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【暑假辅导班八升九语文】
（一）新课预习+导读讲练+
主题阅读+写作
9
精神的三间小屋
（一）新课预习
助学资料
作者简介
毕淑敏，女，祖籍山东，1952年生于新疆伊宁，长在北京，就读于北京外语学院附属学校。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔五千米的高原部队服役11年。历任卫生员，军医，1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作。共发表作品200余万字，主要有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等。著有《毕淑敏文集》四卷，长篇小说《红处方》。
曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。国内一级作家，内科主治医师。北京师范大学文学硕士。毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作，它以作者在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。
预习思考
学习字词
宽宥(yòu)　
游弋(yì)　　
轻觑(qù)
麾下(huī)
广袤(mào)
赘余(zhuì)
困厄(
è)
憎恶(zēnɡ)
驰骋(chěnɡ)
要诀(jué)
窗棂(línɡ)
自惭形秽(huì)
坍塌(tān)
矗立(chù)
抽丝剥茧(jiǎn)
惊骇(hài)
濡养(
rú)
鸠占鹊巢(jiū）
理解词义
自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。
间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。
形销骨立：形容身体极其消瘦。
相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。
不知所措：措，安置，处理。不知道怎么办才好，形容遭受困窘或处境为难时心神慌乱。
林林总总：林林，众多的样子；总总，众多而杂乱的样子。形容杂乱众多。
俯拾即是：俯，低头，弯腰；即，就。只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。
思考问题
速
读课
文
思考1：本文标题的含义是什么？中心论点是什么？
思考2：修建好这三间说大不大，说小不小的精神小屋，有什么样重要的作用呢？
思考3：给课文划分层次，理清作者思路。
初读课文
整体感知
请同学们初读课文，并在课本上做好批注。体会作者感情，感受文章自然的风格，思考这篇文章应该用什么基调朗读。
1.划分文章层次。
2.画出不理解的或是认为重要的句子。
3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。
自主探究
通过范读课文，回答下列问题。
（1）本文标题的含义是什么？中心论点是什么？
题目采用比喻的手法，把人的精神世界比作“三间小屋”，给人以温馨的感觉，同时给读者以无限的遐想。
中心论点：我们要提升自己的精神境界，完善自我。
（2）修建好这三间说大不大，说小不小的精神小屋，有什么样重要的作用呢？
给精神建立栖息地，让我们的人生变得健康、庄严、努力、真诚。
划分层次
第一部分(1-6)：
引出话题——如何布置我们的心灵空间，即建设“精神小屋”。?
第二部分(7-17)：
分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。?
第三部分(18-19)：
指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。?
课文探究
谈谈本文的语言特色。
作者笔下的文字如繁花盛开，奇英缤纷，给人以强烈的美感；也使得说理的文字具有了情感的力量，生动又悦耳，在扩大感染力的同时，必然会增强说服力。
课文主旨
文章以三间小屋为载体，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励我们要关注自我心灵，提升精神境界。只有拥有“健康”“庄严”“努力”“真诚”，我们才能拥有幸福而充实的生活。
板书设计
1．下列画线字的读音全部正确的一项是(
)
A．襟怀(jīn)　　
宽宥(yòu)
麾下(huī)
自惭形秽(suì)
B．云霓(ní)
憎恶(zēng)
轻觑(qù)
金戈铁马(gē)
C．积攒(zǎn)
几案(jī)
坍塌(dān)
悄无声息(qiǎo)
D．广袤(mào)
挟持(jiá)
沼泽(zhǎo)
抽丝剥茧(bō)
2．下列词语中没有错别字的一项是(
)
A．游弋　　弛骋　　形销骨立　　李代桃僵
B．惊骇　　腐蚀　　鸠占雀巢　　俯拾即是
C．灰烬　　泥泞　　不知所措　　喜怒哀乐
D．濡养　　矗立　　羊肠小道　　可望而不可及
（二）学霸笔记
文本概览
?结构图解
?
?主题解说
?
这是一篇融议论、描写、抒情于一体的说理性散文,以精神的三间小屋为载体,阐述了精神追求的内涵及其意义,激励人们关注自我心灵,提升精神境界,使人格得到完善。
考点聚焦
分析论证思路
考查形式：请简述全文或某段的论证思路；说说作者是怎样展开论证的。
答题思路：1.就全文看：(1)按照行文顺序，先看开头怎样提出论题或论点；(2)再看本论部分怎样举例子、讲道理；(3)最后看结论处如何总结强调。
2.就某段看：(1)预先划分结构层次；(2)作答时用关联词语缀连。诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词语。
答题模式：文章(段落)开头先通过……提出中心论点(或论题)……，然后运用……论证方法展开论述，最后得出……的结论(证明了……的论点)。
（三）导读练习
积累运用
1．下列加点字的注音完全正确的一项是(
)
A．坍塌(tān)　　
困厄(è)
嘟囔(nanɡ)
间不容发(jiàn)
B．驰骋(chěnɡ)
广袤(mào)
矗立(chù)
鸠占鹊巢(cháo)
C．赘余(zhuì)
游弋(yì)
麾下(huī)
自惭形秽(suì)
D．宽宥(yòu)
轻觑(xū)
濡养(rú)
抽丝剥茧(bō)
2．下列词语书写完全正确的一项是(
)
A．欺诈　　
沧桑　
　铮铮作响　
　金戈铁马
B．磨损
销毁
形削骨立
不知所措
C．蔑视
轻觑
悲欢离和
凄风苦雨
D．博大
撑船
相得益彰
可望而不可及
3．下列加点的成语运用不恰当的一项是(
)
A．一年来疼痛的折磨，如今已使他形销骨立。
B．这是她父亲留给她的产业，没想到她的叔叔却鸠占鹊巢。
C．从古至今，美就是一个千丝万缕的大谜题，不知道有多少人都尝试着抽
丝剥茧地去了解。
D．他们两人的关系一直亲如兄弟，难怪人们说他们两人间不容发。
4.选择正确的句子序号填在文中的横线上。
我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维
；我们把自己的头脑
，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。
①留下一条细细的羊肠小道
②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆
③留下一扇小小的窗户
④变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱
5．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①世界需要爱。②没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。③爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向
；(，；)爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。④
在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。
(1)给第③句选择正确的标点符号，写在横线上。
；
(2)找出“谁也无法阻塞人生的风雨”一句中的语病，改正在下面横线上
词语搭配不当，将“阻塞”改为“阻挡”。
(3)给第④句补上恰当的关联词语写在横线上。
只有
(4)仿照文中画波浪线的句子，再续写一个句子。
示例：爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉。
6.仿写下列句子。
我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。
示例：我们可以不富有，但我们快乐。我们可以不渊博，但我们好学。我们可以不辉煌，但我们踏实。我们可以不成功，但我们成长。
（四）主题阅读练习
课外品读
读书是一种心灵修复
吴黎宏
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业
刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；
待人真诚却显直白，有时甚至好心办了坏事。
这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，人要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时缓解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉
快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。
④读书可以防止浮躁贪婪，让心灵宁静淡泊。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分
重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。
⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤
痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉：孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘明失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。
⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。
(有删改)
7．本文的中心论点是什么？
读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式。
8．文中第③段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？
比喻论证。作者把“读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快”比作“烤火”，把“忧愁、愤怒、牢骚”比作“衣服上的湿气”,论证了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”这一分论点，使论证更生动、更形象。
9．结合全文，请简要分析本文的论证思路。
作者首先通过比喻引出中心论点，然后从四个方面（读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润；读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和；读书可以防止浮躁贪婪，让心灵宁静淡泊；读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大）对中心论点进行论证，最后得出结论，指出读书的益处。
10.“读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大”，作者列举了三位古人的事
例对其进行论证。请再仿照列举两个现代名人(不限中外)读书的事例做论据。
示例：张海迪高位截瘫而作《绝顶》等长篇小说，奥斯特洛夫斯基双目失明著《钢铁是怎样炼成的》，患有卢伽雷氏症的霍金作科普著作《时间简史》。
（五）写作驿站
1.阅读下面材料，按要求答题
光明日报8月20日电　在当地时间20日晚结束的里约奥运会女子排球决赛中，中国女排以3比1战胜塞尔维亚队，时隔12年再次捧得奥运会冠军。拼字当头，方得万千风流。中国女排靠着“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韧劲，奋勇出击，硬是咬下了一场场硬仗，赢得了最后的胜利，写下了新的传奇。
请给上面的新闻拟写标题。(不超过15个字)
【示例一】女排再次捧得奥运会冠军；
【示例二】女排里约奥运会写下新传奇。
2.你想拥有一套精神的别墅吗？如果你的精神大厦有10间小屋，你打算安放些什么呢？
想。
如果我们的精神世界里拥有了爱心、事业和自我，那么我们生活里就拥有了健康、庄严、努力和真诚，我们的精神小屋将会美观结实；如果我们扩大疆域，增修新舍，把诸如宽容、理想、希望、坚强、友爱、谦逊、勇敢、勤劳、善良、正义、无私、豁达、开朗、感恩、奉献、亲情、友情、爱情、友谊等都放进我们的精神大厦，那么我们精神的宇宙，该是多么的辽阔啊！
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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暑假辅导班机构专用教学课件
（一）新课预习
（二）学霸笔记
（三）导读练习
（四）主题阅读练习
（五）写作驿站
（一）新课预习
我们今天生活在丰富的信息世界里，人们关注物质上的事物远远多过了精神层面的，这就造成了物质上富有，精神上却很匮乏的现象。而真正的幸福不仅仅取决于物质上的富有，还需要精神的富足。精神的富足，可以为人生铸就一种永恒的力量。那么，人的精神如何富足起来呢？那就必须要给人的精神活动以空间。
今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。
新知导入
毕淑敏，女，祖籍山东，1952年生于新疆伊宁，长在北京，就读于北京外语学院附属学校。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔五千米的高原部队服役11年。历任卫生员，军医，1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作。共发表作品200余万字，主要有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等。著有《毕淑敏文集》四卷，长篇小说《红处方》。
作者简介
助学资料
曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。国内一级作家，内科主治医师。北京师范大学文学硕士。毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作，它以作者在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。
作者简介
助学资料
宽宥(yòu)　
游弋(yì)　　
轻觑(qù)
麾下(huī)
广袤(mào)
赘余(zhuì)
困厄(
è)
憎恶(zēnɡ)
驰骋(chěnɡ)
要诀(jué)
窗棂(línɡ)
自惭形秽(huì)
坍塌(tān)
矗立(chù)
抽丝剥茧(jiǎn)
惊骇(hài)
濡养(
rú)
鸠占鹊巢(jiū）
学习字词
预习思考
自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。
间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。
形销骨立：形容身体极其消瘦。
相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。
不知所措：措，安置，处理。不知道怎么办才好，形容遭受困窘或处境为难时心神慌乱。
林林总总：林林，众多的样子；总总，众多而杂乱的样子。形容杂乱众多。
俯拾即是：俯，低头，弯腰；即，就。只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。
理解词义
预习思考
速
读课
文
思考1：本文标题的含义是什么？中心论点是什么？
思考2：修建好这三间说大不大，说小不小的精神小屋，有什么样重要的作用呢？
思考3：给课文划分层次，理清作者思路。
思考问题
预习思考
请同学们初读课文，并在课本上做好批注。体会作者感情，感受文章自然的风格，思考这篇文章应该用什么基调朗读。
1.划分文章层次。
2.画出不理解的或是认为重要的句子。
3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。
整体感知
初读课文
通过范读课文，回答下列问题。
（1）本文标题的含义是什么？中心论点是什么？
题目采用比喻的手法，把人的精神世界比作“三间小屋”，给人以温馨的感觉，同时给读者以无限的遐想。
中心论点：我们要提升自己的精神境界，完善自我。
（2）修建好这三间说大不大，说小不小的精神小屋，有什么样重要的作用呢？
给精神建立栖息地，让我们的人生变得健康、庄严、努力、真诚。
自主探究
初读课文
第二部分(7-17)：
第三部分(18-19)：
引出话题——如何布置我们的心灵空间，即建设“精神小屋”。?
分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。?
指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。?
第一部分(1-6)：
划分层次
初读课文
谈谈本文的语言特色。
作者笔下的文字如繁花盛开，奇英缤纷，给人以强烈的美感；也使得说理的文字具有了情感的力量，生动又悦耳，在扩大感染力的同时，必然会增强说服力。
课文探究
精读课文
文章以三间小屋为载体，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励我们要关注自我心灵，提升精神境界。只有拥有“健康”“庄严”“努力”“真诚”，我们才能拥有幸福而充实的生活。
课文主旨
课堂小结
精神的三间小屋
爱和恨—打扫—给爱留下足够的容量
撑起精神世界大厦
事业—自我寻找—选择自己适合和爱好的事业
自身—思考—拥有独立的思想
板书设计
课堂小结
1．下列画线字的读音全部正确的一项是(
)
A．襟怀(jīn)　　
宽宥(yòu)
麾下(huī)
自惭形秽(suì)
B．云霓(ní)
憎恶(zēng)
轻觑(qù)
金戈铁马(gē)
C．积攒(zǎn)
几案(jī)
坍塌(dān)
悄无声息(qiǎo)
D．广袤(mào)
挟持(jiá)
沼泽(zhǎo)
抽丝剥茧(bō)
B
跟踪检测
2．下列词语中没有错别字的一项是(
)
A．游弋　　弛骋　　形销骨立　　李代桃僵
B．惊骇　　腐蚀　　鸠占雀巢　　俯拾即是
C．灰烬　　泥泞　　不知所措　　喜怒哀乐
D．濡养　　矗立　　羊肠小道　　可望而不可及
C
跟踪检测
1.人生没有意义，但你要为之确立一个意义。——毕淑敏
2.希翼只要一萌生，除了实现它，你别无它法。——毕淑敏《在雪原与星空之间》
3.人生总是有灾难。其实大多数人早已练就了对灾难的从容，我们只是还没有学会灾难间隙的快活。我们太多注重了自己警觉苦难，我们太忽视提醒幸福。请从此注意幸福！幸福也需要提醒吗？——毕淑敏《提醒幸福》
4.训练自己的荷尔蒙，让它不仅在旅游的时候高涨，也能在普通的日子里找到分泌的支点。也就是说，无论在窠臼以内还是窠臼以外，都有快乐幸福的理由。——毕淑敏《蓝色天堂》
毕淑敏名言警句
积累拓展
5.纯净而有力量，是很高的境界。复杂常常使人望而生畏，很多种因素混合在一起，叫人摸不着底细，以混浊佯作高深。——毕淑敏《在雪原与星空之间》
6.也许我们的身体坏了，每况愈下，但我们牵着爱人的手，慢慢老去，旅途就不再孤独。也许我们是平凡和微渺的，但我们竭尽力量做着喜欢的事，心中便充溢温暖和安宁。——毕淑敏《愿你与这世界温暖相拥》
7.我们可以不美丽,但我们健康。我们可以不伟大,但我们庄严。我们可以不完满,但我们努力。我们可以不永恒,但我们真诚。——毕淑敏《精神的三间小屋》
8.有时候猛烈地指责别人说谎，其实是太渴望那消息真实。——毕淑敏《在雪原与星空之间》
积累拓展
（二）学霸笔记
文本概览
?结构图解
?
精神的三间小屋
引子——对两句名言的感慨与思考
修建三间小屋
总括全文,发出倡导
爱恨
事业
自身
关注自我心灵
开拓精神旷野
?主题解说
?
这是一篇融议论、描写、抒情于一体的说理性散文,以精神的三间小屋为载体,阐述了精神追求的内涵及其意义,激励人们关注自我心灵,提升精神境界,使人格得到完善。
文本概览
分析论证思路
考查形式：请简述全文或某段的论证思路；说说作者是怎样展开论证的。
答题思路：1.就全文看：(1)按照行文顺序，先看开头怎样提出论题或论点；(2)再看本论部分怎样举例子、讲道理；(3)最后看结论处如何总结强调。
2.就某段看：(1)预先划分结构层次；(2)作答时用关联词语缀连。诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词语。
答题模式：文章(段落)开头先通过……提出中心论点(或论题)……，然后运用……论证方法展开论述，最后得出……的结论(证明了……的论点)。
考点聚焦
（三）导读练习
1．下列加点字的注音完全正确的一项是(
)
A．坍塌(tān)　　
困厄(è)
嘟囔(nanɡ)
间不容发(jiàn)
B．驰骋(chěnɡ)
广袤(mào)
矗立(chù)
鸠占鹊巢(cháo)
C．赘余(zhuì)
游弋(yì)
麾下(huī)
自惭形秽(suì)
D．宽宥(yòu)
轻觑(xū)
濡养(rú)
抽丝剥茧(bō)
积累运用
B
【解析】A.间（ｊｉāｎ）;C.秽(ｈｕì);D.觑（ｑù）
2．下列词语书写完全正确的一项是(
)
A．欺诈　　
沧桑　
　铮铮作响　
　金戈铁马
B．磨损
销毁
形削骨立
不知所措
C．蔑视
轻觑
悲欢离和
凄风苦雨
D．博大
撑船
相得益彰
可望而不可及
积累运用
A
【解析】A.间（ｊｉāｎ）;C.秽(ｈｕì);D.觑（ｑù）
3．下列加点的成语运用不恰当的一项是(
)
A．一年来疼痛的折磨，如今已使他形销骨立。
B．这是她父亲留给她的产业，没想到她的叔叔却鸠占鹊巢。
C．从古至今，美就是一个千丝万缕的大谜题，不知道有多少人都尝试着抽
丝剥茧地去了解。
D．他们两人的关系一直亲如兄弟，难怪人们说他们两人间不容发。
积累运用
D
【解析】D.“间不容发”形容事物之间的距离极小，不能用来形容关系亲密。
4.选择正确的句子序号填在文中的横线上。
我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维
；我们把自己的头脑
，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。
①留下一条细细的羊肠小道
②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆
③留下一扇小小的窗户
④变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱
积累运用
①
④
5．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①世界需要爱。②没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。③爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向
；(，；)爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。④
在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。
(1)给第③句选择正确的标点符号，写在横线上。
(2)找出“谁也无法阻塞人生的风雨”一句中的语病，改正在下面横线上。
积累运用
；
只有
词语搭配不当，将“阻塞”改为“阻挡”。
(3)给第④句补上恰当的关联词语写在横线上。
(4)仿照文中画波浪线的句子，再续写一个句子。
积累运用
示例：爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉。
6.仿写下列句子。
我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。
积累运用
示例：我们可以不富有，但我们快乐。我们可以不渊博，但我们好学。我们可以不辉煌，但我们踏实。我们可以不成功，但我们成长。
（四）主题阅读练习
读书是一种心灵修复
吴黎宏
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业
刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；
待人真诚却显直白，有时甚至好心办了坏事。
课外品读
这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，人要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时缓解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉
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快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。
④读书可以防止浮躁贪婪，让心灵宁静淡泊。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分
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重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。
⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤
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痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉：孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘明失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。
⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。
(有删改)
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7．本文的中心论点是什么？
___________________________________________________________________8．文中第③段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？
比喻论证。作者把“读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快”比作“烤火”，把“忧愁、愤怒、牢骚”比作“衣服上的湿气”,论证了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”这一分论点，使论证更生动、更形象。
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读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式。
9．结合全文，请简要分析本文的论证思路。
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作者首先通过比喻引出中心论点，然后从四个方面（读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润；读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和；读书可以防止浮躁贪婪，让心灵宁静淡泊；读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大）对中心论点进行论证，最后得出结论，指出读书的益处。
10.“读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大”，作者列举了三位古人的事
例对其进行论证。请再仿照列举两个现代名人(不限中外)读书的事例做论据。
课外品读
示例：张海迪高位截瘫而作《绝顶》等长篇小说，奥斯特洛夫斯基双目失明著《钢铁是怎样炼成的》，患有卢伽雷氏症的霍金作科普著作《时间简史》。
（五）写作驿站
1.阅读下面材料，按要求答题
光明日报8月20日电　在当地时间20日晚结束的里约奥运会女子排球决赛中，中国女排以3比1战胜塞尔维亚队，时隔12年再次捧得奥运会冠军。拼字当头，方得万千风流。中国女排靠着“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韧劲，奋勇出击，硬是咬下了一场场硬仗，赢得了最后的胜利，写下了新的传奇。
请给上面的新闻拟写标题。(不超过15个字)
【示例一】女排再次捧得奥运会冠军；
【示例二】女排里约奥运会写下新传奇。
2.你想拥有一套精神的别墅吗？如果你的精神大厦有10间小屋，你打算安放些什么呢？
想。
如果我们的精神世界里拥有了爱心、事业和自我，那么我们生活里就拥有了健康、庄严、努力和真诚，我们的精神小屋将会美观结实；如果我们扩大疆域，增修新舍，把诸如宽容、理想、希望、坚强、友爱、谦逊、勇敢、勤劳、善良、正义、无私、豁达、开朗、感恩、奉献、亲情、友情、爱情、友谊等都放进我们的精神大厦，那么我们精神的宇宙，该是多么的辽阔啊！
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【暑假辅导班八升九语文】
（一）新课预习+导读讲练+
主题阅读+写作
9
精神的三间小屋
（一）新课预习
助学资料
作者简介
毕淑敏，女，祖籍山东，1952年生于新疆伊宁，长在北京，就读于北京外语学院附属学校。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔五千米的高原部队服役11年。历任卫生员，军医，1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作。共发表作品200余万字，主要有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等。著有《毕淑敏文集》四卷，长篇小说《红处方》。
曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。国内一级作家，内科主治医师。北京师范大学文学硕士。毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作，它以作者在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。
预习思考
学习字词
宽宥(yòu)　
游弋(yì)　　
轻觑(qù)
麾下(huī)
广袤(mào)
赘余(zhuì)
困厄(
è)
憎恶(zēnɡ)
驰骋(chěnɡ)
要诀(jué)
窗棂(línɡ)
自惭形秽(huì)
坍塌(tān)
矗立(chù)
抽丝剥茧(jiǎn)
惊骇(hài)
濡养(
rú)
鸠占鹊巢(jiū）
理解词义
自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。
间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。
形销骨立：形容身体极其消瘦。
相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。
不知所措：措，安置，处理。不知道怎么办才好，形容遭受困窘或处境为难时心神慌乱。
林林总总：林林，众多的样子；总总，众多而杂乱的样子。形容杂乱众多。
俯拾即是：俯，低头，弯腰；即，就。只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。
思考问题
速
读课
文
思考1：本文标题的含义是什么？中心论点是什么？
思考2：修建好这三间说大不大，说小不小的精神小屋，有什么样重要的作用呢？
思考3：给课文划分层次，理清作者思路。
初读课文
整体感知
请同学们初读课文，并在课本上做好批注。体会作者感情，感受文章自然的风格，思考这篇文章应该用什么基调朗读。
1.划分文章层次。
2.画出不理解的或是认为重要的句子。
3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。
自主探究
通过范读课文，回答下列问题。
（1）本文标题的含义是什么？中心论点是什么？
题目采用比喻的手法，把人的精神世界比作“三间小屋”，给人以温馨的感觉，同时给读者以无限的遐想。
中心论点：我们要提升自己的精神境界，完善自我。
（2）修建好这三间说大不大，说小不小的精神小屋，有什么样重要的作用呢？
给精神建立栖息地，让我们的人生变得健康、庄严、努力、真诚。
划分层次
第一部分(1-6)：
引出话题——如何布置我们的心灵空间，即建设“精神小屋”。?
第二部分(7-17)：
分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。?
第三部分(18-19)：
指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。?
课文探究
谈谈本文的语言特色。
作者笔下的文字如繁花盛开，奇英缤纷，给人以强烈的美感；也使得说理的文字具有了情感的力量，生动又悦耳，在扩大感染力的同时，必然会增强说服力。
课文主旨
文章以三间小屋为载体，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励我们要关注自我心灵，提升精神境界。只有拥有“健康”“庄严”“努力”“真诚”，我们才能拥有幸福而充实的生活。
板书设计
1．下列画线字的读音全部正确的一项是(
)
A．襟怀(jīn)　　
宽宥(yòu)
麾下(huī)
自惭形秽(suì)
B．云霓(ní)
憎恶(zēng)
轻觑(qù)
金戈铁马(gē)
C．积攒(zǎn)
几案(jī)
坍塌(dān)
悄无声息(qiǎo)
D．广袤(mào)
挟持(jiá)
沼泽(zhǎo)
抽丝剥茧(bō)
B
2．下列词语中没有错别字的一项是(
)
A．游弋　　弛骋　　形销骨立　　李代桃僵
B．惊骇　　腐蚀　　鸠占雀巢　　俯拾即是
C．灰烬　　泥泞　　不知所措　　喜怒哀乐
D．濡养　　矗立　　羊肠小道　　可望而不可及
C
（二）学霸笔记
文本概览
?结构图解
?
?主题解说
?
这是一篇融议论、描写、抒情于一体的说理性散文,以精神的三间小屋为载体,阐述了精神追求的内涵及其意义,激励人们关注自我心灵,提升精神境界,使人格得到完善。
考点聚焦
分析论证思路
考查形式：请简述全文或某段的论证思路；说说作者是怎样展开论证的。
答题思路：1.就全文看：(1)按照行文顺序，先看开头怎样提出论题或论点；(2)再看本论部分怎样举例子、讲道理；(3)最后看结论处如何总结强调。
2.就某段看：(1)预先划分结构层次；(2)作答时用关联词语缀连。诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词语。
答题模式：文章(段落)开头先通过……提出中心论点(或论题)……，然后运用……论证方法展开论述，最后得出……的结论(证明了……的论点)。
（三）导读练习
积累运用
1．下列加点字的注音完全正确的一项是(
)
A．坍塌(tān)　　
困厄(è)
嘟囔(nanɡ)
间不容发(jiàn)
B．驰骋(chěnɡ)
广袤(mào)
矗立(chù)
鸠占鹊巢(cháo)
C．赘余(zhuì)
游弋(yì)
麾下(huī)
自惭形秽(suì)
D．宽宥(yòu)
轻觑(xū)
濡养(rú)
抽丝剥茧(bō)
B
【解析】A.间（ｊｉāｎ）;C.秽(ｈｕì);D.觑（ｑù）
2．下列词语书写完全正确的一项是(
)
A．欺诈　　
沧桑　
　铮铮作响　
　金戈铁马
B．磨损
销毁
形削骨立
不知所措
C．蔑视
轻觑
悲欢离和
凄风苦雨
D．博大
撑船
相得益彰
可望而不可及
A
【解析】A.间（ｊｉāｎ）;C.秽(ｈｕì);D.觑（ｑù）
3．下列加点的成语运用不恰当的一项是(
)
A．一年来疼痛的折磨，如今已使他形销骨立。
B．这是她父亲留给她的产业，没想到她的叔叔却鸠占鹊巢。
C．从古至今，美就是一个千丝万缕的大谜题，不知道有多少人都尝试着抽
丝剥茧地去了解。
D．他们两人的关系一直亲如兄弟，难怪人们说他们两人间不容发。
D
【解析】D.“间不容发”形容事物之间的距离极小，不能用来形容关系亲密。
4.选择正确的句子序号填在文中的横线上。
我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维
；我们把自己的头脑
，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。
①留下一条细细的羊肠小道
②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆
③留下一扇小小的窗户
④变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱
①
④
5．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①世界需要爱。②没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。③爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向
；(，；)爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。④
在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。
(1)给第③句选择正确的标点符号，写在横线上。
；
(2)找出“谁也无法阻塞人生的风雨”一句中的语病，改正在下面横线上
词语搭配不当，将“阻塞”改为“阻挡”。
(3)给第④句补上恰当的关联词语写在横线上。
只有
(4)仿照文中画波浪线的句子，再续写一个句子。
示例：爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉。
6.仿写下列句子。
我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。
示例：我们可以不富有，但我们快乐。我们可以不渊博，但我们好学。我们可以不辉煌，但我们踏实。我们可以不成功，但我们成长。
（四）主题阅读练习
课外品读
读书是一种心灵修复
吴黎宏
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业
刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；
待人真诚却显直白，有时甚至好心办了坏事。
这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，人要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时缓解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉
快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。
④读书可以防止浮躁贪婪，让心灵宁静淡泊。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分
重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。
⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤
痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉：孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘明失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。
⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。
(有删改)
7．本文的中心论点是什么？
读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式。
8．文中第③段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？
比喻论证。作者把“读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快”比作“烤火”，把“忧愁、愤怒、牢骚”比作“衣服上的湿气”,论证了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”这一分论点，使论证更生动、更形象。
9．结合全文，请简要分析本文的论证思路。
作者首先通过比喻引出中心论点，然后从四个方面（读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润；读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和；读书可以防止浮躁贪婪，让心灵宁静淡泊；读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大）对中心论点进行论证，最后得出结论，指出读书的益处。
10.“读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大”，作者列举了三位古人的事
例对其进行论证。请再仿照列举两个现代名人(不限中外)读书的事例做论据。
示例：张海迪高位截瘫而作《绝顶》等长篇小说，奥斯特洛夫斯基双目失明著《钢铁是怎样炼成的》，患有卢伽雷氏症的霍金作科普著作《时间简史》。
（五）写作驿站
1.阅读下面材料，按要求答题
光明日报8月20日电　在当地时间20日晚结束的里约奥运会女子排球决赛中，中国女排以3比1战胜塞尔维亚队，时隔12年再次捧得奥运会冠军。拼字当头，方得万千风流。中国女排靠着“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韧劲，奋勇出击，硬是咬下了一场场硬仗，赢得了最后的胜利，写下了新的传奇。
请给上面的新闻拟写标题。(不超过15个字)
【示例一】女排再次捧得奥运会冠军；
【示例二】女排里约奥运会写下新传奇。
2.你想拥有一套精神的别墅吗？如果你的精神大厦有10间小屋，你打算安放些什么呢？
想。
如果我们的精神世界里拥有了爱心、事业和自我，那么我们生活里就拥有了健康、庄严、努力和真诚，我们的精神小屋将会美观结实；如果我们扩大疆域，增修新舍，把诸如宽容、理想、希望、坚强、友爱、谦逊、勇敢、勤劳、善良、正义、无私、豁达、开朗、感恩、奉献、亲情、友情、爱情、友谊等都放进我们的精神大厦，那么我们精神的宇宙，该是多么的辽阔啊！
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