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浙江省宁波市鄞州区2016-2017学年八年级上学期期末考试历史与社会试卷
一、单项选择题
1．（2016八上·鄞州期末）它是人类历史上第一部太阳历，今天通用的公历就来源于此。该历法的发明者是（　　）
A．古代印度人 B．古代巴比伦人
C．古代埃及人 D．古代中国人
2．（2016八上·鄞州期末）两河流域是人类文明的摇篮之一。下列文明成果中属于这一地区的是（　　）
A．象形文字 金字塔 B．种姓制度 佛教
C．楔形文字 汉谟拉比法典 D．公元纪年 基督教
3．（2016八上·鄞州期末）历史文物是后人了解历史的第一手资料，通过司母戊鼎、甲骨文等文物，可以了解我国哪一时期的历史（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．西周
4．（2016八上·鄞州期末）“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”这句话反映了西周的（　　）
A．郡县制 B．分封制 C．监察制 D．宗法制
5．（2016八上·鄞州期末）战国时期，有一户人家，老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国家派往小县做官。据此判断，这户人家最有可能生活在（　　）
A．齐国 B．楚国 C．燕国 D．秦国
6．（2016八上·鄞州期末）孔子家的马厩失火，孔子回家，问人是否受伤，而不问马。此事反映了他（　　）
A． 有教无类 B．克己复礼
C．“仁”的思想 D．“仁政”思想
7．（2016八上·鄞州期末）罗马的第一部成文法典，后来成为罗马法和欧洲法学渊源的是（　　）
A．《自然法典》 B．《十二铜表法》
C．《汉谟拉比法典》 D．《拿破仑法典》
8．（2016八上·鄞州期末）下列图片中的著名建筑与世界三大宗教无关的是（　　）
A．A B．B C．C D．D
9．（2016八上·鄞州期末）模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，以下能体现日本这一特色的是 （　　）
A．大化改新 B．《汉谟拉比法典》
C．奴隶制民主政治 D．种姓制度
10．（2016八上·鄞州期末）西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此，你认为在东西方文化交流中充当使者的是（　　）
A．阿拉伯人 B．西欧人 C．中国人 D．法兰克人
11．（2016八上·鄞州期末）“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” 李白这首诗歌颂了秦王嬴政哪些功绩 （　　）
A．建立中央集权制度 B．兼并六国，完成统一
C．修筑万里长城 D．书同文，车同轨
12．（2016八上·鄞州期末）秦朝咸阳的一位商人，要购进一批粮食。结账时，这位咸阳商人应该用下列______货币支付货款。 （　　）
A． B． C． D．
13．（2016八上·鄞州期末）一年一度的高考圆了莘莘学子进入国家高等学府深造的梦。汉武帝时，学生要进入全国最高学府接受的是什么思想教育 （　　）
A．法家思想 B．道家学说 C．儒学教育 D．墨家学说
14．（2016八上·鄞州期末）新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，它开始隶属于中央政府管辖的是（　　）
A．台湾府的设置 B．驻藏大臣的设置
C．伊犁将军的设置 D．西域都护府的设置
15．（2016八上·鄞州期末）我们通过《史记》可以查询到的史实有（　　）
① 秦始皇统一货币、文字、度量衡 ②“文景之治”
③ 汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” ④ 刘秀建立东汉
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
16．（2016八上·鄞州期末）“胡人汉服”“汉人胡食”反映了汉族和少数民族之间的相互影响、相互融合。下列哪一项改革凸显了这一现象（　　）
A．商鞅改革 B．张骞出使西域
C．昭君出塞 D．北魏孝文帝改革
17．（2016八上·鄞州期末）科举制在一定程度上体现了公开公平地选拔人才，它创立于（　　）
A．秦朝 B．西晋 C．隋朝 D．唐朝
18．（2016八上·鄞州期末）“文景之治”和“贞观之治”两个盛世出现的共同原因有（　　）
①实行科举取士 ②吸取前朝灭亡的教训
③ 提倡节俭 ④重视农业，减轻赋税
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
19．（2016八上·鄞州期末）“忆昔开元全盛日 ，小邑犹藏万家室 。”杜甫诗中所描写的盛世局面出现在(　　)
A．唐太宗统治时期 B．唐高宗统治时期
C．武则天统治时期 D．唐玄宗统治时期
20．（2016八上·鄞州期末）“遣唐使”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”等客观史实，反映出唐朝的时代特征是（　　）
A．经济繁荣 B．政治清明 C．对外开放 D．交通发达
21．（2016八上·鄞州期末）《东京梦华录》记载，东京城州桥夜市每天热闹非凡，买卖交易直到凌晨。夏天卖的饮食品种繁多，有砂糖冰雪冷元子、生淹水木瓜等。材料反映了宋代（　　）
A．统一国家的建立 B．江南地区的开发
C．民族政权的并立 D．商品经济的繁荣
22．（2016八上·鄞州期末）“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。”这首诗被宋朝学子奉为金科玉律的原因是（　　）
A．宋朝统治者崇文抑武 B．派官员到地方管理财政
C．“杯酒释兵权” D．解除地方节度使的权力
23．（2016八上·鄞州期末）北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”。材料中的“极为神速”主要得益于（　　）
A．造纸术的重大发明 B．北宋城市商业的繁荣
C．“瓦子”的出现 D．活字印刷术的发明
24．（2016八上·鄞州期末）我国西藏自治区在元朝时期属于（　　）
A．云南行省 B．甘肃行省
C．四川行省 D．宣政院管辖地
25．（2016八上·鄞州期末）京杭大运河是我国目前最长的人工运河，直到现在仍发挥着重要的作用。将这一运河和隋朝运河进行比较，你会发现，它不再经过洛阳。这主要是由于下列哪一个朝代对运河进行了重新修凿（　　）
A．唐代 B．元代 C．宋代 D．明代
二、填空题
26．（2016八上·鄞州期末）孔子的弟子整理的　 　一书记载了孔子的言论，该书成为儒家经典著作之一；西汉时，武帝采纳了学者董仲舒　 　的建议，排斥儒家以外的其他各家思想。
27．（2016八上·鄞州期末）西汉时，武帝两次派遣　 　出使西域，加强了汉朝和西域的联系；元朝时,有个名叫　 　的威尼斯人留居中国17年,他在东方的神奇经历和见闻，引起了更多欧洲人对中华文明的兴趣。
28．（2016八上·鄞州期末）东汉末年，张仲景著有　 　一书，奠定了我国中医治疗学的基础；北朝的贾思勰著有　 　一书，是我国现存第一部完整的农书。
29．（2016八上·鄞州期末）北宋时期，平民毕昇发明了　 　，大大促进了文化的传播。南宋时期，海外贸易发达，　 　广泛应用于航海。
30．（2016八上·鄞州期末）北宋时期兴起的　 　，后来发展成为全国著名的瓷都；
元代，　 　地区棉纺织业迅速发展，成为棉纺织业的中心。
三、连线题
31．（2016八上·鄞州期末）将下列人物与其观点连线。
老子 民贵，君轻
孟子 兼爱，非攻
墨子 知彼知己，百战不殆
韩非子 自然，无为
孙子 法与时移
32．（2016八上·鄞州期末）将下列政权与其都城连线。
秦朝 长安
东汉 咸阳
唐朝 临安
南宋 大都
元朝 洛阳
四、材料分析题
33．（2016八上·鄞州期末）唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列探究题。
材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。
——唐太宗
材料二：贞观十五年(641年)正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
（1）材料一体现了唐太宗的什么思想？在这一思想指导下，唐太宗开创了一个繁荣与开放的时代，历史上称之为什么？
（2）唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请你说出当时便于耕作和灌溉的生产工具的名称。
（3）唐朝时期，国家体制也进行了创新，下图的政治体制称为什么？并将该图表填写完整。
（4）吐蕃人是哪个少数民族的祖先？简述这一事件造成的影响。
（5）根据上述材料及所学知识,请你概括两点唐朝繁荣发展的原因。
34．（2016八上·鄞州期末）读《隋朝大运河示意图》，回答下列问题。
（1）开通大运河的皇帝是谁？
（2）填写大运河“一个中心、两个端点”的名称。
端点A 　 　 C 　 　 中心B 　 　
（3）大运河沟通了我国5大水系。图中D和E分别是哪条河流？
D　 　 E　 　
（4）隋朝末年，一位居住在今北京的商人要到扬州经商，如果走运河水路，他不必经过哪一段运河？
（5）隋朝大运河中，沟通了黄河与淮河的一段运河是？
（6）隋朝大运河的开通有何积极影响？
35．（2016八上·鄞州期末）阅读下面材料，回答相关问题。
材料一：两宋时期，在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的手工行业，出现了世界最早的纸币。这些事实表明，中国古代经济已发生了影响深远的变化。
材料二：两宋时期，主产于南方的水稻已是全国产量最多的粮食作物，盛产水稻的苏州湖州成为天下闻名的“粮仓”。南方商业发展的水平，从总体上看也超过了北方。与此同时，南方赋税收入增加，成为国家财政的主要支柱。
材料三：从东晋开始，北方自然环境破坏严重，再加上更北的游牧民族侵扰，居住在山西，河南，山东，河北的汉族人开始迁往江淮一带。从南北朝一直到南宋，北方汉人迁往江淮的脚步就一刻没有停留，共计数百万。
（1）材料一中所指的“世界最早的纸币”是什么？它出现在什么朝代？它的出现有什么重大意义？
（2）材料一、材料二共同说明了中国古代经济已发生了什么影响深远的变化？这种变化最终什么时候完成？
（3）从材料三可知，出现以上变化的原因之一是什么？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】大河文明---古代埃及
【解析】【分析】本题考查的是古埃及文明的有关知识。根据所学知识可知，古埃及人编制了人类历史上最早的太阳历。故选择C。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对古埃及文明成就的识记。
2．【答案】C
【知识点】古代西亚国家
【解析】【分析】本题考查的是古巴比伦的有关知识。根据所学知识可知，象形文字、金字塔是古代埃及文明的成就；种姓制度、佛教是古代印度的文明成就；楔形文字、汉谟拉比法典是古代西亚文明的成就，位于两河流域；公元纪年、基督教与两河流域无关。故选择C。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对古巴比伦文明成就的识记。
3．【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】本题考查的是商朝的有关知识。根据所学知识可知，司母戊鼎、甲骨文是我国商朝时的文明成就。故选择B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对商朝文明成就的识记。
4．【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】本题考查的是分封制的有关知识。根据所学知识可知，西周实行分封制，除王都周围地区由周王直接统治外，周王将其他地区先后赐给自己的兄弟和少量的功臣等，封他们为诸侯，确立了周王天下共主的地位，即所谓“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”。故选择B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对分封制的了解。
5．【答案】D
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】本题考查的是商鞅变法的有关知识。根据所学知识可知，战国时期，秦国实行商鞅变法，按军功授爵赏田，废除贵族特权，所以D符合题意。故选择D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对商鞅变法的了解。
6．【答案】C
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】本题考查的是孔子“仁”的思想的有关知识。根据所学知识可知，孔子提出了“仁”的学说，要求统治者关心和爱护百姓，所以C符合题意。故选择C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对孔子“仁”的思想的理解。
7．【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】本题考查的是《十二铜表法》的有关知识。根据所学知识可知，公元前5世纪中叶，罗马颁布了第一部成文法典《十二铜表法》。罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。故选择B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对《十二铜表法》的了解。
8．【答案】A
【知识点】探究宗教文化景观的多样性
【解析】【分析】本题考查的是世界三大宗教建筑的有关知识。根据所学知识可知，希腊帕特农神庙与世界三大宗教无关；巴黎圣母院是基督教的著名建筑，洛阳白马寺是佛教的著名建筑，麦加大清真寺是伊斯兰教的著名建筑。故选择A。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对世界三大宗教建筑的了解。
9．【答案】A
【知识点】大化改新
【解析】【分析】本题考查的是大化改新的有关知识。根据所学知识可知，7世纪中期，日本的社会矛盾十分尖锐；当时中国大唐王朝高度繁荣，皇室和改革派渴望参照中国的隋唐制度实行改革，建立天皇制中央集权国家；当时到过中国的日本留学生，积极宣扬唐朝制度，挽救统治危机，在这种情况下，日本学习唐朝的政治经济文化，实行大化改新。故选择A。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对大化改新的了解。
10．【答案】A
【知识点】东西方文化交流的使者
【解析】【分析】本题考查的是古代东西方文化交流的有关知识。根据所学知识可知，阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地。同时，它也把中国和东方国家的一些文化传到欧洲。阿拉伯人穿梭于三大洲，带去了阿拉伯的天文学、医学和伊斯兰教，带回了东方的特产和先进的技术。阿拉伯文化在沟通东西方文化交流中起到了桥梁作用。故选择A。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对古代东西方文化交流的了解。
11．【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】本题考查的是秦始皇历史功绩的有关知识。根据所学知识可知，“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来” 体现的是秦始皇兼并六国，完成统一的历史功绩。故选择B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对秦始皇历史功绩的识记。
12．【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】本题考查的是圆形方孔钱的有关知识。根据所学知识可知，秦始皇完成统一后，废除六国各自的钱币，统一使用圆形方孔的秦国铜钱。故选择B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对圆形方孔钱的了解。
13．【答案】C
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】本题考查的是汉武帝大一统措施的有关知识。根据所学知识可知，汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，全国大力推行儒学教育。在长安设立太学，成绩优秀的经考核可以直接做官；地方上设立官学，培养后备官僚；允许私人传授儒学。故选择C。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对汉武帝大一统措施的了解。
14．【答案】D
【知识点】开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】本题考查的是西域都护府的有关知识。根据所学知识可知，新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，它开始隶属于中央政府管辖的是西域都护府的适中。故选择D。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对西域都护府的了解。
15．【答案】C
【知识点】昌盛的秦汉文化
【解析】【分析】本题考查的是《史记》的有关知识。根据所学知识可知，西汉司马迁《史记》，我国第一部纪传体通史，记叙了从黄帝到汉武帝时期的历史，成为此后我国历代王朝编写史书的范例，所以④不符合题意。故选择C。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对《史记》的了解。
16．【答案】D
【知识点】北方的民族融合
【解析】【分析】本题考查的是北魏孝文帝的有关知识。根据所学知识可知，北魏孝文帝实行改革，要求鲜卑贵族学说汉话；改穿汉服；改用汉姓；提倡同汉族人联姻通婚；采用汉族的官制和律令治理国家；学汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国等。北魏孝文帝改革适应了社会经济的发展，大大加快了北方民族融合的步伐，使传统的汉文化得到进一步的发展。所以D符合题意。故选择D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对北魏孝文帝改革的了解。
17．【答案】C
【知识点】科举制的创立
【解析】【分析】本题考查的是科举制的有关知识。根据所学知识可知，隋朝首创科举制。故选择C。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对科举制的了解。
18．【答案】C
【知识点】秦末农民起义与汉朝的建立；贞观之治；科举制的创立
【解析】【分析】本题考查的是科举制的有关知识。根据所学知识可知，隋朝首创科举制，唐朝予以完善，所以①不符合题意。故选择C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对科举制、“文景之治”和“贞观之治”的了解。
19．【答案】D
【知识点】开元盛世
【解析】【分析】本题主要考察开元盛世的相关知识。杜甫诗中的“开元”是唐玄宗统治前期的年号。故本题的正确答案为D。
【点评】理解开元盛世的相关情况。
20．【答案】C
【知识点】民族和睦与对外交流
【解析】【分析】本题考查的是唐朝对外交往的有关知识。根据所学知识可知，“遣唐使”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”等事件促进了中外文化交流，反映出唐朝的时代特征是对外开放。故选择C。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对唐朝对外交往的了解。
21．【答案】D
【知识点】经济重心的南移
【解析】【分析】本题考查的是宋代商品经济繁荣的有关知识。根据所学知识可知，分析材料可知，材料反映了宋代商品经济的繁荣。故选择D。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对宋代商品经济繁荣的了解。
22．【答案】A
【知识点】宋元社会生活与文化；高度集权的北宋政治
【解析】【分析】本题考查的是宋代重文抑武政策的有关知识。根据所学知识可知，宋代实行重文抑武的政策，士人受到社会普遍尊重，推动文化教育的发展。故选择A。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对宋代重文抑武政策的理解。
23．【答案】D
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】本题考查的是活字印刷术的有关知识。分析材料可知，材料中的“极为神速”是指印刷技术的高超，主要得益于宋代活字印刷术的发明。故选择D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对活字印刷术的了解。
24．【答案】D
【知识点】蒙古的兴起与元朝的建立
【解析】【分析】本题考查的是宣政院的有关知识。根据所学知识可知，为加强对西藏的管辖，元朝在中央设立宣政院，负责藏族地区的行政。故选择D。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对宣政院设置的了解。
25．【答案】B
【知识点】蒙古的兴起与元朝的建立
【解析】【分析】本题考查的是京杭大运河的有关知识。根据所学知识可知，为了便利南粮北运，元朝开凿了两段新运河，使粮船可以从杭州直抵大都。故选择B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对京杭大运河的了解。
26．【答案】《论语》；“罢黜百家”
【知识点】百家争鸣；大一统的汉朝
【解析】【分析】本题考查的是儒家思想发展的有关知识。根据所学知识可知，孔子的弟子整理的《论语》一书记载了孔子的言论，该书成为儒家经典著作之一；西汉时，武帝采纳了学者董仲舒“罢黜百家”的建议，排斥儒家以外的其他各家思想。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对儒家思想发展的了解。
27．【答案】张骞；马可·波罗
【知识点】开疆拓土与对外交流；蒙古的兴起与元朝的建立
【解析】【分析】本题考查的是张骞和马可·波罗的有关知识。根据所学知识可知，西汉时，武帝两次派遣张骞出使西域，加强了汉朝和西域的联系；元朝时，有个名叫马可·波罗的威尼斯人留居中国17年,他在东方的神奇经历和见闻，引起了更多欧洲人对中华文明的兴趣。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对张骞和马可·波罗的了解。
28．【答案】《伤寒杂病论》；《齐民要术》
【知识点】昌盛的秦汉文化；三国魏晋南北朝文化
【解析】【分析】本题考查的是《伤寒杂病论》和的有关知识。根据所学知识可知，东汉末年，张仲景著有一书，奠定了我国中医治疗学的基础；北朝的贾思勰著有《齐民要术》一书，是我国现存第一部完整的农书。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对《伤寒杂病论》和《齐民要术》的了解。
29．【答案】活字印刷书；指南针
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】本题考查的是活字印刷术和指南针的有关知识。根据所学知识可知，北宋时期，平民毕昇发明了活字印刷术，大大促进了文化的传播。南宋时期，海外贸易发达，指南针广泛应用于航海。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对活字印刷术和指南针的了解。
30．【答案】景德镇；松江
【知识点】宋元社会生活与文化
【解析】【分析】本题考查的是宋元经济发展的有关知识。根据所学知识可知，北宋时期兴起的景德镇，后来发展成为全国著名的瓷都；元代，松江地区棉纺织业迅速发展，成为棉纺织业的中心。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对宋元经济发展。
31．【答案】
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】本题考查的是百家争鸣的有关知识。根据所学知识可知，老子提出“自然，无为”的思想，孟子提出“民贵，君轻”的思想，墨子提出“兼爱，非攻”的思想，韩非子提出“法与时移”的主张，孙子提出“知彼知己，百战不殆”的思想。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对诸子思想的识记。
32．【答案】
【知识点】秦始皇开创大一统；大一统的汉朝；贞观之治；蒙古的兴起与元朝的建立；南宋与金的和战
【解析】【分析】本题考查的是古代王朝都城的有关知识。根据所学知识可知，秦朝定都咸阳，东汉定都洛阳，唐朝定都长安，南宋定都临安，元朝定都大都。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对古代王朝都城的识记。
33．【答案】（1）以民为本的思想（或：认识到人民群众的伟大力量）；贞观之治
（2）曲辕犁；筒车
（3）三省六部制；①尚书省；②户部
（4）藏族；影响：对加强唐蕃友好和发展吐蕃经济文化起到了重要作用。
（5）原因：国家统一，社会安定；统治者大都重视发展生产；重视制度创新和科技创新；开明的民族政策，民族关系友好；开放的对外政策等。
【知识点】贞观之治；开元盛世；民族和睦与对外交流；三省六部制
【解析】【分析】（1）本题考查的是唐太宗的有关知识。根据所学知识可知，材料一体现了唐太宗的以民为本的思想（或：认识到人民群众的伟大力量）；在这一思想指导下，唐太宗开创了一个繁荣与开放的时代，历史上称之为贞观之治。
（2）本题考查的是开元盛世的有关知识。根据所学知识可知，唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进，开始广泛使用曲辕犁和筒车。
（3）本题考查的是三省六部制的有关知识。根据所学知识可知，图中所示制度为三省六部制，中书省负责替皇帝起草诏令，门下省负责对诏令的内容进行审核，尚书省下辖六部（吏部，户部，礼部，兵部，刑部，工部），负责政令的执行。
（4）本题考查的是文成公主入藏的有关知识。根据所学知识可知，吐蕃人是藏族的祖先。文成公主入藏对加强唐蕃友好和发展吐蕃经济文化起到了重要作用。
（5）本题考查的是唐朝繁荣的有关知识。根据所学知识可知，唐朝繁荣发展的原因有：国家统一，社会安定；统治者大都重视发展生产；重视制度创新和科技创新；开明的民族政策，民族关系友好；开放的对外政策等。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对贞观之治、开元盛世、三省六部制、文成公主入藏的识记。
34．【答案】（1）隋炀帝（杨广）
（2）涿郡；余杭；洛阳
（3）长江；黄河
（4）江南河
（5）通济渠
（6）积极影响：大运河的开通，有力地促进了南北经济、文化的交流与发展，对于巩固统一和推动沿岸地区的城镇发展起了重要作用。
【知识点】隋的兴亡
【解析】【分析】（1）本题考查的是隋朝大运河的有关知识。根据所学知识可知，隋炀帝开通了大运河。
（2）本题考查的是隋朝大运河的有关知识。根据所学知识可知，隋朝大运河的中心B是洛阳，端点A是涿郡，端点C是余杭。
（3）本题考查的是隋朝大运河的有关知识。根据所学知识可知，D是长江，E是黄河。
（4）本题考查的是隋朝大运河的有关知识。根据所学知识可知，隋朝末年，一位居住在今北京的商人要到扬州经商，如果走运河水路，他不必经过江南河。
（5）本题考查的是隋朝大运河的有关知识。根据所学知识可知，隋朝大运河中，沟通了黄河与淮河的一段运河是通济渠。
（6）本题考查的是隋朝大运河的有关知识。根据所学知识可知，大运河的开通，有力地促进了南北经济、文化的交流与发展，对于巩固统一和推动沿岸地区的城镇发展起了重要作用。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对隋朝大运河的识记。
35．【答案】（1）交子；北宋；意义：有利于促进当时商业的发展。
（2）变化：我国的经济重心南移；南宋
（3）原因：从南北朝到南宋，大量北方人民南迁。
【知识点】经济重心的南移
【解析】【分析】（1）本题考查的是交子的有关知识。根据所学知识可知，材料一中所指的“世界最早的纸币”是交子。它出现于北宋，有利于促进当时商业的发展。
（2）本题考查的是经济重心南移的有关知识。根据所学知识可知，材料一、材料二共同说明了中国古代经济重心已经发生了南移。这种变化最终于南宋时期完成。
（3）本题考查的是经济重心南移的有关知识。分析材料结合所学知识可知，自东晋以来，由于中原一带战乱频繁，南方地区处于一个长期相对和平的环境；北方人民南迁，给南方带来了先进的生产技术,生产工具和大量的劳动力，这些都促成了我国古代经济重心的南移。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对经济重心南移的了解，对材料的分析理解能力。
1 / 1浙江省宁波市鄞州区2016-2017学年八年级上学期期末考试历史与社会试卷
一、单项选择题
1．（2016八上·鄞州期末）它是人类历史上第一部太阳历，今天通用的公历就来源于此。该历法的发明者是（　　）
A．古代印度人 B．古代巴比伦人
C．古代埃及人 D．古代中国人
【答案】C
【知识点】大河文明---古代埃及
【解析】【分析】本题考查的是古埃及文明的有关知识。根据所学知识可知，古埃及人编制了人类历史上最早的太阳历。故选择C。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对古埃及文明成就的识记。
2．（2016八上·鄞州期末）两河流域是人类文明的摇篮之一。下列文明成果中属于这一地区的是（　　）
A．象形文字 金字塔 B．种姓制度 佛教
C．楔形文字 汉谟拉比法典 D．公元纪年 基督教
【答案】C
【知识点】古代西亚国家
【解析】【分析】本题考查的是古巴比伦的有关知识。根据所学知识可知，象形文字、金字塔是古代埃及文明的成就；种姓制度、佛教是古代印度的文明成就；楔形文字、汉谟拉比法典是古代西亚文明的成就，位于两河流域；公元纪年、基督教与两河流域无关。故选择C。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对古巴比伦文明成就的识记。
3．（2016八上·鄞州期末）历史文物是后人了解历史的第一手资料，通过司母戊鼎、甲骨文等文物，可以了解我国哪一时期的历史（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．西周
【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】本题考查的是商朝的有关知识。根据所学知识可知，司母戊鼎、甲骨文是我国商朝时的文明成就。故选择B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对商朝文明成就的识记。
4．（2016八上·鄞州期末）“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”这句话反映了西周的（　　）
A．郡县制 B．分封制 C．监察制 D．宗法制
【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】本题考查的是分封制的有关知识。根据所学知识可知，西周实行分封制，除王都周围地区由周王直接统治外，周王将其他地区先后赐给自己的兄弟和少量的功臣等，封他们为诸侯，确立了周王天下共主的地位，即所谓“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”。故选择B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对分封制的了解。
5．（2016八上·鄞州期末）战国时期，有一户人家，老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国家派往小县做官。据此判断，这户人家最有可能生活在（　　）
A．齐国 B．楚国 C．燕国 D．秦国
【答案】D
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】本题考查的是商鞅变法的有关知识。根据所学知识可知，战国时期，秦国实行商鞅变法，按军功授爵赏田，废除贵族特权，所以D符合题意。故选择D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对商鞅变法的了解。
6．（2016八上·鄞州期末）孔子家的马厩失火，孔子回家，问人是否受伤，而不问马。此事反映了他（　　）
A． 有教无类 B．克己复礼
C．“仁”的思想 D．“仁政”思想
【答案】C
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】本题考查的是孔子“仁”的思想的有关知识。根据所学知识可知，孔子提出了“仁”的学说，要求统治者关心和爱护百姓，所以C符合题意。故选择C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对孔子“仁”的思想的理解。
7．（2016八上·鄞州期末）罗马的第一部成文法典，后来成为罗马法和欧洲法学渊源的是（　　）
A．《自然法典》 B．《十二铜表法》
C．《汉谟拉比法典》 D．《拿破仑法典》
【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】本题考查的是《十二铜表法》的有关知识。根据所学知识可知，公元前5世纪中叶，罗马颁布了第一部成文法典《十二铜表法》。罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。故选择B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对《十二铜表法》的了解。
8．（2016八上·鄞州期末）下列图片中的著名建筑与世界三大宗教无关的是（　　）
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】探究宗教文化景观的多样性
【解析】【分析】本题考查的是世界三大宗教建筑的有关知识。根据所学知识可知，希腊帕特农神庙与世界三大宗教无关；巴黎圣母院是基督教的著名建筑，洛阳白马寺是佛教的著名建筑，麦加大清真寺是伊斯兰教的著名建筑。故选择A。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对世界三大宗教建筑的了解。
9．（2016八上·鄞州期末）模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，以下能体现日本这一特色的是 （　　）
A．大化改新 B．《汉谟拉比法典》
C．奴隶制民主政治 D．种姓制度
【答案】A
【知识点】大化改新
【解析】【分析】本题考查的是大化改新的有关知识。根据所学知识可知，7世纪中期，日本的社会矛盾十分尖锐；当时中国大唐王朝高度繁荣，皇室和改革派渴望参照中国的隋唐制度实行改革，建立天皇制中央集权国家；当时到过中国的日本留学生，积极宣扬唐朝制度，挽救统治危机，在这种情况下，日本学习唐朝的政治经济文化，实行大化改新。故选择A。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对大化改新的了解。
10．（2016八上·鄞州期末）西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此，你认为在东西方文化交流中充当使者的是（　　）
A．阿拉伯人 B．西欧人 C．中国人 D．法兰克人
【答案】A
【知识点】东西方文化交流的使者
【解析】【分析】本题考查的是古代东西方文化交流的有关知识。根据所学知识可知，阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地。同时，它也把中国和东方国家的一些文化传到欧洲。阿拉伯人穿梭于三大洲，带去了阿拉伯的天文学、医学和伊斯兰教，带回了东方的特产和先进的技术。阿拉伯文化在沟通东西方文化交流中起到了桥梁作用。故选择A。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对古代东西方文化交流的了解。
11．（2016八上·鄞州期末）“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” 李白这首诗歌颂了秦王嬴政哪些功绩 （　　）
A．建立中央集权制度 B．兼并六国，完成统一
C．修筑万里长城 D．书同文，车同轨
【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】本题考查的是秦始皇历史功绩的有关知识。根据所学知识可知，“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来” 体现的是秦始皇兼并六国，完成统一的历史功绩。故选择B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对秦始皇历史功绩的识记。
12．（2016八上·鄞州期末）秦朝咸阳的一位商人，要购进一批粮食。结账时，这位咸阳商人应该用下列______货币支付货款。 （　　）
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】本题考查的是圆形方孔钱的有关知识。根据所学知识可知，秦始皇完成统一后，废除六国各自的钱币，统一使用圆形方孔的秦国铜钱。故选择B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对圆形方孔钱的了解。
13．（2016八上·鄞州期末）一年一度的高考圆了莘莘学子进入国家高等学府深造的梦。汉武帝时，学生要进入全国最高学府接受的是什么思想教育 （　　）
A．法家思想 B．道家学说 C．儒学教育 D．墨家学说
【答案】C
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】本题考查的是汉武帝大一统措施的有关知识。根据所学知识可知，汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，全国大力推行儒学教育。在长安设立太学，成绩优秀的经考核可以直接做官；地方上设立官学，培养后备官僚；允许私人传授儒学。故选择C。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对汉武帝大一统措施的了解。
14．（2016八上·鄞州期末）新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，它开始隶属于中央政府管辖的是（　　）
A．台湾府的设置 B．驻藏大臣的设置
C．伊犁将军的设置 D．西域都护府的设置
【答案】D
【知识点】开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】本题考查的是西域都护府的有关知识。根据所学知识可知，新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，它开始隶属于中央政府管辖的是西域都护府的适中。故选择D。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对西域都护府的了解。
15．（2016八上·鄞州期末）我们通过《史记》可以查询到的史实有（　　）
① 秦始皇统一货币、文字、度量衡 ②“文景之治”
③ 汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” ④ 刘秀建立东汉
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
【答案】C
【知识点】昌盛的秦汉文化
【解析】【分析】本题考查的是《史记》的有关知识。根据所学知识可知，西汉司马迁《史记》，我国第一部纪传体通史，记叙了从黄帝到汉武帝时期的历史，成为此后我国历代王朝编写史书的范例，所以④不符合题意。故选择C。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对《史记》的了解。
16．（2016八上·鄞州期末）“胡人汉服”“汉人胡食”反映了汉族和少数民族之间的相互影响、相互融合。下列哪一项改革凸显了这一现象（　　）
A．商鞅改革 B．张骞出使西域
C．昭君出塞 D．北魏孝文帝改革
【答案】D
【知识点】北方的民族融合
【解析】【分析】本题考查的是北魏孝文帝的有关知识。根据所学知识可知，北魏孝文帝实行改革，要求鲜卑贵族学说汉话；改穿汉服；改用汉姓；提倡同汉族人联姻通婚；采用汉族的官制和律令治理国家；学汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国等。北魏孝文帝改革适应了社会经济的发展，大大加快了北方民族融合的步伐，使传统的汉文化得到进一步的发展。所以D符合题意。故选择D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对北魏孝文帝改革的了解。
17．（2016八上·鄞州期末）科举制在一定程度上体现了公开公平地选拔人才，它创立于（　　）
A．秦朝 B．西晋 C．隋朝 D．唐朝
【答案】C
【知识点】科举制的创立
【解析】【分析】本题考查的是科举制的有关知识。根据所学知识可知，隋朝首创科举制。故选择C。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对科举制的了解。
18．（2016八上·鄞州期末）“文景之治”和“贞观之治”两个盛世出现的共同原因有（　　）
①实行科举取士 ②吸取前朝灭亡的教训
③ 提倡节俭 ④重视农业，减轻赋税
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
【答案】C
【知识点】秦末农民起义与汉朝的建立；贞观之治；科举制的创立
【解析】【分析】本题考查的是科举制的有关知识。根据所学知识可知，隋朝首创科举制，唐朝予以完善，所以①不符合题意。故选择C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对科举制、“文景之治”和“贞观之治”的了解。
19．（2016八上·鄞州期末）“忆昔开元全盛日 ，小邑犹藏万家室 。”杜甫诗中所描写的盛世局面出现在(　　)
A．唐太宗统治时期 B．唐高宗统治时期
C．武则天统治时期 D．唐玄宗统治时期
【答案】D
【知识点】开元盛世
【解析】【分析】本题主要考察开元盛世的相关知识。杜甫诗中的“开元”是唐玄宗统治前期的年号。故本题的正确答案为D。
【点评】理解开元盛世的相关情况。
20．（2016八上·鄞州期末）“遣唐使”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”等客观史实，反映出唐朝的时代特征是（　　）
A．经济繁荣 B．政治清明 C．对外开放 D．交通发达
【答案】C
【知识点】民族和睦与对外交流
【解析】【分析】本题考查的是唐朝对外交往的有关知识。根据所学知识可知，“遣唐使”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”等事件促进了中外文化交流，反映出唐朝的时代特征是对外开放。故选择C。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对唐朝对外交往的了解。
21．（2016八上·鄞州期末）《东京梦华录》记载，东京城州桥夜市每天热闹非凡，买卖交易直到凌晨。夏天卖的饮食品种繁多，有砂糖冰雪冷元子、生淹水木瓜等。材料反映了宋代（　　）
A．统一国家的建立 B．江南地区的开发
C．民族政权的并立 D．商品经济的繁荣
【答案】D
【知识点】经济重心的南移
【解析】【分析】本题考查的是宋代商品经济繁荣的有关知识。根据所学知识可知，分析材料可知，材料反映了宋代商品经济的繁荣。故选择D。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对宋代商品经济繁荣的了解。
22．（2016八上·鄞州期末）“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。”这首诗被宋朝学子奉为金科玉律的原因是（　　）
A．宋朝统治者崇文抑武 B．派官员到地方管理财政
C．“杯酒释兵权” D．解除地方节度使的权力
【答案】A
【知识点】宋元社会生活与文化；高度集权的北宋政治
【解析】【分析】本题考查的是宋代重文抑武政策的有关知识。根据所学知识可知，宋代实行重文抑武的政策，士人受到社会普遍尊重，推动文化教育的发展。故选择A。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对宋代重文抑武政策的理解。
23．（2016八上·鄞州期末）北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”。材料中的“极为神速”主要得益于（　　）
A．造纸术的重大发明 B．北宋城市商业的繁荣
C．“瓦子”的出现 D．活字印刷术的发明
【答案】D
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】本题考查的是活字印刷术的有关知识。分析材料可知，材料中的“极为神速”是指印刷技术的高超，主要得益于宋代活字印刷术的发明。故选择D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对活字印刷术的了解。
24．（2016八上·鄞州期末）我国西藏自治区在元朝时期属于（　　）
A．云南行省 B．甘肃行省
C．四川行省 D．宣政院管辖地
【答案】D
【知识点】蒙古的兴起与元朝的建立
【解析】【分析】本题考查的是宣政院的有关知识。根据所学知识可知，为加强对西藏的管辖，元朝在中央设立宣政院，负责藏族地区的行政。故选择D。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对宣政院设置的了解。
25．（2016八上·鄞州期末）京杭大运河是我国目前最长的人工运河，直到现在仍发挥着重要的作用。将这一运河和隋朝运河进行比较，你会发现，它不再经过洛阳。这主要是由于下列哪一个朝代对运河进行了重新修凿（　　）
A．唐代 B．元代 C．宋代 D．明代
【答案】B
【知识点】蒙古的兴起与元朝的建立
【解析】【分析】本题考查的是京杭大运河的有关知识。根据所学知识可知，为了便利南粮北运，元朝开凿了两段新运河，使粮船可以从杭州直抵大都。故选择B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对京杭大运河的了解。
二、填空题
26．（2016八上·鄞州期末）孔子的弟子整理的　 　一书记载了孔子的言论，该书成为儒家经典著作之一；西汉时，武帝采纳了学者董仲舒　 　的建议，排斥儒家以外的其他各家思想。
【答案】《论语》；“罢黜百家”
【知识点】百家争鸣；大一统的汉朝
【解析】【分析】本题考查的是儒家思想发展的有关知识。根据所学知识可知，孔子的弟子整理的《论语》一书记载了孔子的言论，该书成为儒家经典著作之一；西汉时，武帝采纳了学者董仲舒“罢黜百家”的建议，排斥儒家以外的其他各家思想。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对儒家思想发展的了解。
27．（2016八上·鄞州期末）西汉时，武帝两次派遣　 　出使西域，加强了汉朝和西域的联系；元朝时,有个名叫　 　的威尼斯人留居中国17年,他在东方的神奇经历和见闻，引起了更多欧洲人对中华文明的兴趣。
【答案】张骞；马可·波罗
【知识点】开疆拓土与对外交流；蒙古的兴起与元朝的建立
【解析】【分析】本题考查的是张骞和马可·波罗的有关知识。根据所学知识可知，西汉时，武帝两次派遣张骞出使西域，加强了汉朝和西域的联系；元朝时，有个名叫马可·波罗的威尼斯人留居中国17年,他在东方的神奇经历和见闻，引起了更多欧洲人对中华文明的兴趣。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对张骞和马可·波罗的了解。
28．（2016八上·鄞州期末）东汉末年，张仲景著有　 　一书，奠定了我国中医治疗学的基础；北朝的贾思勰著有　 　一书，是我国现存第一部完整的农书。
【答案】《伤寒杂病论》；《齐民要术》
【知识点】昌盛的秦汉文化；三国魏晋南北朝文化
【解析】【分析】本题考查的是《伤寒杂病论》和的有关知识。根据所学知识可知，东汉末年，张仲景著有一书，奠定了我国中医治疗学的基础；北朝的贾思勰著有《齐民要术》一书，是我国现存第一部完整的农书。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对《伤寒杂病论》和《齐民要术》的了解。
29．（2016八上·鄞州期末）北宋时期，平民毕昇发明了　 　，大大促进了文化的传播。南宋时期，海外贸易发达，　 　广泛应用于航海。
【答案】活字印刷书；指南针
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】本题考查的是活字印刷术和指南针的有关知识。根据所学知识可知，北宋时期，平民毕昇发明了活字印刷术，大大促进了文化的传播。南宋时期，海外贸易发达，指南针广泛应用于航海。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对活字印刷术和指南针的了解。
30．（2016八上·鄞州期末）北宋时期兴起的　 　，后来发展成为全国著名的瓷都；
元代，　 　地区棉纺织业迅速发展，成为棉纺织业的中心。
【答案】景德镇；松江
【知识点】宋元社会生活与文化
【解析】【分析】本题考查的是宋元经济发展的有关知识。根据所学知识可知，北宋时期兴起的景德镇，后来发展成为全国著名的瓷都；元代，松江地区棉纺织业迅速发展，成为棉纺织业的中心。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对宋元经济发展。
三、连线题
31．（2016八上·鄞州期末）将下列人物与其观点连线。
老子 民贵，君轻
孟子 兼爱，非攻
墨子 知彼知己，百战不殆
韩非子 自然，无为
孙子 法与时移
【答案】
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】本题考查的是百家争鸣的有关知识。根据所学知识可知，老子提出“自然，无为”的思想，孟子提出“民贵，君轻”的思想，墨子提出“兼爱，非攻”的思想，韩非子提出“法与时移”的主张，孙子提出“知彼知己，百战不殆”的思想。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对诸子思想的识记。
32．（2016八上·鄞州期末）将下列政权与其都城连线。
秦朝 长安
东汉 咸阳
唐朝 临安
南宋 大都
元朝 洛阳
【答案】
【知识点】秦始皇开创大一统；大一统的汉朝；贞观之治；蒙古的兴起与元朝的建立；南宋与金的和战
【解析】【分析】本题考查的是古代王朝都城的有关知识。根据所学知识可知，秦朝定都咸阳，东汉定都洛阳，唐朝定都长安，南宋定都临安，元朝定都大都。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对古代王朝都城的识记。
四、材料分析题
33．（2016八上·鄞州期末）唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列探究题。
材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。
——唐太宗
材料二：贞观十五年(641年)正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
（1）材料一体现了唐太宗的什么思想？在这一思想指导下，唐太宗开创了一个繁荣与开放的时代，历史上称之为什么？
（2）唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请你说出当时便于耕作和灌溉的生产工具的名称。
（3）唐朝时期，国家体制也进行了创新，下图的政治体制称为什么？并将该图表填写完整。
（4）吐蕃人是哪个少数民族的祖先？简述这一事件造成的影响。
（5）根据上述材料及所学知识,请你概括两点唐朝繁荣发展的原因。
【答案】（1）以民为本的思想（或：认识到人民群众的伟大力量）；贞观之治
（2）曲辕犁；筒车
（3）三省六部制；①尚书省；②户部
（4）藏族；影响：对加强唐蕃友好和发展吐蕃经济文化起到了重要作用。
（5）原因：国家统一，社会安定；统治者大都重视发展生产；重视制度创新和科技创新；开明的民族政策，民族关系友好；开放的对外政策等。
【知识点】贞观之治；开元盛世；民族和睦与对外交流；三省六部制
【解析】【分析】（1）本题考查的是唐太宗的有关知识。根据所学知识可知，材料一体现了唐太宗的以民为本的思想（或：认识到人民群众的伟大力量）；在这一思想指导下，唐太宗开创了一个繁荣与开放的时代，历史上称之为贞观之治。
（2）本题考查的是开元盛世的有关知识。根据所学知识可知，唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进，开始广泛使用曲辕犁和筒车。
（3）本题考查的是三省六部制的有关知识。根据所学知识可知，图中所示制度为三省六部制，中书省负责替皇帝起草诏令，门下省负责对诏令的内容进行审核，尚书省下辖六部（吏部，户部，礼部，兵部，刑部，工部），负责政令的执行。
（4）本题考查的是文成公主入藏的有关知识。根据所学知识可知，吐蕃人是藏族的祖先。文成公主入藏对加强唐蕃友好和发展吐蕃经济文化起到了重要作用。
（5）本题考查的是唐朝繁荣的有关知识。根据所学知识可知，唐朝繁荣发展的原因有：国家统一，社会安定；统治者大都重视发展生产；重视制度创新和科技创新；开明的民族政策，民族关系友好；开放的对外政策等。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对贞观之治、开元盛世、三省六部制、文成公主入藏的识记。
34．（2016八上·鄞州期末）读《隋朝大运河示意图》，回答下列问题。
（1）开通大运河的皇帝是谁？
（2）填写大运河“一个中心、两个端点”的名称。
端点A 　 　 C 　 　 中心B 　 　
（3）大运河沟通了我国5大水系。图中D和E分别是哪条河流？
D　 　 E　 　
（4）隋朝末年，一位居住在今北京的商人要到扬州经商，如果走运河水路，他不必经过哪一段运河？
（5）隋朝大运河中，沟通了黄河与淮河的一段运河是？
（6）隋朝大运河的开通有何积极影响？
【答案】（1）隋炀帝（杨广）
（2）涿郡；余杭；洛阳
（3）长江；黄河
（4）江南河
（5）通济渠
（6）积极影响：大运河的开通，有力地促进了南北经济、文化的交流与发展，对于巩固统一和推动沿岸地区的城镇发展起了重要作用。
【知识点】隋的兴亡
【解析】【分析】（1）本题考查的是隋朝大运河的有关知识。根据所学知识可知，隋炀帝开通了大运河。
（2）本题考查的是隋朝大运河的有关知识。根据所学知识可知，隋朝大运河的中心B是洛阳，端点A是涿郡，端点C是余杭。
（3）本题考查的是隋朝大运河的有关知识。根据所学知识可知，D是长江，E是黄河。
（4）本题考查的是隋朝大运河的有关知识。根据所学知识可知，隋朝末年，一位居住在今北京的商人要到扬州经商，如果走运河水路，他不必经过江南河。
（5）本题考查的是隋朝大运河的有关知识。根据所学知识可知，隋朝大运河中，沟通了黄河与淮河的一段运河是通济渠。
（6）本题考查的是隋朝大运河的有关知识。根据所学知识可知，大运河的开通，有力地促进了南北经济、文化的交流与发展，对于巩固统一和推动沿岸地区的城镇发展起了重要作用。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对隋朝大运河的识记。
35．（2016八上·鄞州期末）阅读下面材料，回答相关问题。
材料一：两宋时期，在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的手工行业，出现了世界最早的纸币。这些事实表明，中国古代经济已发生了影响深远的变化。
材料二：两宋时期，主产于南方的水稻已是全国产量最多的粮食作物，盛产水稻的苏州湖州成为天下闻名的“粮仓”。南方商业发展的水平，从总体上看也超过了北方。与此同时，南方赋税收入增加，成为国家财政的主要支柱。
材料三：从东晋开始，北方自然环境破坏严重，再加上更北的游牧民族侵扰，居住在山西，河南，山东，河北的汉族人开始迁往江淮一带。从南北朝一直到南宋，北方汉人迁往江淮的脚步就一刻没有停留，共计数百万。
（1）材料一中所指的“世界最早的纸币”是什么？它出现在什么朝代？它的出现有什么重大意义？
（2）材料一、材料二共同说明了中国古代经济已发生了什么影响深远的变化？这种变化最终什么时候完成？
（3）从材料三可知，出现以上变化的原因之一是什么？
【答案】（1）交子；北宋；意义：有利于促进当时商业的发展。
（2）变化：我国的经济重心南移；南宋
（3）原因：从南北朝到南宋，大量北方人民南迁。
【知识点】经济重心的南移
【解析】【分析】（1）本题考查的是交子的有关知识。根据所学知识可知，材料一中所指的“世界最早的纸币”是交子。它出现于北宋，有利于促进当时商业的发展。
（2）本题考查的是经济重心南移的有关知识。根据所学知识可知，材料一、材料二共同说明了中国古代经济重心已经发生了南移。这种变化最终于南宋时期完成。
（3）本题考查的是经济重心南移的有关知识。分析材料结合所学知识可知，自东晋以来，由于中原一带战乱频繁，南方地区处于一个长期相对和平的环境；北方人民南迁，给南方带来了先进的生产技术,生产工具和大量的劳动力，这些都促成了我国古代经济重心的南移。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对经济重心南移的了解，对材料的分析理解能力。
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