资源简介

(共31张PPT)
思考
问题
高考作弊违背了什么原则？
第四单元
崇尚法治精神
第八课
维护公平正义
一、公平正义的价值
自主学习
请同学们自主学习教材P108---114，思考并解决下列问题：
1、公平的含义和内涵？
2、公平的价值？
3、正义的含义和要求？
4、正义的价值？
一.认
识
公
平
教学目标
探究与分享
四锭黄金的分配
探究问题，说说理由：
1.这样分配的理由是什么？
2.结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的认识
分
配情
况
大儿子多一锭
小儿子多一锭
多劳多得：贡献大
传统美德：关照弱势
平均分享
独立
法律规定：
人人平等
平均分享
共赢
两权分离：
股份经营
教学目标
故事明义
人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
一、认识公平
1.公平的含义和内涵
教学目标
欣赏漫画
欣赏漫画，说说：
评价上图中的行为和政策，谈谈你对公平内涵的理解。
违背了公平原则，在法律、规则面前人人平等。
规则公平要求每个人受到行为规则的约束
政策应体现了权利公平和机会公平，保障公民平等的机会受教育，平等享有受教育的权利。权利公平要求每个人依法平等参与社会活动，机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件
2、公平的内涵包括哪些？
①权利公平
②规则公平
③机会公平
要求每个人依法平等参与社会活动;
要求每个人都受到行为规范的约束;
要求社会为每个人提供同等的发展
机会和条件。
思考问题
从公平的角度，我们为什么如此重视高考？公平对个人有何价值？

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