资源简介

美丽的冬天：不一样的冬天
教学目标：
多途径了解祖国各地冬季的不同特征。
培养学生观察大自然，探索大自然的乐趣。3.进一步培养感受美，表达美的能力。　
二．教学重难点
了解祖国各地不一样的冬季特征。　
三．教学过程　　　
（一）回顾导入　
师：同学们，喜欢猜谜语么?下面老师说个谜语，我们一起猜猜好不好？小小白花天上栽,一夜北风花盛开。千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来.。猜出来了么？是什么？（雪花），那谁能告诉老师一年四季，哪个季节才会有雪花呢？（冬天）对，是冬天，只有冬天到了，小雪花才会纷纷扬扬的从天空中飘落下来，冬天到了，冬爷爷也悄悄地来到了我们身边，冬爷爷可是个神奇的魔法师，他来到哪里，哪里就会发生神奇的变化？哪位同学起来说说，冬爷爷来到我们蓬莱，蓬莱冬天哪里变漂亮了呢？（学生起来回答）　
（设计意图：回顾上节课的内容，为接下来学习“不一样的冬天”作铺垫。）　　
不一样的冬天　　　
师：（出示地图），我们蓬莱的冬天如此美丽，你们知道吗，我们祖国陆地面积约960万平方千米，东部和南部海岸线有1.8万多千米，我们的祖国那么大，其他地方的冬天和我们蓬莱的冬天一样吗？(学生回答：不一样)
师：是呀，冬天各地的差别特别大。这节课我们就一起来学习不一样的冬天（板书：不一样的冬天）　　
交流冬季旅游照片，了解不一样的冬天　　
（设计意图：充分利用部分学生在寒假外出旅游的经验，把学生经验转化为课程资源并加以利用，从而引导学生关注生活，体验生活，达成教学目标。）
师：老师知道我们班许多同学在冬天的时候，去一些地方旅游了。同学们把旅游的照片带来了么？我们小组里交流一下你冬天去了哪里玩了？那边的天气如何？你在那里参加了哪些有趣的活动？
2（老师选两位有特点的照片课件展示）师：同学们你们认识他们吗？我们冬天穿着薄薄的棉衣，你们看，他们穿了什么衣服？
师：我们请这两位同学起来，介绍一下他们的旅程好么？
小结：他们冬天出去玩和我们穿的衣服很不一样。看来在冬天，我们的祖国南北差距大，南方北方很不一样。　　
给远方亲戚朋友打电话，了解不一样的冬天　　
（设计意图把教材中“打电话”的活动安排在课前，让学生给远方亲戚朋友打电话。在课中，学生分享打电话获得的信息，了解祖国各地不一样的冬天。）
1.（课件展示教材中“打电话”场景）师：你们看，书上这两个小朋友在干什么？读读他们的话。我们同学再仔细观察一下这两个小朋友，看看他们有什么不同？（衣服不同
窗户不同、窗外的景色不同）
2.师：课前，老师让有亲戚朋友在远方的同学，给他们的亲戚朋友打个电话，问问他们那边的冬天现在是什么样子的？哪位同学起来说说你打电话的内容
3.学生回答，打电话了解到的不一样的冬天　　
三．通过听广播等其他途径，了解不一样的冬天
1、师：刚才，这些同学们是通过打电话了解到不一样的冬天。我们还能从哪里知道不一样的冬天呢？
2、学生小组讨论并回答3.教师课件演示并小结：我们可以通过收音机里的天气预报，了解各地的天气不同，这是老师昨天上网查到的蓬莱、北京、哈尔滨、三亚、新疆的天气。通过对比，我们可以知道各地的冬天很不一样，我们还可以看电视的新闻联播的天气预报，知道各地的天气，我们还可以通过跟家人聊天知道天气不同。看来冬天确实各地差别挺大的。让我们一起读一读这首小诗吧（学生齐读课文）。
四．具体了解不一样的冬天
1、哈尔滨的冬天——冰雪王国师：祖国的冬天是多姿多彩的，同学们想不想去看看呢？（想）好，今天老师就来给你们当导游，带你们出去玩好么？（好），我们就给我们这次旅行起个好听的名字：发现冬天不一样的美，我们此次旅程要去三个城市，北方的哈尔滨，南方的三亚和我们的首都北京。同学们可要好好观察哦，看看我们去的这几个城市冬天有哪些不一样的美，我们先来到第一站，祖国的北方，美丽的哈尔滨，我们先来了解一下哈尔滨的冬天到底有多冷？（教师播放课件）哪位同学起来说说哈尔滨的冬天到底有多冷呢？（学生回答）这么冷的天，到底有没有好玩的地儿呢？（教师播放视频)谁来告诉大家视频中介绍的哈尔滨好玩的是什么呢？对是哈尔滨的冰雪节，哈尔滨国际冰雪节被中外人士所瞩目的节日。这是哈尔滨人特有的节日，内容丰富，形式多样。如在松花江上修建的冰雪迪斯尼乐园——哈尔滨冰雪大世界、斯大林公园展出的大型冰雕，在太阳岛举办的雪雕游园会；在兆麟公园举办的规模盛大的冰灯游园会等皆为冰雪节内容。冰雪节期间举办冬泳比赛、冰球赛、雪地足球赛、高山滑雪邀请赛、冰雕比赛、国际冰雕比赛......等。冰雪节已成为向国内外展示哈尔滨社会经济发展水平和人民精神面貌的重要窗口。同学们，哈尔滨美吗？我们这次旅行的名字就叫发现冬天不一样的美，哪位同学起来说说你发现的哈尔滨哪里美？（学生回答）所以寒假如果出游，老师首推哈尔滨哦。
2、三亚的冬天——鲜花盛开（1）游了哈尔滨，我们来到本次旅途的第二站三亚，三亚地处海南岛最南端，属热带海洋性季风气候，年平均气温25.7°C，气温最高月为6月，平均28.7°C；气温最低月为1月，平均21.4°C。来，我们一起欣赏一下三亚的冬天（教师播放课件）（2）哪位同学说说你发现的三亚的冬天不一样的美？（3）学生回答，（4）教师小结：三亚，是中国最南部的热带滨海旅游城市，全国空气质量最好的城市，它拥有全海南岛最美丽的海滨风光。在三亚冬天也是鲜花盛开，我们可以在三亚赤脚追浪花哦，怎么样，喜欢三亚的冬天吗？冬天出去玩，可以选择三亚哦。
3、北京的冬天（1）出示图片：同学们这是哪里？（北京）对，是北京，接下来我们要去的第三站就是我们的首都——北京，来，大家跟我一起来北京，感受一下北京的冬天（教师播放视频）同学们可好好好观察，看看北京的冬天到底是什么样子？（2）学生回答北京的冬天的样子，教师适时表扬（3）其实说起到北京玩，老师还是建议到北京去过大年啊，不算太冷的冬天，浓浓的年味，热热闹闹的庙会，让人流连忘返，来，同学们随老师一起去北京过年吧。（播放课件）
4.蓬莱的冬天（1）游完了北京，我们该回家了，回到我们美丽的蓬莱，我们家乡蓬莱，自古就有人间仙境之称，冬天的蓬莱更是美不胜收，哪位同学起来说说，你认为冬天的蓬莱哪最美？由于我们注重生态环境的保护，海洋性气候又带来了温和的冬季，海鸥在冬季大量聚集于美丽的蓬莱海边，这与蓬莱良好的生态环境和友好热情的人文环境有绝大关系。蓬莱冬季的海鸥成为冬季蓬莱旅游的一张动态的名片。（教师播放海鸥视频）
五、作业
师：同学们，我们此次“发现冬天不一样的美”的旅程就这样在同学们探索美的的过程中愉快的结束了，通过这节课的学习，同学们有什么收获呢？（学生回答收获）同学们这节课的收获可真多，同学们，愿意把你们这节课的收获分享出去么？好，课后，把你的收获分享给爸爸妈妈好么？

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