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全年总计中小学教育资源及组卷应用平台
数据排序
【学习目标】
1.掌握在WPS表格中对数据进行排序的方法。
2.懂得在WPS表格中通过设置列、排序依据、次序对数据进行排序的方法。
3.理解数据排序在生活中对数据处理的意义。
【学习方法】
1.用好配套资源。
（1）阅读教材。广东科技出版社《信息技术》六年级下册第3课。
（2）使用素材。视频、图片、文字等。
（3）利用网上资源进行自主学习。
2.做好下面内容的学习，对任务、练习等做好相应学习笔记；
【预学知识】
1.复习用公式和函数进行数据计算的方法。
2.了解数据排序的方法及排序的作用。
§学习笔记：
我了解到了：
。
【内容导学】
一、在WPS表格中对数据进行排序
§学习笔记：
1.在WPS表格中对数据进行排序先要选中（
），然后使用（
）菜单下的（
）指令对数据进行排序。
2.在数据排序时，我们要确定（
）、（
）、（
）来对数据进行排序。
3.
升序是将数据按从（
）到（
）的顺序进行排列，而降序是将数据按从（
）到（
）的顺序进行排列。
4.取消“数据包含标题”的选择，可以按（
）对数据进行排序。
二、数据排序练习
§学习笔记：
1.打开“期末成绩表”文档，用排序方法找出最高分的是：______
2.简单描述你使用的排序方法：______________________________
__________________________________________________________。
【延学部分】
1.打开“期末成绩表”文档，分别按姓名拼音字母和笔画对内容进行排序。
2.把你的发现告诉大家：___________________________________。
3.生活中还有哪些地方会用到数据排序？请你说一说。
【学习评价】
1.我学到了什么？（知识、方法）
，
。
2.我能解决什么？（生活与学习中的应用）
，
。
3.我有何疑问？（我还没理解的，我要继续学的）
，
。
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精品试卷·第
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六年级
下册　第三课
前课回顾
用公式进行计算
用函数进行计算
选定存放计算结果的单元格，再输入公式或函数进行计算，输入回车确认。
《数据排序》自学检测
请你阅读课本后回答：
数据排序，要使用（
）菜单中的（
）指令。
数据的排序在生活中有广泛的应用。
《数据排序》
你能想出来，生活中需要对那些数据进行排序吗？
《数据排序》课前自学
《数据排序》新课教授
选中要排序的数据范围
你想按怎样的顺序排序？
任务：
每吨水2.5元，先计算出水费，再对水费进行降序排序。
《数据排序》自主尝试
你能试试按照总分从高到低进行排序吗？来试试看吧！
我们暂停视频，完成任务......
?试一试
《数据排序》新课教授
?试一试
这两个排序按钮分别有什么作用？
升序
降序
《数据排序》新课教授
升序是将数据按从（
）到（
）的顺序进行排列，而降序是将数据按从（
）到（
）的顺序进行排列。
?说一说
小
大
大
小
任务：
先计算出总分和平均分，然后升序排序总分。
《数据排序》自主尝试
经过刚才的尝试，你还发现可以选择哪些排序依据？你会怎样使用这些排序依据？
《数据排序》新课教授
小知识：
在WPS表格中，数据的排序可以指定排序的关键字和排序依据，按一定的次序进行。
《数据排序》新课教授
排序关键字可以是列的名称，也可以是表头标题。
列名称
表头标题
《数据排序》新课教授
排序时，添加条件，可以增加“次要关键字”，你知道这有什么
用吗？
排序时，把“数据包含标题”前的√
去掉，对排序的设置有什么影响？
《数据排序》新课教授
排序时，把“数据包含标题”前的√
去掉，对排序的设置有什么影响？
√
《数据排序》新课教授
小知识：
取消“数据包含标题”的选择，可以按列对数据进行排序。
《数据排序》新课教授
小知识：
次要关键字，是数据排序的第二个条件。适用于多个条件下的数据排序。
单击“选项”，还可以对排序做进一步的设置。
任务：
先排序总分，总分相同的情况下，语文最高，接着是数学，最后英语。
《数据排序》课后任务
?想一想：
生活中还有哪些地方会用到数据的统计？
《数据排序》课后任务
挑战一下！
打开“期末成绩表”文档，分别按姓名拼音字母和笔画对内容进行排序，再把你的发现告诉大家。
《数据排序》课堂小结
课堂小结
排序要选定数据范围
排序要指定列、排序依据、次序
排序是计算机内经常进行的一种操作，其目的是将一组"无序"的记录序列调整为"有序"的记录序列。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php期末考试成绩表
姓名
语文
数学
英语
总分
平均分
真真
87
94
93
奇奇
86
94
94
区小明
88
90
92
刘平
90
91
94
朱冬
79
93
96
张安
84
95
90中小学教育资源及组卷应用平台
《数据排序》教学设计
一、教材分析
选用的教材是佛山市《信息技术》编委会六年级教材，此教材按照内容可以分为：使用WPS表格，制作Flash动画和认识数码设备三部分。本课属于第一部分的内容，第一部分的教学重点在于让学生掌握具体的操作方法和步骤，主要训练学生学会使用WPS表格处理简单的生活数据，体会信息技术给生活带来的便利和意义。
二、教学目标
知识目标：
1、掌握在WPS表格中对数据进行排序的方法。
2、懂得在WPS表格中通过设置列、排序依据、次序对数据进行排序的方法。
3、理解数据排序在生活中对数据处理的意义。
能力目标：
1、掌握多种数据编辑方法，能根据情况选择最优方法，为后继学习数据的统计等做好数据基础。
情感目标：
1、通过处理数据和制作表格，体会信息技术给生活带来的便利和意义，提高学习兴趣。
三、教学重、难点
重点：熟练掌握WPS表格中对数据进行排序的方法；
难点：结合实际问题对数据进行整理和排序。
四、教学方法
讲授法、任务驱动法、分层教学法
五、教学准备
多媒体课件、计算机　
　
教学过程（参考）
环节
教师活动
学生活动
设计意图
温故知新
1.复习用公式和函数进行数据计算的方法。2.展示上节课制作的全年用水情况表，询问学生如何看出哪个月用水最多，哪个最少？给5分钟时间给每个月用水情况从高到低排序。
回答问题
提问导入，激起学生兴趣。
探究新知
1.
按照书本指引，在WPS表格中对数据进行排序，进行填空（1）在WPS表格中对数据进行排序先要选中（
），然后使用（
）菜单下的（
）指令对数据进行排序。
（2）在数据排序时，我们要确定（
）、（
）、（
）来对数据进行排序。（3）升序是将数据按从（
）到（
）的顺序进行排列，而降序是将数据按从（
）到（
）的顺序进行排列。（4）取消“数据包含标题”的选择，可以按（
）对数据进行排序。2.
请同学上来演示，教师结合学生上机时常见错误进行点评。
完成任务。回答问题。
认识WPS表进行排序的方法，为后面的操作奠定基础。
综合创作
1.打开“期末成绩表”文档，分别按姓名拼音字母和笔画对内容进行排序。2.把你的发现告诉大家：___________________________________。
根据任务进行操作；回答问题。
锻炼学生动手解决实际问题的能力。
作品展示
1.教师展示学生不成功的例子，请其他同学帮忙解答；2.教师展示学生有创意的例子，邀请同学进行点评后教师再点评。3.
生活中还有哪些地方会用到数据排序？请你说一说？
思考讨论如何做，按任务要求完成任务。进行展示。
培养学生独立思考的能力和创造力，顾及各层次学生的需求。
归纳总结
1.请学生回顾课堂所学内容：
2.课堂总结。
交流分享收获
　
板书设计：　　
数据排序
主要关键字和次要关键字
升序和降序
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