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2021年高一语文暑期计划
（第16天）
晨读时光
温馨小贴士：一日之计在于晨，美好的一天从晨读开始，晨读可以是细腻唯美型、激越振奋型、百花齐放型，晨读不仅要完成任务，实现目标，还要成为语言与精神的盛宴，情感与心灵的洗礼。
精神故乡
梁晓声
　　这几年波澜壮阔的历史画面中，有一个没有出场的人物，名字叫做“时代”。时代中的我们，最终融汇成集体叙事，每一个人都可以拥有自己的时代注脚，但却无法选择时代，挣脱不了时代赋予的限度。
　　回顾过去，我写《年轮》《知青》《人世间》等，其实就是反思时代宿命的延续。文学的使命从来都不曾改变，现实主义文学就应该坚持反映现实，通过文学表达使更多青年了解自己的国家，不仅仅是当下的繁荣强大，还包括遥远的曾经，看看我们一路走来经历了什么。
　　曾几何时，我有一种忧虑，看到了拜金主义对青年的影响，看到了放肆大胆的权钱交易。如果不把它说出来，我会觉得自己没有尽到责任。就像新近网络热词“凡尔赛文学”，这种现象在西方也有，最典型的就是英国作家拜伦写的《唐璜》。唐璜是凡尔赛文学的代表人物，他把人世间所有的快乐都最大程度地享受一遍，最后否定了那样的人生，他觉得欲望横流、欲望得到全部满足的人生并无价值。
　　纵观历史，我们看到的是，人类文化历来是尽最大的力量，阻击拜金成为一种主义。但在现实生活中，这种阻击远远不够。有时浏览一下手机，好多都是谈美女、时尚、名媛、豪宅等，一些受年轻人追捧的影视作品也是如此。不得不说，这应该引起文学创作的高度重视。
　　文学艺术源于生活、高于生活，这是我们曾经形成的一种观念。但现在的中国，这种观念似乎在被生活本身所颠覆，生活所产生的情节、细节，远远超过最有虚构头脑的作家和戏剧家们的想象力。比如，《威尼斯商人》中有一个细节，犹太商人夏洛克用金钱去换取威尼斯商人安东尼奥身上的一磅肉，这与现实生活中有些人为了实现个人微不足道的利益，不惜危害别人，几乎原样再现。
　　古代历史上，很多官员为官清正，告老还乡时两袖清风。我常常想，难道那个时候的制度比我们现在更加先进、更加周密吗？也许这里边有一个羞耻心的问题，对耻的畏惧心甚于畏死。现在更多的可能是只畏病、畏死，而不畏耻。尤其在权钱暗中交易的时候，有侥幸，觉得可能不被人知道，耻的观念意识比较淡薄。
一个时代有一个时代的文学，一代作品有一代作品的使命。守护精神故乡，是文学作品的不变使命，就是用文学展现人性在逆境中的亮光，保持不一样的时代特质，在浮夸与喧嚣中坚守理想和信仰，在浮躁的社会中获得属于自己的那份文化自信。文学有能力温暖这个世界，通过文学作品中的耻感文化，通过人在现实中“应该怎样”，用温暖来慰藉那些沮丧的、疲惫的、冷感的、迷惘的人心。实际上，精神故乡还包含另一个思想维度，它能够促使人们保持自省、自戒，洞察家国人生，直面社会现实。
暑期作业计划（第16天）
【基础运用】
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是(　　)(3分)
A．舷梯(xián)
半晌(xiǎnɡ)
桅杆(wéi)　千载难逢(zǎi)
B．噩梦(è)
枯萎(wěi)
恐怖(bù)
受难(nán)
C．雏菊(chú)
窒息(zhì)
焚尸(fěn)
凋残(diāo)
D．签字(qiān)
肃穆(mù)
勋绶(shòu)
一瘸一拐(qué)
2．下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是(　　)(3分)
A．日本与中国有绕不开的历史恩怨，又不能从日美同盟中脱身。它可以羡慕的对象是印度，因为印度能够做到在中美之间左支右绌。
B．不管承认与否，在国家队层面已经差得难以启齿的中国足球，竟然在亚冠风生水起，引起亚洲各个俱乐部的高度重视。现在，中超各队都有了比试亚冠的强烈欲望。
C．被化工区改变的，不仅是杭州湾的捕鱼业，还有人们的生活，更让我们大眼瞪小眼的是这个昔日的渔村早已面目全非。
D．今日的繁华、整洁、有序，让我不敢相信，这就是故乡。曾几何时，因为脏乱差出了名，所以一提到故乡，就有一种耻辱感。
3．下列句子中，语意明确、没有语病的一项是(　　)(3分)
A．奥斯威辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间建立的最大的集中营，距波兰首都不远处的奥斯威辛市附近大小40多个集中营的总称。
B．不仅奥斯威辛集中营是苦役犯的监狱，而且是一座规模庞大的杀人场。
C．目前高校面试已经把重点放在了对学生专业兴趣和素养的考察上，这体现了一种明确的导向性，并与高中选修课建设形成了对接。
D．南京市主要领导否决了环保部门提出的青奥会期间是否实行普通汽车单双号限行的方案，要求“保障青奥，不扰民”。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)(3分)
我们所居的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。______________换句话说，世界有缺陷，可能性才大。
①这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地。
②但是实含有至理。
③假如世界是完美的，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。
④这话表面看去，不通已极。
⑤人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。
⑥世界既完美，我们如何能尝创造成功的快慰？
A．③⑤⑥①④②　　　　　　B．④②③⑤⑥①
C．③⑤④②⑥①
D．④②③⑥①⑤
5．下列各句中，表达得体的一句是(　　)
A．贤弟太客气了，愚兄只不过陪你走了一段远路，尽了些绵薄之力罢了，这点小事，又何足挂齿。
B．放心，此事包在兄弟我身上，等到你结婚那一天，花车、酒店等事情的安排，我一定会鼎力相助。
C．到了离别的时刻，张悦拿着李楠送他的照片说：“老同学，你送我的这张照片见证了咱俩的友情，我一定惠存。”
D．他虽拜在吴师父门下，却终日贪图享受，不思进取，不过是忝列门墙罢了，这与俄国力士比武之事，怎能交付给他？
6．假如来年春天仍在十里长亭
①张生金榜题名，衣锦还乡，崔莺莺长亭相迎……
②张生名落孙山，落魄而还，崔莺莺长亭相迎……
③张生一去不返，杳无音信，崔莺莺长亭思盼……
根据以上三种背景，分别仿写一曲【端正好】描绘崔莺莺的心境，不注重词曲格律，强调情境交融的抒情意境。
7．仿照下面的示例，从“微笑”“奋斗”“淡泊”中任选一个词语，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(4分)
示例：心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
8．观察下面以“深表同情”为题的漫画，指出其寓意。(4分)
【能力提升】
阅读下面的文章，完成后面9-11题。
雨
韵
从维熙进入生命的夕阳黄昏，才理解了“雨”这个简单的汉字，包容着人生四季。
按着化学的分子式来解读雨，是地面上的)
+
气体，在天空成为水，然后返还到地面上来的物质。它在不同季节，有着变形的本能：春雨悄然无声，充满了孩子气的稚嫩和温柔，像刚刚出生不久的婴儿那般，形象上有点腼腆；夏雨滂沱，象征着旺盛的生命力量，在这个时节草长莺飞、庄稼拔节上蹿，就如同一个人从童年进入青年时期，显示出无与伦比的阳刚气势；秋天的雨声，欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹，那淅淅沥沥不绝于耳的雨声，除去让人看见果实的成熟，感到收获的喜悦之外，还容易让人联想起《红楼梦》里的黛玉悲秋，这是人与自然同时走向了成熟的标志；到了冬天，雨的体形变为片片白雪，与老人的银发一色，这寓意人已经走到了生命暮年；待到白雪结成寒冰的日子，就是人生终点站到了，于是在墓园里，耸立起一座座白色的人生纪念碑。
步入老年，我更加喜欢雨了，尤其偏爱在雨天散步。每逢雨天，公园里少了游人，街道上少了行者，连两旁的树木花草，都因为雨滴的洗礼而流露出它的灵性。树更绿了，花更鲜了，就连街道和公园的石头，都在雨洗之后，裸露出它的生命花纹。我惬意地打着一把雨伞，在雨中踽踽而行时，倾听着人生四季中雨的各种音韵旋律：少年时无拘无束的童真，青年时的学海苦渡，中年时在“老君炉”中之修炼，花甲之后的心若静水..在雨中回眸人生的苦乐酸甜，与在书斋中伏案回忆往事，是迥然不同的两种境界。后者，因为缺少了雨作衬托，如同人生戏剧少了背景，多少有点禅佛晨钟暮鼓的意味；而把记忆带到雨中来燃烧，不仅可以升华记忆的色彩，雨在此刻还能转化为助燃之剂，让记忆铭刻上雷鸣与电闪的音韵，成为浪漫的抒情和感伤的咏叹。
记得在一个雨天，我看见一个老者领着一个娃儿———身后还有一条小狗，一起来到公园的湖边。那条小狗对于雨天出游表现出了无限惊喜，它一会儿蹿到老人和娃儿前面，一会儿又溜到一老一小身后。但是那个男娃儿，与那条小狗的欢快相反———虽然老人为他打着雨伞，他仿佛仍然无法走入雨的梦幻之中。老人说：“
你看那荷叶上的水珠儿，多好看！”
孩子仍然噘着他那张小嘴，向湖里乜斜了一眼，但无动于衷。老人又说：“
天一起风，那水珠儿就看不见了。”
孩子似乎并不喜欢雨中的静物世界，他在百般无聊之际，把那条小狗招呼到脚下，喊了“一、二、三”之后，在雨中与那条小狗开始了赛跑。老人出于心疼孩子，拼命想阻拦这场人与狗的雨中嬉戏，但他刚刚张开胳膊，那男娃和那条狗已然跑进了雨幕之中。老人无可奈何地叹了口气，坐在我身旁的长椅上，对我说：“
您看..”我立刻截断他要说的话，对这位老人说：“孩子难得有在雨中撒欢的时机，这会写进他的生命记忆，到你我的年纪都忘却不了，多好！”果不其然，待那娃儿与狗环湖赛跑回来，虽然人和狗都像从水里捞出来的一般。但那个男娃和那条狗，一个开心地笑个不住，一个欢喜地对天狂吠起来……那老人阴沉的脸，终于渐渐还阳了，最后终于与孩子笑在了一起。多好！这真是一幅难觅的雨中写意画面，但其更为重要的意义，还在于这幅画的画面之外———因为没有这第一次的勇敢，在海明威的《老人与海》中，那个在惊涛骇浪中与鲨鱼顽强搏斗的主人公，或许就不会在地球上诞生。难道不是吗？
看着这个充满动感的雨中画卷，我情不自禁想起自己的童年。虽然儿时我的雨中寻觅，与这男娃在雨中的动态进击，是完全属于两个世界的东西，但我们都在雨中感受到了不同的快乐。因而，在我眼里，雨是有灵性的东西。它不仅能洗涤人的肉体污秽，安抚人的伤痛灵魂；它还给各种人以向往，以各种不同的满足。雨丝，从其造型上去看，像是连接了天和地之间的条条琴弦；每个雨滴，是在琴弦上跳跃着的音符；天空和大地，是它演出的无边无垠的舞台；它演出的，是人世间无与伦比的大自然的美丽的乐章。宇宙的万物之中，它还有着极为博大的胸襟。在它心中，没有贫贱与富贵之分，没有肤色与人种之别，没有国界的樊篱，也不受各种信仰的局限———它很自由，愿意到哪儿去潇洒，它就随着云彩去了，并在哪儿的天空织成雨后彩虹，聚成江河，流向大海，给高山编织银冠，给大地献出冰川。
9.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（
）
A.这是一篇情景交融、意蕴深邃的优美散文。它不仅以形象生动的文字向人们展示了雨韵雨趣，而且以富含哲思的语言告诉读者，雨既能洗涤人肉体的污秽，也能给人的心灵以慰藉和满足。
B.第二段开头“按化学的分子式来解读雨”，体现了这篇散文人文性与科学性完美结合，让读者在文章的赏析中，不仅接受了文学美的熏陶，也丰富了自己的科技知识。
C.本文先写“雨”包容四季，次写作者更喜欢雨的原因，再次勾勒人狗雨中赛跑的画面，最后生发议论，点明题旨。全文以“
雨”为线索，脉络清晰，结构严谨，浑然天成，无懈可击。
D.本文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，委婉含蓄、曲尽其妙地抒写了作者对雨韵的体验，对人生的感悟。
10.作者为什么说“进入生命的夕阳黄昏，才理解了‘雨’这个简单的汉字里，包容着人生四季”？
11.文章第二段说：“
步入老年，我更加喜欢雨了，尤其偏爱在雨天散步。”请分条简述其原因。
12.文中用不少篇幅描写孩子与小狗在雨中赛跑的情景，试指出这样写的意义。
暑期作业计划（第16天）答案与解析
【基础运用】
1．解析：选D。A项“晌”应读“shǎnɡ”。B项“难”应读“nàn”。C项“焚”应读“fén”。
2．解析：选B。A项“左支右绌”，指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。可改为“左右逢源”。C
项“大眼瞪小眼”，调侃时说的话，形容当时很尴尬，没法解决问题。此处意在表述很惊讶，可改为“目瞪口呆”。D项“曾几何时”，指时间过去没有多久。此处可改为“曾经”。
3．解析：选C。A项成分残缺，应在“距波兰首都”前加“是”。B项关联词位置不当，把“不仅”移至“奥斯威辛集中营”之后。D项，一面对两面，应去掉“是否”。
4．解析：选B。④②衔接密切，④承题干首句，②启下；③⑤⑥①是对“至理”的阐释。其中③⑤是一假设，一实际，正反论证关系；⑥①是一问一答，设问关系。⑤句中提到“奋斗成功而得的快慰”，⑥句紧承设问；①句和题干最后一句联系密切。
5．A　[B项，“鼎力相助”为敬辞，只能说对方，不能用于自身；C项，“惠存”是敬辞，说请对方保存物品；D项，“忝列门墙”是谦辞，用来说自己。]
6．【解析】　要注意一切景语皆情语，可以从景物描写中展现人物的心情。另外，要注意题干中的情境和“仿写”的要求。
【答案】　(示例)第一种背景：
绿杨岸，香石径，红枝头，蜂蝶乱舞。青山暗传马蹄叩，欲见却先羞。
第二种背景：
东山绿，西山青，十里亭，一路相迎。杨花有情点点飞，唤我张郎回。
第三种背景：
长亭外，古道边，春山碧，一帘雨暮。乱红可曾迷君眼？莫做负心汉。
7．解析：所给的示例采用了比喻的修辞手法，上下两句结构相同，有宽泛对偶的特点。仿写时要注意这些特点。
答案：(示例1)微笑是一缕和煦的春风，它吹去人们心底的严寒；微笑是一座不朽的桥梁，它架起人与人之间沟通的通道。
(示例2)奋斗是一块牢固的柱石，它支撑起你理想的大厦；奋斗是一张鼓起的风帆，它帮助你到达成功的彼岸。
(示例3)淡泊是一泓清澈的秋水，它体现着你生命的颜色；淡泊是一座沉着的山峰，它昭示着你人生的态度。
8．解析：这幅漫画画的是一个男人坐在墙根下，双手放在膝盖上，神情沮丧，面前摆着一顶帽子，口朝上。显然，他是一个需要帮助的乞丐。有一位拿着手帕的男子来到他的面前，看到乞丐的情形，他泪水涟涟，哀泣乞丐的不幸，滴滴泪水落在下面的帽子里。漫画的夸张处是与整幅画面不成比例的“泪水”——仅仅是用泪水深表同情，其寓意也就不言自明。
答案：漫画讽刺了一些人面对别人的不幸只是表面上表示同情却不给予实际帮助的行为。
【能力提升】
9.B（本意非科学性，言“丰富科技知识”，错）D（
作者抒写对雨韵的体验和人生的感悟，应该说还是比较直白的，言“委婉含蓄”不当。）
10、春雨悄然，充满孩子的稚嫩与温柔；夏雨滂沱，象征着年轻人旺盛的活力；秋雨的
淅沥，欢乐中夹杂着咏叹，是人走向成熟的标志；冬日冰雪，寓意人走到生命的暮年和终点。
11.（1）树木花草乃至周围的石头，都因雨的洗礼而流露出灵性，裸露出生命的本真。（2）在雨中行走，能倾听雨的各种旋律，品味人生各阶段的美好。（3）在雨中回
眸人生，能升华记忆色彩，让记忆铭刻雷鸣与电闪的音韵，成为浪漫的抒情和感伤的咏叹。
12.意义：描写这样的情景，不仅展示了人与自然和谐共处的乐趣，而且砥砺了人的意志，锻炼了人的勇敢精神。

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