资源简介

(共36张PPT)
面对不公时，我们应该怎么办？
自学预习：
1.个如何维护够公平？
2.制度如何保障公平？
3.如何坚守公平？
4.个人如何守护正义？
5.司法如何守护正义？
6.如何守护正义？
第四单元
崇尚法治精神
第八课
维护公平正义
二、公平正义的守护
（1）公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
公平会从天上掉下来，落在我们头上吗？
坚守公平
一
人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。
如何坚守公平呢？
小蒙想和同学一起参加夏令营，但家长以收费太高为由拒绝了她的要求。小蒙心里很委屈。
上课时，李乐和几个同学一起小声议论，被老师点名批评，李乐很不服气。
思考
：他们的想法有道理吗？他们该如何面对这样的“不公平”？
（2）个人维护公平
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。
向这位女士学习，当遇到不公平的行为，我们可以怎么做？
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
（2）个人维护公平：
我国为什么要建立和完善国家司法救助制度？
在现实生活中，一些案件因被告人没有赔偿能力或赔偿能力不足，导致受害人及其近亲属不能依法得到有效赔偿，生活陷入困境。为有效维护当事人合法权益，中共中央政法委员会、公安部、司法部等在2015年联合发布《关于建立完善国家司法救助制度的意见(试行)》，提出国家司法救助的对象包括：刑事案件被害人因加害人死亡或没有赔偿能力，无法经过诉讼获得赔偿，造成生活困难的；追索赡养费、扶养费、抚育费等，因被执行人没有履行能力，造成申请执行人生活困难的；等等。
阅读感悟
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
为了保障案件中的受害人的合法权益能够公平地有效地得到维护。无论是立法、司法，每个人都应得到公平的对待。
（3）制度保障公平：
山东滨州王磊王刚受到人们的点赞和表彰，说明了什么？
正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
守护正义
二
1、追求正义是社会生活的一个重要主题。
（二）守护正义
我们怎样维护正义？
守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
2、个人守护正义
司法如何维护正义？
1)司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
3、司法维护正义
深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
——习近平语录
2）为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
我国还积极推进司法体制改革，这是为什么呢？
为什么要对日本战犯进行审判？
女士们，先生们，尊敬的法官们：
他们的这种行为是对人类文明的挑战！是对和平的挑战！是对世界的挑战！这场战争的唯一结果，就是使全世界遭受死亡和痛苦！
纵观人类文明史，其手段之残忍、残酷、灭绝人性实属罕见！无数的生命痛苦地消失在日本侵略野心的枪口和刀口之下！
所以，我——代表检察团全体同仁，郑重向庭长及各位法官提请，请你们给这些发动和实施侵略战争的被告们以严惩！
请你们以公正之心，以善良之名，以人类之愿！
东京审判《结案陈词》
东京大审判
实现公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
4、公平正义是人类追求的永恒目标
实现公平正义是我们义不容辞的责任，
让我们共建共享公平正义的美好社会！
书面作业
1.个人如何维护公平？
①面对利益冲突，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
②遇到不公平行为时，要坚守原则立场，敢对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
2.个人如何守护正义？
守护正义需要勇气和智慧。
面对非正义行为，一要敢于斗争；
二要讲究策略，寻找有效的方法，“见义智为”。
课堂练习
1.八年级(2)班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举办讨论会，同学们各抒己见。你认为错误的是
A.在学校问卷评议老师时，我们要做到客观公道
B.在与其他班级竞赛时，大家都要遵守竞赛规则
C.在检查卫生时，学生会成员给自己班级打高分
D.在与同学相处时，我们要公平对待每一位同学
C
2.人们向往公平、追求公平，但在现实生活中，不公平的现象时有发生。当这种情况发生时，我们应
①事不关己，高高挂起
②增强权利意识，善于用合法的手段，谋求最大限度的公平
③唯恐惹祸上身，避之不及
④同破坏公平的行为作斗争，向受害者伸出援助之手
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
D
3.截至2020年3月底，国家监委追逃追赃“天网行动”共追回外逃人员3425人，其中党员和国家工作人员1192人，“百名红通人员”8人，追回赃款91.6亿元。“天网行动”表明
①正义要求违法者受到惩罚②我国铲除了腐败滋生土壤
③社会生活主题是追求公平④我国维护社会的公平正义
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
C
4.习近平总书记强调政法战线要肩扛公正天平、手持正义之剑，以实际行动维护社会公平正义，让人民群众切实感受到公平正义就在身边。党和政府重视推进公平正义，是因为
A.推进公平正义才能实现绝对平等
B.维护公平正义是社会进步的唯一条件
C.司法改革的核心是司法公正
D.公平正义是法治社会的核心价值
D
5.近年来，“高考移民”现象被整治，“高考冒名顶替”事件被查处，发现一起查处一起，绝不姑息。这样做
①维护了社会公平正义
②有利于促进教育均衡发展
③剥夺了部分学生的受教育权
④有利于实现权利公平、规则公平、机会公平
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
6.2020年5月17日，《感动中国2019年度人物颁奖盛典》在中央电视台播出。感动中国人物的评选有利于树立良好的道德风尚，有利于形成公平正义的社会风气。下列行为能体现公平正义的有
①生产问题疫苗的长春长生生物科技有限责任公司被严惩并强制退市，相关公职人员被严厉问责
②从2019年至2021年，自主就业退役士兵在创业就业时可享受税收优惠政策
③中国法律服务网实现请律师、办公证、求法援、找调解“指尖办”“马上办”
④某市政府为整洽冬季空气污染，严令郊区村民一律不得烧煤取暖，违者重罚
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
DD
7.正义是指具有公正性、合理性的观点、行为、活动、思想和制度等。正义感是指追求正义、伸张正义的道德意识和行为。下列不能体现正义感的是（
）
A.遵守景区管理规则
B.乘坐地铁主动让座
C.企业招工歧视女性
D.邻里之间相互帮助
C
8.崔永元作为娱乐圈中正义的使者，揭发了很多不良的事情。据崔永元的爆料，在他揭露之后，有人对他的生命安全进行过威胁。针对这件事情，《检察日报》发表了一篇文章，并且表示崔永元的人身安全会受到保护，我国是一个法治国家，对于举报人的安全，在法律方面一直都是非常重视的，尤其是像他这样的实名举报，是会受到法律保护的。这表明（
）
①期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声
②正义必定战胜邪恶
③司法维护正义
④正义者都不会受到伤害
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
9.高中生小建在放学回家路上遇见一个摔倒在路边泥水中的老人，他发现老人因受伤迟迟不起，便迅速跑到老人身边将其扶起来，随后一边扶着老人，一边用电话和老人的家人取得了联系。向小建同学学习，我们应当
①一心学习，提高成绩②承担责任，从点滴做起
③见义勇为，助人为乐④增强正义感，守护正义
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
D
10.公平是维护社会稳定的“天平”。下列举措能体现公平的有
①国家实行“两免一补”政策
②改革收人分配制度，实现均等分配
③禁止燃放烟花爆竹
④外来务工人员随迁子女在流入地接受义务教育
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
B
简答题
【维护正义】
一天，李大妈回到家，发现小偷正在她家行窃。小偷发现李大妈后夺门而出，李大妈紧追出去。在楼下，小偷慌乱中摔了一跤，撞破了头，一时鲜血直流。赶来的居民纷纷将小偷围住，有的人指责行窃行为，有的人要动手痛打小偷，李大妈极力劝阻，坚持先将小偷送到医院治疗。
(1)结合所学知识，判断材料中哪些行为是正义的，哪些行为是非正义的。
(2)运用所学知识谈谈个人和司法如何维护正义。
答：(1)小偷偷东西是非正义的；李大妈的行为是正义的；众人谴责小偷也是正义的，但若痛打小偷则是非正义的。
（2）①个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。②司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为依据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
谢
谢!
再见！

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