资源简介

《试种一粒籽》
教学目标：
结合课前种子资料调查，通过课中个人、小组交流、“种子果实连连看”活动，能用交流、对比、分析、体验、感悟等方式，了解种子的基本特点，产生探索生命奥妙的好奇心，初步感受种子这一生命的奇妙。
通过阅读《小猴学种植》绘本故事，在观察、交流、感悟过程中产生尝试自己播种的愿望，通过制定播种计划，95%的同学能掌握基本的种植准备。
通过观看《奇妙的生命》视频，感受生命成长过程的努力与坚强，进一步感受生命奥妙，对生命产生敬畏之心，树立生命平等的意识。
二．教学重难点
重点：了解种子的特点，初步了解播种的基本准备,对生命产生敬畏和尊重之心。
难点：感受生命成长的奇妙与坚强，对生命产生敬畏和尊重之心。
三．教学过程：
（一）导入：你猜我们这节课会跟什么有关？你怎么知道是种子？真聪明，课前调查就是为了更好地上课而做的，的确，这节课我们就是来了解种子，种子也叫籽（板贴课题：籽）
（e二）学习过程：
活动一：奇妙的种子
师：谁来给大家介绍一下你搜集的种子？你是怎么知道这些知识的？很多同学都迫不及待地要交流，别着急，机会人人都有，下面，请大家像刚才那样，小组内介绍自己的种子。
出示要求：通过刚才的交流，你又从同学那里了解了种子的哪些知识？
活动二：种子果实连连看通过交流，感觉大家对种子知识搜集的很全面，交流也很热烈，不过，说的好不如做的好，敢不敢现场接受老师的挑战。就喜欢你们这一张张敢于挑战的小脸，来吧，挑战的名字叫“果实种子连连看”（展示盒子）老师给每个小组准备了一个盒子，盒子里有四份种子和四张图片，出示游戏规则：现在来揭晓答案：一号种子是谁的种子？有不同吗？再一个一个出示答案。四号种子谁以前见过，大部分同学没见过，但却准确地判断出来了，你们是怎么做到的？第一轮挑战成功，恭喜大家，不过，老师也是有备而来，接下来挑战升级，考考你的观察力：仔细看，这些种子和它长大后的样子有什么变化？你想对这些小种子说些什么？（真是奇妙的生命）
（板贴：神奇）
活动三：视频《奇妙的生命》
想亲眼见证这神奇的过程吗？科学家用摄像机录下了萝卜种子从播种到成熟的生长过程，让我们来快速播放感受一下。
看了小种子长大的过程，你有什么想说的？
你怎么看这棵没长出萝卜的种子？你想对它说什么？明确：我们要向小种子学习，（板贴：努力向上）无论遇到什么困难，无论结果如何，都要毫不退缩，努力、向上。
活动四：绘本《小猴学种植》种子的生长过程令人惊奇，想不想自己每天都能看到这种奇妙的变化？（自己种）这个建议太好了！春天来到了，正是播种的好季节，咱们就来试着种一粒种子吧！（板贴：试种一粒）瞧瞧把大家兴奋的，小猴子比大家还兴奋，他呀，早就已经播下了种子！你猜它种得怎么样了？请大家默读课本14页-17的绘本故事《小猴学种植》，想一想：出示：小猴子第一次播种成功了吗？为什么？第二次播种成功了吗？为什么？生交流。原来播种要成功是要做好准备的，不能着急，要细心了解种子的发芽需要，同时还要耐心地照顾。（板贴：细心呵护）其实，咱们每位同学都像一粒小种子，能够健康成长，既要自己努力，也离不开爸爸妈妈亲人的呵护。除了刚才说的，播种还需要做好哪些准备？谁播种过种子，能给大家再介绍一些经验吗？活动五：制定播种计划播种要做的准备可真不少，需要优选种子、准备工具、细心了解耐心照顾）为了播种能够成功，咱把说的这些整理一下，制定一份播种计划吧？（出示计划书）老师已经把这些准备列出来了，请你根据自己的需要来填写和选择。
展评：今天回去就和爸爸妈妈一起再完善一下播种计划，然后尽快播种，用你的细心、耐心去照顾它，认真做好种植记录，两周后我们来学校一起见证奇迹！
小结：这节课你有什么收获？你知道了什么？

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