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第二章声现象预习练习
一、选择题
1．下列关于声音的说法中不正确的是（　　）
A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大
B．“震耳欲聋”说明声音的音调高
C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者
D．“隔墙有耳”，说明固体能传声
2．吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（ ）
A．振幅一定更大　　　　　　 B．振幅一定更小
C．振动频率一定更低　　　　 D．每秒内振动次数一定更多
3.下列措施中属于在传播途中控制噪声的是（　　）
A．打雷时捂住耳朵 B．江华县在县城内开展“禁放烟花爆竹”行动
C．在学校附近安装喇叭禁鸣标志 D．在学校周围植树?
4. 2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（ ）
A．月球上真空不能传声 B．月球上只能传递超声波
C．月球上声音传播速度快 D．月球上宇航员的声带无法振动发声
5. 一声源保持振动情况不变，某人逐渐远离，则人听到的声音（ ）
A.音调逐渐降低，响度逐渐变小
B.音调逐渐降低，响度保持不变
C.音调保持不变，响度逐渐变小
D.音调保持不变，响度保持不变
6．演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（　　）
A．响度不同??????????????????????????????? B．音调不同
C．音色不同??????????????????????????????? D．节奏不同
7．有一种电动牙刷，它发出的超声波，能直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．关于电动牙刷，下列说法中正确的是（ ）
A．人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
B．超声波能传递能量
C．超声波不是由物体振动产生的
D．超声波的音调很低，所以人听不到
8、海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大．次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务．下列说法正确的是（　　）
A．次声波不能传递信息
B．次声波在海水中比空气中传播慢
C．次声波的频率太高，人耳听不见
D．次声波是由物体振动产生的
9.如图所示，在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（ ）
A．敲打D瓶发出的声音传播得最快
B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高
C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高
D．瓶周围有没有空气，瓶发出的声音都能直接传入人耳
10、某人面对山崖大喊一声，经过1.2s后听到自己的回声，此人与山崖之间的距离为（ ）
A、204m B、408m C、340m D、170m
二、填空题
11、初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于 的振动而产生的。
12、声音在海水中的速度是1500m/s，我方潜艇的声呐系统发现前方有一不明潜艇，从发出超声波到接收到回声间隔4s，则两潜水艇相距 m。
13、利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递 ，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递
14、为了探究声音是怎样传播的，小丽同学用如图所示的装置进行探索．把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，她听到的闹钟声音逐渐变小，最终消失．这种现象表明声音不能在______中传播，本实验用到了一种探究物理规律方法是______（控制变量法．转换法．实验推理法）．
15．南宁市获评为“国家生态园林城市”．市区里，大量的树木可以在 (选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声，从而使我们的生活环境更安静．噪声是发声体做无规则 产生的．
三、实验题
16.在探究影响音调和响度的实验中，小勇同学将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。
（1）拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到直尺拍打桌面发出的声音，这是由于小勇采用了图
所示的实验操作方法；
（2）小勇规范实验操作后，拨动直尺，观察到直尺在振动，同时听到了直尺发出的声音，接着减小直尺伸出桌面的长度，再次拨动直尺，小勇观察到直尺的振动变 ，直尺发出声音的音调变 ，说明音调与 有关。
（3）小勇保持直尺伸出桌面的长度一定，发现用更大的力拨动直尺，听到直尺振动的声音更响，这是因为直尺振动的 越大，声音的 越大。
（4）当直尺伸出桌面超过一定长度时，小勇虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 .
17、某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示．具体数据如下表:
（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动______钢丝时的音调高．由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的______有关。
（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动______钢丝和______钢丝．
（3）上述实验中所使用到的实验方法是________________。
四、计算题
18.小华在假期探望外祖母，他乘坐火车时发现，每经过铁轨接头处，车身都要振动一次，他还发现，火车进山洞前的一瞬间要鸣笛一次。小华恰好坐在车尾，从听到鸣笛声到车尾出洞，小华共数出85次车身振动，所用时间是1min45s。若车身总长175m，每节铁轨长12.5m，山洞的长度是多少？当时火车的速度是多少？（设火车一直匀速直线行驶，声音在空气中的传播速度为340m/s）
第二章声现象预习练习答案
一、选择题
1-5、BDDAC 6-10、CBDBA
二、填空题
11、空气柱
12、3000
13、能量 信息
14、真空 推理法
15、传播过程中 振动
三、实验题
16、（1）乙 （2）快 高 频率 （3）幅度 响度 （4）直尺的振动频率超出了人的听觉范围
17、（1）乙 粗细 （2）乙 丙 （3）控制变量法
四、计算题
18、880m 10m/s

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