资源简介
邓州市2020~2021学年第二学期期末质量评估八年级
语文试卷
四个大题,满
成时
试卷上不要答題,请按答题于上注意事項的妥求直接把答策填写在答題卡
的
无效
读下面
成1-3题
百年的重妥历史节
铸成有质感
象语
跨趨历史长河的中华民族精神,为
电视剧献礼中国共产党百年华诞
具有里程意义的精
之路
中国共产党的起源和孕育
进
再现了中
为何选择共
年
使命
年
奋斗路,眺
奋进
总結好,把党的成功经验传承好、发扬好:《觉配年代
党
电
视剧
教科书
根据拼音写出汉字,给加点字注音。(3
铸
路蓝缕
2.依次填入第②段横线处的
排序最
该剧堪称经典的是对人物形象的螗造及道具
完美再现,既有晚清遗老、北洋
军阀、守旧的術学大家,也冇在新思想影响下率先觉醒的青年英才、寻求救国良方
子领袖还有在近现代屮华文化史上留下泥鸿爪的诸多人物
批在近代史上闪耀的群星,彰显重大历史转折
国青
春的炽
春中国的
把操了角色的个性特征,人物塑造比同类剧集更精准、更
④除了对陈独秀、李大钊、蔡元培、胡适等人物的糈濉细琢外,其他人物虽寥寥数笔却
鲁
鸿铭、黄侃等人物特征均演绎得)分生动传神,就连跟随
级语文第
辜鸿铭的两个封建忠仆的特点也刻
3.在筇③段的横线处补写恰当
使整段文子语意连贯、完整。(2分
4.诗
溯洄从之,道阻且长。溯游从之
诗经·秦风·兼葭
陶渊明《桃花源记》中播绘桃花林中草美花繁的句子是
白《送友
用」对偶、比喻的修碎手法,表达了诗人与友人离別时的难
难分之情的诗
杜甫在《茅屋为秋风所破歌
已及人,体现诗人高尚情操和博大胸怀的句子
斯
埃收到他
后,拨给他一个房
转为正
诺娃到莫斯料出差,前来探
地告诉她,他远择了一条道路,不久的将来就
新
两粪出现了白发,她低声
乃然没有失去那永不熄
还有
倣了五年准
各,现在憊决定动笔
谁?文中说“他选择了条道路,不久的将米就可以重新回到战
分
文屮的“他”有追求,有信仰,滋养
代人。请结合相关故事谈谈
年。为深入开展党史学习教育
激发学生爱国爱
校开展了“永远跟党走
活动,组织学生到爱国主义教育基地
币温苄
史传承红色基因。阅读材料
题
国主义教育阵地?南京市
遇难
王
史文物资源的保护和利用力废:前来
学习的游客
国主义教
舞
导人的作
(摘编自蒋芳《守好爱国主义教育的阵地》)
您觉得参观爱国主义教育基地有什么作用
级语文
受人物序段:你
资料来源于网络
讲好爱国故事这
些爱国主义教育基地存在因扰。有
变,有的解说艰澀难懂,有的摆放山寨文步
祥,很难让
其是青少年
事、历史
筋力
教
其他文献资料
代脚步,缺乏深层
探索,很难有时代感
主义教育簡单洴凑,汀造不出品牌:
张璇《警惕部分爱国主义教育基地“失
团这一爱国主义教育基地,你是活动负责人
何设计本次参观
勺活动流程
活动过程中,针对李明同学抱怨的参观爱国主义教育基地没有什么作用,作为汗
动负责人你将如何进行劝说?(要求:观点明确,言之有理,100字左右。)(3分
材料三中的爱国主义教育基地有在的诸多问题,称认为当
义教育基地建设,至少写出
建讠
现代文阅读
阅读
崀山抒怀
游览邵
能领喀
美,感悟湖湘
盛
怀这
孕育的无斂先烈和革命前笨
夷江,清风徐来
簇
的画卷
展开,关不胜收。舟行渐
凸
山之灵。人们
溯源,先有楚剪
良山之所在
楚勇起源地
来,湖南涌现
仁人志士,他们为新中国成立作出了彪炳史册的重大贡献
军石就像一座丰碑
着
托着后人的崇高敬
上,青
仞,或奇峰
态各
眺,群山出云海,跌宕起
群鲸鱼在大海屮翻勝嬉
磅礴,彰显了崀山之雄。【A
骆鸵显符諍谧和
远离乡关的骆驼
孤烟、长河落日负重
峒之幽,屐现了崀山之秀。穿行于山环水绕、或直或曲的巷道
语文邓州市2020--2021学年八年级下期期终质量评估
语文试题参考答案
积累与运用（共28分）
1.熔
dàn
筚
2.D
3.是创造辉煌开辟未来的一百年（意思对即可，2分）
4.
⑴宛在水中央⑵一任群芳妒⑶芳草鲜美
落英缤纷（4）浮云游子意 落日故人情（5）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
5.（1）“他”是保尔·柯察金，（1分）这“一条道路”指的是写作。（1分）（2）示例：保尔信仰共产主义，这赋予他为人民服务的奉献精神，给予他坚定的信念。他的信仰坚定而强大，帮助他度过一次次的人生难关。当他双目失明、全身瘫痪时，是他的信仰支撑他坚持下去，成就了他钢铁般的意志和灿烂的一生。（结合相关故事1分，信仰1分）
6.（1）①联系好邓州市编外雷锋团纪念馆；②活动当日参加人员7点40在学校大门口集合；③8点统一组织人员坐车去活动地点；④到达活动地点后，组织人员有序的参观；⑤参观完毕，清点人数，人数无误后，组织大家留影；⑥统一组织人员坐车返校；⑦返校之后鼓励大家写一篇心得体会，定好上交时间。（设计有始有中有终、合理即可，酌情给分，3分）
（2）示例：李明，爱国主义是中华民族的光荣传统，是全国各族人民共同的精神支柱。通过参观爱国主义教育基地,可以学习爱国精神，增强爱国情怀，从爱国人物事迹中汲取政治智慧和道德滋养。多多参观爱国主义教育基地吧！（有称呼，有作用，有劝说，3分，一个方面1分）
（3）示例：①加大对爱国主义教育基地历史文物资源的保护和利用力度；②丰富爱国主义教育基地构成类型；③加快爱国主义教育基地建设的速度；④加大爱国主义教育基地免费开放的力度；⑤保障爱国主义教育基地经费投入。（1条1分，写出两条即可，如有其它建议符合材料内容也可。）
二、现代文阅读（共28分）
7.示例：作者用移步换景的写法，依次写了夫夷江、将军石，突出了崀山之灵的特点；八角寨峰、骆驼峰突出了崀山之雄的特点；天一巷、紫霞峒、天生桥突出了崀山之秀的特点；辣椒峰突出了崀山之奇的特点。（1点1分，共4分）
8.
C（4分）
9.示例：【A】处，运用比喻和引用，写出了骆驼峰的静谧和深沉，与其它山峰的气势磅礴做比，衬托了崀山之雄。（2分）【B】处，运用排比，写出崀山的丹霞瑰宝、红色基因和革命精神，生动形象地表达了崀山之行的意义和价值。（2分）（每句作赏写出修辞手法1分，作用1分）
10.示例：作者写了崀山的灵、雄、秀、奇的特点，也写了崀山丰富的文化资源与红色资源，不仅写出崀山的丹霞瑰宝，也突出了崀山的红色基因和革命精神，表达出作者继承与弘扬优良传统，奋力走好新时代长征路，不辜负这片红色热土的真挚情感。（4分，意思对即可，根据欣赏酌情给分。）
11.
示例：引出本文说明对象——手机成瘾，并引用研究人员的观点吸引读者阅读兴趣。（1点1分共2分）
12.示例：逻辑顺序。首先说明手机成瘾的现象，接着揭示手机成瘾现象的心理机制，然后介绍手机成瘾是精神困境的一种反映，最后引导人们从积极上瘾行为中获得精神力量。（3分，顺序1分，简要分析，前半部分1分后半部分1分。）
13.D（3分）
14.
示例：①过度使用手机不仅伤身而且伤心，可以从培养自己的兴趣爱好入手，如多买一些有趣的图书，多交一些正能量的朋友等，让自己对有益活动积极上瘾。②每天记录除了玩手机之外的时间，然后再合理分配用手机娱乐和学习、休息的时间。③明确自己想要达到什么样的结果，如果手机中没有工具能够让自己达到目的，就通过利用别的渠道来实现。④要适当地将分散的精力从一些没用的APP里聚集起来，使自己不陷入“空心病”，摆脱现代人的精神困境。（1点2分，答出两点即可）
古诗文阅读（共14分）
15.C
（3分）16.
示例：①您本来不是鱼，您也不知道鱼的乐趣，肯定是这样啊！（2分）②（那么）先生你还是心窍不通啊！（意思对即可，2分）
17.B（3分）
18.示例：从诗人的听觉和视觉写的。表达了诗人对差役蛮横态度的憎恶和对老妇人一家不幸遭遇的深切同情。（2分，感官角度1分思想感情1分）
19.示例：“听妇前致词”承上启下。“听”是诗人在“听”，“致词”是老妇“哭啼”着回答差役的“怒呼”。写“致词”内容的十三句诗，多次换韵，明显地表现出多次转折，暗示了差役的多次“怒呼”、逼问。老妇人的话可分为三层：首先陈述了因战争失去两个儿子的沉重悲哀，“存者”二句流露出老人无限的辛酸与哀伤；继而老妇人申明家中已无应征之人，“出入无完裙”一句说明这一家人的生活很困苦；最后老妇人主动请求应役。在这里差役的话全被略去，但通过老妇的话也就从侧面表现出了差役的凶狠残暴。（巧妙构思1分，结合具体诗句分析1分，写出一个方面即可，若有其他答案，言之成理即可。共2分）
作文（50分）
20.八年级作文评分标准
一类45-50：思想健康、内容充实、中心突出、文从字顺、结构完整、层次清楚、字迹工整、卷面整洁、没有错别字、字数600字以上、有真情实感、正确使用标点符号
二类40-44分：思想健康、内容具体、中心明确、文从字顺、结构完整、层次清楚、字迹工整、卷面整洁、没有错别字、字数600字以上、有真情实感、正确使用标点符号
三类35-39分：思想健康、内容较具体、中心明确、语言基本通顺、结构完整、层次基本清楚、字迹清楚、卷面较整洁、有错别字、字数500-600字、基本会用标点符号
四类20-34分：思想基本健康、中心基本明确、内容不够具体、语言基本通顺、结构完整、字迹清楚、卷面少量涂改、有错别字、字数300-500字、基本会用标点符号
五类10-20分：思想基本健康、中心不明确
内容不具体、语言基本通顺、结构不够完整、字迹潦草、卷面少量涂改、有错别字、字数100-300字、基本会用标点符号
六类0-10分：思想不健康、中心不明确、内容不具体、语言不通顺、结构不完整、字迹难辨认、卷面少量涂改、有错别字、字数100字以下、基本会用标点符号
说明：
1.坚持三人独立评卷
2.作文满分的比例掌握在5%左右。
3.以下四项有一项突出者，可酌情加1～4分，加到满分50分为止。
（1）感情特别真挚感人，对自然、社会、人生有独特感受。
（2）立意新颖、深刻。
（3）构思巧妙。
（4）有文采。
4.没写题目扣5分。
5.跑题视语言、篇幅、书写情况可设0分、5分、10分、20分
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