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浙江省绍兴市暨阳初中2017-2018学年八年级上学期历史与社会期中考试试卷
一、选择题
1．（2017八上·绍兴期中）今天的奥林匹克运动会起源于（　　）
A．古代罗马 B．古代希腊 C．古代埃及 D．古代中国
【答案】B
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】本题考查的是古希腊的有关知识。根据所学知识可知，自公元前776年起，古希腊人开始在奥林匹亚举行竞技赛会，后来发展为今天的奥林匹克运动会。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对古希腊文明的识记。
2．（2017八上·绍兴期中）下表是拉丁语和现代的意大利语、法语和西班牙语中“面包”一词的比较，它能说明（　　）
拉丁语 意大利语 法语 西班牙语
面包 panis pane pain pan
A．拉丁字母是目前世界上最通用的字母
B．现代很多语种与罗马拉丁语有着渊源关系
C．意大利、法国、西班牙是古罗马的后裔
D．意大利、法国、西班牙是古罗马的统治区
【答案】B
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】本题考查的是古罗马文明的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，现代很多语种与罗马拉丁语有着渊源关系。故选B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对古罗马文明的识记。
3．（2017八上·绍兴期中）公元前8世纪-公元前6世纪，希腊出现城邦，这些城邦的共同特点是（　　）
A．崇尚武力 B．小国寡民 C．追求民主 D．讲究礼仪
【答案】B
【知识点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】本题考查的是古希腊文明的有关知识。根据所学知识可知，古希腊文明以海洋为依托，由于山峦和海洋的层层阻隔，古希腊没有形成统一的政治中心，而是出现了多个奴隶制城邦，这些城邦最突出的特点就是小国寡民，这种特征也是雅典实现直接民主的重要原因
【点评】本题比较容易，主要考查学生对古希腊文明的识记。
4．（2017八上·绍兴期中）郭沫若说：“由秦到现在2000多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代”。这是因为春秋战国出现了（　　）
A．竞相改革的时代风潮 B．诸侯争霸局面
C．百家争鸣的活跃局面 D．商业繁荣局面
【答案】C
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】本题考查的是百家争鸣的有关知识。根据所学知识可知，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。故选C。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对百家争鸣的识记。
5．（2017八上·绍兴期中）在美国西点军校，一个2000多年前的中国人提出的“知己知彼，百战不殆”的军事思想仍受到学员的追捧。这个人是（　　）
A．孙膑 B．孔子 C．韩非子 D．孙武
【答案】D
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】本题考查的是孙武的有关知识。根据所学知识可知，“知己知彼，百战不殆”出自《孙子兵法》，这是孙武的代表作。孙武是春秋时期著名的军事家、政治家，尊称兵圣，后人尊称其为孙子。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对孙武思想的识记。
6．（2017八上·绍兴期中）孔子家的马厩失火，孔子首先询问的不是马厩的财产损失，而是仆人是否受伤。此事反映了孔子思想中的（　　）
A．有教无类的主张 B．为政以德的理念
C．“仁”的思想 D．克己复礼的理念
【答案】C
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】本题考查的是孔子思想的有关知识。分析材料可知，这一事件突出了孔子对人的关注，体现了孔子的仁者爱人的思想主张。故选C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对孔子思想的识记。
7．（2017八上·绍兴期中）某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。以下对穿衣态度与诸子百家思想主张对应比较一致的是（　　）
甲说：穿衣服应合乎大自然四季的变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点
乙说：穿衣服要看你的身份地位，何种身份地位，决定了你该穿什么样的衣服
丙说：讲究穿着是一种浪费，穿简单，甚至破烂的衣服也未尝不好
丁说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗。
A．甲-儒，乙-墨，丙-法，丁-道 B．甲-道，乙-儒，丙-墨，丁-法
C．甲-儒，乙-法，丙-墨，丁-道 D．甲-道，乙-墨，丙-法，丁-儒
【答案】B
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】本题考查的是百家争鸣的有关知识。根据题干信息“穿衣应根据四季气候”可知，体现的是道家“顺其自然”的思想，故甲是道家思想；根据题干信息“穿衣应根据身份而定”可知，体现的是儒家孔子的思想。孔子主张维护等级制度的正名思想，主张“君君，臣臣，父父，子子”这种合乎“礼”的等级制度，故乙是儒家思想。据题干信息“讲究衣服的穿着是种浪费”可知，体现的是墨子“主张节约，反对浪费”的思想，故丙是墨家思想。由题干“由上面规定，大家穿一样的校服”可知，体现的是法家“提倡统一规定，依法行事”的思想，故丁是法家。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对诸子百家思想的理解。
8．（2017八上·绍兴期中）下图为我国古代朝代更替示意图的某一局部。
（1）图中北魏政权的建立者的少数民族是（　　）
A．匈奴族 B．鲜卑族 C．氐族 D．女真族
（2）如果要为下图所示时代概括一个特征，最为恰当的是（　　）
A．中华文明的起源 B．统一国家的建立
C．政权分立和民族融合 D．繁荣开放的社会
【答案】（1）B
（2）C
【知识点】三国鼎立与西晋统一；东晋南朝政局与江南地区的开发；北方的民族融合
【解析】【分析】（1）本题考查的是北魏政权的有关知识。根据所学知识可知，图中北魏政权的建立者的少数民族是鲜卑族。故选B。
（2）本题考查的是三国两晋南北朝的时代特征的有关知识。根据所学知识可知，三国两晋南北朝的时代特征是政权分立和民族融合。故选C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对三国两晋南北朝时代特征、北魏创建民族的识记。
9．（2017八上·绍兴期中）今新疆地区自古就是中国的领土，目前已知中央政府直接管辖新疆最早的是在（　　）
A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．唐朝
【答案】B
【知识点】开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】本题考查的是新疆归属中央政府管辖史实的有关知识。根据所学知识可知，西汉汉武帝时期，张骞两次出使西域，加强了汉与西域各国的联系。到公元前60年，西汉设置西域都护府，管理西域地区，这也是中央政府直接管辖新疆的开始。故选B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对新疆归属中央政府管辖史实的识记。
10．（2017八上·绍兴期中）汉代东西方陆上的商路开辟后，葡萄、胡椒、古罗马的魔术表演等经此传入中国，中国的陶瓷、铁器等商品传入西方。这表明该路在当时（　　）
A．促进了西方工业文明成果在中国的传播
B．沟通了亚非欧三大洲
C．实现了中国与亚非各国的经济文化交流
D．促进了东西方文化交流与贸易往来
【答案】D
【知识点】探究丝绸之路
【解析】【分析】本题考查的是丝绸之路的有关知识。分析材料可知，中国与西方国家间开展货物交换和文化交流，所以丝绸之路的作用是，丝绸之路是东西方贸易往来的重要通道，也是东西方文化交流的桥梁。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对丝绸之路作用的识记。
11．（2017八上·绍兴期中）唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。可见，他特别重视（　　）
A．对外交往 B．民族关系 C．任用贤才 D．虚心纳谏
【答案】B
【知识点】民族和睦与对外交流
【解析】【分析】本题考查的是唐太宗开明的民族政策的有关知识。分析材料可知，唐太宗对各民族都十分仁爱，对少数民族一视同仁的民族政策。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对唐太宗开明的民族政策的识记。
12．（2017八上·绍兴期中）史书载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之’！于是“上从其计”。史书中“上从其计”的目的是（　　）
A．吸取秦王的教训 B．推行儒学教育
C．破格录用人才 D．削弱诸侯国力量
【答案】D
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】本题考查的是推恩令的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，汉武帝允许诸王将封地分给子弟，原来的王国被分割成许多小侯国，实力大大减弱，这些侯国不再属王国管理，而归中央直接统辖管理汉武帝通过这种措施，削弱了王国的势力，加强了中央集权。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对推恩令的识记。
13．（2017八上·绍兴期中）战争的胜负不一定取决于兵力的多寡，历史上以少胜多的战役有（　　）
①官渡之战 ②赤壁之战 ③淝水之战 ④长平之战
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】诸侯争霸和社会变革；三国鼎立与西晋统一；东晋南朝政局与江南地区的开发
【解析】【分析】本题考查的是我国古代重大战役的有关知识。根据所学知识可知，官渡之战：200年，曹操与袁绍在官渡展开决战，曹操以少胜多，大败袁绍。赤壁之战：208年，曹操与孙刘联军在赤壁决战，孙刘联军以少胜多，大败曹操。淝水之战：公元383年的淝水之战，东晋以少胜多，大败前秦，前秦统治瓦解，东晋在南方取得暂时的稳定，为经济发展提供了有利的条件。故选B。长平之战：公元260年，秦、赵于长平交战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。所以①②③符合题意。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对我国古代重大战役的识记。
14．（2017八上·绍兴期中）（1）下图是《汉代讲学图》，他们讲学的内容最有可能是（　　）
A．法家学说 B．儒家学说 C．兵家学说 D．道家学说
（2） 造成这种情况普遍产生的重要原因与下列哪些人物有关（　　）
A．刘彻，董仲舒 B．汉武帝，李斯
C．刘备，诸葛亮 D．刘邦，萧何
【答案】B
（1）B
（2）A
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】（1）本题考查的是汉武帝大一统措施的有关知识。根据所学知识可知，西汉初年，诸子百家的各派人物和宾客很活跃，聚集许多诸王门下，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。汉武帝为改变这种局面，接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”， 使儒家思想成为封建社会的正统思想，大力推行儒学教育在长安设立太学。故选B。
（2） 本题考查的是汉代儒家思想文化发展的有关知识。 汉代出现儒家思想盛行的原因是汉武帝刘彻接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，故A正确。BCD三项均不符合材料信息，故排除BCD。故选A。
【点评】（1）本题难度适中，主要考查学生对汉武帝大一统措施的识记。（2）本题难度适中，主要考查学生对汉代儒家思想文化发展的理解。
15．（2017八上·绍兴期中）造成这种情况普遍产生的重要原因与下列人物有关的（　　）
A．刘彻，董仲舒 B．汉武帝，李斯
C．刘备，诸葛亮 D．刘邦，萧何
【答案】A
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】本题考查的是汉武帝大一统举措的有关知识。根据所学知识可知，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想，汉武帝还大力推行儒学教育，在长举办太学，太学是我国古代的最高学府，以儒家的五经为主要教材，不学习其他各家的学说。故选A。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对汉武帝大一统举措的识记。
16．（2017八上·绍兴期中）下列四个场景中，与历史事实相符的是（　　）
A．秦朝时，有人在纸上书写一种小篆字体
B．商朝时在龟甲上写下占卜吉凶的结果
C．阿拉伯人在数学上的最大贡献是创造了从0到9的计数法
D．大化改新后日本成为依靠“律令”实行统治的君主制中央集权国家
【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡；昌盛的秦汉文化；阿拉伯帝国与伊斯兰文明；大化改新；古代印度及佛教
【解析】【分析】本题考查的是重大史实的有关知识。根据所学知识可知，西汉末年出现了用于书写的纸，秦朝时不可能使用，所以A表述错误；阿拉伯数字从0到9其实是古印度人发明，由阿拉伯人传播到世界各地，并被广泛使用，所以称为阿拉伯数字，所以C表述错误；大化改新后日本成为依靠“律令”实行统治的天皇制中央集权国家，所以D表述错误。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对重大史实的识记。
17．（2017八上·绍兴期中）下列关于宗教的说法正确的是（　　）
①世界三大宗教分别是基督教、佛教、道教
②公元1世纪在巴勒斯坦一带的民众把希望寄托于“救世主”耶稣，渴望拯救自己脱离苦海
③公元1世纪，起源于古印度的佛教，传入我国中原地区
④伊斯兰教的创始人穆罕穆德于622年被迫出走麦地那
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】探究宗教文化景观的多样性；阿拉伯帝国与伊斯兰文明；古代印度及佛教；罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】本题考查的是世界三大宗教的有关知识。根据所学知识可知，世界三大宗教分别是基督教、佛教、伊斯兰教，所以①表述错误。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对世界三大宗教的识记。
18．（2017八上·绍兴期中）绍兴是越国古都，建于公元前490年，距今已由2500年的历史。绍兴建立于（　　）
A．战国 B．春秋 C．秦朝 D．唐朝
【答案】B
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】本题考查的是春秋时期的有关知识。分析材料“越国古都”、“公元前490年”可知，绍兴始建于春秋时期。自公元前770年至公元前476年这段历史时期，史称“春秋时期”。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对春秋时期史实的识记。
19．（2017八上·绍兴期中）下列朝代中，实现从分裂走向统一的朝代有（　　）
①秦朝 ②东汉 ③西晋 ④隋朝
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统；三国鼎立与西晋统一；隋的兴亡
【解析】【分析】本题考查的是我国古代统一与分裂史实的有关知识。根据所学知识可知，东汉之前是西汉，本身是一个统一的朝代，所以②不符合题意。故选C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对我国古代统一与分裂史实的识记。
20．（2017八上·绍兴期中）有学者认为：“古来帝王，由秦始皇到清代宣统，正统偏安者共200余人，真正懂得国家政体并善以此治国的，不过秦皇、汉武、宋太祖、康熙四人而已”。这里的“国家政体”是指（　　）
A．王位世袭制 B．分封制 C．行省制 D．中央集权制
【答案】D
【知识点】秦始皇开创大一统；大一统的汉朝；统一多民族国家的巩固与发展；高度集权的北宋政治
【解析】【分析】本题考查的是中央集权制的有关知识。根据所学知识可知，秦始皇统一六国，结束了战国时期的封建割据局面，建立了世界上第一个中央集权的封建国家，并在地方上实行郡县制。汉武帝时期，颁布“推恩令”，削除诸侯国的势力。宋太祖通过“杯酒释兵权”的方法，解除了许多大将的兵权。后来，陆续消灭了割据政权，结束了分裂局面，大大加强了中央集权。康熙帝继位以后，平定三藩判乱，巩固了中央集权。所以“国家政体”是指中央集权制。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对我国重要集权制度的识记。
21．（2017八上·绍兴期中）关于中国古代朝代更替叙述不正确的是（　　）
A．公元前2070年禹建立我国历史上第一个王朝—夏朝
B．赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，220年曹操废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏
C．581年北周大臣杨坚夺取政权建立隋朝。
D．唐太宗李世民的统治时期历史上被称为“贞观之治”，他不是唐朝的第一位君主。
【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡；三国鼎立与西晋统一；隋的兴亡；贞观之治
【解析】【分析】本题考查的是我国古代重大史实的有关知识。根据所学知识可知，赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，220年曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，所以B表述错误。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对我国古代重大史实的识记。
22．（2017八上·绍兴期中）恩格斯曾指出：“比较野蛮的征服者……甚至还不得不采用被征服者的语言。”下列历史事件中，能够印证他这一论断的是（　　）
A．商鞅变法 B．秦统一六国
C．文成公主入藏 D．北魏孝文帝改革
【答案】D
【知识点】北方的民族融合
【解析】【分析】本题考查的是北魏孝文帝改革的有关知识。根据所学知识可知，“比较野蛮的征服者……甚至还不得不采用被征服者的语言”能够体现这个诊断的是北魏孝文帝改革中改用汉语。孝文帝规定在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑贵族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓拔改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对北魏孝文帝改革识记。
23．（2017八上·绍兴期中）苏州作为大运河重要的文化古城，是运河沿线唯一以古城概念申遗的城市，大运河苏州段水道属于（　　）
A．通济渠 B．江南河 C．永济渠 D．邗沟
【答案】B
【知识点】隋的兴亡
【解析】【分析】本题考查的是隋朝大运河的有关知识。根据所学知识可知，隋朝大运河是在已有天然河道和古运河基础上开通的．它分为永济渠（从洛阳的黄河北岸到涿郡）、通济渠（从洛阳西苑到淮河南岸的山阳）、邗沟（从山阳到江都）和江南河（从江都对面的京口到余杭）四段，这四条运河连接起来，就成了一条贯通南北的大运河。苏州在江南河一段。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对隋朝大运河的识记。
24．（2017八上·绍兴期中）在北魏孝文帝促进民族融合的措施中，最有利于学习接受汉族先进文化的内容是（　　）
A．在朝廷中必须用汉语 B．把鲜卑族姓氏改为汉姓
C．官员及家属必须穿戴汉族服饰 D．迁都洛阳
【答案】D
【知识点】北方的民族融合
【解析】【分析】本题考查的是北魏孝文帝改革的有关知识。根据所学知识可知，为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治，孝文帝与494年将都城从平城迁到洛。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对北魏孝文帝改革的识记。
二、非选择题
25．（2017八上·绍兴期中）政治参与是社会进步的重要内容，政治文明是人类文明的重要成果。阅读材料，回答问题：
公民大会是处理雅典事务的最高权力机构，它一年召开40次例会。如果需要的话，还召开临时会议。……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任————【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料，概括古代雅典是通过哪些具体制度保障公民参与政治生活的？
（2）指出雅典民主的黄金时期？
【答案】（1）雅典通过设立公民大会作为最高权力机构，实行公职薪给制，建立陪审团制度。
（2）伯里克利时期。
【知识点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】（1）本题考查的是雅典民主制度的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，雅典通过设立公民大会作为最高权力机构、实行公职薪给制、建立陪审团制度来保障公民参与政治生活的。
（2）本题考查的是雅典民主制度的有关知识。根据所学知识可知，雅典民主的黄金时期在伯里克利当政时期。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对雅典民主制度的识记，对材料分析理解能力。
26．（2017八上·绍兴期中）阅读材料，回答问题
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉”
材料二：水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。------唐。周匡物《及第谣》
材料三：
（1）运用史实解释材料一“秦王扫六合”？
（2）材料二反映了我国古代的哪一选官制度？唐太宗对这一制度做出了怎样的贡献？简析该制度对当时社会产生的主要影响？
（3）材料三反映的历史事件与哪一历史人物有关？结合材料三概况指出他的主要贡献？
【答案】（1）公元前221年，秦王嬴政打败六国统一全国。
（2）科举制度。
唐太宗重视人才培养与选拔，贞观时期进一步完善隋朝创立的科举制度。
科举制通过考试来选拔官员，强调以才能作为选官的标准，是一种相对公平的选拔制度，为读书人创造了相对平等的竞争机会，为社会发展提供了更多的人才。
（3）玄奘。玄奘历经艰难去天竺取经，携带大量佛学经典回到长安，翻译了许多佛经，促进了佛教的传播。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》记述了西域和天竺的佛教、历史、地理、风土人情等，是研究中亚、印度半岛等地历史和佛学的重要典籍。
【知识点】秦始皇开创大一统；科举制的创立；民族和睦与对外交流
【解析】【分析】（1）本题考查的是秦始皇统一天下的有关知识。根据所学知识可知，“秦王扫六合”是指公元前221年，秦始皇打败六国统一全国，建立了统一的中央集权专制大帝国——秦王朝。
（2）本题考查的是科举制的有关知识。据材料“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙．风吹金榜落凡世，三十三人名字香”并结合所学知识可知，材料一中的唐诗体现了我国古代历史上的科举制。唐太宗重视人才培养与选拔，贞观时期进一步完善隋朝创立的科举制度。科举制通过考试来选拔官员，强调以才能作为选官的标准，是一种相对公平的选拔制度，为读书人创造了相对平等的竞争机会，为社会发展提供了更多的人才。
（3）本题考查的是玄奘西行的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，材料三反映的历史事件是指玄奘西行取经。玄奘历经艰难去天竺取经，携带大量佛学经典回到长安，翻译了许多佛经，促进了佛教的传播。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》记述了西域和天竺的佛教、历史、地理、风土人情等，是研究中亚、印度半岛等地历史和佛学的重要典籍。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对秦始皇统一天下、科举制、玄奘西行的识记，对材料的分析理解能力。
27．（2017八上·绍兴期中）指出图一图二所示的是我国哪两个朝代的中央政治体制？并说出图二中央政治体制的名称以及它的作用？
图一 图二
【答案】秦朝，唐朝。三省六部制，三省共同商议国家的政事，提高了行政效率。它们之间各有分工，既互相合作，又互相牵制，改善并加强了中央集权。
【知识点】秦始皇开创大一统；贞观之治
【解析】【分析】本题考查的是秦朝和唐朝中央集权制度的有关知识。根据所学知识可知，图一是我国秦朝的中央集权制度。图二是我国唐朝时期的中央政治体制，即三省六部制。三省六部制，三省共同商议国家的政事，提高了行政效率。它们之间各有分工，既互相合作，又互相牵制，改善并加强了中央集权。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对秦朝和唐朝中央集权制度的识记。
28．（2017八上·绍兴期中）坚持对外开放基本国策，促进“一带一路”国际合作，具有重要的战略意义。阅读下图，进一步了解“一带一路”，回答相关问题。
材料一：
材料二，在汉代的城市街头就能看到古罗马的魔术表演，唐代朝廷上下，非常流行的马球游戏就是从波斯经丝绸之路传入中国的。中国的丝绸、陶瓷、铁器、漆器等商品出现在西方，而西方商人把毛皮、香料、药材、珠宝等物品传入中国。
（1）读图，写出古代丝绸之路的出发点，最远到达哪里？
（2）运用史实说明早在我国汉代就已经有了对外交往的事件？
（3）根据材料二，说明丝绸之路所产生的作用。
【答案】（1）长安，欧洲大秦（古罗马）
（2）公元前138年与公元前119年，张骞两次出使西域，促进了汉朝和西域的经济文化交流。
张骞通西域以后，中国的丝和丝织品，从长安往西，经过河西走廊、今天新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲大秦，欧洲与西亚的商品也沿着这条道路抵达中国。开辟了丝稠之路。丝绸之路促进了东西方经济文化的交流。
（3）丝绸之路是东西方贸易往来的重要通道，丝绸之路也是东西方文化交流的桥梁；丝绸之路沟通了亚欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。
【知识点】开疆拓土与对外交流；探究丝绸之路
【解析】【分析】（1）本题考查的是丝绸之路的有关知识。读图并结合所学知识可知，古代丝绸之路的出发点长安，最远到达欧洲大秦（古罗马）。
（2）本题考查的是我国汉代对外交往史实的有关知识。根据所学知识可知，公元前138年与公元前119年，张骞两次出使西域，促进了汉朝和西域的经济文化交流。张骞通西域以后，中国的丝和丝织品，从长安往西，经过河西走廊、今天新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲大秦，欧洲与西亚的商品也沿着这条道路抵达中国。开辟了丝稠之路。丝绸之路促进了东西方经济文化的交流。
（3）本题考查的是丝绸之路的有关知识。分析材料二并结合所学知识可知，丝绸之路是东西方贸易往来的重要通道，丝绸之路也是东西方文化交流的桥梁；丝绸之路沟通了亚欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对丝绸之路的识记，对材料的分析理解能力。
29．（2017八上·绍兴期中）运用不同的资料有理有据地评价历史事件和历史人物。通过这学期的学习，结合书本知识，客观评价秦始皇的功过。
【答案】功：①秦始皇确立了皇帝至高无上的地位，建立起一套中央集权的官僚制度，在朝廷设立丞相、太尉、御史大夫，在地方，废除了分封制，采用郡县制。这一套中央集权的官僚制度对之后中国2000多年的封建社会产生深远影响。②统一文字，规定小篆作为全国规范的文字。统一的文字成为维系中华文明的重要纽带。③统一货币和度量衡，促进地区间的经济文化交流，对后世有着深远影响。④大修驰道，统一全国车辆两轮之间的距离，使车辆在全国畅行无阻。过：①“焚书坑儒”，加强了思想控制，但摧残了文化，钳制了思想。②巩固边防，派蒙恬北击匈奴，修筑万里长城，大兴土木，繁重的徭役兵役，加重人民的负担，激化社会矛盾，引发农民起义。
【知识点】秦始皇开创大一统；秦末农民起义与汉朝的建立
【解析】【分析】本题考查的是秦始皇功与过的的有关知识。根据所学知识可知，秦始皇的功有：秦始皇确立了皇帝至高无上的地位，建立起一套中央集权的官僚制度，在朝廷设立丞相、太尉、御史大夫，在地方，废除了分封制，采用郡县制，这一套中央集权的官僚制度对之后中国2000多年的封建社会产生深远影响；统一文字，规定小篆作为全国规范的文字，统一的文字成为维系中华文明的重要纽带；统一货币和度量衡，促进地区间的经济文化交流，对后世有着深远影响；大修驰道，统一全国车辆两轮之间的距离，使车辆在全国畅行无阻。秦始皇的过：“焚书坑儒”，加强了思想控制，但摧残了文化，钳制了思想；巩固边防，派蒙恬北击匈奴，修筑万里长城，大兴土木，繁重的徭役兵役，加重人民的负担，激化社会矛盾，引发农民起义。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对秦始皇功与过的识记。
1 / 1浙江省绍兴市暨阳初中2017-2018学年八年级上学期历史与社会期中考试试卷
一、选择题
1．（2017八上·绍兴期中）今天的奥林匹克运动会起源于（　　）
A．古代罗马 B．古代希腊 C．古代埃及 D．古代中国
2．（2017八上·绍兴期中）下表是拉丁语和现代的意大利语、法语和西班牙语中“面包”一词的比较，它能说明（　　）
拉丁语 意大利语 法语 西班牙语
面包 panis pane pain pan
A．拉丁字母是目前世界上最通用的字母
B．现代很多语种与罗马拉丁语有着渊源关系
C．意大利、法国、西班牙是古罗马的后裔
D．意大利、法国、西班牙是古罗马的统治区
3．（2017八上·绍兴期中）公元前8世纪-公元前6世纪，希腊出现城邦，这些城邦的共同特点是（　　）
A．崇尚武力 B．小国寡民 C．追求民主 D．讲究礼仪
4．（2017八上·绍兴期中）郭沫若说：“由秦到现在2000多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代”。这是因为春秋战国出现了（　　）
A．竞相改革的时代风潮 B．诸侯争霸局面
C．百家争鸣的活跃局面 D．商业繁荣局面
5．（2017八上·绍兴期中）在美国西点军校，一个2000多年前的中国人提出的“知己知彼，百战不殆”的军事思想仍受到学员的追捧。这个人是（　　）
A．孙膑 B．孔子 C．韩非子 D．孙武
6．（2017八上·绍兴期中）孔子家的马厩失火，孔子首先询问的不是马厩的财产损失，而是仆人是否受伤。此事反映了孔子思想中的（　　）
A．有教无类的主张 B．为政以德的理念
C．“仁”的思想 D．克己复礼的理念
7．（2017八上·绍兴期中）某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。以下对穿衣态度与诸子百家思想主张对应比较一致的是（　　）
甲说：穿衣服应合乎大自然四季的变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点
乙说：穿衣服要看你的身份地位，何种身份地位，决定了你该穿什么样的衣服
丙说：讲究穿着是一种浪费，穿简单，甚至破烂的衣服也未尝不好
丁说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗。
A．甲-儒，乙-墨，丙-法，丁-道 B．甲-道，乙-儒，丙-墨，丁-法
C．甲-儒，乙-法，丙-墨，丁-道 D．甲-道，乙-墨，丙-法，丁-儒
8．（2017八上·绍兴期中）下图为我国古代朝代更替示意图的某一局部。
（1）图中北魏政权的建立者的少数民族是（　　）
A．匈奴族 B．鲜卑族 C．氐族 D．女真族
（2）如果要为下图所示时代概括一个特征，最为恰当的是（　　）
A．中华文明的起源 B．统一国家的建立
C．政权分立和民族融合 D．繁荣开放的社会
9．（2017八上·绍兴期中）今新疆地区自古就是中国的领土，目前已知中央政府直接管辖新疆最早的是在（　　）
A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．唐朝
10．（2017八上·绍兴期中）汉代东西方陆上的商路开辟后，葡萄、胡椒、古罗马的魔术表演等经此传入中国，中国的陶瓷、铁器等商品传入西方。这表明该路在当时（　　）
A．促进了西方工业文明成果在中国的传播
B．沟通了亚非欧三大洲
C．实现了中国与亚非各国的经济文化交流
D．促进了东西方文化交流与贸易往来
11．（2017八上·绍兴期中）唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。可见，他特别重视（　　）
A．对外交往 B．民族关系 C．任用贤才 D．虚心纳谏
12．（2017八上·绍兴期中）史书载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之’！于是“上从其计”。史书中“上从其计”的目的是（　　）
A．吸取秦王的教训 B．推行儒学教育
C．破格录用人才 D．削弱诸侯国力量
13．（2017八上·绍兴期中）战争的胜负不一定取决于兵力的多寡，历史上以少胜多的战役有（　　）
①官渡之战 ②赤壁之战 ③淝水之战 ④长平之战
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
14．（2017八上·绍兴期中）（1）下图是《汉代讲学图》，他们讲学的内容最有可能是（　　）
A．法家学说 B．儒家学说 C．兵家学说 D．道家学说
（2） 造成这种情况普遍产生的重要原因与下列哪些人物有关（　　）
A．刘彻，董仲舒 B．汉武帝，李斯
C．刘备，诸葛亮 D．刘邦，萧何
15．（2017八上·绍兴期中）造成这种情况普遍产生的重要原因与下列人物有关的（　　）
A．刘彻，董仲舒 B．汉武帝，李斯
C．刘备，诸葛亮 D．刘邦，萧何
16．（2017八上·绍兴期中）下列四个场景中，与历史事实相符的是（　　）
A．秦朝时，有人在纸上书写一种小篆字体
B．商朝时在龟甲上写下占卜吉凶的结果
C．阿拉伯人在数学上的最大贡献是创造了从0到9的计数法
D．大化改新后日本成为依靠“律令”实行统治的君主制中央集权国家
17．（2017八上·绍兴期中）下列关于宗教的说法正确的是（　　）
①世界三大宗教分别是基督教、佛教、道教
②公元1世纪在巴勒斯坦一带的民众把希望寄托于“救世主”耶稣，渴望拯救自己脱离苦海
③公元1世纪，起源于古印度的佛教，传入我国中原地区
④伊斯兰教的创始人穆罕穆德于622年被迫出走麦地那
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
18．（2017八上·绍兴期中）绍兴是越国古都，建于公元前490年，距今已由2500年的历史。绍兴建立于（　　）
A．战国 B．春秋 C．秦朝 D．唐朝
19．（2017八上·绍兴期中）下列朝代中，实现从分裂走向统一的朝代有（　　）
①秦朝 ②东汉 ③西晋 ④隋朝
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
20．（2017八上·绍兴期中）有学者认为：“古来帝王，由秦始皇到清代宣统，正统偏安者共200余人，真正懂得国家政体并善以此治国的，不过秦皇、汉武、宋太祖、康熙四人而已”。这里的“国家政体”是指（　　）
A．王位世袭制 B．分封制 C．行省制 D．中央集权制
21．（2017八上·绍兴期中）关于中国古代朝代更替叙述不正确的是（　　）
A．公元前2070年禹建立我国历史上第一个王朝—夏朝
B．赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，220年曹操废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏
C．581年北周大臣杨坚夺取政权建立隋朝。
D．唐太宗李世民的统治时期历史上被称为“贞观之治”，他不是唐朝的第一位君主。
22．（2017八上·绍兴期中）恩格斯曾指出：“比较野蛮的征服者……甚至还不得不采用被征服者的语言。”下列历史事件中，能够印证他这一论断的是（　　）
A．商鞅变法 B．秦统一六国
C．文成公主入藏 D．北魏孝文帝改革
23．（2017八上·绍兴期中）苏州作为大运河重要的文化古城，是运河沿线唯一以古城概念申遗的城市，大运河苏州段水道属于（　　）
A．通济渠 B．江南河 C．永济渠 D．邗沟
24．（2017八上·绍兴期中）在北魏孝文帝促进民族融合的措施中，最有利于学习接受汉族先进文化的内容是（　　）
A．在朝廷中必须用汉语 B．把鲜卑族姓氏改为汉姓
C．官员及家属必须穿戴汉族服饰 D．迁都洛阳
二、非选择题
25．（2017八上·绍兴期中）政治参与是社会进步的重要内容，政治文明是人类文明的重要成果。阅读材料，回答问题：
公民大会是处理雅典事务的最高权力机构，它一年召开40次例会。如果需要的话，还召开临时会议。……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任————【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料，概括古代雅典是通过哪些具体制度保障公民参与政治生活的？
（2）指出雅典民主的黄金时期？
26．（2017八上·绍兴期中）阅读材料，回答问题
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉”
材料二：水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。------唐。周匡物《及第谣》
材料三：
（1）运用史实解释材料一“秦王扫六合”？
（2）材料二反映了我国古代的哪一选官制度？唐太宗对这一制度做出了怎样的贡献？简析该制度对当时社会产生的主要影响？
（3）材料三反映的历史事件与哪一历史人物有关？结合材料三概况指出他的主要贡献？
27．（2017八上·绍兴期中）指出图一图二所示的是我国哪两个朝代的中央政治体制？并说出图二中央政治体制的名称以及它的作用？
图一 图二
28．（2017八上·绍兴期中）坚持对外开放基本国策，促进“一带一路”国际合作，具有重要的战略意义。阅读下图，进一步了解“一带一路”，回答相关问题。
材料一：
材料二，在汉代的城市街头就能看到古罗马的魔术表演，唐代朝廷上下，非常流行的马球游戏就是从波斯经丝绸之路传入中国的。中国的丝绸、陶瓷、铁器、漆器等商品出现在西方，而西方商人把毛皮、香料、药材、珠宝等物品传入中国。
（1）读图，写出古代丝绸之路的出发点，最远到达哪里？
（2）运用史实说明早在我国汉代就已经有了对外交往的事件？
（3）根据材料二，说明丝绸之路所产生的作用。
29．（2017八上·绍兴期中）运用不同的资料有理有据地评价历史事件和历史人物。通过这学期的学习，结合书本知识，客观评价秦始皇的功过。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】本题考查的是古希腊的有关知识。根据所学知识可知，自公元前776年起，古希腊人开始在奥林匹亚举行竞技赛会，后来发展为今天的奥林匹克运动会。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对古希腊文明的识记。
2．【答案】B
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】本题考查的是古罗马文明的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，现代很多语种与罗马拉丁语有着渊源关系。故选B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对古罗马文明的识记。
3．【答案】B
【知识点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】本题考查的是古希腊文明的有关知识。根据所学知识可知，古希腊文明以海洋为依托，由于山峦和海洋的层层阻隔，古希腊没有形成统一的政治中心，而是出现了多个奴隶制城邦，这些城邦最突出的特点就是小国寡民，这种特征也是雅典实现直接民主的重要原因
【点评】本题比较容易，主要考查学生对古希腊文明的识记。
4．【答案】C
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】本题考查的是百家争鸣的有关知识。根据所学知识可知，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。故选C。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对百家争鸣的识记。
5．【答案】D
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】本题考查的是孙武的有关知识。根据所学知识可知，“知己知彼，百战不殆”出自《孙子兵法》，这是孙武的代表作。孙武是春秋时期著名的军事家、政治家，尊称兵圣，后人尊称其为孙子。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对孙武思想的识记。
6．【答案】C
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】本题考查的是孔子思想的有关知识。分析材料可知，这一事件突出了孔子对人的关注，体现了孔子的仁者爱人的思想主张。故选C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对孔子思想的识记。
7．【答案】B
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】本题考查的是百家争鸣的有关知识。根据题干信息“穿衣应根据四季气候”可知，体现的是道家“顺其自然”的思想，故甲是道家思想；根据题干信息“穿衣应根据身份而定”可知，体现的是儒家孔子的思想。孔子主张维护等级制度的正名思想，主张“君君，臣臣，父父，子子”这种合乎“礼”的等级制度，故乙是儒家思想。据题干信息“讲究衣服的穿着是种浪费”可知，体现的是墨子“主张节约，反对浪费”的思想，故丙是墨家思想。由题干“由上面规定，大家穿一样的校服”可知，体现的是法家“提倡统一规定，依法行事”的思想，故丁是法家。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对诸子百家思想的理解。
8．【答案】（1）B
（2）C
【知识点】三国鼎立与西晋统一；东晋南朝政局与江南地区的开发；北方的民族融合
【解析】【分析】（1）本题考查的是北魏政权的有关知识。根据所学知识可知，图中北魏政权的建立者的少数民族是鲜卑族。故选B。
（2）本题考查的是三国两晋南北朝的时代特征的有关知识。根据所学知识可知，三国两晋南北朝的时代特征是政权分立和民族融合。故选C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对三国两晋南北朝时代特征、北魏创建民族的识记。
9．【答案】B
【知识点】开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】本题考查的是新疆归属中央政府管辖史实的有关知识。根据所学知识可知，西汉汉武帝时期，张骞两次出使西域，加强了汉与西域各国的联系。到公元前60年，西汉设置西域都护府，管理西域地区，这也是中央政府直接管辖新疆的开始。故选B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对新疆归属中央政府管辖史实的识记。
10．【答案】D
【知识点】探究丝绸之路
【解析】【分析】本题考查的是丝绸之路的有关知识。分析材料可知，中国与西方国家间开展货物交换和文化交流，所以丝绸之路的作用是，丝绸之路是东西方贸易往来的重要通道，也是东西方文化交流的桥梁。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对丝绸之路作用的识记。
11．【答案】B
【知识点】民族和睦与对外交流
【解析】【分析】本题考查的是唐太宗开明的民族政策的有关知识。分析材料可知，唐太宗对各民族都十分仁爱，对少数民族一视同仁的民族政策。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对唐太宗开明的民族政策的识记。
12．【答案】D
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】本题考查的是推恩令的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，汉武帝允许诸王将封地分给子弟，原来的王国被分割成许多小侯国，实力大大减弱，这些侯国不再属王国管理，而归中央直接统辖管理汉武帝通过这种措施，削弱了王国的势力，加强了中央集权。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对推恩令的识记。
13．【答案】B
【知识点】诸侯争霸和社会变革；三国鼎立与西晋统一；东晋南朝政局与江南地区的开发
【解析】【分析】本题考查的是我国古代重大战役的有关知识。根据所学知识可知，官渡之战：200年，曹操与袁绍在官渡展开决战，曹操以少胜多，大败袁绍。赤壁之战：208年，曹操与孙刘联军在赤壁决战，孙刘联军以少胜多，大败曹操。淝水之战：公元383年的淝水之战，东晋以少胜多，大败前秦，前秦统治瓦解，东晋在南方取得暂时的稳定，为经济发展提供了有利的条件。故选B。长平之战：公元260年，秦、赵于长平交战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。所以①②③符合题意。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对我国古代重大战役的识记。
14．【答案】B
（1）B
（2）A
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】（1）本题考查的是汉武帝大一统措施的有关知识。根据所学知识可知，西汉初年，诸子百家的各派人物和宾客很活跃，聚集许多诸王门下，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。汉武帝为改变这种局面，接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”， 使儒家思想成为封建社会的正统思想，大力推行儒学教育在长安设立太学。故选B。
（2） 本题考查的是汉代儒家思想文化发展的有关知识。 汉代出现儒家思想盛行的原因是汉武帝刘彻接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，故A正确。BCD三项均不符合材料信息，故排除BCD。故选A。
【点评】（1）本题难度适中，主要考查学生对汉武帝大一统措施的识记。（2）本题难度适中，主要考查学生对汉代儒家思想文化发展的理解。
15．【答案】A
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】本题考查的是汉武帝大一统举措的有关知识。根据所学知识可知，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想，汉武帝还大力推行儒学教育，在长举办太学，太学是我国古代的最高学府，以儒家的五经为主要教材，不学习其他各家的学说。故选A。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对汉武帝大一统举措的识记。
16．【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡；昌盛的秦汉文化；阿拉伯帝国与伊斯兰文明；大化改新；古代印度及佛教
【解析】【分析】本题考查的是重大史实的有关知识。根据所学知识可知，西汉末年出现了用于书写的纸，秦朝时不可能使用，所以A表述错误；阿拉伯数字从0到9其实是古印度人发明，由阿拉伯人传播到世界各地，并被广泛使用，所以称为阿拉伯数字，所以C表述错误；大化改新后日本成为依靠“律令”实行统治的天皇制中央集权国家，所以D表述错误。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对重大史实的识记。
17．【答案】D
【知识点】探究宗教文化景观的多样性；阿拉伯帝国与伊斯兰文明；古代印度及佛教；罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】本题考查的是世界三大宗教的有关知识。根据所学知识可知，世界三大宗教分别是基督教、佛教、伊斯兰教，所以①表述错误。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对世界三大宗教的识记。
18．【答案】B
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】本题考查的是春秋时期的有关知识。分析材料“越国古都”、“公元前490年”可知，绍兴始建于春秋时期。自公元前770年至公元前476年这段历史时期，史称“春秋时期”。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对春秋时期史实的识记。
19．【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统；三国鼎立与西晋统一；隋的兴亡
【解析】【分析】本题考查的是我国古代统一与分裂史实的有关知识。根据所学知识可知，东汉之前是西汉，本身是一个统一的朝代，所以②不符合题意。故选C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对我国古代统一与分裂史实的识记。
20．【答案】D
【知识点】秦始皇开创大一统；大一统的汉朝；统一多民族国家的巩固与发展；高度集权的北宋政治
【解析】【分析】本题考查的是中央集权制的有关知识。根据所学知识可知，秦始皇统一六国，结束了战国时期的封建割据局面，建立了世界上第一个中央集权的封建国家，并在地方上实行郡县制。汉武帝时期，颁布“推恩令”，削除诸侯国的势力。宋太祖通过“杯酒释兵权”的方法，解除了许多大将的兵权。后来，陆续消灭了割据政权，结束了分裂局面，大大加强了中央集权。康熙帝继位以后，平定三藩判乱，巩固了中央集权。所以“国家政体”是指中央集权制。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对我国重要集权制度的识记。
21．【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡；三国鼎立与西晋统一；隋的兴亡；贞观之治
【解析】【分析】本题考查的是我国古代重大史实的有关知识。根据所学知识可知，赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，220年曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，所以B表述错误。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对我国古代重大史实的识记。
22．【答案】D
【知识点】北方的民族融合
【解析】【分析】本题考查的是北魏孝文帝改革的有关知识。根据所学知识可知，“比较野蛮的征服者……甚至还不得不采用被征服者的语言”能够体现这个诊断的是北魏孝文帝改革中改用汉语。孝文帝规定在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑贵族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓拔改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对北魏孝文帝改革识记。
23．【答案】B
【知识点】隋的兴亡
【解析】【分析】本题考查的是隋朝大运河的有关知识。根据所学知识可知，隋朝大运河是在已有天然河道和古运河基础上开通的．它分为永济渠（从洛阳的黄河北岸到涿郡）、通济渠（从洛阳西苑到淮河南岸的山阳）、邗沟（从山阳到江都）和江南河（从江都对面的京口到余杭）四段，这四条运河连接起来，就成了一条贯通南北的大运河。苏州在江南河一段。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对隋朝大运河的识记。
24．【答案】D
【知识点】北方的民族融合
【解析】【分析】本题考查的是北魏孝文帝改革的有关知识。根据所学知识可知，为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治，孝文帝与494年将都城从平城迁到洛。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对北魏孝文帝改革的识记。
25．【答案】（1）雅典通过设立公民大会作为最高权力机构，实行公职薪给制，建立陪审团制度。
（2）伯里克利时期。
【知识点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】（1）本题考查的是雅典民主制度的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，雅典通过设立公民大会作为最高权力机构、实行公职薪给制、建立陪审团制度来保障公民参与政治生活的。
（2）本题考查的是雅典民主制度的有关知识。根据所学知识可知，雅典民主的黄金时期在伯里克利当政时期。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对雅典民主制度的识记，对材料分析理解能力。
26．【答案】（1）公元前221年，秦王嬴政打败六国统一全国。
（2）科举制度。
唐太宗重视人才培养与选拔，贞观时期进一步完善隋朝创立的科举制度。
科举制通过考试来选拔官员，强调以才能作为选官的标准，是一种相对公平的选拔制度，为读书人创造了相对平等的竞争机会，为社会发展提供了更多的人才。
（3）玄奘。玄奘历经艰难去天竺取经，携带大量佛学经典回到长安，翻译了许多佛经，促进了佛教的传播。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》记述了西域和天竺的佛教、历史、地理、风土人情等，是研究中亚、印度半岛等地历史和佛学的重要典籍。
【知识点】秦始皇开创大一统；科举制的创立；民族和睦与对外交流
【解析】【分析】（1）本题考查的是秦始皇统一天下的有关知识。根据所学知识可知，“秦王扫六合”是指公元前221年，秦始皇打败六国统一全国，建立了统一的中央集权专制大帝国——秦王朝。
（2）本题考查的是科举制的有关知识。据材料“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙．风吹金榜落凡世，三十三人名字香”并结合所学知识可知，材料一中的唐诗体现了我国古代历史上的科举制。唐太宗重视人才培养与选拔，贞观时期进一步完善隋朝创立的科举制度。科举制通过考试来选拔官员，强调以才能作为选官的标准，是一种相对公平的选拔制度，为读书人创造了相对平等的竞争机会，为社会发展提供了更多的人才。
（3）本题考查的是玄奘西行的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，材料三反映的历史事件是指玄奘西行取经。玄奘历经艰难去天竺取经，携带大量佛学经典回到长安，翻译了许多佛经，促进了佛教的传播。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》记述了西域和天竺的佛教、历史、地理、风土人情等，是研究中亚、印度半岛等地历史和佛学的重要典籍。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对秦始皇统一天下、科举制、玄奘西行的识记，对材料的分析理解能力。
27．【答案】秦朝，唐朝。三省六部制，三省共同商议国家的政事，提高了行政效率。它们之间各有分工，既互相合作，又互相牵制，改善并加强了中央集权。
【知识点】秦始皇开创大一统；贞观之治
【解析】【分析】本题考查的是秦朝和唐朝中央集权制度的有关知识。根据所学知识可知，图一是我国秦朝的中央集权制度。图二是我国唐朝时期的中央政治体制，即三省六部制。三省六部制，三省共同商议国家的政事，提高了行政效率。它们之间各有分工，既互相合作，又互相牵制，改善并加强了中央集权。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对秦朝和唐朝中央集权制度的识记。
28．【答案】（1）长安，欧洲大秦（古罗马）
（2）公元前138年与公元前119年，张骞两次出使西域，促进了汉朝和西域的经济文化交流。
张骞通西域以后，中国的丝和丝织品，从长安往西，经过河西走廊、今天新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲大秦，欧洲与西亚的商品也沿着这条道路抵达中国。开辟了丝稠之路。丝绸之路促进了东西方经济文化的交流。
（3）丝绸之路是东西方贸易往来的重要通道，丝绸之路也是东西方文化交流的桥梁；丝绸之路沟通了亚欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。
【知识点】开疆拓土与对外交流；探究丝绸之路
【解析】【分析】（1）本题考查的是丝绸之路的有关知识。读图并结合所学知识可知，古代丝绸之路的出发点长安，最远到达欧洲大秦（古罗马）。
（2）本题考查的是我国汉代对外交往史实的有关知识。根据所学知识可知，公元前138年与公元前119年，张骞两次出使西域，促进了汉朝和西域的经济文化交流。张骞通西域以后，中国的丝和丝织品，从长安往西，经过河西走廊、今天新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲大秦，欧洲与西亚的商品也沿着这条道路抵达中国。开辟了丝稠之路。丝绸之路促进了东西方经济文化的交流。
（3）本题考查的是丝绸之路的有关知识。分析材料二并结合所学知识可知，丝绸之路是东西方贸易往来的重要通道，丝绸之路也是东西方文化交流的桥梁；丝绸之路沟通了亚欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对丝绸之路的识记，对材料的分析理解能力。
29．【答案】功：①秦始皇确立了皇帝至高无上的地位，建立起一套中央集权的官僚制度，在朝廷设立丞相、太尉、御史大夫，在地方，废除了分封制，采用郡县制。这一套中央集权的官僚制度对之后中国2000多年的封建社会产生深远影响。②统一文字，规定小篆作为全国规范的文字。统一的文字成为维系中华文明的重要纽带。③统一货币和度量衡，促进地区间的经济文化交流，对后世有着深远影响。④大修驰道，统一全国车辆两轮之间的距离，使车辆在全国畅行无阻。过：①“焚书坑儒”，加强了思想控制，但摧残了文化，钳制了思想。②巩固边防，派蒙恬北击匈奴，修筑万里长城，大兴土木，繁重的徭役兵役，加重人民的负担，激化社会矛盾，引发农民起义。
【知识点】秦始皇开创大一统；秦末农民起义与汉朝的建立
【解析】【分析】本题考查的是秦始皇功与过的的有关知识。根据所学知识可知，秦始皇的功有：秦始皇确立了皇帝至高无上的地位，建立起一套中央集权的官僚制度，在朝廷设立丞相、太尉、御史大夫，在地方，废除了分封制，采用郡县制，这一套中央集权的官僚制度对之后中国2000多年的封建社会产生深远影响；统一文字，规定小篆作为全国规范的文字，统一的文字成为维系中华文明的重要纽带；统一货币和度量衡，促进地区间的经济文化交流，对后世有着深远影响；大修驰道，统一全国车辆两轮之间的距离，使车辆在全国畅行无阻。秦始皇的过：“焚书坑儒”，加强了思想控制，但摧残了文化，钳制了思想；巩固边防，派蒙恬北击匈奴，修筑万里长城，大兴土木，繁重的徭役兵役，加重人民的负担，激化社会矛盾，引发农民起义。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对秦始皇功与过的识记。
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