资源简介

课题：
让我们荡起双桨
课型：设计应用
教学目标：（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：通过剪、贴、组合、画等方法，制作立体模型过程与方法：使制作出的小船借助动力向前行驶情感态度与价值观:
发挥学生的聪明才智，培养动手能力
教学重点：
通过剪、贴、组合、画等方法，制作立体模型
教学难点：
使制作出的小船借助动力向前行驶
教学方法：
讲授法
指导法
第1
课时
教具：彩色纸、剪刀、胶棒、易拉罐、木棒
步骤与时
间
分
配
教
学
过
程
一、游戏导入（2）二、讲授新课（11）
听一听，欣赏歌曲《让我们荡起双桨》有感情的朗读歌词自由表演唱这首歌曲板书：《让我们荡起双桨》认识小船种类1.出示图片
学生为船标记名称木船
帆船
轮船
快艇2.认识世界之最最长的船：艾玛.马士基号是大型集装箱船，全长397米。最大的船：ＴＩ级超级油轮是由四艘超大型双
步骤与时
间
分
配
教
学
过
程
三、巩固练习（16）四、展评作品（5）五、收拾与整理（2）
壳油轮所组成的船级3.材料准备
废旧材料、泡沫盒、纸杯、饮料瓶、彩纸、包装袋、吸管、木筷、皮筋、二、欣赏小船模型图片1.欣赏课本中一些学生制作的模型，观察造型和使用的材料（引导学生懂得废物利用），简单分析制作方法（由学生自己说）。2.教师出示一艘自制的船模型的制作过程视频。3.学生总结制作步骤三、学生制作运用手中材料制作一艘小船，小组合作。四、展示作品学生展示自己的作品，从有点缺点和亮点进行说明。五、收拾与整理：让学生收拾教室卫生
课堂小结：3′
通过这堂课的学习，同学都能很好的进行小组合作并能用废旧物品做出小船。让我们伴随着一曲《小纸船的梦》结束这堂课。
作业设计：1′
完成小船的设计，进行装饰。
板书设计：让我们荡起双桨
船的各部分
船身
船底
推动器
甲板
教学反思：
共享“无用的材料”，获取“有用的材料”有些孩子却常常因为彩纸的颜色不够，影响了自己的手工创作而苦恼。因此我在课堂上一方面教育孩子要节约使用彩纸，剩下的碎纸片不直接扔掉而是单独包在纸包里，以便需要小块时用。另一方面，号召同学们共享资源，色彩搭配不开时同桌交换彩纸，这样同学们就可以互相帮助，又可最大程度上得使用了材料。

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