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科普2011课标版 七年级上册 第一章 地球与地图
第一节 地球与地球仪
【 课 型 】新授课
【学情分析】七年级的学生刚接触地理，兴趣正浓，在课堂上大部分都能够积极参与。我在课前指导学生通过各种媒体搜集有关地球的资料，结合生活常识，学生已对地球有一个初步的认识。课堂上利用powerpoint等软件制作地理课件，结合大量的图片和视频素材，创设生动、直观的教学情境。这样，不仅有利于激发学生的学习兴趣，同时也培养了学生获取信息、处理信息的能力。
【教学目标】
一、知识与技能：
1、了解人类认识地球形状的过程，能够比较详细的描述地球的形状。
2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。
二、过程与方法：了解地球仪原理和用途,培养学生描述地理事物的能力。
三、情感态度与价值观：使学生领悟到人类对大自然的认识，是一个孜孜不倦的求索、深化的过程，激发学生探究性学习的兴趣，领悟追求真理的精神，促进其求真务实科学态度的形成。
教学重难点：
1、认识地球的形状，能够描述地球的形状和大小
2、培养学生科学探究的精神
【教学方法】读图分析、讨论归纳、多媒体辅助。
【学习方法】以导学案为载体，实施小组学习形式，设置一些具有启发性的问题，让学生自主学习、合作探究，完成本节学习。
【教学课时】2课时（第1课时）
【教学准备】《地球与地球仪》课件，地理教材
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
同学们，小学时我们曾学过一句诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。我们人类生活的地球又是什么样子的？今天，让我们一起来认识地球与地球仪。
自主学习，合作探究
自主学习
引导学生快速浏览教材，完成以下填空。
一、地球的形状
1.人类认识地球的过程：?? ??说→?????说→?? ???环球航行。
2.科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个? 、 的???球体。
二、地球的大小?
地球表面积???????? 亿平方千米?，平均半径??????? ?千米，?赤道周长??? ?? 万千米
三、地球仪
人们根据地球的形状并按一定比例 后，制作成地球模型，这就是地球仪。
合作探究
活动一：探究地球的形状
引导学生阅读“地球的形状”一框内容，完成以下活动。教师巡视并指导释疑。
1.自我突破
阅读“麦哲伦环球航行路线图”，请你依次写出1519年～1522年麦哲伦船队航海时所经过的大洋。麦哲伦的航行能证明什么？
麦哲伦船队航海所经过的大洋依次为 → → →
麦哲伦船队的航行起点到终点的轨迹可以发现地球是 的（形状）。
小组探究
你还能举出哪些例子说明地球不是平面而是球体？
①海边看远方行来的帆船，先看到 ，后看到 。（旗杆、船身）
②站得越高，看得更 。
……
【探究结论】
⑴麦哲伦船队航海所经过的大洋依次为大西洋→太平洋→印度洋→大西洋
⑵由麦哲伦率领的环球航行，第一次用铁一般的事实向世人证明了一个真理：地球是圆的。
⑶登高望远。如果地球是平的，且没东西挡着，那应该无论在多高看的都是一样远，但实际是无论在地球上的哪一点，都是登高望远。所以地球是圆的；站在海边看远方驶来的帆船先看到桅杆后看到船身等。
【教师精讲点拨】人类对地球形状的认识过程经历了漫长的四个过程，说明了一个真理的发现，需要多方考证，不能简单下结论。我们要学习科学家们不畏险阻、勇于探索的精神！
活动二：探究地球的大小
引导学生阅读P18“地球有多大”一框内容，请在字框中填出表示地球大小的数据，并结合地球的两个半径数据比较分析地球的形状。教师巡视并指导释疑。
【探究结论】平均半径6371千米；赤道周长约4万千米；表面积5.1亿平方千米。数据说明地球的真实形状是不规则的球体。
【教师精讲点拨】我们再一次用数据证明了地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。地球是如此之大，为了更好知道地球的基本面貌，了解地球表面各种地理事物人们发明了学习地理的重要工具-----地球仪。
活动三：探究地球仪
引导学生认真阅读P19图2-7“地球仪”，完成以下活动。教师巡视并指导释疑。
1.自我突破
引导学生认真阅读P19图2-7“地球仪”，请在地球仪相应位置的字框里填注：北极、南极、赤道。
2.小组探究
观察“地球仪示意图”。组长提问、组员比拼速度，在手中的地球仪上正确找出以下地理事物，并解释下列概念。教师巡视并指导释疑。
探究结论：
（1）地轴：从地球内部穿过地心的假想的轴。
（2）两极：地轴与地球表面的两个交点。
总结梳理，归纳方法
人类对地球的认识是经历长期探索，多方考证的，同学们在平时要敢于假设、勇于探索，用实践认识真理。要勤思考，常体验，在生活中注意观察地理现象，养成思考、观察的习惯。
当堂检测（100分）
通过本节课大家积极的探究，相信大家学到了很多。实践是检验真理的唯一标准。小试牛刀，认真审题，练练吧！
为什么“欲穷千里目”，要“更上一层楼”。 （ ）
A.因为地球是一个球体 B.站得高，遮挡的东西少
C.要看的东西在上一层楼 D.高处视野好
2、最先证明地球是球体的事件是 （ ）
A.哥伦布到达美洲大陆 B.麦哲伦船队环球航行
C.郑和下西洋 D.人造卫星的发射与使用
3、假如要给地球缝制一件外衣，需要的布料应不少于 （ ）
A.5.1亿平方千米 B.5.1亿立方千米 C.5.1平方千米 D.5.1亿千米
有一天孙悟空在炫耀：“俺老孙一个筋斗十万八千里”，喜羊羊来了，“我站着一动不动，一天下来还能行八万里路呢！”喜羊羊选择的地点应该是在 （ ）
A.北极 B.赤道 C.北回归线 D.南极
5、我是地球的缩小版，通过我，人们可以了解地球的全貌。我是 （ ）
A.地球 B.地图 C.地球仪 D.地球卫星照片
【组长评价】
优秀（ ） 良好（ ） 加油（ ）
【自我评价】
优秀（ ） 良好（ ） 加油（ ）
五、板书设计：
第一节??认识地球
地球的形状：盖天说→浑天说→麦哲伦环球航行
→两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体
二、地球的大小：平均半径6371千米
表面积5.1亿平方千米
赤道周长4万千米
三、地球仪
【教后反思】

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