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五年级
下册　第九课
五角星
五角星
拔模
圆角
抽壳
扭曲
复习回顾
设计艺术杯
五角星
通过草图工具设计草图，建立模型
【草图绘制】
【草图编辑】
五角星
课堂任务
3D
one
课堂流程
绘制草图
拉
伸
锥
削
01
02
03
五角星
一、绘制草图
绘制草图
触类旁通
能否利用刚刚所学的草图绘制以及修剪命令，绘制一个“六角星”
？
二、拉
伸
拉
伸
使用【拉伸】命令，可将草图图形拉伸为立体模型。
【拉伸】命令
三、锥
削
锥
削
使用【锥削】命令，能够使实体延指定方向变大变小，让五角星凸起，立体感更强。
【锥削】命令
锥
削
练一练
尝试新建一个圆柱体，利用【锥削】命令，把圆柱体“削”成圆锥。
锥
削
想一想
【拔模】命令也能做出同样的效果，比较一下，【拔模】与【锥削】命令有什么区别呢？
比较一下
把不同点地方记录下来
【锥削】命令
【拔模】命令
实践园地
五角星
用绘制草图的方法，制作一面五星红旗，或者五星圆环模型。
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《五角星》教学设计
一、教材分析
通过前面课程的学习，学生初步接触的3D
one制作模型的方法，帮助学生了解3D
one的基本结构，为后面的模型设计打下良好的基础3D
One
是基于
“搭建积木
”的方式，让学生们快速建立自己的模型，然后利用软件提供的各种命令和特殊变形功能实现自己的创意设想。
二、教学目标
知识目标：通过观看动画、欣赏3D作品等方式，了解绘制草图建模的特点。
能力目标：通过设计五角星，学生能独立操作绘制草图，拉伸、锥削模型。
情感目标：学生在利用草图建模的过程中，加强对三维空间的理解，并提高审美能力。
教学重、难点
重点：学会基本编辑里阵列中圆形阵列的使用。
难点：独立操作绘制草图，拉伸、锥削模型。
四、教学方法
自主探究法、小组合作法
教学准备　
多媒体教室，多媒体课件、学习材料等
教学过程（参考）
环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境导入
师：我们国旗上有五个五角星，请同学们观看五角星，五角星有哪些特点？师：怎么才能设计出一个立体的五角星呢？今天这节课我们一起来研究。【板书：五角星】
学生认真听讲，回答老师问题。学生思考五角星的特点。
通过对话导入，激发学生对五角星的兴趣。
探究新知
学生自学学生通过自学，小组讨论等形式，了解如何绘制五角星的草图，拉伸，椎削等功能。并尝试制作出五角星。小组展示自学和讨论的成果二、教师讲解如何制作五角星（1）调整“视图”角度?打开3Done软件，点击左下角“视图导航”图标的“上”，把视图角度调整为从上面看。（2）制作五角星草图1.点击草图绘制里的“直线”工具画一条2.单击基本编辑里的“阵列”工具，选择“圆形阵列”依次选“基体”、“圆心”、“数目”和“间距角度”。3.点出草图绘制里的“多线段”工具，依次连接各个顶点，形成五角星草图形状。
4.单击草图编辑里的“单击修剪”工具，修剪五角星内部的线，留下五角星轮廓线。（3）完成五角星的制作（一）单击拉伸，距离为10.（二）单击特征造型里的“圆角”工具，依次为五角星的边圆角，数值设定为8.（4）为五角星材质渲染单击材质渲染为五角星选择合适的颜色。完成五角星的制作。
学生分组进行自主
探究学习
，
每组完成后迅速讨论，回答问题；对有难度的任务，
让学生上台演示。教师讲解，学生认真听讲。
通过自学，小组讨论能让学生合作学习，互相比拼。并清楚的知道本课的难点。通过展示能够看到学生掌握情形情况，其他同学也能重新学习一遍。通过教师讲解，明确制作五角星的标准做法。
综合创作
完成实践园地通过草图绘制，制作47页的图
学生小组讨论，完
成制作。
通过小组合作增加集体荣誉感，让作品更加有意义。
作品展示
根据老师对难点的提示，完成实践园地小组合作完成，上台展示
任务完成后上台展示。
通过展示学习优秀同学的作品。小组织品与小组之间互评。
归纳总结
这节课你学到了哪些东西？
学生回顾和总结知识；思考并分享本节课
得到的思
想收获。
总结本节课所学。
　
板书设计：　　
五角星
绘制草图--拉伸--椎削
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精品试卷·第
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第9课
五角星
【学习目标】
1、通过观看动画、欣赏3D作品等方式，了解绘制草图建模的特点。
2、通过设计五角星，学生能独立操作绘制草图，拉伸、锥削模型。
3、学生在利用草图建模的过程中，加强对三维空间的理解，并提高审美能力。
【学习方法】
1、围绕下面学习内容展开学习，对任务、问题、学习过程等做好相应学习笔记。
2、用好课程资源。
（1）观看导学视频：《五角星》。
（2）阅读课本：广东科技出版社《信息技术》五年级下册P44-47
（3）老师提供的案例源文件。
（4）利用网络平台等自主学习。
①3D
one官网——https://www./
②软件自带的“资源库”
3、学习方式——自主学习
通过阅读课本、课件、导学案学习，配合微课资源，上机动手实践操作。
【预学知识】
通过上网查阅有关五角星三维结构的资料。
了解3D
one软件中草图绘制的方法。
【内容导学】
一、绘制草图
1、阅读教材，并填空。
（1）绘制草图时，屏幕上方
标志显示正在草图编缉状态。选择【
】中的【
】命令，绘制正。草图编缉没有完成，不要点击退出草图编缉。
（2）选择【
】中的【
】命令，连接五边形的各相顶点，绘制五角星图案，单击确定。
思考：我们设计五角星，为什么一开始要绘制一个正五边形呢？
我的猜想：
（3）选择【
】工具中的【
】命令，连接五边形的各相顶点，绘制五角星图案，单击
确定。
（4）选择【
】工具中的【
】命令，将多余的线条修剪掉，单击
确定，退出草图编辑。
2、触类旁通
用刚刚所学的草图绘制以及修剪命令，绘制一个“六角星”。
二、拉伸
1、思考：怎样将五角星草图立体化：
我的方法：
2、阅读教材，并填空。
选择【
】中的【
】命令，填写合适的高度，确定。
三、锥削
1、阅读教材，并填空
（1）选择【
】
中的【
】命令，设置相应参数，完成五角星制作。
（2）锥削因子越
，顶点越尖。
2、连线：把下列命令或参数名称与其对应描述连接起来。
3、思考：拔模命令也能做出同样的效果，比较一下，拔模与锥削命令有什么
区别呢？
我的想法：
4、练一练：新建一个圆柱体，利用【锥削】命令，把圆柱体“削”成圆锥。
【延学部分】
我还会用
命令，实现了
效果。
【学习评价】
?我学到了什么？（知识、方法）
，
。
?我能解决什么？（生活与学习中的应用）
，
。
?我有何疑问？（我还没理解的，我要继续学的）
，
。
锥削命令
造型
基准面
锥削因子
锥削的基准平面
将实体改变角度锥削
锥削的基准平面
将实体改变角度锥削
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