资源简介

1178560010236200第十讲 语言运用
重点难点
1.通过仿写、拟写、续写、补写、缩写等训练形式，锻炼自己的语言表达能力；
2.促进学生语文素养全面协调地发展。
一、习题引入
开场白
1.班里开展“感恩父母”的语文综合性学习活动，请你为本次活动的主持人拟写一段开场白。


同学们，吟诵冰心的《纸船》，我们为一颗眷恋母亲的心感动，品味朱自清的《背影》，我们为真挚深沉的父爱感动，其实，我们的身边也有一个个动人的故事……现在，让我们抒发内心真情，感念父母之恩。
2.进入信息时代，很多学生认为，都用电脑打字了，字写的好不好无所谓，面对这一-现象，
七年级某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。如果你是主持人，请你
为这次活动设计一个开场白。


同学们，众所周知，语言是一个国家、一个民族的标志，而文字是语言的载体，我国书法源远流长，它是我们民族文化的瑰宝，如何传承和发扬是我们的责任。下面我宣布“写
好汉字、学好汉语”主题班会，现在开始。
主题访谈
3.《嘉兴日报》“视听阅读”版开设了一个新栏目“读书访谈录”，首期话题围绕“读名著”展开，将邀请诗人、作家为嘉宾。假如你作为中学生代表主持本次访谈，请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。要求紧扣话题，表述简明扼要。


1.哪些名著适合中学生阅读？中学生没有时间阅读名著怎么办？
2.如果请你们给中学生推荐名著，你们会推荐那些书呢？
话题辩论
4.该班主持了一场“上网利弊”的辩论会，正反方激烈交锋，其中正方的观点是:初中生上网利大于弊。理由是:网上信息量大，可以学到课堂和书本上，学不到的东西;网上信息质量高，可以向最好的老师学习，可以得到最新的信息;上网自由灵活便，随时可以开机学习，可以与远方的朋友很方便的在网上交流。请你以反方的身份陈述观点和理由。
中学生上网弊大于利。网上信息量虽大，但良莠不齐，中学生缺乏识别甄辨能力﹔而且青少年学生的自控能力差，容易受不良信息的毒害。

宣传语
5.现代通讯方便快捷，古老书信日渐式微。近年一档“用书信打开历史”的读信节目－－《见字如面》，却刷爆了朋友圈。某班开展“书信与阅读”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。语文老师结合活动主题拟好了一幅宣传标语，请你再拟写一幅。
示例：书信抒写人间真情，阅读读出精彩人生。
你拟写的标是： ， 。
书信封存美好记忆，阅读展开壮丽画卷
仿写
6.以“幸福是”开头，恰当引用古诗词名词，仿写两句话，组成一个排比句
例句:幸福是“暮然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜悦。
幸福是
幸福是
“但愿人长久，千里共蝉娟”的祝愿 “临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂
拟写广告词
7.夏季，很多人去田间地头捕捉青蛙，请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词。
(20字以内)
你愿意只能在录音中“听取蛙声一片”吗?让小青蛙们都拥有快乐的家吧!
8.杏花村汾酒集团曾用杜牧诗句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”作广告。请你为邵阳湘窖酒业设计一则广告。

常喝邵阳老酒，健康自然有。
9.太平洋保险公司打出一条精彩的广告语:“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这则广告语好在何处?

(1)广告语与公司巧秒结合;(2)提示了保险的作用;(3)用了比喻、对比、夸张的修辞手法,增强了表达效果。
根据情景说话
10.临近末考，高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈妈着急的说:“马上要期末考
试了，你怎么还去打球?”在这种情况下，高明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到放松的
目的?
高明说:“ ”
妈妈，您别生气，适当的放松有助于我的学习，放心吧，我只玩一会儿。
二、课内同步
语言综合运用的要求
语言运用的总要求是简明、连贯、得体。
语言运用要得体，主要包括两个方面：（1）注意用语场合；（2）注意用语对象。场合大体分为：庄重场合、工作场合、日常场合、娱乐场合。对象主要是指讲话者与听话者双方的身份、年龄以及双方的关系等。此外，还要注意得体包含礼貌的要求。
“口语交际”题解题方法
看清题目——明确要求——抓住题眼——品读设置的情景或提供的材料——理解题意——依照要求——灵活答题
“拟写广告词”解题方法
运用修辞、质朴语言、押韵口诀、字词巧排
“句子仿写”解题方法
一定：仿的对象、所用修辞。二仿：遣词造句。三修：连缀增删换。四查：语病、修辞、内容、陈述对象。
三、牛刀小试
1.最近，为配合“书香宁波”活动的推广，某校开展相关活动，请你参加并完成以下任务。
请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。（不少于80字）


老师们，同学们，大家好！宁波是一座弥漫着浓郁书香的城市，生活在这座城市，我们应该更好地传承宁波人爱读书、读好书的传统，让我们在“书香四溢”的读书心得交流活动中，分享读书的快乐吧！
2.请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子，要求每个句子
都要采用比喻和比拟两种修辞手法，三个句子的内容要有内在的联系。
例:春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的 胳膊和腰脚，领着我们上前去。
家园是
家园是
家园是
永恒的港湾，张开温暖的双臂，迎接你的归来。
一杯浓郁的咖啡，有苦有甜，总在寂寞的时候融化进你的心田。
叮咚作响的小溪，带着亲人的问候，笑盈盈地向你走来。
3.根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。
；如果是麻雀，就不要羨慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。
示例:如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意。
4.中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、
中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。
(注意节日的先后顺序)
例句:春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意;
，
，
示例:清明上坟墓拜祖先，缅怀先辈恩德激励后人:中秋吃月饼赏明月:祝福家人平安团圆幸福。
5.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧
妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（ ）
踏 ， 刈野草，热风奔流，一生
痛 ， 叹而已，十月噩耗，万众
A.毁灭彷徨莽原呐喊 B.莽原呐喊毁灭彷徨
C.莽原彷徨毁灭呐喊 D.毁灭呐喊莽原彷徨
B [解析]本题考查拟写对联的能力。“莽原” 与“野草”有关;“呐喊” 方显出鲁迅的性格，若说一生“彷徨”，显然不妥。“痛” 的宾语宜为“毁灭”;闻“疆耗”后，应是万众“彷徨”。
6.近期，有网友发现埃及卢克索神庙一座有着3000多年历史的浮雕，被刻上“丁某某到此一游”的杰作，此事“晒”到网上后，引发热议。类似“刻字事件”在我国故宫、长城、泰山等著名景点也时有发生，反映出我们少数游客文明素养的缺失。
最近，班里要召开“文明连着你我他”的主题班会，请你做好以下准备:
(1) 根据所给的上句，任选一组，续写下句。
上句:鸟过天空不留痕 下句:
上句: 一花一草皆风景 下句:
(2)有人把《西游记》里“齐天大圣”孙悟空视为“旅游刻字”的鼻祖，请你据此整理出孙悟空在如来佛手指上刻字的故事，在班会上简述。


(3)“刻字事件”像一面镜子，让我们再次反思自己的文明素养，反思身边的种种不文明行为。请列出让你感受最深的一种现象进行评论。要求|:点名现象，观点鲜明。言之成理，字数在70字以内。(4分)


(1)示例:A:人游海外勿题名。B:一言一行尽形象。
(2)示例:如来佛赌孙悟空飞不出他的手掌，悟空不服，几个筋斗云之后，悟空以为已远达海外，见五根天柱直插云霄，遂在一根柱子上题上“孙悟空到此一游”， 作为凭证，其实那五根天柱即如来五指，最后被如来压到五指山下。
(3)示例:乱扔垃圾、大声喧哗、满嘴脏话，排队插队等现象，言之成理即可。

四、家庭作业
倡议书
全校师生：
拾金不昧、扶助弱小、舍己为人是中华民族的优良传统。为弘扬美德，传承文明，营造校园新风，特向大家发出如下倡议：
一、走上街头，深入社区，宣传弘扬美德的重要意义。
二、
三、
老师、同学们，让我们积极行动起来，让美德之花开遍校园内外、大江南北。
盐海中学团委会
2012年6月16日
2.北京奥运会，中国代表团位居金牌榜榜首。东京奥运会，也将举行，中国将派最优秀的运动员参赛，力争取得更好的成绩。
（1）为激励中国代表团，某网站征集对联，请根据上联写出下联。
上联：忆往昔中华健儿北京奏华章
下联：
（2）奥运开赛在即，你不能亲临现场为运动员加油呐喊，请拟一条微博，为自己喜欢的一位运动员送上祝福。（40字以内）


看今朝炎黄骄子东京谱新篇
3.为了让同学们认识到饮食与健康的关系，使大家懂得正确饮食才能健康，班级开展了“中学生饮食与健康”的调研活动。请你完成下列任务。
⑴有同学从网上查找到了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息，指出关注中学生饮食与健康的必要性。
【材料一】调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，43.6%的学生每月都吃“洋快餐”，73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。
【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品:油炸类食品，腌制类食品，加工类肉食品，饼干类食品(不含低温烘烤和全麦饼干)，汽水可乐类食品，方便类食品(主要指方便面和膨化食品)，罐头类食品，话梅蜜饯类食品，冷冻甜品类食品，烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响健康。


⑵为引导同学们正确饮食，有同学找到了以下材料。请根据材料内容把标题补齐，要求补写部分与前一部分内容相关，句式一致，字数相等。
五谷杂粮壮身体，
经医学专家、营养学家长期研究发现，小米、玉米、荞麦、黑豆、红豆等杂粮比起精制的面粉和稻米，其营养价值更胜一筹。五谷中含有许多保健益寿的营养成分，具有辅助防癌的效能。另一方面，相对于鲜鱼大肉，青菜里含有更为丰富的维生素、矿物质和食物纤维，能提供机体所需的微量营养素，保证人体各器官的正常功能。而被民间尊为“蔬菜圣品”的萝卜，则更是人们菜篮里的一剂“良药”。
⑶请你结合第⑴、第⑵两小题中的材料，向全班同学发出健康饮食的倡议。(4分)


⑴要点:①绝大多数学生喜欢吃垃圾食品。②长期食用垃圾食品会影响身体健康。
⑵示例:青菜萝卜保健康
⑶要点:①称谓 ②认识到饮食与健康的关系 ③反对不良饮食习惯
④倡导健康饮食
第十三讲

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