资源简介

16 《新年的礼物》
教学目标
情感与态度：体会得到他人帮助的快乐，初步养成主动帮助他人的习惯。通过总结一年的成长，学会感恩，送出祝福。
行为与习惯：通过分享交流新一年的收获，知道自己的进步不仅来自于自己的努力，也离不开他人的帮助。
知识与能力：回顾一年的生活，发现自己的成长和进步，感受成长的快乐，激励自己不断进步。
过程方法：展示交流、小组合作。
教学重点：知道自己的进步不仅来自于自己的努力，也离不开他人的帮助，进一步认识自己，了解同学。
教学难点：知道他人帮助的可贵，懂得主动帮助他人。
教学过程
活动一：新年礼物播放歌曲《新年好》
师：听着这首歌曲是不是感觉快要过年了？你们喜欢过年吗？为什么？生交流你们去年都收到了什么礼物？
师：老师课前做了一个小调查，大家在过新年时都收到了新年礼物，你们看（课件出示同学们拿着礼物的照片），谁能说一说你收到礼物时的心情是怎样的？生交流
师：那同学们想一想长辈们为什么要送礼物给你呢？生交流
师小结：是啊，小朋友们收到了这么多的礼物，这些礼物都是家长们对于你一年的表现，给予的肯定与奖励，更有美好的期待。一个学期快要结束啦，又快到新年了，我们又应该盘点一下自己的收获了。今天我们就跟随着《新年的礼物》，一起来感受一下我们的成长历程吧。（媒体出示课题）
活动二：新年感恩
进步
师：同学们，一个学期快要结束了，老师相信与开学初相比，你在各方面都有很大的进步，（课件出示）课前同学们用自己最喜欢的颜色涂了自己的进步。师：同学们都找到了自己的进步，下面小组内交流一下你的进步吧。小组交流师：同学们讨论的真热烈啊，谁愿意起来交流一下你的进步。生交流师：其实，同学们的进步老师和家长也都看在眼里，记在心中。让我们一起来回顾一下那美好的瞬间吧。（课件）看到同学们有这样的进步，老师真为你们高兴！
收获哪里来
师：每一个瞬间都你们美好，都见证了同学们的成长，见证了同学们的进步。老师想问问大家，为什么你们能取得这么大的进步呢？生交流
师：当你遇到困难你自己无法解决时不能取得进步时，该怎么办呢？生交流师：我们的进步都离不开自己的努力和他人的帮助，当你获得他人的帮助时，你的心情如何？是呀，肯定令你十分感动、快乐。
感恩
师：同学们，一年的时光飞逝，我们曾得到过很多人的帮助，才使我们的生活丰富多彩，使我们不断进步。想一想，你能取得这么大的进步，你最想感谢的人是谁？为什么？生交流：生：我最想感谢的人是老师，我以前上课回答问题声音很小，在老师的帮助下，我现在上课回答问题声音响亮师：你越来越自信了，老师真为你高兴生：习跳绳不会，是妈妈仔细地给我讲解动作要领、做示范，陪着我一起练习，鼓励我，我现在能跳50多个，所以我要感谢的人是我的妈妈。
师：妈妈的鼓励和你自己的勤奋练习使你有了很大的进步。生：我要感谢的是一位陌生的阿姨，有一次在商场，由于我的贪玩与妈妈走散了，是这位好心的阿姨帮我找到了妈妈。还告诉我再遇到这种情况，别着急，可以找保安人员帮忙。
师：多有爱心的阿姨呀！帮助你找到妈妈，还教你安全知识！
师：我们的进步都离不开自己的努力和他人的帮助，回忆一下，当你获得他人的帮助时，你的心情如何？学生自由发言。师小结：每一次的援助都让人感动，在别人帮助我们的时候，我们要学会感谢别人，这样我们每天才会收获更多的快乐。
师：在这个新年里，我们可以通过哪些方式表达我们的谢意呢？学生交流：送贺卡、玩具、礼物、拥抱
师：同学们，感恩的形式很多，可以是简单的一句谢谢，可以是一张满含着你真诚的感恩卡，也可以为她做一件事，请同学们拿出你的礼物送给你要感谢的人吧。（赠送礼物）小记者采访：大家好，我是海阳电视台的记者，我想采访一下咱班同学同学你好，我想问一下，你为什么要送她礼物呀？生：我以前上课总做小动作，是我的组长总是提醒我上课认真听讲，我现在有了很大的进步，这是我最喜欢的礼物，我要把这个礼物送给她记者：你舍得吗？生：舍得。记者：你收到礼物心情怎样 ？生：我特别激动。我还会继续帮助其他同学的。
记者：这位同学你好，你拿着礼物这是要送给谁呀？生：我要送给门卫爷爷记者：为什么？生：有一次很冷，放学后妈妈没有及时来接我，门卫爷爷让我到传达室里等妈妈，爷爷还给我倒了一杯热水喝，我当时很感动，所以我要把这个礼物送给传达室的爷爷。记者：传达室的爷爷收到你的礼物一定非常开心。记者：这位同学你想把礼物送给谁呀？生：我想送给老师。记者：你要送给老师什么礼物？生：是老师的教育让我明白了要做一个有礼貌的好孩子，而且老师还每天教给我们知识，非常辛苦，所以我要把《感恩的心》这首歌送给老师记者：会唱的同学可以一起唱记者：老师现在的心情怎样？
师：我非常激动，谢谢孩子们
记者：同学们，我的采访到此结束，祝同学们学习进步师：同学们，刚才的采访让我深深感动，同学们都心存善良，有一颗感恩的心，懂得“滴水之恩涌泉相报”的道理；同时，我们也有了帮助他人快乐自己的体验，真是“赠人玫瑰，手有余香”啊！
师：今天老师也带来了一个礼物，老师的这个礼物是送给我们全班同学的！一学期以来，（历数集体荣誉），是你们的积极向上，是你们的团结友爱，是我们的共同努力，才使我们班级最终获得文明班级，是你们让老师感动，让老师有成就感，所以老师要谢谢你们。(四)新年展望
师：同学们，对照自己的盘点想一想，在新的一年里，在哪些方面你还可以有更大的进步？生交流师：那就拿出你的心愿卡，在小组长的带领下完成你们的心愿卡吧。小组合作，张贴墙上师：那个小组说一下你们小组的心愿卡？生交流：小组学生交流心愿，组长总结
小结:同学们，我们这一张张的心愿卡组成了一个美丽的大花园，这也是我们全班同学的共同心愿——希望我们班级在新的一年里，德智体美劳全面开花，硕果累累。老师也相信每位同学通过自己的努力和他人的帮助都能实现自己的愿望。
小结：同学们，新的一年里我们要学会感恩，学会展望，朝着目标努力，相信你会有更多的收获。
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