点，所以重心在物体上，不可能在物体外
C．物体升高或降低，重心相对于物体的位置保持不变
D．如果物体有对称中心，则该对称中心就是重心
【训练3】如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水，球的正下方有一个小孔，在水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会（　　）
A．一直下降
B．一直上升
C．先升高后降低
D．先降低后升高
【训练4】把一个薄板状物体悬挂起来，静止时如图所示，则对于此薄板状物体所受重力的理解，下列说法正确的是（　　）
A．重力就是地球对物体的引力
B．重力大小和物体运动状态有关
C．重力的方向总是指向地心
D．薄板的重心一定在直线AB上
【训练5】从科学方法角度来说，物理学中引入“重心”概念主要运用了（　　）
A．控制变量方法　　　　　　　
B．等效替代方法
C．理想实验方法
D．建立模型方法
三、力的图示与力的示意图
力的图示是一种较为精确表示力的方法，常在实验中使用；力的示意图表示力相对简单，在实际的受力分析中更常用。
【例2】（多选）列所述四个力的图示中正确的是（　　）
【训练6】如图所示，静止的木块对桌面的压力为6N，试画出压力的图示，说明施力物体和受力物体；并画出木块所受重力和支持力的示意图．
【训练7】一质量为0.6kg的物体放在倾角为30°的斜面上，用与斜面平行的、大小为8N的力F拉着它沿斜面向上运动，如图所示，画出拉力和重力的图示．（g取10N/kg）
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