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2021——2022学年度人教版八年级生物上册导学案
5.1.2线形动物和环节动物
【学习目标】
1、掌握线形动物和环节动物的特征，能识别线形动物和环节动物。
2、了解线形动物和环节动物与人类的关系。
3、养成良好的生活卫生习惯。
【课前预习】
1．蛔虫生活在人的消化道里而没有被消化，是因为蛔虫的身体表面有角质层。这体现了（　　）
A．蛔虫对外界不良环境的抵抗
B．消化道环境对蛔虫的影响
C．蛔虫对寄生生活的适应
D．蛔虫对消化道环境的影响
2．华枝睾吸虫、蛔虫、钩虫等寄生虫最发达的器官是
A．呼吸器官
B．生殖器官
C．运动器官
D．消化器官
3．下列动物中，消化道有口有肛门的是（）
A．水螅
B．珊瑚虫
C．绦虫
D．蛔虫
4．以下描述中，不属于蚯蚓所具有的特征是（　　）
A．身体呈圆筒形
B．体表有角质层
C．身体由许多体节组成
D．靠刚毛辅助运动
5．雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是因为
A．蚯蚓爬出地面呼吸
B．蚯蚓爬出地面饮水
C．蚯蚓喜欢在湿润的地面爬行
D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以快速适应环境
【学习探究】
自主学习
阅读课本，完成下列问题
1、线性动物
（1）代表动物—蛔虫
①蛔虫寄生在人的
里，靠吸食小肠中
的食糜生活。
②身体呈
，不分节。前端有口、后端有肛门、
体表具有
它可以起保护作用。
③
的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜。
④
发达，雌雄异体，无专门的
器官。雄性蛔虫尾部钩状，雌性尾部尖直。
（2）线性动物共同特征：
（3）常见的腔肠动物：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、秀丽隐杆线虫（自由生活）
（4）预防蛔虫病的措施：
①注意个人卫生，不喝生水，蔬菜水果洗干净，饭前便后洗手；
②要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料使用。
2、环节动物
（1）代表动物—蚯蚓
①蚯蚓昼伏夜出。
②运动：腹部有刚毛，触摸有粗糙的感觉；通过
的配合使身体运动，身体分节，环带在前端，具有生殖的作用。
③呼吸：依靠
与外界环境进行气体交换。体壁可分泌
，使体壁保持湿润，以保证正常呼吸。
（2）环节动物共同特征：
（3）常见的环节动物：沙蚕、水蛭
（4）与人类的关系：?
①蚯蚓：疏松土壤，能提高土壤肥力；身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料；处理有机废物。
②沙蚕是鱼、虾、蟹的饵料。
③蛭的唾液中有防止血液凝固的物质--蛭素，在医学上，可生产抗血栓药物。
互学探究
1：线形动物的主要特征
①线形动物因体型细长如线得名，你所知的线形动物有哪些？蛔虫是一种常见的线形动物，它的形态结构有何特点？
②蛔虫寄生在人的小肠里，它是如何生活和繁殖的？
③为什么说线形动物比腔肠动物和扁形动物高等（从结构上分析）？
④怎样预防蛔虫病？
归纳总结：
2：环节动物的主要特征
①蚯蚓是常见的环节动物，试总结出它在形态结构上的三大基本特征。
②蚯蚓、沙蚕和蛭都是环节动物，它们与人类关系密切，？
③大雨过后蚯蚓为何爬出地面？如果农田里的蚯蚓消失了，农作物的生长会受到影响吗？
④蚯蚓对人类有哪些益处？
归纳总结：
3：线形动物与环节动物之间有何异同点？
【拓展创新】
讨论：观察蚯蚓，探讨蚯蚓与生活环境相适应的形态结构特点。
【课后练习】
1．在观察蚯蚓时，区分蚯蚓前端和后端的标志是（　　）
A．体节
B．刚毛
C．环带
D．环节
2．下列蛔虫的特征与寄生生活无关的是
A．体表有角质层
B．消化管结构简单
C．生殖器官发达
D．个体发育起点是受精卵
3．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。下列对蚯蚓特征的描述，错误的是
A．身体呈圆筒形
B．近前端有环带
C．身体分节
D．靠足运动
4．寄生类扁形动物和线形动物与其寄生生活相适应的特点主要是：（　　）
A．消化器官和生殖器官都发达
B．消化器官发达，生殖器官简单
C．消化器官和生殖器官都简单
D．消化器官简单，生殖器官发达
5．下列关于环节动物与人类关系说法错误的是：（
）
A．沙蚕可作为鱼、虾等的天然饵料
B．蚯蚓身体富含蛋白质，可作饲料
C．蚯蚓穴居于疏松土壤，破坏农作物
D．提取蛭素能生产抗血栓药物
6．在观察蚯蚓实验中，用手指从前到后触摸它的腹面有粗糙的感觉，说明它的腹面有____，在观察过程中，应经常用______轻擦蚯蚓的体表，目的是维持蚯蚓的正常呼吸。
7．蛔虫寄生在人体的_________里
，蛔虫病是一种常见的传染病，蛔虫卵是通过________进入人体中。因此预防蛔虫病，首先必须注意个人饮食卫生，其次是要管理好_________。
8．区分蚯蚓前后：离_______近的一端是前端；区分背腹：背部比腹部颜色深。用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有黏液；触摸蚯蚓的体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，腹面的小突起是___________。肌肉和________配合完成运动。蚯蚓在玻璃板上运动比在糙纸上运动速度______。蚯蚓以土壤中的有机物为食，蚯蚓靠湿润的___________呼吸。在观察过程中，经常用________________轻擦蚯蚓的体表，目的是让蚯蚓____________。实验后，要将蚯蚓_____________________________。
9．区分蚯蚓前后端的主要依据是靠近前端有_____。
10．环节动物的主要特征_____，_____，_____。
【参考答案】
【课前预习】
1．C
2．B
3．D
4．B
5．A
【课后练习】
1．C
2．D
3．D
4．D
5．C
6．刚毛
浸水的湿棉球
7．小肠
口
粪便
8．环带
刚毛
刚毛
慢
体壁
沾水的棉球
体壁湿润，维持其正常的呼吸
放回潮湿、富含腐殖质的土壤中
9．环带
10．许多相似的体节构成
有口有肛门
有刚毛或疣足

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