资源简介

(共50张PPT)
中学生
高中生
大学生
硕士研究生
博士研究生
小学生
从小学到初中，是我们每一位同学人生旅途中的一次重要跳跃，初中是我们人生中重要一站，希望同学们在这一站中收获满满。
√
听歌曲
看歌词，分析问题：
歌曲《中学时代》的歌词中写到：什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带上团徽走向未来。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。智慧的花儿在这里盛开，希望的苗儿在这里成才。中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带上团徽走向未来。
你对刚刚到来的中学时代充满了怎样的憧憬？
《中学时代》
“什么时光最值得真爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。”
第一课
中学时代
中学序曲
学习目标
课程标准
重点难点
知识目标：理解新起点的含义，知道中学时代的重要性。
能力目标：把握中学时代的发展机会，提高适应新环境的能力。
情感态度与价值观目标：感受中学生活的希望与美好，积极地面对新生活，健康成长。
重难点：理解中学时代的重要性、把握机会不断成长
七年级部编版道德与法治
观看《开学第一课》终南山院士寄语
运用你的经验：小学生与中学生的对话
新课导入
我觉得自己长大了。因为，我有了新的名字（身份）——中学生，要完成更多的学习任务，要参加更多的活动。
我期待老师教给我更多的知识；期待同学之间能互帮互助、共同成长；期待学校举办丰富多彩的活动，能够发展自己的特长……
思考并回答：
上了中学，你觉得长大了没有？
你对中学生活有哪些期待？
一、新的起点
金秋九月，是一个满怀希望的季节，我们有了一个新的名字——中学生。
新知讲解
1、新身份
新成长：
中学生
一、新的起点：
1、新身份
新成长：
新学校
新教室
新同学
新老师
一、新的起点：
2、新变化
新感受：
探究与分享：“中学生活”之初体验
思考、讨论、回答：
说说初中生活与小学相比有哪些变化？
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
新变化：
新感受：
新奇、兴奋、激动、喜悦、期待；紧张、、担忧、焦虑、迷茫、困惑……
学习科目增多了；作业增多了；学习难度加大了；自主管理的要求高了,社团活动更丰富了……
图片反映的内容，在小学时涉及到吗？
中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
新环境、新生活、新鲜事，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同以往的感受和体验。
在激动、兴奋之余，我们也会有许多的困惑和担心，心中难免有所紧张。
中学生活把我们带进一个别样的天地，富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
中学生活有哪些新感受？
一起总结
对比探究
2.探究一：运用你的经验，说说中学生和小学生有什么不一样呢？
科目增多
难度增大
老师讲课比较快
自主学习增强
作业量增多
班主任和我们亦师亦友
生活丰富多彩
……
中学生
小学生
科目较少
难度不深
老师讲课比较慢
老师讲解多
作业量较少
班主任管理严格
活动较多
……
与小学相比，中学生活有哪些变化
方式：小组讨论
规则：1、只允许与组内的成员讨论，不能与组外同学讨论。
2、每组提出你们观察到的两点新变化，后面的小组的所提的变化不能与前面小组一样。
3、每个小组选出一个代表，由他/她来发表你们小组的观点。
4、小组讨论时间为3分钟。
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说:“这是我最熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、……从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
阅读思考：
（1）为什么钱学森对自己的中学生活如此留恋？
（2）从哪些地方可以看出中学生活对他产生了重大影响？
（3）中学时代在人的人生道路中有什么重要作用？
中学时代对我们成长的作用/意义/重要性
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
袁隆平：鲐背之年仍为“稻粱谋”
在中国，袁隆平应该是知晓度最高的科学家之一。年纪大的，感叹于他对“解决了十几亿中国人吃饭问题”的贡献；年纪轻的，除了经常听闻老人的传说，还制作出“让你们吃得太饱”等袁隆平爷爷系列表情包，并使之广为流传，以另类的方式向老人的贡献致敬。
　　袁隆平又因“飙英语”火了——在中非农业合作发展研讨会上，袁隆平的英文致辞，赢得网友的纷纷点赞，使#袁隆平飙英语#瞬间成为热门话题。　　
在国际学术活动中，袁隆平经常运用英语进行交流。这与他在青少年时期打下的基础密不可分。中学时代，他在几乎全英语的环境中学习，便已经达到了看英语电影百分之八九十能听懂的程度。
思考：袁隆平的故事带给你什么启示？
阅读感悟
中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶的表现：
①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动地发现和认识自己；③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；
④随着生活体验日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格）
要点归纳
2.中学时代的重要性？
中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
少年时就立志编一本优秀的史书
12岁寻求真理改良祖国的愿望
12岁“为中华崛起而读书”
9岁萌发寻求正义、平等的思想
3.如何理解中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？
①身心不断发展：开始深入探寻生命的奥秘；
②自我意识觉醒：开始主动发现和认识自己；
③对世界的认识越发具体而深入；
④开始自觉磨砺意志和品质，思考生活的意义。
二、成长的礼物
探究与合作：
询问毕业年级的师哥师姐们，他们目前最大的压力是什么？
中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长的礼物。
新目标
新挑战
新机会
新可能
新要求
……
1、新目标和挑战：
探究与分享：我们一起挑礼物
思考、讨论、回答：
你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？
它会给你的生活带来什么变化？
新的目标：学习成绩排在班级上游；养成良好的生活习惯等。→变化：可以让我明确前进的方向。
新的要求：认真听课，及时完成作业；按时起床，按时就寝等→变化：可以让我更加全面认识自己，完善自己。
新的挑战：学业难度增加。→
变化：可以让我克服不足，全面发展。
新的机会：竞选班干部、学生会干部等机会。→变化：可以让我有更多锻炼自己的机会。
新的可能：字写得更漂亮、歌唱得更好听、个子长得更高等。→变化：可以让我发挥自己的特长，提高自身的素质。
名人的中学时代
周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标。
爱因斯坦在中学时代善于思考，他说“学习知识，要思考，思考，再思考。”
瓦特在中学时代善于观察，也因此他才能改进蒸汽机。
诺贝尔物理学奖获得者——丁肇中对学习一丝不苟，读书专心致志，遇到疑难问题，便找遍书本，务必得到答案才肯罢休。
牛顿在中学时代头脑不聪明，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。因被同学骂笨蛋，而开始发愤读书，刻苦钻研，成绩不断提高，牛顿认为“知识在于积累，聪明来自学习”。
习近平主席在中学时代课间给大家让路、喜欢读杜甫、爱好踢足球。
新目标
新挑战
新机会
每天跳绳多少个
……
……
参加围棋比赛
竞选班委
……
新的要求
新的目标
新的挑战
新的机会
新的可能
……
你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？
它会给你的生活带来什么变化？
如新的目标，里面可能装的是学习进步，练一手漂亮的字、学会自立、自强等。
有了这些目标，就会增强我的学习动力，让我勇于迎接挑战等
“千里之行，始于足下”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，完美要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门
②新的课程，引领我们探索新的知识领域
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台
2、中学生活为我们的发展提供了什么机会？
探究与分享P6
我的遗憾
我的打算
在学习生活中
我的遗憾
在人际交往中
我的打算
我的打算
我的遗憾
在课余生活中
我的遗憾
我的打算
在
中
贪玩，没有珍惜时间
充分利用好时间来学习
由于内向，没能结交知心朋友
主动认识新同学，结识新朋友
没有广泛认识自己的兴趣爱好
发挥特长，培养良好的兴趣爱好
小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？
新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
成长的礼物
想一想：中学生活给我们带来了什么礼物？
新的机会和可能
集体生活：品格个性
新的课程：获取新知
社团活动：发展兴趣
社会实践：认识社会
把握机遇
新的目标和要求
我的遗憾
内容
我的打算
学习生活
人际交往
课余生活
……
超越自我
21世纪
1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育：财富蕴藏其中》指出：在21世纪，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。
2010年，联合国教科文组织终身学习研究所所长阿达玛·旺安提出，我们应该增加三个新的支柱，以便反映现代社会的持续流动与前进势头。
第一，“学会学习”。它既是终身学习的基础，又是终身学习的手段。它是支持其他支柱并且鼓励学习者承担继续学习责任的“可迁移”的技能。
第二，“学会变革”。它使得学习者能够对现状投以批判的眼光，以便为了更美好的生活而改变现在的情境。
第三，“学会成长”。它包含了所有的学习成果，因此使得学习者能够既作为个体也作为更广泛、更包容的社会的一员而发展。
重塑自我
①中学生活为我们的发展提供了多种机会。我们要珍惜当下，把握机遇。
②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。我们应该从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力。
③我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
3、如何度过中学时代？
21世纪，我们需要学会什么
1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育：财富蕴藏其中》指出：在21世纪，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。
2010年，联合国教科文组织终身学习研究所所长阿达玛·旺安提出，我们应该增加三个新的支柱，以便反映现代社会的持续流动与前进势头。
第一，“学会学习”。它既是终身学习的基础，又是终身学习的手段。它是支持其他支柱并且鼓励学习者承担继续学习责任的“可迁移”的技能。
第二，“学会变革”。它使得学习者能够对现状投以批判的眼光，以便为了更美好的生活而改变现在的情境。
第三，“学会成长”。它包含了所有的学习成果，因此使得学习者能够既作为个体也作为更广泛、更包容的社会的一员而发展。
生活在21世纪的我们，需要学会什么？
1
学会学习
2
学会变革
3
学会成长
板块知识汇总：
进入中学后，我们成长的礼物有哪些？
中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长的礼物。
（1）中学生活为我们的发展提供了多种机会。如集体生活、
新的课程、社团活动、
社会实践等。
（2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（3）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
板书设计
中学序曲
新的起点
成长的礼物
1、新身份
新成长
2、新变化
新感受
3、中学时代是人生发展的一个新阶段
4、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
1、新目标和挑战
2、中学生活为我们的发展提供了多种机会
3、激发我们的潜能
4、重新塑造一个“我”
5、珍惜当下，把握机遇
1
.【2021?普宁市一模】“回望成长，三年初中生活，或喜或悲，或恼或忧；一路欢歌笑语，一路风雨相伴。”下列对成长的诠释有误的是（　　）
A．成长是意志力增强的过程
B．成长是必然产生伟大人物的过程，平凡而伟大
C．成长是身心发育成熟与知识水平、能力提高的过程
D．成长是获得友谊、增强责任感、形成理想的过程
课堂练习
B
2.中学是我们生命历程中的转折时期，是生命馈赠给我们的成长礼物。下列属于中学生活馈赠给我们的成长礼物的是(
)
①中学生活意味着新的机会和可能
②中学生活意味着新的目标和挑战
③中学生活意味着埋头学习，对其他任何事都不必关心
④中学生活意味着学习压力大
A．①②
B．②③
C．③④
D．②④
A
3.法国作家雨果说过：“在梦中播下再多种子，也得不到一丝丰收的喜讯：在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。”这启示我们，进入中学，新的目标和要求
(
)
①激发着我们的潜能
②让我们每天都有做“最好的我”的生命冲动
③激励着我们不断实现自我超越
④对中学生来说是挑战，很难实现
A．①②③
B．①③④
C．①②③④
D．①②④
A
4
.某校初一学生改编中学版《卡路里》，描述初中的学习生活：
每天起床第一句，先给自己打个气，每次少做一道题，都要说声对不起，妈妈妈妈叫醒我，我要再刷一套题，努力我要努力，我要年级考第一，要刷题要刷题要刷题，数学要考一二零，要刷题要刷题刷题。
为了变成第一名，天天提着一口气，为了完成作业题，熬夜熬成熊猫精老师老师告诉我，这道题目错哪里，努力我要努力，快点解开这道题Wow，抱走我的练习题。
拜拜游戏机，王者荣耀阴阳师，第五人格和吃鸡，删掉删掉别犹豫拜拜电视
机，跑男快本一零一，延禧攻略偶像剧，别再追剧伤身体……来来记错题，历史政治要牢记，单词语法得记齐，不达目的不放弃。
结合这首“中学版《卡路里》”，谈谈你对初中学习生活的感受。
参考答案：
①中学生活带给我们新的课程、更高的学习要求、全新的学习挑战等。②中学时代随着身心的不断发展，我们开始主动发现和认识自己；我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。③少年有梦，需要努力、坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。④中学学习很辛苦；学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等；学习需要自觉、主动的态度；需要我们凭借坚强的意志作出努力；学习伴随着我们的成长。等等。
谢谢观看

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