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《初识WPS表格》教学设计
一、教材分析
选用的教材是佛山市《信息技术》编委会六年级教材，此教材按照内容可以分为：使用WPS表格，制作Flash动画和认识数码设备三部分。本课属于第一部分的内容，第一部分的教学重点在于让学生掌握具体的操作方法和步骤，主要训练学生学会使用WPS表格处理简单的生活数据，体会信息技术给生活带来的便利和意义。
二、教学目标
知识目标：
1、认识WPS表格界面、单元格，数据的输入，包括直接输入、利用填充柄输入。
能力目标：
1、在整理每天统计每班戴口罩的人数的活动中，掌握WPS表格的数据编辑方法。
2、掌握多种数据编辑方法，能根据情况选择最优方法，为后继学习数据的统计等做好数据基础。
情感目标：
1、通过处理数据和制作表格，体会信息技术给生活带来的便利和意义，提高学习兴趣。
三、教学重、难点
重点：认识WPS表格界面、单元格，数据的输入
难点：掌握多种数据编辑方法，能根据情况选择最优方法。
四、教学方法
讲授法、任务驱动法、分层教学法
五、教学准备
多媒体课件、计算机　
　
教学过程（参考）
环节
教师活动
学生活动
设计意图
情景导入
1.生活中你见过的数据表格
。
2.我们在网上看到这样的数据图表，思考在有怎样的数据表格，才有这样的图表？INCLUDEPICTURE
\d
"C:\\Users\\lenovo\\AppData\\Roaming\\Tencent\\Users\\275953\\QQ\\WinTemp\\RichOle\\@W9FMWC0F3(QG7{CYDLOLMC.png"
\
MERGEFORMATINET
回答问题
提问导入，激起学生兴趣。
探究新知
1.介绍WPS表格界面
（1）比较WPS文字与表格，
相同之处
。
不同之处
。（2）填写下图INCLUDEPICTURE
\d
"C:\\Users\\lenovo\\AppData\\Roaming\\Tencent\\Users\\275953\\QQ\\WinTemp\\RichOle\\Z)9XIWMVU`8Z1JA{~}(N~@E.png"
\
MERGEFORMATINET
2.在单元格输入内容（1）说说单元格的名称构成。
。（2）尝试输入以下数据，并理解表格标题INCLUDEPICTURE
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"C:\\Users\\lenovo\\AppData\\Roaming\\Tencent\\Users\\275953\\QQ\\WinTemp\\RichOle\\X5E[CJC@IN7GE_5Y}5BZPRY.png"
\
MERGEFORMATINET
（3）讲解和演示填充柄的功能
完成任务。回答问题。
认识WPS表格基本界面和操作，和以前学过的WPS文字进行类比和知识迁移，为后面的操作奠定基础。
综合创作
1.用WPS表格制作如下表格INCLUDEPICTURE
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"C:\\Users\\lenovo\\AppData\\Roaming\\Tencent\\Users\\275953\\QQ\\WinTemp\\RichOle\\O6[MZ~Z5C0NAX7QXW_RTB22.png"
\
MERGEFORMATINET
2.
如果有制作下面这个表头，如何操作？INCLUDEPICTURE
\d
"C:\\Users\\lenovo\\AppData\\Roaming\\Tencent\\Users\\275953\\QQ\\WinTemp\\RichOle\\UQ$09}FSTN2SU4FYXA5Y6`2.png"
\
MERGEFORMATINET
我借鉴了WPS文字中，合并表格的方法
。
根据任务进行操作；回答问题。
锻炼学生动手解决实际问题的能力。
作品展示
1.教师展示学生不成功的例子，请其他同学帮忙解答；2.教师展示学生有创意的例子，邀请同学进行点评后教师再点评。
思考讨论如何做，按任务要求完成任务。进行展示。
培养学生独立思考的能力和创造力，顾及各层次学生的需求。
归纳总结
1.请学生回顾课堂所学内容：
2.课堂总结。
交流分享收获
　
板书设计：　　
初识WPS表格
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
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页）
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初识WPS表格
六年级下册第一课
课程导入
由于新型肺炎传染性极强，学校决定每日统计每班戴口罩的人数，敦促没有带口罩的同学尽快购买口罩并带上，做好防护措施。
新课教授
做笔记：WPS表格是统计数据的能手
认识WPS表格
说一说有什么异同？
WPS表格
WPS文字
名称
功能
外观
WPS文字
修饰文章
空白
WPS演示
统计数据
单元格
认识WPS表格
认识单元格
①
②
③
④
⑤
如何表示某个单元格？
认识单元格
如何在单元格内输入内容？
数据输入
直接在单元格内输入
不要忘了单击“√”或按下Enter键进行确认哦！
编辑栏显示被选中单元格的内容
数据输入
任务：
打开WPS表格
输入表头：
班级、戴口罩人数、未带口罩人数
我们暂停视频，完成任务.....
数据输入
真真在填写表时，遇到了一些问题
数据输入
有没有什么办法快速输入班级？
请阅读下面的学习资料，跟着学一学吧！
数据输入
试一试，快速的填充班级
WPS表格基本操作
请思考：
真真希望增加为表格增加一个标题：学校戴口罩人数情况，如左图红色方块位置，你能帮帮她吗？
课堂小结
1.认识界面
2.认识单元格
3.数据输入
3.1直接输入
3.2利用填充柄
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php月考考试成绩表
班级
语文
数学
英语
总分
平均分
真真
87
92
93
奇奇
86
94
94
区小明
88
90
92
刘平
90
91
94
朱冬
79
93
96
张安
84
95
90中小学教育资源及组卷应用平台
第1课
初识WPS表格
【学习目标】
1、认识WPS表格界面、单元格，数据的输入，包括直接输入、利用填充柄输入。
2、在整理每天统计每班戴口罩的人数的活动中，掌握WPS表格的数据编辑方法。
3、掌握多种数据编辑方法，能根据情况选择最优方法，为后继学习数据的统计等做好数据基础。
【学习方法】
1、微视频：名师课堂精讲；
2、做好下面内容的学习，对任务、练习等做好相应学习笔记；
3、用好配套资源。
（1）阅读教材图。广东科技出版社《信息技术》六年级下册第1课。
（2）使用素材。视频、图片、文字等。
（3）利用网上资源进行自主学习。
【预学知识】
通过上网了解WPS表格的强大功能。
§学习笔记：
我的收获是：
。
【新课导学】
一、感受数据表格
§学习笔记：
1、生活中你见过的数据表格
。
2、我们在网上看到这样的数据图表，思考在有怎样的数据表格，才有这样的图表？
二、WPS表格界面
§学习笔记：
（1）比较WPS文字与表格，
相同之处
。
不同之处
。
（2）填写下图
三、在单元格输入内容
§学习笔记：
（1）说说单元格的名称构成。
。
（2）尝试输入以下数据，并理解表格标题
（3）如何快速输入如下数据
学习方法：查阅课本描述的方法。
记下你的操作过程：
。
【延学部分】
如果有制作下面这个表头，如何操作？
我借鉴了WPS文字中，合并表格的方法
。
【学习评价】
?我学到了什么？（知识、方法）
，
。
?我能解决什么？（生活与学习中的应用）
，
。
?我有何疑问？（我还没理解的，我要继续学的）
，
。
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