资源简介

第十三章
内能
第1节
分子热运动
一、教学目标
1.认识扩散现象。
2.知道分子热运动的特点。
3.知道分子热运动与温度的关系。
4.知道分子间作用力的特点。
二、教学重难点
1.重点：扩散、分子热运动、分子间作用力。
2.难点：区别分子运动与机械运动、理解分子间的引力与斥力。
三、教学过程
（一）导入
1915年，巴拿马举行国际品酒会，很多国家都送酒参展。在评酒会的最后一天，中国代表眼看茅台酒在评奖方面无望，心中很不服气，情急之中突生一计。他提着酒走到展厅最热闹的地方，装作失手，将酒瓶摔破在地，顿时浓香四溢，招来不少看客。
“酒香”是怎样进入看客的鼻子呢？通过本节课的学习，就可以回答这个问题。
（二）新课教学
1.物质的构成
教学情境：教师讲授，分子的度量单位为10-10m，让学生认识到分子非常小。
让学生观察“电子显微镜下的金原子”图片。
知识归纳：
常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
2.扩散现象
教学情境：演示“二氧化氮”气体的扩散实验；让学生观察分析硫酸铜溶液在水中的扩散现象。
举例生活中的扩散现象：在长期堆放煤球的墙角，若用小刀从墙上刮去一薄层，可以看到墙里面呈黑色；光滑铅片与金片紧压，5年后互相渗入约1mm深。
知识归纳：
（1）定义：不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
（2）气体、液体和固体之间都能发生扩散。
3.分子热运动
教学情境：演示分别在装有等量热水和冷水的瓶子中滴入一滴墨水后，比较墨水扩散快慢的情况的实验。实验现象：看到热水瓶中的墨水扩散快。
知识归纳：
（1）一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
（2）物体温度越高，分子运动越剧烈。
说明：分子运动是微观粒子的运动，而宏观物质的运动，则属于机械运动。
4.分子间的相互作用力
教学情境：演示分子引力实验
出示演示分子引力的两个铅圆柱。随意将它们对在一起，这时两铅圆柱并没有表现出吸引力。在做实验时，用小刀将两铅圆柱表面刮光亮，然后用力将两铅圆柱挤压在一起。实验结果：两铅圆柱能吸引在一起，并能负重达500克以上。
引导学生分析：破镜难圆现象。让学生观察固体、液体和气体分子间距离的图片。
知识归纳：
（1）分子之间存在引力。
（2）分子之间还存在斥力。
说明：分子间的引力和斥力是同时存在的。由于分子间的距离不同，而表现出斥力或引力。
四、布置作业与教学反思

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