资源简介

课题：自信是成功的基石
设计人：三十二中 郑婷
一、导学环节（5分钟左右）
学习目标：
1．理解自信、自卑、自负于成功之间的关系。
2．能够走出自信的误区，不自负、不自卑
3．培养悦纳自我的愉快心态，形成积极向上、自信的生活态度
学习重点难点：
重点：自信者拥有的有助于成功的心理品质
难点：自负和自卑远离成功
学习方法：
学生通过阅读教材内容，能很快找出本框基本知识点；再通过进一步的思考以及同学们的合作探讨，能够把知识化为自己的东西，从而真正树立自己的信心。
自学内容：
阅读课文，完成下列填空和简答题
1．如果说 是成功之母，那么 就是成功之基。
2．其实， 和 是一对孪生子，二者都是以 。
3．正是由于自信者 、 与 ，有目标，注重于行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作当中，最快、最好地到达 的终点。
4．“天生我才必有用”说明作者是一个 的人。
5．自负者和自卑者远离成功的原因是什么？
6．自信者的哪些心里品质有助于成功？
二、自学环节（8分钟左右）
学生阅读课文，完成填空和简答题
三、互学环节（四人一小组合作探究，20分钟左右）
1．更正自学环节出现的错误，可互相更正也可自己更正
2．讨论环节(四人一小组讨论)
a.请快速阅读P23小铭的故事，回答问题：
（1）小铭为什么没有当选？请你对他提出你的忠告
（2）说出表示自负的词语与成语
（3）你还知道哪些自负导致的事例？（自己的、朋友的、历史人物的都可以）你从中吸取的教训是什么？
b.阅读以下课外资料，回答问题
1951年，英国人弗兰克林从自己拍得极为清晰的DNA（脱氧核酸）的X射线衍射照片上，发现了DNA的螺旋结构，就此还举行了一次报告会。然而弗兰克林生性自卑多疑，总是怀疑自己论点的可靠性，后来竟然放弃了自己先前的假说。可是就在两年之后，霍林和克里克也从照片上发现了DNA分子结构，提出了DNA的双螺旋结构的假说。这一假说的提出标志着生物时代的开端，因此而获得1962年度的诺贝尔医学奖。
（1）为什么弗兰克林与诺贝尔医学奖失之交臂？
（2）反思：你有过因自卑而失败的经历吗？说说你的经历。
（3）请你说出自卑与成功的关系。
c.阅读24页德摩斯梯尼的人生经历、阅读25页正文，找出成功的自信者的心理品质
d.畅所欲言：自信助我成功的一件事。你觉得是哪一个或哪几个心理品质助你成功的？
3.讲解环节（帮学生找到问题，让学生知其所以然）
四、评学（15分钟左右）
课堂检测
（一）选择题
⑴自信是成功的前提。因为自信能使人（ ）
①目空一切，我行我素 ②具有克服困难的勇气和自强不息的力量
③充分挖掘自己的潜能，力争取得最大的成绩 ④避免遭遇各种挫折和困难
A、②③ B、①②③ C、③④ D、②③④
⑵下列做法有利于培养自信心的是（ ）
①在生活中积累成功 ②只看自己的优点，不看自己的缺点
③正视和弥补自己的不足 ④克服自卑心理
A、①③④ B、②③④ C、②③ D、②④
⑶小红是一位成绩较差的学生，为此，他感到非常自卑。要克服小红的自卑心理应采取的措施是：
①主动表现自己，敢于展示自己的特长和才能 ②认真检查自己，发现自己的问题所在，并下决心改正③想想自己的长处、优势所在④尽量避免和学习比自己好的同学交往，以免被别人看不起
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
⑷ 某学生的外语基础差，老师对他说：“你的基础差，先不和其他同学比，自己和自己比，有进步就是成功。”第一次他定的目标是50分，经过努力他得了51分。老师鼓励说：“有进步，下次争取55分。”就这样，随着成绩的逐步提高，这位同学的自信心也增强了。这说明（ ）
A、为了创造成功的记录，目标越低越好
B、和别人比，目标太低了，算不上成功
C、根据自己实际情况，选准适当的目标，并取得成功，才能增强自信心
D、自尊自信是一个人成材成功的唯一条件
⑸熟悉电脑的人都知道中文编辑软件“WPS”，他的创作者求伯君有一种永不服输的精神。当他看见外国软件逐步占领中国市场时，心里很不服气。他相信外国人能做到的事情中国人一定能做到，而且还可以做得更好。于是，他不惜代价投入到“WPS”的开发研制中，终于获得了成功。这说明（ ）
A、自信的人一定能取得成功 B、自信就是对谁都不服气
C、自信是成功的基石 D、自信能给人带来好运气
（6）“金无足赤，人无完人。”在现实生活中，每个人既有自己的优点，也有自己的缺点。因此，我们要树立真正的自信（ ）
①应既发扬优点，也发扬缺点 ②必须正视不足，并努力改正
③应正视不足，変弱为强 ④应学会发扬优点，掩饰不足
A、①④ B、①② C、②③ D、②④
（7）和人说话就脸红的海因同学，在欢庆教师节的晚会上，深情地献上一首《当我走过教师窗前》。同学们为她的演唱热烈地鼓掌，她的心里高兴极了，充满了自信和自豪。可见一个人的自信来自（ ）
①对自我的肯定 ②自己成功的体验
③别人的评价 ④不怕困难
A、③④ B、①② C、①②③ D、①②③④
（8）小凡跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境。看到周围的同学多才多艺，穿着漂亮，他觉得自己简直一无是处，抬不起头。这说明（ ）
①他有些自卑 ②他有自知之明 ③因为他没有长处和优势。 ④因为他没能通过科学的比较
A、③④ B、①② C、②③ D、①④
（二）材料分析题
在美国有一位心理学家曾经做了这样一项试验研究，某中学新生开学的第一天，他在其中的一个班宣布：你们是经过精选出来的最有发展前途的学生。之后他再也没有露过面，但他并没有忘记自己说过的话，而是密切关注着这些学生，十几年追踪研究得出惊人的结果，这一个班的人确实如他所说的那样，个个出类拔萃，有的成为科学家，有的成了著名律师，有的成为教授等。
（1）以上事例说明了什么道理？
（2）你从中受到什么启示？
某中学有位同学叫李明，他在班上学习成绩不怎么好。于是，他觉得自己脑子笨，不是学习的料，是一个无用的人，整天抬不起头来，也不愿与其他同学交往。因为一旦和别人接触，学习不好的伤口就一阵阵剧痛。他长期被这种情绪折磨着，孤独而伤感。有一次，市里组织了一次风筝比赛，学校要求每一个同学都做一只风筝。李明从小就喜欢做风筝，放风筝，他尽自己最大的努力做了一直很美丽的风筝。他的风筝由于制作精美，飞得又高又稳，被学校推荐到市里参加比赛。最后，他获得了一等奖。同学们向他祝贺，老师也在全校大会上表扬他为学校争得了荣誉。通过这件事，李明觉得自己并不是一个无用的人，他正确地认识了自我，重新鼓起生活的信心和勇气。经过一个阶段的努力，学习成绩也逐步提高。
（1）李明最初缺乏的是什么？
（2）是什么使李明发生了这么大的转变？
（3）李明的变化说明了什么？

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