资源简介

合作创奇迹
抱团游戏
学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人回到座位。
枯井逃生
瓶子代表一口枯井，提着的小球分别代表你们自己。有一天，你们几个好朋友一起到枯井里去玩。枯井里好多落叶，好好玩呀！可是，就在你们玩得正高兴的时候，枯井里突然冒出水来了，于是大家努力逃命。游戏就是看哪组同学最快全都逃出来，逃不出来的，就会被淹死。
齐眉杆
规则：
1、每队六人站成两列，面对面；
2、每个人将双手举起，与胸口齐平，每个手只伸出一个食指；
3、在两列之间放上细直棍，所有参与者用食指在下面托起直棍，然后缓慢下降，最终将直棍放在地上；
4、其间，所有人的食指不能与直棍脱离，必须时刻紧贴直棍，否则游戏失败，需要重新开始。

小组交流
1、你们队会成功或失败的理由是什么？
2、当大家一起放下竹竿时，有什么样的体会？
3、从这个游戏中得到了什么体会？
小试牛刀
情景一
学校举行拔河比赛，在比赛开始前，小明在队伍中大声说：“我们从一年级开始拔河都没有赢过，这一次，肯定又输了”作为班级心理委员，你会这样说：“ ”
情景二
小明在学校仪容仪表检查中由于指甲太长，被值日生登名扣分，班上的同学都责备他，小明很不开心，作为班级心理委员，你会这样说：“ ”
情景三
班上要准备六一表演的节目，有的同学说合唱好，有的同学说要排练舞蹈，大家各抒己见，争论不休，都没有结果，作为班级心理委员的你，你会这样说：“ ”
这是一段美好的回忆…

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