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(共14张PPT)
植物的呼吸作用
光合作用的公式：
光
二氧化碳+水
有机物（淀粉）+氧气
叶绿体
1.光合作用的场所是
2.光合作用的原料是
3.光合作用的条件是
4.光合作用的产物是
5.光合作用的物质转变是
6.光合作用的能量转变是
叶绿体
二氧化碳，水
太阳光（光能）
有机物，氧气
无机物
有机物
光能
化学能
一、激趣导入
二、考点剖析
植物的呼吸作用经常和蒸腾作用、光合作用结合在一起进行考查，是每年中考必考内容，所占分值比较大，有时以实验探究为主线，将蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的相关知识综合在一起进行考查，综合性强、跨度大、难度系数大是比较容易失分的地方。
呼吸作用
堆放时间较长的蔬菜会发热，那么与蔬菜细胞产热直接相关的主要作用是（
?）。
A.蒸腾作用
B.呼吸作用
C.光合作用
D.运输作用
B
方法总结
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。
二氧化碳
＋
水
线粒体
有机物（储存能量）
＋
氧气
原料
场所
产物
下列有关绿色植物呼吸作用的叙述不正确的是（
?）。
A.反应物来自于光合作用的产物
B.是在细胞的线粒体中进行的
C.实质是分解有机物释放能量
D.与维持生物圈中的碳-氧平衡无关
呼吸作用实质
D
方法总结
呼吸作用实质：
气体变化：吸收氧气，释放二氧化碳。
物质转化：将有机物分解成无机物。
能量变化：释放能量
呼吸作用的实验
为探究豌豆种子萌发过程中能量变化（以温度变化为参照），设置了甲与乙一组对照实验。在
A～D
四幅坐标图中，能正确表达实验结果的是（
?）。
A
方法总结
一、种子的呼吸作用释放能量（热量）
现象：甲瓶中温度计温度升高，乙瓶温度计温度不变。
结论：萌发的种子进行呼吸作用时释放出能量。
二、种子的呼吸作用放出二氧化碳
现象：澄清的石灰水变浑浊
结论：种子在进行呼吸作用时放出了二氧化碳。
三、种子的呼吸作用吸收氧气
现象：甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛会继续燃烧。
结论：种子呼吸吸收（消耗）氧气
人类下列各项活动中，能增强植物呼吸作用的是（
?）。
A.收获的粮食晒干后贮藏
B.农业生产中及时耕松土壤
C.夜间适当降低大棚内的温度
D.向贮存水果的仓库中充加二氧化碳
呼吸作用的应用
B
方法总结
呼吸作用
目的
举例
促进
抑制
为了更好的促进植物的生长
田间松土、农田排涝
为了更好的保存食物
低温冷藏，粮食晒干储存
表中,农业生产活动与其目的不相符的一项是(????)?
练一练
B
农业生产活动
目的
A
移栽植物时剪去部分枝叶
降低蒸腾作用
B
播种前松土
抑制种子的呼吸
C
初春播种后覆盖地膜
提高土壤温度
D
适当提高大棚内二氧化碳浓度
促进光合作用
三、思维导图
二氧化碳
＋
水
线粒体
有机物（储存能量）
＋
氧气
原料
场所
产物
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