资源简介

课题 欧姆定律的应用 课型 新授课
教学目标 知识和技能：1.巩固深化对欧姆定律的理解,能在具体情境中灵活运用欧姆定律解决实际问题
2.通过实验操作使学生学会用伏安法测量电阻
3.使学生进一步正确掌握使用电流表和电压表的方法
过程与方法：学会用伏安法测量电阻,学会用多次测量求平均值来减小误差
学会用等效的思想,根据物理规律进行正确推导的思维方法
情感、态度与价值观：培养学生实事求是的科学态度,刻苦钻研的科学精神
在实验探究过程中主动探索，交流合作精神的培养
重点 用“伏安法”测电阻
会推导串并联电路总电阻 难点 小灯泡电阻变化的原因
教法及教具 实验探究、合作交流、科学推导
滑动变阻器、待测电阻、待测小灯泡、开关、电源、电压表、电流表、导线若干

教
学
过
程
教 学 内 容 个案调整
教师导学活动 学生主体活动
情景导入
这里有一个未知电阻，怎样就可以知道它的阻值？
我们知道导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比，公式表示为I=U/R 公式里面就有电阻R，能否利用这个公式来求电阻R呢？
用哪一个变形公式可以求电阻R呢？
二、指导自学
提问：这个实验原理是什么？
需要那些器材？
实验该如何设计？（包括电路图和实验
数据表格设计
实验序号
1
2
3
三、合作探究 展示交流
（一）测量定值电阻的电阻
教师指导学生分组测量定值电阻的阻值。
提问： 运用滑动变阻器的作用是什么？

思考得到：U=IR
R=U/I
学生积极思考可以得出：
实验原理：R=U/I
实验器材：电源、______,_______、开关、阻值未知的电阻、滑动变阻器和导线若干
引导学生作出电路图.
把各次测量数据代入公式，计算出电阻值，然后再对多次实验计算结果求平均值，你得到的电阻值的平均值________.

教
学
过
程
教 学 内 容 个案调整
教师主导活动 学生主体活动
（二）串联电路的总电阻
我们已经知道串并联电路总电流和总电压的规律，那么串并联电路里电阻有什么规律呢？
我们应用欧姆定律和推导的方法来解决问题（1）串联电路的总电阻：
设串联的电阻为R1和R2，电阻两端的电压为U1和U2，电流为I，
U=U1+U2 （1）
I=I1=I2 （2）
应用欧姆定律的变形U=IR得
IR串=IR1+IR2
所以 R串=R1+R2
如果有n个电阻串联，则总电阻可推出：
R串=R1+R2+…+Rn
所以串联电路的总电阻等于各部分电阻之和
（三）总电阻又怎样呢？请同学相互讨论，并推导出来。
(四)运用欧姆定律计算
例题：教师讲解
四、拓展训练
1．将6V的电压加在用电器两端时，通过的电流是0．2A，该用电器的电阻是 Ω；将3V的电压加在同一用电器两端时，通过电路的电流是 A，用电器的电阻是 Ω；如果用电器两端的电压为零，该电阻的阻值是 Ω．
2．电阻 R1 、R2的阻值分别为10Ω和15Ω则把它们串联在电路中则电路总电阻为__Ω;若把它们并联在电路中则它们的总电阻为___Ω.
3.如图所示电路中，电源电压不变，灯L标有“4V、0.5A”字样，定值电阻R的阻值为10Ω．闭合开关S，灯L正常发光．则
（1）电流表的示数是多少？
（2）电源电压是多大？ 进行实验，并测出不同电压下的小灯泡的电压
各小组交流结果，结果发现同一个小灯泡的电阻在发生变化
讨论发生这种现象的原因：是导体的电阻与温度有关
学生回答串并电路的电流电压规律。
学生相互讨论完成推导过程。
设并联的电阻为R1和R2，因为并联电压相等电压为U，电流为R1和R2的电流为I1和I2。
U=U1=U2 (1)
I=I1+I2 (2)
应用欧姆定律得
U／R=U1／R1+U2／R2
1／R=1／R1+1／R2
教
学
过
程 教 学 内 容 个案调整
教师主导活动 学生主体
活动
5.小亮在做“测量小灯泡的电阻”的实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。
（1）上图是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整。
（2）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中。
①小灯泡正常工作时的电阻为___________Ω。
②小亮从数据中发现，小灯泡的电阻是变化的，你认为影响电阻变化的主要因素是__________。
（3）完成上述实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大电阻RX。他找来一个已知阻值为R0的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了电流表，并利用余下的器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干），在不改动电压表位置及连线的情况下，很快测出了RX的大小。
①请你把设计的电路图画在虚线框内。
②简述实验过程中要测量的物理量并用相应的字母表示。
（a）___________________________________
（b）___________________________________
③RX=__________________________（用已知量和测量量表示）
说一说本实验中滑动变阻器的作用是:_____________________________
课外作业
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