资源简介

第3课时 分数的初步认识
总复习
西师版数学三年级（上）
九
学习目标
1.进一步理解掌握分数的意义，熟练掌握同分母分
数的大小比较方法。
2.会读、写分数，理解分数的意义并熟练地计算同
分母分数的加减法。
3.培养学生分类梳理、归纳知识的能力。积极运用
所学知识解决问题。
【重点】
能熟练读写分数，并能熟练掌握同分母分数的大小比较方法，以及同分母分数加减法。
【难点】
运用所学知识解决生活中的问题。
1
2
3
5
1
4
2
3
5
7
4
6
读作：
读作：
读作：
读作：
读作：
读作：
二分之一
五分之三
四分之一
三分之二
七分之五
六分之四
知识回顾
一起读一读吧。
1.分数的初步认识
二分之一，
写作 。
1
2
把1块月饼平均分成2份，每份是它的二分之一。
1
2
分子
分母
分数线
3
4
把一个正方形平均分成4份，其中的（ ）份是这个正方形的（ ）。
4
3
（ ）
里面有（ ）个 。
4
1
3
3
4
3
1.分数的初步认识
分母相同
分母相同的两个分数，分子大的分数比较大。
＜
5
7
4
7
5个
1
7
4个
1
7
2.同分母分数的大小比较
5
1
5
2
+
=
3
5
8
7
8
2
-
=
5
8
3.简单的同分母分数加减法
同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。
8
2
8
3
+
=
5
8
答：他们一共吃了这个西瓜的58。
?
5
8
4.解决问题
我要吃 。
2
8
我要吃 。
3
8
他们一共吃了这个西瓜的几分之几？
知识总结
分数的初步认识
分数的意义
分数各部分名称
同分母分数的大小比较
同分母分数加减法
运用同分母分数加减法解决问题
把一个物体或图形平均分成若干份，这样的1份就是几分之一，这样的几份就是几分之几
3
4
……分子------- 表示取的份数
……分数线----- 表示平均分
……分母------- 表示平均分的份数
比较方法：分母相同，分子大的分数大，分子小的分数小。
加法：分母不变，分子相加。
减法：分母不变，分子相减。
根据整数加减法的解题思路，分析题中的数量关系，选择正确的方法解决问题。
课堂练习
1.用分数表示下面各图的涂色部分。
（ ）
（ ）
（ ）
4
8
2
3
6
12
2.用分数表示下面各图的涂色部分。
（ ）
（ ）
（ ）
1
4
3
8
7
10
（教材第96页“总复习”第4题）
3.先计算，再说一说你是怎样算的。
6
4
6
1
6
3
+
=
7
3
7
1
+
=
7
4
9
2
9
5
9
3
-
=
8
6
8
5
-
=
8
1
分母6不变，计算1+3=4。
分母7不变，计算3+1=4。
分母9不变，计算5-3=2。
分母8不变，计算6-5=1。
4.谁剩得多？
丽丽
兰兰
我喝了37。
?
7
4
＞
7
3
答：丽丽剩得多。
我喝了47。
?
1
7
3
-
=
4
7
1
7
4
-
=
3
7
5.下面3幅图的形状、大小相同，分别涂出每幅图的13，你发现了什么？
?
涂色部分大小相同，说明这3幅图的13是相同的。
?
6.张叔叔家有一块果园，里面分别种有桃树、梨树和杏树（如下图）。
{8A107856-5554-42FB-B03E-39F5DBC370BA}桃树
梨树
杏树
(1)梨树占整个果园的( )。
(2)种的杏树和梨树一共占果园的几分之几？
(3)种的杏树比桃树多几分之几？
6.张叔叔家有一块果园，里面分别种有桃树、梨树和杏树（如下图）。
{8A107856-5554-42FB-B03E-39F5DBC370BA}桃树
梨树
杏树
(1)梨树占整个果园的( )。
2
6
(2)种的杏树和梨树一共占果园的几分之几？
6
5
6
2
6
3
+
=
答：种的杏树和梨树一共占果园的56。
?
6.张叔叔家有一块果园，里面分别种有桃树、梨树和杏树（如下图）。
{8A107856-5554-42FB-B03E-39F5DBC370BA}桃树
梨树
杏树
(3)种的杏树比桃树多几分之几？
6
2
6
3
6
1
-
=
答：种的杏树比桃树多26。
?
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习二十二第3、4、
5、15题。
课后作业

展开更多......

收起↑