资源简介

我爱家乡山和水
【教学目标】
知识与技能：了解家乡的自然环境、人文环境；能用画笔记录下自己眼中家乡的美景，表达自己对家乡的热爱。
过程和方法：学习运用观察、访问、调查资料等收集资料的方式学习，进行简单整理应用，在教师指导帮助下，进行汇报。
情感与态度：激发学生热爱家乡的情感，在生活中爱护家乡环境。
【教学重点】
了解自己家乡的自然环境、人文环境，激发学生热爱家乡的情感。
【教学难点】
学习运用观察、访问、调查资料等收集资料的方式学习，进行简单整理应用，在教师指导帮助下，进行汇报。激发学生热爱家乡的情感。
【教学过程】
激趣导入，明确家乡。
1.猜家乡同学们，今天老师邀请了两个小朋友和我们一起参加活动，欢迎他们吗？
生：欢迎。
师：让我们一起见见面吧。
播发音频：六班的同学们，你们好啊。
师：快和他们打声招呼吧。生一起挥手打招呼：你们好！
师：大家可真有礼貌。这两个小伙伴想和大家玩一个猜家乡的游戏，让大家猜一猜他们分别来自哪里，敢接受挑战吗？生：敢。
师：请看，第一位小朋友来了。师出示课件，播放音频：同学们，我的家乡有数不清的牛羊。蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。你们猜，我的家住在哪里？师：他住在哪里呢？生：他的家住在草原上师：让小朋友告诉你吧。播放音频：我的家住在草原上，蓝天、绿草真漂亮。
师：大家一语道中，可真厉害。第二位小伙伴为我们带来了一段家乡的视频，一块看看吧。出示微视频：同学们，你们瞧。这是我家住的地方，门前一条小河，旁边的山上长满了茂密的树林，你们猜，我家在哪里？生答：在乡村
师：大家猜得对不对呢？请继续看视频。
2、聊家乡
师：同学们一下子把两个小伙伴的家乡都猜出来了，真是猜谜高手。我们知道了两个小伙伴的家乡，能告诉两个小伙伴，你们的家乡在哪里呢？让生自由回答师总结。
体验感悟，寻家乡美
初识家乡美
出示课件：音乐声中师逐一出示山东省地图、肥城地图进行介绍肥城欣赏一下家乡的美景。音乐声中课件动态展示肥城美景。（包括山、水、名胜古迹）师总结五一节马上来临，老师的同学要来肥城玩，老师想带他们去看看家乡的美景，可是不知道要去哪里，同学们能帮帮老师吗？
游戏：超级猜想看看从这些风景中你能猜到是什么地方？
欣赏家乡美
交流互动小组内交流，分享快乐，请小朋友根据自己的游玩经历，从牛山森林公园、翦云山、桃源风景区、康王河中选一个地方来说一说，我选的是什么地方;我看到了什么;玩了什么:我觉得这里什么最美。
畅游美景
赏花大家刚才的交流很热烈，谁想先来说，你想带我们去哪里？生1：桃源风景区。师：我们跟着你去赏花吧。生拿着旅游的照片介绍：刘台桃花源风景区的特点。师总结生2：中央桃行景区的风景。师：你介绍的桃花充满了诗情画意，景色真美，老师都想马上去看看了。......师出示课件介绍：桃源风景区是肥城的特色，有“世外桃源，人间仙境”的美誉。每年春天，我们肥城都以桃花为媒，举办桃花节，至今年为止，已连续举办了18届，每年都会有10多万游客慕名前来观赏桃花。景区内粉色的桃花绚烂绽放，桃树枝干扶疏，桃花花朵丰腴、色彩艳丽。粉色的桃花与远山、绿树、小屋相映，共同组成一幅画卷。游人徜徉其中赏花、拍照，形成了“人在画中行，画随人而动”的景象。著名的景点有“栲山动物园、空杏寺遗址、鱼山古村落”
游山A、牛山学生自由畅谈牛山美景（生出示卡片、相片等）：树、石头、景点及玩的内容。 相互补充师对于学生的回答进行评价。师出示课件介绍：牛山森林公园的位置、海拔524米、景点44处、古寨墙3600多米，山及四季景色B、翦云山学生自由畅谈翦云山山美景（生出示卡片、相片等），学生相互补充。
学生谈听后体会师出示课件介绍：（1）翦云山山峰、山势及景区特色（2）介绍肥城翦云山基地被认定为山东省山青世界青少年综合实践活动中心，营地分为生态生活园区、自然探索区、素质拓展区、水上活动区、演武场等功能区2018年五年级学生参加实践活动的情景进行介绍。
玩水观赏了桃花，游览了牛山森林公园和翦云山，你还想给哪些景点呢？生相互介绍康王河美景及玩耍的情景师出示课件介绍介绍康王河，播放视频让学生欣赏一下康王河的美景。师：孩子们，看了刚才的视频，你有什么感受？
师：刚才，我们游览了桃源风景区、牛山森林公园、翦云山、康王河，你还去过肥城的哪些风景名胜，能给大家说一说吗？生自由介绍自己去过的风景名胜师总结看到这么多美景，你想对我们的家乡肥城说些什么呢？生:肥城，你真美！生：肥城，我爱您。......
发现身边美
小组内交流用画画、拍照、写歌谣或小诗等方式收集的资料出示课件： 我家周围风景好我家周围有很多美丽的风景，用自己喜欢的方式，如：画画、拍照、写歌谣或小诗等形式把它记录下来。小组汇报：生1：这是我拍的小区的美景......生2：我画的是......生3：我写了一首儿歌......生4：我搜集了一首关于赞美家乡的古诗......师：小朋友们，大家的发现可真多。其实，只要我们有一双善于发现的眼睛，就会发现我们的身边处处都有美！（板书：身边）2、出示教师写的小诗让学生齐读
3.师：家乡的美景还有许许多多，听了大家对家乡的介绍，看了家乡的美景，此刻你最想说什么呢？生自由畅谈。师总结。
4、感悟文化美师出示课件介绍体现文化美的心动桃都标志及白云山“德园”
三、拓展应用，总结提升
1、激情宣誓为了把美好肥城建设得更加美丽，让我们全体起立，在鲜艳的队旗下庄严宣誓，课件出示宣誓内容让学生进行宣誓。
2、我是填空小能手：（1）我的家乡在（ ），我最喜欢家乡的（ ），因为（ ）。（2）我用（ ）方式记录的美。
3、播放歌曲《请到桃乡肥城来》，在优美的音乐声中结束本节课。

展开更多......

收起↑