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2021年中考作文真题及考场范文
半命题作文（二）
【2021·湖北随州市·中考真题】
阅读下面的材料，以“ 伴我成长”为题（结合材料，在“ ”上补充一个词语，使题目完整），写一篇记叙文。
读书点亮人生，书法浸润灵魂，运动健美身心，亲情教化责任。三年来，在参加随州市教育局组织开展的“语文（英语）阅读”“书法教育”“体育与艺术教育”“家校共育”等系列活动中，你一定有独特的体验与感受。
要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式；不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于700字。
【考场范文】：
书香伴我成长
　　自从降临人世，书卷就如同影子般跟随着我，书香便好似清风般伴随着我。时间的流逝冲淡了我对许多东西的钟爱之情，而对于书卷的那份情愫却怎么也淡不了。
　　记得小时候，我最爱不释手的就是故事书和连环画了。渐渐地，长大了，才不得已放下“小人书”——连环画，却又捧起了散文、小说等。现在，我已经进入了初中，对于书籍更是如痴如醉。只要一天不读书，就仿佛丢了魂儿似的。
　　从小，我便不满足于书的需求，虽说自己的书跟同龄孩子比起来已经可以算是一个小富翁了，但我仍是一再要求妈妈给我买书。另外，我还想出了一个妙招：与小朋友换书。《故事大王》《格林童话》都是我的至爱。我们互相交换书籍，获取了更多的知识。也正是在积累的过程中，我深深感受到了阅读的快乐。我可以毫不夸张的说：“我的童年是在书香中度过的！”
　　随着年龄的增长，我疯狂地迷上了散文、小说等。我深深地沉浸在书香之中，大口大口的吮吸着书中的知识，臧克家曾经说过：“读过一本好书，像交了一个益友。”是啊！书籍就像我们的一位故友，在我们迷茫时，为我们指引方向，在我们失望时，给予我们精神上的慰藉，那些灵动美妙的文字，那些优美动人的语句，像磁石一样吸引着我，给我一种心灵的愉悦，这又何尝不是一种享受呢？
随着知识的增长，我的写作水平也越来越好，我写的作文常常被老师当作范文在班上朗读，偶尔还能在报刊上发表。很多人都夸我的作文写得好，可我心中却这样想着：这都是书籍的功劳啊!在大量的文学作品中，那些优美的好词佳句常被我铭记于心，并运用到每一次的写作中，这便是书籍给我带来的荣誉啊！
书香伴随我长大。书籍，我对它已经有了深厚的感情。是啊!书籍是我们的良师益友，在空闲之余，请多多“关照”它吧！
【详解】
这是一则半命题作文。
1.审题与立意。首先补全题目。从题目材料来看，可以填入：读书、书法、运动、亲情等内容。因此补充的词语可以是生活中体现出的一种精神或者品质，如“坚强伴我成长”；也可以是一种具体的事物，如“书香伴我成长”“阅读伴我成长”“篮球伴我成长”；还可以填入亲情类的题材，如“妈妈的微笑伴我成长”“爸爸的肩膀伴我成长”“外婆的枣茶伴我成长”。从命题来看，切入点越小越容易打动人，写“爸爸的肩膀伴我成长”就比“爸爸伴我成长”要好很多倍。题目中有个关键词“伴”，就是“陪伴”，应该是个长时动词，是一个过程。是在成长的人生道路上对“我”有影响、帮助、鼓励的积极意义。“我”是写作主体，表明文章要写真人真事，抒真情实感。
2.选材与构思。本文明确要求写成记叙文。因此结合题目“伴我成长”，可以确定作文应该体现时间的推移、事件的转变，可以采取并列式的行文结构来安排作文，截取生活中的几个场景，放在三个明显的时间段——幼时、童年、青年；也可以重点写一个时期、一件事情，但是在作文的结尾能够略写其他时间段、其他事情，体现“伴”。要立足于日常生活中的凡人小事，找准一个小与巧的切入口，从家庭、社会、学校三个角度来选材，使主题真切、厚实。
【2021·四川广安市·中考真题】
作文
“心中有你，心灵就不会再空虚；心中有你，脸上就不会有泪滴；心中有你，生活就充满了甜蜜；心中有你，生命就拥有了意义……”读着它，会让人充满着温暖，洋溢着喜悦，涌动着感激……
请以“心中有你，让我______”为题，写一篇文章。请将题目补充完整，诗歌除外，文体不限，字迹工整，不少于600字，文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【考场范文】：
心中有你，让我幸福
亲爱的妈妈：
你好！
给你写这封信是想向你表达我对你的爱，同时把心里话向你倾诉出来。也许在你眼里一直认为我是一个贪玩、淘气、没有心事的大男孩，其实我也有内心细腻的一面。
在成长的道路上，有多少值得我回忆的往事，当我取得成绩时候，你一定会在我的身边和我一起分享成功的喜悦，但你也总是告诉我“谦虚，不自满是一个人的美德”；当我失意的时候，你一定会陪在我的身边用鼓励的话语安慰我，这样总能让我在困境中找到自我。我把对你的感激之情埋在心中。
我常常喜欢引用《游子吟》这首诗歌来表达对母亲的眷恋之情。是啊，母亲的爱是最无私，不求回报的，“谁言寸草心，报得三春晖”，这就是母亲对孩子的关爱。
你每天要去单位上班，回来后还要料理家务和关注我的学习，你的辛苦和劳累我都看在眼里。每次吃饭时，你把我最爱吃的放在我面前，那天在饭桌上我看了你一眼，望见了你眼角的鱼尾纹，我心里有点隐隐作痛，因为日复一日的操劳使你的脸上过早的添上了皱纹。我当时想对你说：“妈妈，你辛苦了，你为了我已经付出太多太多了。”我嘴角动了动又把话咽了回去，因为我是一个不善于表达内心世界的男孩，其实我的心早已被你的爱浸润潮湿了。
在我的童年，在我渐渐长大的过程中都有你的陪伴，每一次的成功都有你的开心笑容伴随，你看着我慢慢地长大，那个每天都缠着你玩的小男孩如今甩开了你的手，有了自己的思想和独立的性格，我看到你欣慰的笑容挂在了脸庞。
妈妈，语言是沟通的桥梁，就用这封信来表达出我内心的情感世界吧。如今，长成大男孩的我要把淘气和贪玩的外表去掉，变得拼搏奋进，变成一个懂得爱，懂得回报，懂得珍惜一切的男孩，并用实际行动来回报你对我和对这个家付出的心血。
总之一句话，那就是我心中有你。
此致
敬礼！
儿子
陆家祺
【详解】
一、审题。本题是命题作文，包括材料和题目两部分。材料中，用心中有你，心灵就不会再空虚”是材料中的关键句。解读这句话，是要表明“你”对我的重要意义。“你”是谁？可以是一个人，如老师，父母，同学……也可以是一个励志故事，或者是一件物品，甚至可以是一首诗，一句名言。总之，确定好“你”是谁，就能够更好的抒发自己对他的感激之情。
二、立意。根据审题可知，抒发自己对心中的“你”的感激之情，是本题的核心立意。区别在于“你”的身份的确定。如果立意为“心中有你，我的妈妈，你的关爱让我幸福”，那么久可以整合生活中妈妈对自己无微不至的关心，表达对妈妈的感激之情；如果立意为“心中有你，保尔柯察金，你像我生活中的明灯，照亮我前行的方向”，就可以结合《钢铁是怎样炼成的》这本名著中保尔的故事，再结合自己生活中靠保尔的精神战胜自我，自立自强的故事。
三、选材。学生选材，着眼于自己生活中有关成长进步的相关内容均可。如果是普通选材，那么生活中“父母的关爱”“老师的教导”“同学的欣赏”……选择对自己进步影响最大的内容即可。如果想在选材上想高人一筹，那么久需要平日有丰厚的积淀才行。比如可以选择“欣赏诗词，让我升华了人生境界”，用抒情的笔调写自己如何通过学习诗词，感悟到生命的真谛，从而一步步使自己“腹有诗书气自华”，成长为一位文学少年。
【2021·云南中考真题】
请以“莫辜负________”为题写一篇文章。
要求：（1）请将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（5）书写规范，字迹工整，不少于600字。
【考场范文】：
莫辜负青春
在这个时代飞速发展、万事万物日新月异的花花世界，我们常常迷失在现实的繁忙与琐碎中，或许在某个夕阳西下的路口、在入夜小雨淅沥的窗前，偶尔也会回忆起自己年少蓬勃的青春，会记起花样年华时不可一世与异想天开的梦想。有时候累了，我们想逃避现实，去过陶渊明“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活，有时候又斗志昂扬、踌躇满志，恨不得能“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。在处理过一个个危机过后，也会生出“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”的豪迈。
不论我们与现实如何斗智斗勇，我们都曾在那样花季雨季的青春梦想着现在、梦想着未来。有人说，“青春犹如一场大雨，即使感冒了，我们还想再淋一次。”小学生憧憬青春，中学生挥洒青春，大学生珍惜青春，中年人惋惜青春，老年人追忆青春……曾经青春期的我们，也像大多数人一样肆意挥洒着时光，青春的日子里有天真、有叛逆、有初恋、有离别、有成长、有梦想??尽管我们现在或许还不是那个青春时光里梦想中的自己，尽管我们已经再也回不去那样的日子，但每个人青春的记忆都是人生最深刻的烙印，我们无需刻意回忆，青春已然浮现眼前。
如果青春是一本仓促打开的无字书籍，那梦想就是足够绚丽的彩笔，在青春的时光里任意描绘未知的精彩。如果人生没有梦想，那跟咸鱼有什么区别？如青春没有梦想，那与行将就木有何不同?没有梦想的青春连回忆都显多余，既辜负了人生最难得的大好时光，又为仓促的人生留下污浊的一页，待你老之将至，拿什么回忆残缺的青春？
青春的日子已然需要用回忆祭奠，我们既回不到过去，也无法重新来过，但梦想却可以与生命同在。或许曾年少无知的你辜负了太多太多的时光，但有梦想就还有希望，只要以梦为马，就没有到不了的远方。有人说，“种一棵树最好的时候是十年前，其次是现在。”梦想的种子在你人生的哪一刻种下都不算太晚，它终究需要历经风霜、洗尽铅华，当浓雾散去、苦尽甘来，你想要的人生便豁然出现在眼前。
青春的珍贵在于它来的突然，去的决然，在我们人生懵懂便悄然而至，当我们霍然醒悟又倏忽而逝，所以青春对于每个人的人生不可辜负。而梦想可以伴我们一生，也可以离我们很远，但梦想犹如人生征途的启明星，没有了梦想，人生也就失去了航向。往者不可谏，来者犹可追，即使青春逝去，梦想依如初见。
【详解】
本题考查半命题作文写作。
一、审题补题。本作文题由一个动宾短语构成。补写的内容是动词“莫辜负”的宾语。辜负有“让别人的希望落空、对不住”的意思。那么后面填写的词语可以是他人对自己美好的希望、期待，也可以是自己的付出、努力、汗水与拼搏。美好的岁月和景象也可以成为“莫辜负”的对象，如“莫辜负青春韶华”“莫辜负青山绿水”等，前者表达青春美好，不能虚度，应该拼搏向上，后者表现自然美好，应珍惜爱护，不容破坏，贻害后世。本题可写成记叙文，通过具体事例表现自己或他人的拼搏向上、积极进取精神；也可以写成议论文，阐述“珍惜”之情。
二、选材立意。美好的事物很多，不能辜负的人与事也不少。如果想表现对帮助关爱自己的父母、老师、同学感激、感恩之情，则可以从身边的这些人身上选材写作，写出不能辜负他们的原因。如老师对“我”生活上嘘寒问暖、学业上细致的传授、做人上言传身教，让“我”觉得不能辜负老师的关爱；他能听从“我”的意见，倾听“我”内心的声音，容许“我”的错误，让“我”觉得不能辜负老师的宽容和信任；当“我”失败时，他相信我能走出阴影，当“我”成功时，他知道“我”不会迷失自我，他相信“我”必将获得成功，这让“我”觉得不能辜负老师的期待。可采用书信的形式，这样便于把零散的事，通过回忆倾诉的方式串成一个整体，也便于抒情。
如果写议论文，则应该从“为什么不要辜负”“怎样才能不辜负”这两方面阐述道理。
【2021·四川成都市·中考真题】
作文。
三年前的你，刚刚掀开初中的帷幕，带着稚嫩，怀着憧憬……
两月后的你，挥别熟稔无比的师友，将要开启新的人生航程……
如果时空可以穿梭，面对“三年前的你”或“两月后的你”，此刻“坐在考场的你”会说些什么呢？请在两个“自己”中任选一个作为写信的对象，结合三年来的初中生活，给自己写一封信。
请先将题目“写给 （三年前/两月后）的自己”补充完整，然后作文。
要求：①要有真情实感；②自定立意，明确文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名，署名一律用“小语”。
【考场范文】：
写给三年前的自己
你好，晨儿，我记得三年年大家都是这么称呼你的，那时的你还在拼命的学习，目标是那么坚定，就是想考上重点高中，虽然身心疲惫，讨厌那时忙碌又充满压力的生活，想尽快逃离毫无归属感的环境，但你一直都在坚持努力。告诉你个好消息，三年后你如愿以偿的考上了重点高中，现在正身在异乡，每每想到过去，都为那时的你感到骄傲。
你说不甘心一辈子困在小城里，不想过碌碌无为的生活，所以毫不犹豫的选择了远方，外面的世界确实很精彩，现在的我眼界更加开阔了，见识到更大的世界，不会轻易被骗，见到新奇的东西不会激动到跳起来，到一个陌生的环境会自己想办法解决困难，离开父母后变得更加独立了。以后我还想见识更大的世界，追求更加自由自在的生活，以此证明你当初的努力是值得的，做出的选择是正确的。
三年的时光转瞬即逝，你却发现自己什么也没有收获，想到即将就要离开校园，投入未知的环境，你开始焦虑，开始自卑，努力的寻找出路，想让自己忙碌起来，可迷茫又使你总觉得自己只是碌碌无为。三年的虚度，快节奏的生活，把你变得更加急于求成，明知世事艰辛，没有轻而易举就能获得成功，却还是觉得自己太差劲。一半准备着平淡，一半还怀着对未来的期待，做着两手准备，但不管怎样，只有脚踏实地，像一棵树，树根深深扎进土壤，努力向四周开枝散叶，使自己的内心日渐粗壮和丰满。一点一点的成长，不被焦虑击垮，也不急于求成，未来本就是迷茫的，你也不需要因为必须要在一片迷雾中摸索而感到焦虑，青春本就是不断的试错，如果一眼看得到前方，就不会有惊喜可言。要仰望星空，更要脚踏实地，过好现在的每一天，不虚度每一个小时，每一分钟，才是真理。
最后送你一句话，“请赐予我胸怀，让我接受无法改变的事；请赐予我勇气，让我改变能够改变的事；请赐予我智慧，让我能够分辨这两者。”能做到的就努力去做，做不到的也不勉强，人生结束的时候，不会因为没有尽力去做而怀有悔恨，便好。
【详解】
本题考查半命题作文，采用了“引导语＋半命题”的形式。
分析引导语：三年之前，你刚刚走进初中的校门，开始一段新的人生与学习旅程。两个月后的你就要迈进高中的样门，与那些初中的师友离别，开始高中的生活。引导语起到了创设情境，激发情思与写作欲望的作用。
分析半命题：有两个补题选择：三年前或两月后。
写给三年前的自己：运用第二人称，先回忆自己刚刚迈进初中时的激动与对未来的憧憬之情。然后再回忆自己初中三年生活的点点滴滴，表达自己对于初中生活的无限留恋之情。接着表述自己此时此刻的心情，考试过后，还有两个月就要升入高中，开始另一段成长和学习的旅程，坐在考场上，既有紧张，又有期待。自己一定会好好考试，努力发挥，争取考入理想的高中，为了自己的梦想努力拼搏。
写给两月后的自己：运用第二人称，首先写自己坐在考场里，此时此刻的心情，紧张而又充满了期待。然后畅想自己升入高中后的生活，自己一定会比初中时还是刻苦，还要努力，为了三年后的高考做好准备，为自己美好的将来努力拼搏。最后表达自己对于未来的美好期许与强烈信心。
【2021·四川南充市·中考真题】
作文
赤橙黄绿青蓝紫。色彩，装点着我们的世界，也装点着我们的人生。在你的生命历程中，哪一种色彩曾讲述你人生的故事，哪一种色彩曾带给你感动与启迪，哪一种色彩又给予你前行的力量？
请以“那一抹 ”为题目写一篇文章。
写作要求：
①任选一种颜色（可在所选颜色前添加适当修饰语）填在横线上，将题目补充完整，立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
【考场范文】：
那一抹红
　　总是每个清晨踩着细碎扑散的阳光，伴着昨夜的瀼瀼露珠，闻着远处天际的一缕清新踏向校园，望向那道横幅。
“与阳光同行，改变命运，励志铸就未来。”
是这样的一行字，纯洁的白色衬着横幅的红高悬在大楼的上端，那一旁是学校的嵡郁，是学校的娉婷，是学校的婀娜，带着它那血色奔涌的红深深地印在了我的脑海。
“啊，这横幅可真让人雄心勃勃呀！”我眯着眼仰视着它，自言自语的说道。伴着刚刚激起的一腔热血迈着脚下生风的欢快步伐，驶向梦的远方……
“月考即将来临，同学们要认真复习，做好准备啊！”耳畔是一阵警笛的长鸣随着奔放的山风呼啸而来，我心烦意乱的翻开花花绿绿的资料书，脑中的一片麻乱似一个无厘米的线团，黑色的丝线将我的心一点点的束缚起来。
终于在一番波澜不惊的垂死挣扎后，我又一次败了。这一次我于高耸的山峰跌入无限的深渊中。
我手拿着千疮百孔的试卷，猩红的颜色盖满了整张干净整洁的字体，看着愁云残淡，支离破碎的天空，心中的失落被脑海里同学们声声爽朗的笑无限放大，我真的似殆尽了全身力气般拖着灌铅的两条腿，晃晃悠悠地走下台阶。
无意中瞥见那抹曾使人心之悸动的殷红，噫？前些天学校挂在最顶端的横幅还在，只见那一行“与阳光同行，改变命运，励志踌就未来”的醒目大字映衬着耀眼的阳光被镀了一层金边，我的心在那一刻似乎像是燃烧了一般，火辣辣的，却又温暖着全身。
是啊，“我命由我不由天”我的心中默念着，放开了步伐，向四周走去。“你拼搏的样子最美最帅。”“不为失败找理由，要为成功找方法”那一抹抹艳丽的殷红不时冲击着我的心。
拼搏无畏，学校用挂横幅的方式教会我们不放弃，它让我再一次浴血重生。
学校里的那抹红，是横挂的动力，是不懈的击力，是校园对我们的信念。
校园里的那抺红，红的那样动人心弦。
【详解】
本题考查半命题作文，采用了“引导语＋半命题”的形式。
分析引导语：引导语是一段意味隽永的话。第一句强调了色彩装点了我们的世界，也半点着我们的人生。前一点是色彩的表面意义。后一点是色彩的象征意义。第二句以问句的形式引领学生回忆往事，从自己曾经历的生活里寻找那一抹对于自己有着特殊意义的色彩，激发写作欲望。
分析半命题：题目空白处填写的应是某一种具体的颜色。这种颜色在作文当中应有双关义。重在表现那一抹色彩对于自己的特殊意义。如，拟题为“那一抹绿色”，讲述自己在初春料峭的寒风里，看到了一抹绿色，那是一株小草。它在寒冷的春风里，努力绽放着绿色，给大地带来春的气息，给人们带来春的慰藉。也让自己原本有些消沉的心情变得积极。从此这一抹绿色就永驻在自己的心中，时时激励着自己。再如，拟题为“那一抹红色”，讲述母亲总爱戴一块红色的围巾。她戴着这块头巾为人妻，为人母，只要看到母亲头上的那一抹红色，自己就觉得温暖，就觉得有了依靠。表达自己对母爱的赞颂。文体应选择记叙文，以记叙和描写为主要表达方式，以抒情或议论在末段抒发真情，点明主旨。
【2021·四川自贡市·中考真题】
题目：
“此时，960多万平方公里的土地上，生机翻涌。我听见出发的声音。我们出发，为了不曾改变的信仰，为了追逐梦想的渴望。把每一场胜利的终点，作为新征程的起点。从春天出发，带着穿越寒冬获得的力量；从平凡出发，我们终会铸就新的伟大。准备好了吗？我们一起出发！”
——摘编自《人民日报》2021励志大片《中国再出发》
读完以上文字，请结合你的生活实际，以“ 再出发”为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，文体自选（诗歌除外），立意自定；②突出自己的体验和感悟，不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。
【考场范文】：
重整行装再出发
经过狂风暴雨的吹打，小树没有拒绝长大；经过刻骨铭心的疼痛，老鹰没有放弃飞翔；经过无情命运的摧残，莫扎特没有丢弃梦想。那么我们又有什么理由在经历挫折与磨难之后一蹶不振甚至与尘世告别？不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香？所以请重整行装，再次出发。
每一个人成功的背后都有一段心酸的往事，每一个辉煌的现在都有些许不忍回首的过往。曾两获诺贝尔奖的居里夫人也有段辛酸的往事——16岁的波兰姑娘玛利亚到某贵族家里当家庭教师以挣取上大学的费用。两年后，却与这家的长子卡西米尔相恋，而且私定终身。可不料由于门第不同，遭到了卡西米尔父母的坚决反对，而懦弱的卡西米尔屈服了。玛利亚痛苦万分，准备“同尘世告别”，但最终凭着坚强的意志控制住了自己。她将个人的不幸化为献身更大目标的动力，化为教育培养当地贫苦孩子的善心和只身赴巴黎求学的勇气。后来，她成功了，她真的成功了。
再难过的坎儿也不可以成为我们退缩的理由，困难与挫折都是转瞬即逝的。不要被一些暂时停留在身边的磨难吓倒、打败。一次失败，一时不如意，就请重整行装，重新出发。
尼克·胡哲生来就长了畸形的胳膊和腿，甚至有人觉得是怪物。可是他并没有因此而颓废，放弃生命，反而比我们更积极，更乐观。一些身体不健全的都尚且如此，那我们呢？
小树接受了雨的洗礼，会更加茁壮的成长；老鹰经历了彻骨的疼痛，会飞得更高更远。
重整行装，将背包里的烦恼，不愉快，阴霾统统卸下；带着自信、乐观、愉快上路。失败了，不要紧，再次出发。遇到困难了，没关系，勇往直前。不要埋怨命运的不公，不要抱怨旅途的艰辛。重拾愉悦的心情，重新上路。
【详解】
这是一篇半命题作文，题目是“ 再出发”。“再出发”是一个偏正结构式的短语，中心词是“出发”，限制语是“再”。“出发”的本意是指“离开原来的地方到别的地方去”，实际上，出发是一种行动，是一种心态，是背起行囊、历经风雨奔向新目标，走向大远方。“再”是“再一次”。补题的内容可考虑“怎样再出发”，如补题为：背起行囊再出发；拾起信心再出发；为了梦想再出发；抓住机遇再出发；调整心态再出发；收拾心情再出发等。这样就有了文章的立意。在行文的时候，一定要有重点地突出“再”——要写出“再出发”的缘由。选择符合题意的素材，叙写自己成长历程的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。体裁上，可记叙，可议论，选择最能驾驭的文体作文。
【2021·四川遂宁市·中考真题】
题目：
歌德曾说：“书籍只有被理解时才算被发现。”初读，我们不一定能真正理解它；重读，才能真正地发现它。对人、事、物，亦是如此。
请以“重读 这部书”为题，写一篇不少于600字的作文。
（总要求）（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁；（4）需补全题目。
【考场范文】：
重读人生这部书
书，看一遍是不够的。世间有千万本书，但一本好书，看千万遍也不算过。《陶渊明传》这本书我曾零零碎碎的翻阅过，但是在学过《桃花源记》之后，我决定重读这本书，真正走进陶渊明的世界中。
陶潜，出身名门望族，贵胄之家，你少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。文章卓伟，才华横溢，王公贵族，争相羡慕。你初次翻开人生——这本看似理至易明，实则晦涩难懂的书，自然也想在这片锦绣山河上留下属于自己的浓墨重彩的一笔，实现《大学》中“修齐治平”的抱负与理想。毕竟每个鲜衣怒马的少年都曾幻想过自己位及人臣，官拜宰相，青史留名。
奈何时代捉弄了你，自永嘉南渡之后，皇帝昏庸，纵情声色，半壁江山已沦陷在匈奴的铁骑之下，你想要一展宏图，有所作为，但在那个“上品无寒门，下品无世族”的时代，家道中落的你在官场混迹多年也仅得一个彭泽县令的官职，而就连县令这个小官，你也只当了短短八十余天，不堪屈辱，愤然辞官，但也正是这次离开成就了“不为五斗米折腰”的佳话，留下了《归去来兮辞》这样的佳作，衮衮诸公已被历史的红尘所埋没，但你的事迹至今却被人津津乐道。
终于，在对官场心灰意冷后，你决定让一切重新开始，重读人生这本书，你从其中品出了不一样的滋味，人生不只有功名利禄，还有脱离于世俗之外的质朴与自然。于是你选择归隐庐山。在归隐之地，你写诗，酿酒，交谈，取乐，你孜孜不倦，忘我创作……
千百年后的我，在一个阳光明媚的下午，轻轻抚摸着这本《陶渊明传》，重读此书，我好像也对人生这本大书多了一些顿悟：忙碌追求名利的心是否也该歇息一些？生于滚滚红尘之中，每个人都难免沾染上世俗的东西，但我们应该撕开浮华与喧嚣的外衣，挣脱世俗的束缚，不被物欲横流、光怪陆离的世界所迷，坚守自己的初心。我们无法改变世界，却可以为自己宁静的生活和本真的心坚守一方栖息地，去诗意的与自然相处，沉默守望。
【详解】
本题考查半命题作文。
第一，审题。“这部书”表面看起来是书，但书的背后所承载的东西确是抽象的。描写的内容可以是具体的某部书，也可以是生活中的人、事、物。这种命题设计就是引导着学生从阅读具体的纸质书籍走向阅读广阔的社会生活，走向阅读社会“人、事、物”这部大书；“重读”则隐含着“以前读过”的意思，只是以前的“读”可能流于肤浅，或过于感性，或者存在误区等，而“重读”则是心灵对话、灵魂触摸，是一种更理性的认知，会带来思想的碰撞，也可以是一次继承与超越，所以重点是写出“重读”与“以前读”的新变化和新领悟。
第二，选材。考生可以充分调动自己的阅读经验与生活经验，自主选择最有感触、最感兴趣、最有话可写的角度来写，既可以写自己读出的正面体悟：如在重新阅读某一本书时得到的新感悟，与别的人、事、物打交道时获得的新体验；也可以读出以前的自己的“思想落后面”，把“重读”与“之前”作比较，更能突显出“重读”的意义。要想写得深刻，就应该要进行思辨性地阐发，重读的“重”字就意味着文章不能是原有生活经验的流水账式的叙写，而是要从原来生活经验中挖掘新的看法，得到新的认识，形成新的启发。题目需要考生从凝聚个人真切情感的阅读经验和生活阅历中选材，关注自我与他人、与社会、与时代的关系，既唤醒内心的真挚情感，又思考个人精神成长，富有人文情怀。
第三，立意。作文具有开放性，为考生提供了较为广阔的想象空间、思维空间和认知空间，能调动考生平时的生活经验与独立思考，并“以小见大”地发掘出具有一定形象性、思辨性、审美性的内涵。考生可以直接描写阅读一本书，经历一件事的感悟，也可以更进一步，通过自身的阅读经历思考过去的时代与历史，通过与人、事、物的关系思考人生智慧和经验教训，在与书籍、作者的互动中，与书中人物作比较，重新发现与认识自我，可叙可议，便于各层次考生发挥个性特长。
【2021·江苏南京市·中考真题】
毕业前夕，班委会决定去牵手共建班级——某小学三年级2班开展联谊活动。你的任务是从邓稼先、袁隆平、钟南山、郎平四位英雄中选一位，把他（她）的故事讲给小学生们听。为了讲好故事，你写了一篇讲稿。
要求：①选本题的用2B铅笔在答题卡上将本题题号涂黑，“题目”处填写“（所选人物）故事讲稿”。
②不少于600字。
③不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。
【考场范文】
袁隆平故事讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天能参加此次联谊活动，我感到非常荣幸。我演讲的题目是《袁隆平故事讲稿》。
老骥伏枥，志在千里。耄耋之年的袁隆平不断追逐自己的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。心中梦想澎湃如昨，奋斗热情依旧高涨，这位“当代神农”，不仅让更多人远离了食不果腹之忧，还以自身经历给了世人另一种精神财富：对科研的忘我投入与对生活的无比热爱，不断学习、不断突破，对未来充满希望，为理想倾尽毕生精力，让自己活出闪闪发光的样子。
心系天下苍生的袁隆平把毕生的精力奉献给“让所有人远离饥饿”的梦想，发现水稻“杂种优势”，攻克籼型杂交水稻“三系”配套难关等，他创造了一个又一个绿色神话。在89岁高龄之时，袁隆平用发音清晰的英文致辞，且全程脱稿，尽显大师风范。袁隆平在致辞中表示，自己努力练习英语的目的是为了更好地与国际友人沟通，更好地帮助世界解决粮食问题，这种胸怀世界、胸怀人类的思想正是大师的情怀和风范，值得世人致敬！
正如罗曼·罗兰所说，“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命”。袁隆平用自己的行动践行着伟大的英雄主义精神。美国的摩西奶奶认为“人生永远没有太晚的开始”，热爱生命的她，70岁拿起画笔，80岁首次开个人画展，她坚持绘画，不断创作，活出了勇于挑战自我的境界。他们的事迹告诉我们：对于一个真正有追求的人来说，生命的每个时期都是年轻的。
我们正值青春年华，面对未来和自我的挑战，只有放飞理想，青春才能变得色彩斑斓！只有不满足于已有的成绩，拿出“苟日新，日日新，又日新”的姿态，我们的每一天才能过得充实而有意义。追梦的路上怎能不跌跌撞撞？唯有一路向前，才能让青春在梦想的天空下自由翱翔。当我们用辛勤的汗水铺成通往理想的大道，越过泥泞奋勇向前，高扬青春的旗帜，才能让青春的颜色变得多姿多彩，让青春的价值在进取中彰显。
大师终会老去，手握历史接力棒的青年人，理应责无旁贷地扛起使命，不负青春年华，追逐属于自己的“星辰大海”，在人生的航程不断劈波斩浪，用奋斗书写辉煌的明天。
我的演讲完毕。谢谢！
【详解】
这是一篇半命题作文。
一审题。题干要求在联谊活动上讲述英雄故事，给出了四位参考英雄“邓稼先、袁隆平、钟南山、郎平”，选择其中一个补全题目。
邓稼先，是我国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者。为了祖国的强盛，为了国防科研事业的发展，他甘当无名英雄，默默无闻地奋斗了数十年。
袁隆平，我国杂交水稻育种专家，研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。他不畏艰难，敢于奉献，呕心沥血，苦苦追求，为解决中国人的吃饭问题作出了重大贡献，杰出的成就不仅属于中国，而且影响世界。
钟南山，我国呼吸系统疾病临床医学专家，2003年中国抗击非典型肺炎的领军人物，不但始终在医疗最前线救死扶伤，还积极奔赴各疫区指导开展医疗工作，倡导与国际卫生组织之间的密切合作，被广州市授予“抗非英雄”的称号。新冠肺炎疫情发生后，他敢医敢言，提出存在“人传人”现象，强调严格防控，领导撰写新冠肺炎诊疗方案，在疫情防控、重症救治、科研攻关等方面做出杰出贡献。
郎平，我国著名女子排球运动员、教练员，运动员时期凭借强劲而精确的扣杀赢得“铁榔头”绰号。世界女排“三大主攻手”之一。多次带领女排获得女子排球冠军。不仅是叱咤国际排坛中最亮眼的中国籍主帅，更是最抢眼的女性教练。
通过了解我们可以感知到，四位英雄都是不满足于已有成就，不断学习，不知疲倦，为实现自己的梦想、为国家努力拼搏。写作时将他们的事迹叙述出来即可。
二选材。题干要求写一篇演讲稿。选择自己最为熟悉的英雄人物，讲述他们的英雄事迹，哪些精神值得我们学习。写演讲稿时，要注意观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态，宜开门见山，不宜东拉西扯，条理要清楚。
【2021·湖南永州市·中考真题】
从下列两题中任选一题，按要求写一篇文章。
蔚蓝的天空，神舟翱翔实现了飞天梦；深蓝的海洋，蛟龙深潜实现了探海梦；金黄的稻穗，袁隆平爷爷有个禾下乘凉梦……青春的你也一定有自己的梦。追梦路上，有汗水，也有欢笑；有付出，也有收获；有思考，也有感悟。
文题一：请以“逐梦之旅”为题，写一篇作文。
文题二：请以“谢谢你，让我_________”为题，写一篇作文。
要求：①选择文题二须把文题补充完整；
②内容具体，有真情实感；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名；
④不少于600字。
【考场范文】
谢谢你，让我坚强
又是阴雨绵绵的天气。闭上眼，仿佛又看见在那个雨天，你撑着伞，向我走来。
那离现在并不遥远，只是上个学期的事而已。
又一次月考，为了那次的英语“A”，我努力了很久很久。课文总是最先背完，记单词时，一遍不行，十遍来补，错题一个个抄在本子上，一遍遍做。
可是考试的结果却跌得更惨——居然是史无前例的“C”。
知道这个消息的我只想撕了那些记单词、默课文、记错题的本子——为什么？为什么我明明那么努力，那么认真，可是结果却不如人意。不是说天道酬勤吗？我明明付出了那么多的努力，为什么会这么的不公平？
我想过放弃，既然努力也没有用，那不如放弃吧。我走在雨中，任凭雨水打在身上。没关系，我不在乎。突然，我觉得雨似乎停了，原来是走来的你，正在为我遮雨。
你知道原因，却和我讲起了依米花。
你说，在戈壁滩上，有一种名为依米花的小花，它在努力的时候，一点都不起眼，它为了开出绚烂的花，会把根扎得很深，很长。在戈壁滩上生长的植物，根难免会碰到石子，可它这条根被拦住了，它就从这条根上再生出一条根来，绕过这成功路上的阻碍。它会一直努力，直到花开的那一天。
你说，它开的花，比其他花都美。四片花瓣，四种色彩。那是它长达五年努力的结果。
可它漫长的努力，却鲜为人知。正如冰心的诗：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
你说，这点挫折和你考这所学校时遇到的困难相比，又算什么呢？你连那样的难关都能闯过，现在怎么又不行了呢？
你说：努力就一定会有回报，只是大小不同罢了。
你指着天空，声音斩钉截铁：风雨过后，定有彩虹。七色的光芒，骄傲的闪耀在被雨洗过的天空上。
我没有说话，却昂起了本来低垂而沮丧的头。我没有跟你说谢谢，却在心里说了一千遍：谢谢你，我懂了，依米花的花语，是坚强。
【详解】
文题一：本题是命题作文。“梦”即“梦想”。梦想是什么？梦想是人生的精神支柱，是人性中最强烈的渴望，是照亮灵魂的明灯。它应该是积极、健康的情感追求。它不同于“理想”，“理想”较多的是代表既定的并且会努力实现的目标，在潜意识里，这种目标是可以实现的；而“梦想”是代表着更为高远的理想，在别人看来甚至是一种可望而不可即的至高无上的精神追求。梦想基于主观的渴望，是完美的理想。在立意时，我们须将其定位为一种积极、美好的精神追求，以此作为文章的支柱。比如，将获得学习成功、实现事业理想、完成人生规划等作为自己的梦想。“逐”即“追逐”。“追逐”指为实现梦想而付诸行动和实践。如果光有梦想，没有付诸行动，那充其量只是一个想法而已。如果敢于梦想，勇于实践，就一定能创造一个无限美好的世界。
写作时，我们应以“追逐”为文章的落脚点，强调行动的重要性，以及如何通过行动来实现自己的梦想，从而阐明一个人有梦想固然重要，但付诸行动更重要的道理。要想美梦成真，就要立即行动、坚持行动，这样才会快速地接近梦想，获得成功。“旅”是一个过程，即追逐梦想的过程，把梦想变成现实的过程。适合写记叙文，以“逐梦”过程为叙事脉络，陈述自己或他人的追梦历程（汗水、欢笑、付出、收获、思考、感悟），在事件展开的过程中，可以采用顺叙或倒叙来展开。记叙语言要生动、形象，富有表现力，或体现叙述性、或着眼细节、或立足描写；抒情语言要真挚、鲜明，富有情感性，多用排比段来增强文章的表现力。
文题二：本题是一篇半命题作文。关键词，“谢谢你”说明写这篇文章的感情基调，心里充满感激，怀着一颗感恩的心来写，后面可以补充的词语很多，因为在生活教会我们的很多，比如诚实、坚强、感恩、坚持等，可选择其中一个方面来写，人物可以是父母、老师、同学、朋友，甚至陌生人。写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空。思路上，写作时，事件可以是一件，也可以是几件，要选择生活中最让你感动的，触动你心灵的事件来写，中间可适当穿插议论，是文章中心突出，结构要注意详略得当，构思尽量做到新颖。形式上，如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。
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