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(共35张PPT)
第一单元
第二课　学习新天地
第1课时　学习伴成长
学习目标：
1.明确学习的内容和表现，知道终生学习的原因，明确学习的重要性。
2.初步具有阅读的能力，与同学合作学习的能力。
3.认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己，适应社会的发展。
一、打开学习之窗
1
学
2
小孩儿的一双手
3
绳结
4
房屋
5
小孩
6
习
7
小鸟反复试飞
可以理解为：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。
繁体字：学习
他们是在学习吗？为什么？
小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。
敬老院
小胜在周末去敬老院做义工。
掌握科学文化知识
培养实践能力
打开学习之窗
他们是在学习吗？为什么？
小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。
小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。
培养自理自立能力
培养与人交往能力
打开学习之窗
他们是在学习。
因为初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识，小胜做义工能培养实践能力，小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。
1、中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。
1?什么是学习？
中学阶段，学习是我们的重要任务。
包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。
在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。
记
忆
理
解
关
联
运
用
对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。
对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。
已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。
已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。
探究与分享
爬山真带劲儿！我好高兴啊！
我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！
我觉得和同学一起玩很有意思！
我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。
春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。
思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？
2.学习不仅仅局限在学校
（1）学习不仅仅局限在学校，我们所看、我们所听、我们所尝、我们所触、我们所做，都可以是学习。
（2）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。
（3）我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……
《童年》的歌词：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。”
这句歌词反应了一种什么样的态度？你觉得学习的正确的态度是什么？
学习需要自觉、主动的态度。
假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
3.学习需要自觉、主动的态度
？
进入中学后，我们需要什么态度去学习？
4.学习的态度
学习需要自觉、主动的态度
思考：（1）每个人都需要学习吗？
（2）长大以后还需要学习吗？
婴儿学语
幼儿学步
和同伴一起游戏的儿童
写字的儿童
演奏乐器的少年
学轮滑的少年
2021高考加油！励志！81岁爷爷第六次参加高考
5.学习没有终点
我们终生都在学习，终生都需要学习。
学习强国慕课平台正在成长为全国最大规模的永久免费在线学习教育平台，目前累计上线课程493门课程
4月，中国慕课大会召开，发布了《中国慕课行动宣言》。截至5月份，已有12500门慕课上线，超过2亿人次在校大学生和社会学习者学习慕课，
慕课“(MOOC)，即大规模开放在线课程，“互联网+教育”的一种学习形式。
只有终身学习，才能适应不断发展的社会。要树立终身学习观念。
树立新的学习观念
学习场所：不仅仅局限在学校
学习时间：阶段性学习----终身学习，不仅仅局限是小孩子
学习态度：被动——主动
①学习伴随着我们的成长。
②学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也
要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
③
我们要树立终身学习的理念。
为什么要树立终身学习的理念？
新知讲解
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2012
诺贝尔文学奖
（获奖）
?
2011
第八届茅盾文学奖《蛙》
（获奖）
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2011
韩国万海文学奖
（获奖）
?
2008
第二届
红楼梦奖
《生死疲劳》
（获奖）
?
2008
第一届
美国纽曼华语文学奖
《生死疲劳》
（获奖）
?
2006
日本福冈亚洲文化奖
（获奖）
?
2005
意大利诺尼诺国际文学奖
（获奖）
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2005
第一届
蒲松龄短篇小说奖
《月光斩》
（获奖）
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2004
第二届
华语文学传媒大奖年度杰出成就奖
《四十一炮》
（获奖）
?
2004
第五届
茅台杯·人民文学奖
《月光斩》
（获奖）
?
2003
第一届
鼎钧双年文学奖
《檀香刑》
（获奖）
?
2001
第二届
冯牧文学奖
（获奖）
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2001
法国儒尔·巴泰庸外国文学奖
《酒国》
（获奖）
?
2000
第八届《小说月报》百花奖
《牛》
（获奖）
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1997
大家·红河文学奖
《丰乳肥臀》
（获奖）
?
1988
台湾联合报文学奖
《白狗秋千架》
（获奖）
?
1987
第四届全国中篇小说奖
《红高粱》
（获奖）
1.如何正确认识学习？
①初中阶段的学习，包括知识的获取，各种能力的培养以及如何做人。
②学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。
③学习需要自觉、主动的态度。
④学习伴随着我们的成长。
⑤学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。
二、学习点亮生命
海伦·凯勒，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而导致失明、失聪。后来在她的导师安·沙利文的教育下，她开始学会说话，并和他人沟通、学习文化知识，最后毕业于哈佛大学。她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界。各地人民都开展了纪念她的活动。
名人名事
莫言是中国获得诺贝尔文学奖的第一人，童年时他酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。
名人名事
毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等，这为他后来的“古为今用”奠定了基础。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍，对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的一些故事。难能可贵的是，他在阅读中善于独立思考。这些对于毛泽东后来数十年的革命生涯，显然是有启发和帮助的。
在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语，这期间他还阅读过华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。
在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦。1918年6月，毛泽东从湖南省立第一师范学校毕业后，就投身到革命洪流中。
思考：学习在毛泽东成长的道路上起到什么作用？
自己、他人、社会、国家
回溯习近平总书记的青春岁月，曲折与磨砺始终相伴，却最终写下传奇与震撼。
从梁家河的窑洞到清华大学的课堂，从基层工作到治国理政，习主席始终把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。
李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队知青。在艰苦劳动的间隙，他每天手里都有一本书，还经常挑灯夜读。1977年恢复高考，李总理在570万考生中脱颖而出，考上北京大学。他曾自豪地说他是在田间锄地时得到高考录取通知书的。从田间接到通知书的青年到日后的国家总理，这是“学习改变命运”的最好诠释。
利用一切空闲时间包括在送外卖的路上学习、背诵中国古诗词，连等红灯的时间都不放过。
夺冠后，拒绝百万年薪，现在在成都一家语文培训机构，担任教研老师的职务。
继倪萍之后，第二位主持了13年春晚的女主持人，当之无愧的央视一姐。但是20年如一日的生活让她的工作没有了激情，失去了人生方向。
2014年放下如日中天的事业，去美国游学
重返央视之后，给我们带来了《中国诗词大会》《朗读者》等精神上的饕餮大餐。
这些孩子们为什么冒着生命危险也要上学？学习对他们有什么意义？你又是为了什么上学？
①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
3.学习的重要性
（学习对我们的成长和发展有什么重要意义？）
课堂小结
学习
如何正确认识学习
学习的意义
1.下列属于在学校中学习的是
(
)
①小红在课堂上认真听讲，积极发言
②小强课后与同学探讨，交流问题
③小丽放学后认真打扫卫生
④小刚暑假随父母一起去远足
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.①③④
2.“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们
(
)
A.努力学习，掌握全部知识
B.树立终生都要学习的观念
C.抓住在学校学习的机会
D.以学习知识为终生目标
A
当
堂
达
标
B
3.河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值自我提升。这说明不正确的是(
)
A.学习才能适应社会发展的要求
B.学习能够增长才干，提升智慧
C.要想有出息，唯一出路就是学习
D.学习可以提高人们的道德修养
C
4．随着知识更新周期的缩短，新知识不断涌现，我们的一生都需要
学习。在初中阶段，我们在老师的指导下学会自主学习、探究学习
为以后持续发展奠定了坚实的基础。这说明(　　)
①要把握好初中阶段的学习时光
②学习没有终点
③初中的学习生活将使我们终身受益
④学习一定能够帮助我们摆脱愚昧、掌握一技之长
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②③④
A
5“知识改变命运，教育成就未来。”在当今时代，知识更新
的速度越来越快，要想不被时代所抛弃，就必须（
）
A．具有超常的智力或能力
B．具备终身学习的能力
C．离开学校，经受社会的锻炼，掌握实用的技术
D．边学习边打工，把所学知识应用于生产实践
B

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