资源简介

语言和宗教
一、教学目标
知识与能力
1、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
2、学会通过典型的宗教建筑判断所属宗教。
3、了解世界三大宗教及其主要的分布地区。
过程与方法
1、搜集三大宗教的建筑图片，配合地图进行展示。
2、搜集有关不同国家和地区存在着有关不同宗教信仰及文化传统的资料，对宗教信仰有更深入的了解。
情感态度与价值观
宗教信仰是一种社会现象，人们又信仰宗教的自由。
二、教学重难点
重点：世界上使用汉语、英语、西班牙语、俄语、法语、阿拉伯语的国家和地区的分布。
难点：主要语言和三大宗教。
三、教学方法
讲授法、图片展示法、小组讨论法
四、教学准备
教师准备：世界语言分布图、世界宗教分布图
学生准备：搜集三大宗教特色建筑的图片资料及有关不同国家和地区存在着不同宗教信仰文化传统的资料。
五、教学过程
【新课导入】
巴别塔的故事：很久很久以前，人类有共同语言，并且一起居住在距离幼发拉底河不远的示拿之地。人们利用河谷的资源，在那里建筑城和塔，塔顶要通天，以聚集全体的人类并且展示人类的力量。有一天，上帝降临视察，认为人类过于自信和团结，一旦完成计划将能为所欲为，所以上帝决定变乱人们的口音和语言，使人类不能交流，并使他们分散各地。高塔于是停工了，而这座塔塔则被称为巴别塔。
巴别塔的故事只是一个传说，基督教徒试图用这个故事来解释为什么不同的国家、不同的地区有着不同的语言。那么这节课我们就和大家一起来学习下世界的语言和宗教。
【设计意图】用故事导入新课，吸引学生的兴趣，介绍语言的重要性。
（板书：世界的语言和宗教）。
【新课讲授：】
活动一：世界语言知多少
活动：你对于世界的语言你了解多少呢？请学生用不同的语言来问好！
（韩语、泰语、法语、日语、英语……）
探究：那你知道全世界共有多少种语言？（请学生阅读材料“世界语言知多少”后回答。）
全世界有数千种语言，其中使用人数超过100万的语言有100多种左右，超过5000万的有20种左右。
【活动探究】
①哪种语言使用的人数最多呢？
②那什么语言使用的人分布最广泛呢？
③联合国的工作语言是什么？
请学生阅读课文第一自然段，思考以上问题。
①使用最多的语言是汉语。
②世界使用最广泛的语言为英语。提问探讨：为什么英语会成为使用最广泛的语言？（让学生讨论后选派代表发言）
讲述：语言的使用广泛程度，从某种意义上讲是一个国家实力的体现，英语最初是英国的名族语言，后来由于英国的殖民扩张和国际贸易活动的扩展，英语的使用越来越广泛。
英语之所以能够成为使用最广泛的语言和他的贸易扩展、殖民掠夺有着密切的关系。但是除此之外，英语的文化也影响了英语的地位，使用英语的国家一般经济相对发达，科技进步，所以人们想要学习他们的技术，就得先学习他们的语言，看懂他们的文章。总而言之，英语之所以能够成为使用最广泛的语言，肯定是存在一定道理的。
③汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语之所以能作为联合国的工作语言。因为它们是世界上使用人数较多的语言，也是世界主要的六种语言。
下面我们就一起来欣赏一下这六种语言。用不同的语言来说“我爱地理”！
（播放录音）
每种语言都有属于自己独特的韵味，所有的语言都是美丽的。世界上那些人在使用着这些美丽的语言呢？看《世界语言分布图》参照书后世界地图，作下列活动：
①请大家分成三个小组，分好后每小组个写出两个语言的分布地区。（引导学生迅速分组）
②各小组共同交流。
③将活动题的“世界的主要语言分布表”完成。
5、板书活动题表格
汉语 中国、新加坡、马来西亚等东南亚国家
英语 欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部
俄语 主要是俄罗斯
法语 法国、非洲中部、东部以及北美洲的西北部
西班牙语 西班牙、拉丁美洲的许多国家
阿拉伯语 非洲北部、阿拉伯半岛
小结：通过这个活动，我们可以发现，英语、法语、西班牙语分布的范围比较广泛，之所以广泛分布于其他国家和地区，殖民掠夺式最重要的原因。而汉语分布主要集中在中国以及华人聚集的地区，这说明中国一直以来都是一个主张文明反对战争的国家。过去中国的经济比较落后，但现在国力不断增长，学习和使用汉语的国家不断增多，形成了“汉语热”。为此中国开始在海外建设孔子学院。自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，短短几年之内，已在全球105个国家和地区建立了350多所孔子学院和500多个孔子课堂，海外学习汉语人数超过4000万。孔子学院已成为各国人民学习汉语、了解中华文化的园地和中外文化交流的平台，是加强中国人民与世界各国人民友谊合作的桥梁。很多国家甚至将汉语作为大学生的选修外语课程，比如加拿大、德国、澳大利亚、日本、韩国等。也请我们同学们热爱自己的祖国，热爱自己的语言。
6、过度：语言非常美丽，语言表达出了人类的思想，人的思想却受很多因素的影响，比如说宗教信仰。
讲述：目前，世界上有一半以上的人是信仰宗教的。在科学技术落后的过去，人们无法解释超自然的现象，就会说是“神的旨意”，并创造了许多宗教，一直流传到现在。（展示上帝创造亚当）
问题探讨：那么现在人类的科技进步了，很多现象也是可以解释了，为什么人们还是如此信仰宗教呢？
7、提问：世界的主要宗教有哪些？它们分别有什么样的起源、建筑、礼仪、节日？（请学生分小组讨论，填写表格），并请两个代表扮演所探究宗教的信徒。
宗教名称 起源 分布 代表建筑及特点 礼仪 节日
基督教




伊斯兰教




佛教




8、请学生回答，肯定学生的发言，归纳三大宗教的特色。
10、课堂小结：我们的地球正是因为有不同的语言，不同的宗教，不同的文化才多姿多彩，生机盎然。虽然我们有不同的语言，但是我们有共同的表达——笑；虽然我们有不同的宗教，但是我们有共同的信仰——爱。所以，爱自己爱别人！
最后， 请允许我用世界上最美丽的语言来给这堂课画上句号——“谢谢大家.”
六、板书设计
语言和宗教
一、世界的语言
1.使用人数最多的语言：汉语
2.使用最广泛的语言：英语
3.联合国工作语言：汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语
4.语言的分布：
二、世界的宗教
宗教名称 起源 分布 代表建筑及特点 礼仪 节日
基督教




伊斯兰教




佛教

展开更多......

收起↑