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萌娃二升三暑期衔接《看图写话》名师夏令营第五站（有答案）
萌娃快乐写话过暑假
时间就像滑滑梯，滑得可真快！一转眼，萌娃们在小学学习和生活了两年，要上三年级了。暑假一到，小萌萌们一个个来到《看图写话》名师夏令营，化身小斗士，勇闯智慧城——
仔细观察图片，想一想：
1、图中有哪些人物？ 。
2、在什么时间？ ……
3、图中的地点在哪里？ ……
4、你觉得图中的景色怎样？ 的天空中挂着 ，小草 的，小河 。
5、发生了一件什么事？ 帮助小白兔和小公鸡 。
起因： 和 要去河对岸玩耍，可是 ，它们过不去。
经过：长颈鹿 身子, 腰, 长长的脖子帮助 和 。
结果：小白兔和小公鸡 、 的过了河。
一、开头。
一天， ， ，几朵白云在蓝天上 地飘着。小白兔要去河对岸 ，小公鸡想到河对岸去 。它们 地出发了。（交代时间、天气、地点、人物、事情）
二、中间。
它们一边 ，一边 。（动作）啊！一路上的风景可真美呀！绿油油的小草悄悄地从地下 （拟人），在微风的吹拂下随风摇曳，像 。（比喻）野花也争先恐后地开放了，有 的、 的、 的、 的……真是 ， 啊！（写景）
走着，走着，眼前出现了一条 。可是河上没有 ，河水 地流着，它们又不会游泳，过不了河，这可怎么办呢？（起因）
小白兔和小公鸡急得 。（神态）这时，小白兔看见不远处有一位 姐姐，它 ，说：“有办法啦!”（语言）小白兔大声地喊：“ ，你 ?”（语言） 这时候，长颈鹿从远处走来了。她 地说：“可以，我 。”（语言）只见她 身子， 腰，伸出 架在了小河上。（动作）小河上立刻出现了一座 的“小桥”。长颈鹿热情地说：“ ，快上来吧！”（语言）小白兔和小公鸡高兴得 。（动作、神态）
三、结尾。
他们一溜烟地爬上了“小桥”， 、 地过了河。到了河对岸，他们向长颈鹿 ，齐声说道：“ ， ！”长颈鹿笑了，脸儿笑得就 。（结果、感受）
四、我会写话啦！







































































































































































搭 桥 过 河





























































































写话要求
仔细观察图中的四个画面，这位小朋友在哪儿呢？他遇到了什么事？你是不是也遇到过这种情况呢？请结合图中的简单对话完成一篇写话吧！
一、开头。
一天，小明独自一人在家里做作业。（交代时间、地点、人物。）
二、中间。
1.忽然，门外传来 。（起因）
2.小明问道：“ ？”门外人回答道：“ 。”（语言）?
3.小明正准备把门打开，突然想起妈妈的叮嘱： 。（心理活动）“ ？”（语言）?
4.小明犹豫着：“ 。”（语言）?于是小明 起凳子， 过去， 在上面，对着猫眼往外 ，是个不认识的叔叔。（动作）?
5.小明又问：“ ？”陌生人说：“ .
. 。”小明想了想说：“ ， 你 。”（语言）?
6. 陌生人 ，无话可说，只好 。（结果）
三、结尾
晚上爸爸回来了，小明把 ，从头到尾地说给爸爸听，爸爸听了，高兴地说：“ 。”（语言、感受）

四、我会写话啦！


陌 生 人 敲 门
















































































































写话要求
请观察图中三位小朋友在哪儿？看到了什么？又做了什么呢？请结合图中的人、事、物完成一篇写话吧。
一、开头。
在一个阳光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三个好朋友一块去公园踢皮球，他们边走边开心地聊着天。（交代时间、天气、地点、人物。）
二、中间。
1.走着走着，忽然听见 。（起因）
2.冬冬说：“ ？ ？”（语言）
3.他们顺着流水声，继续 ，发现一个水龙头没关，正在 流水。水池里的水都满出来了，地上 。（动作）?
4.平平说：“ ， ！”（语言）?
5.青青说：“ ， ！”（语言）?
6.平平和冬冬说：“ ，我们应该 ，养成 ， 。”（语言）
三、结尾。
三个好朋友一起跑上前 。（动作）?看着不再哭泣的水龙头，他们 地去踢球了。（结果）
四、我会写话啦！

节 约 每 一 滴 水
















































































































写话要求
请观察图画，图画中有哪些人？他们在哪儿？在干什么？请结合图中的人、事、物完成一篇写话吧。
一、开头。
星期六一早， 、 。我和爸爸去小河边 。我开心得 。（交代时间、天气、地点、人物、事情）
二、中间。
到了小河边，我听到知了在树上 ，河水 地流淌着，岸边开着 的花，景色真美啊！（写景）
我们找了块大石头坐下来， 鱼竿，鱼竿上 鱼饵，
我们俩就开心地 。（动作）不一会儿，爸爸钓上来了 。不一会儿，爸爸又 。（动作）我等呀等呀，一条鱼也没钓上来，爸爸却钓几条了。我急得 ：“ ？为什么我一条鱼也没有钓到呀？”（语言）爸爸 地对我说：“你把鱼竿 的，鱼都被你吓跑了。钓鱼要有 ， 。”（语言）说完爸爸给我做了个示范。
听了爸爸的话，我想起了《小猫钓鱼》的故事，我心想： .
. 。（心理活动）
于是我就耐心起来，我学着 ， 地钓起鱼来，连大气也不敢出。不一会儿，鱼上钩了，我钓到了 ，我高兴得 。（结果）
三、结尾。
今天可真 啊！我不仅 ，而且还懂得了 的道理。（感受）





































































































































































四、我会写话啦！

和 爸 爸 钓 鱼





























































































写话要求
请观察图画，图画中有哪些人？他们在哪儿？在干什么？请结合图中的人、事、物完成一篇写话吧。
一、开头。
一天， ， ，小风、朵朵和小云三个小伙伴一起去公园 。（交代时间、天气、地点、人物、事情）
二、中间。
公园的草地 的，花儿 ，景色可真美啊！（写景）
他们拿出自己做的泡泡水，一手 杯子，一手 吸管，高兴地 了起来。（动作）他们轻轻地一 ，可爱的泡泡们一个接着一个出来了。
它们大小不同，五彩缤纷，有的像一个 一样大，（形状，比喻）有的像 那么小，有的像一串串 ，（形状，比喻）有的飞到天空跟 嬉戏，有的落在 中跟花儿说悄悄话，（动态，拟人）有的在风中像 的种子一样飘向远方（动态，比喻）。有的落在草地上，像 的水珠，在太阳的照耀下 的，好像在和我们眨眼睛呢！（形状，拟人）（排比）
三、结尾。
小明高兴极了，吹得更 了！草地上的泡泡越来越多。小明忍不住去 泡泡，天渐渐黑了起来，草地上洒满了 。天渐渐暗下来了，他们 地回家了。（感受）







































































































































































吹 泡 泡

















































































































四、我会写话啦！





































































































































































写话要求
请观察图画，图画中有哪些人？他们在哪儿？在干什么？请结合图中的人、事、物完成一篇写话吧。
一、开头。
一个春天的早晨， ， ，小红和小明到公园去玩。
（交代时间、天气、地点、人物、事情）
二、中间。
公园里真美啊!花坛里的花儿都开了，这儿 ，那儿 ，红的像 ,白的似 ，粉的如 ,黄的仿佛 的小太阳……争奇斗艳。一棵棵大树抽出了 的叶子，散发着勃勃的生机。（写景）
这时，小明和小红看见一个 从树上垂下来。小明开心地说:“ ， !”（语言）他们飞快地 过去，小红 上秋千，慢慢地 ，两只手紧紧 绳子。（动作）小明 秋千，秋千慢慢地 。（动作）小红 在上面，开心极了， 的笑声传遍了整个公园。（动作、神态）花儿们在风中 。（拟人）
荡啊荡，秋千越来越高。正当他们玩得开心的时候，飞来了两只可爱的 ，围着他们 地叫着，仿佛在说:“ ，
. !”（想象）两个小朋友也感激地对小鸟说:“ ， !”（语言）
三、结尾。
太阳渐渐 了，两个小朋友带着 的心情回家了。（感受）







































































































































































荡 秋 千





























































































四、我会写话啦！



参考答案
第一关 过河
仔细观察图片，想一想：
1、小白兔、小公鸡、长颈鹿。
2、春天、周末……
3、小河边、草地上、郊外……
4、蓝蓝的天空中挂着朵朵白云，小草青青的，小河清澈见底。
5、长颈鹿帮助小白兔和小公鸡过河。
起因：小白兔和小公鸡要去河对岸玩耍，可是没有桥，它们过不去。
经过：长颈鹿跪下身子,弯下腰,伸出长长的脖子帮助小公鸡和小白兔。
结果：小白兔和小公鸡稳稳当当、开开心心的过了河。
一、开头。
一天，天气晴朗，风和日丽，几朵白云在蓝天上自由自在地飘着。小白兔要去河对岸拔萝卜，小公鸡想到河对岸去看望奶奶。它们开开心心地出发了。（交代时间、天气、地点、人物、事情）
二、中间。
它们一边走，一边瞧，啊！一路上的风景可真美呀！绿油油的小草悄悄地从地下探出头来，在微风的吹拂下随风摇曳，像无数个小精灵正在欢快地舞蹈。野花也争先恐后地开放了，有红的、白的、紫的、蓝的……真是百花争艳，五彩缤纷啊！
走着，走着，眼前出现了一条河。可是河上没有桥，河水哗哗地流着，它们又不会游泳，过不了河，这可怎么办呢？
小白兔和小公鸡急得团团转。这时，小白兔看见不远处有一位长颈鹿姐姐，它灵机一动（眼睛一亮），说：“有办法啦!”小白兔大声地喊：“长颈鹿姐姐，你能不能帮助我们过河呀?”， 这时候，长颈鹿从远处走来了。她笑眯眯地说：“可以，我来帮你们过河。”只见她伏下身子，弯下腰，伸出长长的脖子架在了小河上。小河上立刻出现了一座弯弯的“小桥”。长颈鹿热情地说：“欢迎过河，快上来吧！”小白兔和小公鸡高兴得一蹦三尺高。
三、结尾。
他们一溜烟地爬上了“小桥”，稳稳当当地过了河。到了河对岸，他们向长颈鹿挥挥手，齐声说道：“谢谢你，长颈鹿姐姐！”长颈鹿笑了，脸儿笑得就像一朵盛开的鲜花。（感受）
四、我会写话啦！
一天，天气晴朗，风和日丽，几朵白云在蓝天上悠然自得地飘着。小白兔要去河对岸拔萝卜，小公鸡想到河对岸去看望奶奶。它们开开心心地出发了。
它们一边走，一边瞧，啊！一路上的风景可真美呀！绿油油的小草悄悄地从地下探出头来，在微风的吹拂下随风摇曳，像无数个小精灵正在欢快地舞蹈。野花也争先恐后地开放了，有红的、白的、紫的、蓝的……真是百花争艳，五彩缤纷啊！
走着，走着，眼前出现了一条河。可是河上没有桥，河水哗哗地流着，它们又不会游泳，过不了河，这可怎么办呢？
小白兔和小公鸡急得团团转。这时，小白兔看见不远处有一位长颈鹿姐姐，它灵机一动，说：“有办法啦!”小白兔大声地喊：“长颈鹿姐姐，你能不能帮助我们过河呀?”， 这时候，长颈鹿从远处走来了。她笑眯眯地说：“可以，我来帮你们过河。”只见她伏下身子，弯下腰，伸出长长的脖子架在了小河上。小河上立刻出现了一座弯弯的“小桥”。长颈鹿热情地说：“欢迎过河，快上来吧！”小白兔和小公鸡高兴得一蹦三尺高。
他们一溜烟地爬上了“小桥”，稳稳当当地过了河。到了河对岸，他们向长颈鹿挥挥手，齐声说道：“谢谢你，长颈鹿姐姐！”长颈鹿笑了，脸儿笑得就像一朵盛开的鲜花。
第二关 陌生人来敲门
一、
一天，小明独自一人在家里做作业。
二、
1.忽然，门外传来咚咚的敲门声。
2.小明问道：“谁呀？”门外人回答道：“我是你爸爸的朋友。”
3.小明正准备把门打开，突然想起妈妈的叮嘱：不要让陌生人进来。“我该怎么办呢？”
4.小明犹豫着：“有了，我先看看他是谁？”?于是小明拿起凳子，走过去，站在上面，对着猫眼往外看了看，是个不认识的叔叔。?
5.小明又问：?“你到我们家来干什么呀？”陌生人说：“我是来给你爸爸送文件的。”小明想了想说：“我爸爸上班去了，你送到他上班的地方吧。”
6. 陌生人听了，无话可说，只好走了。
三、
晚上爸爸回来了，小明把白天发生的事，从头到尾地说给爸爸听，爸爸听了，高兴地说：“明明，你真是个机灵的孩子。”
四、
例文1
小明独自一人在家里做作业。
忽然，门外传来咚咚的敲门声，小明问道：“谁呀？”门外人回答道：“我是你爸爸的朋友。”?
小明正准备把门打开，突然想起妈妈的叮嘱：不要让陌生人进来。“我该怎么办呢？”小明犹豫着，“有了，我先看看他是谁？”于是小明拿起凳子，走过去，站在上面，对着猫眼往外看了看，是个不认识的叔叔。小明又问：?“你到我们家来干什么呀？”陌生人说：“我是来给你爸爸送文件的。”小明想了想说：“我爸爸上班去了，你送到他上班的地方吧。”陌生人听了，无话可说，只好走了。
晚上爸爸回来了，小明把白天发生的事，从头到尾地说给爸爸听，爸爸听了，高兴地说：“明明，你真是个机灵的孩子。”
例文2
一天,小明自己一个人待在家里做作业。忽然，“咚、咚、咚”，有人在敲门。小明连忙跑到门前问：“谁呀？”一位叔叔有礼貌地说“我是你爸爸的朋友”。小明想：“妈妈说：不能开门给陌生人，可叔叔说是爸爸的朋友，不开门又不礼貌。”现在小明可左右为难了，应该怎样做呢？小明为了解决这难题，想尽办法。
不一会儿，足智多谋的小明想出了一条妙计。他大声地说：“你知道我爸爸叫什么名字吗？”叔叔回答不上。小明又追问：“那我爸爸的电话号码是多少？”叔叔还是回答不上，只见他浑身发抖，直冒冷汗。估计他也知道骗不了小明了，也就飞快地逃走了。?
例文3
星期六这一天，小明不用上学。可是，爸爸妈妈要出门，小明只好和小狗豆豆一起kān 家了。爸妈要出门时，还对小明说：“自己一个人在家，要乖乖的，不要乱跑，门要锁suǒ好，只要是不认识的，就不要随便suí biàn 开门。”小明对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，您们就放心吧！我已经长大了！”爸妈带着笑脸放心地走了。
过了一会儿，咚、咚、咚dōng、dōng、dōng、有人敲门的声音，小明以为是爸妈回来了，高兴的正要去开门，忽然心想，万一不是呢？该怎么办？小明想看看外面，可是她的个子小，够不着门眼，小明灵机一动，搬bān 来了一张椅子，站在上面往外一瞧qiáo ，呀！是一位不认识的叔叔啊！
小明问：“你要找谁呀？”陌生人回答：“我要找你爸爸。”小明又问：“那你是谁呀？”“我是你爸爸的朋友。”陌生人说。小明也不知道是不是那样，就说：“那我打电话给爸爸。”陌生人说：“好！”小明赶快打给爸爸，爸爸说：“你问他叫什么，再跟gēn她说我要五点才能回来。”小明说：“好！我告诉陌生人。”小明挂掉guà diào 手机，走到门前，对陌生人说：“你叫什么呢？”“我叫小田”陌生人说。小明说：“我妈妈要五点才能回来，你五点再来吧！真是对不起。”“好！”陌生人说完就走了。
小红又和豆豆一起开心地玩了！
第三关 节约每一滴水
一、
在一个阳光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三个好朋友一块去公园踢皮球，他们边走边开心地聊着天。
二、
1.走着走着，忽然听见哗哗的流水声。
2.冬冬说：“咦？哪来的流水声？”
3.他们顺着流水声，继续往前走着，发现一个水龙头没关，正在哗哗地流水。水池里的水都满出来了，地上到处都是水。
4.平平说：“是谁那么粗心，竟然忘了关水龙头，这浪费了好多水啊！”5.青青说：“你们看，墙上写着‘节约用水’呢！”
6.平平和冬冬说：“对，我们应该珍惜每一滴水，养成随手关水的好习惯，保护水资源。”

三、
三个好朋友一起跑上前拧紧了水龙头。看着不再哭泣的水龙头，他们高高兴兴地去踢球了。
四、
节约每一滴水
在一个阳光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三个好朋友一块去公园踢皮球，他们边走边开心地聊着天。
走着走着，忽然听见哗哗的流水声，冬冬说：“咦？哪来的流水声？”他们顺着流水声，继续往前走着，发现一个水龙头没关，正在哗哗地流水。水池里的水都满出来了，地上到处都是水。平平说：“是谁那么粗心，竟然忘了关水龙头，这浪费了好多水啊！”青青说：“你们看，墙上写着‘节约用水’呢！”平平和冬冬说：“对，我们应该珍惜每一滴水，养成随手关水的好习惯，保护水资源。”
三个好朋友一起跑上前拧紧了水龙头。看着不再哭泣的水龙头，他们高高兴兴地去踢球了。
第四关 和爸爸钓鱼
一、开头。
星期六一早，阳光明媚、风和日丽。我和爸爸去小湖边钓鱼。我开心得又蹦又跳。（交代时间、地点、人物。）
二、中间。
到了小河边，我看到湖面平静得像一面镜子，听到知了在树上唱歌，河水静静地流淌着，岸边开着五颜六色的花，景色真美啊！（写景）
我们找了块大石头坐下来，拿出鱼竿，鱼竿上装上了鱼饵，我们
俩就开心地开始钓鱼。（动作）不一会儿，爸爸钓上来了一条大鱼。不一会儿，爸爸又钓上来一条鱼。（动作）我等呀等呀，一条鱼也没钓上来，爸爸却钓几条了。我急得满头是汗：“鱼儿怎么还不上钩啊？为什么我一条鱼也没有钓到呀？”（语言）爸爸笑眯眯地对我说：“你把鱼竿左晃右晃的，鱼都被你吓跑了。钓鱼要有耐心，沉得住气。”（语言）说完爸爸给我做了个示范。
听了爸爸的话，我想起了《小猫钓鱼》的故事，我心想：我可不能学三心二意的小猫。（心理活动）
于是我就耐心起来，我学着爸爸的样子，一心一意地钓起鱼来，连大气也不敢出。不一会儿，鱼上钩了，我钓到了好大一条鱼，我高兴得一蹦三尺高。（结果）
三、结尾。
今天可真开心啊！我不仅钓到了鱼，而且还懂得了不管做什么事情都要专心致志的道理。（感受）
四、我会写话啦！
一天阳光明媚、风和日丽。我和爸爸去小湖边钓鱼。我开心得又蹦又跳。
到了小河边，我看到湖面平静得像一面镜子，听到知了在树上唱歌，河水静静地流淌着，岸边开着五颜六色的花，景色真美啊！
我们找了块大石头坐下来，拿出鱼竿，鱼竿上装上了鱼饵，我们俩就开心地开始钓鱼。不一会儿，爸爸钓上来了一条大鱼。不一会儿，爸爸又钓上来一条鱼。我等呀等呀，一条鱼也没钓上来，爸爸却钓几条了。我急得满头是汗：“鱼儿怎么还不上钩啊？为什么我一条鱼也没有钓到呀？”爸爸笑眯眯地对我说：“你把鱼竿左晃右晃的，鱼都被你吓跑了。钓鱼要有耐心，沉得住气。”说完爸爸给我做了个示范。
听了爸爸的话，我想起了《小猫钓鱼》的故事，我心想：我可不能学三心二意的小猫。于是我就耐心起来，我学着爸爸的样子，一心一意地钓起鱼来，连大气也不敢出。不一会儿，鱼上钩了，我钓到了好大一条鱼，我高兴得一蹦三尺高。
今天可真开心啊！我不仅钓到了鱼，而且还懂得了不管做什么事情都要专心致志的道理。
第五关 吹泡泡（一件趣事）
一、开头。
一天，阳光明媚，风和日丽，小风、朵朵和小云三个小伙伴一起去公园吹泡泡。（交代时间、天气、地点、人物、事情）
二、中间。
公园的草地绿油油的，花儿五颜六色，景色可真美啊！（写景）
他们拿出自己做的泡泡水，一手端着杯子，一手拿着吸管，高兴地吹了起来。（动作）他们轻轻地一吹，可爱的泡泡们一个接着一个出来了。
它们大小不同，五彩缤纷，有的像一个西瓜一样大，（形状，比喻）有的像豆子那么小，有的像一串串糖葫芦，（形状，比喻）有的飞到天空跟小鸟嬉戏，有的落在花丛中跟花儿说悄悄话，（动态，拟人）有的在风中像蒲公英的种子一样飘向远方（动态，比喻）。有的落在草地上，像晶莹的水珠，在太阳的照耀下一闪一闪的，好像在和我们眨眼睛呢！（形状，拟人）（排比）
三、结尾。
小明高兴极了，吹得更起劲儿了！草地上的泡泡越来越多。小明忍不住去追泡泡，天渐渐黑了起来，草地上洒满了欢声笑语。天渐渐暗下来了，他们依依不舍地回家了。（感受）
四、我会写话啦！
阳光明媚，风和日丽，小风、朵朵和小云三个小伙伴一起去公园吹泡泡。
公园的草地绿油油的，花儿五颜六色，景色可真美啊！
他们拿出自己做的泡泡水，一手端着杯子，一手拿着吸管，高兴地吹了起来。他们轻轻地一吹，可爱的泡泡们一个接着一个出来了。它们大小不同，五彩缤纷，有的像一个西瓜一样大，有的像豆子那么小，有的像一串串糖葫芦，有的飞到天空跟小鸟嬉戏，有的落在花丛中跟花儿说悄悄话，有的在风中像蒲公英的种子一样飘向远方。有的落在草地上，像晶莹的水珠，在太阳的照耀下一闪一闪的，好像在和我们眨眼睛呢！
小明高兴极了，吹得更起劲儿了！草地上的泡泡越来越多。小明忍不住去追泡泡，天渐渐黑了起来，草地上洒满了欢声笑语。天渐渐暗下来了，他们依依不舍地回家了。
吹泡泡真有趣，他们追着泡泡跑啊，跳啊，多么开心啊！直到天色不早了，小风，朵朵和小天三个小伙伴才依依不舍地离开了公园。
第六关 荡秋千（一件趣事）
一、开头。
一个春天的早晨，阳光明媚，风和日丽，小红和小明到公园去玩。
（交代时间、天气、地点、人物、事情）
二、中间。
公园里真美啊!花坛里的花儿都开了，这儿一丛，那儿一片，迎风招展，欣然怒放。瞧，火红的、金黄的、淡紫的……争奇斗艳。一棵棵大树抽出了嫩绿的叶子，散发着勃勃的生机。（写景）
这时，小明和小红看见一个秋千从树上垂下来。小明开心地说:“小红，我们去玩秋千吧!”（语言）他们飞快地跑过去，小红坐上秋千，慢慢地站起来，两只手紧紧抓着绳子。（动作）小明推着秋千，秋千慢慢地荡起来。（动作）小红坐在上面，开心极了，银铃般的笑声传遍了整个公园。（动作、神态）花儿们在风中点头微笑。（拟人）
荡啊荡，秋千越来越高。正当他们玩得开心的时候，飞来了两只可爱的小鸟，围着他们叽叽喳喳地叫着，仿佛在说:“小心点儿，可别摔下来呀!”（想象）两个小朋友也感激地对小鸟说:“谢谢亲爱的鸟儿，我们会当心的!”（语言）
三、结尾。
太阳渐渐偏西了，两个小朋友带着愉快的心情回家了。（感受）
四、我会写话啦！
一个春天的早晨，阳光明媚，风和日丽，小红和小明到公园去玩。
公园里真美啊!花坛里的花儿都开了，这儿一丛，那儿一片，迎风招展，欣然怒放。瞧，火红的、金黄的、淡紫的……争奇斗艳。一棵棵大树抽出了嫩绿的叶子，散发着勃勃的生机。
这时，小明和小红看见一个秋千从树上垂下来。小明开心地说:“小红，我们去玩秋千吧!”他们飞快地跑过去，小红坐上秋千，慢慢地站起来，两只手紧紧抓着绳子。小明推着秋千，秋千慢慢地荡起来。小红坐在上面，开心极了，银铃般的笑声传遍了整个公园。花儿们在风中点头微笑。
荡啊荡，秋千越来越高。正当他们玩得开心的时候，飞来了两只可爱的小鸟，围着他们叽叽喳喳地叫着，仿佛在说:“小心点儿，可别摔下来呀!”两个小朋友也感激地对小鸟说:“谢谢亲爱的鸟儿，我们会当心的!”
太阳渐渐偏西了，两个小朋友带着愉快的心情回家了。

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