8.2敬畏生命 课件(44张PPT+5个视频)

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8.2敬畏生命 课件(44张PPT+5个视频)

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(共44张PPT)
思考
习近平总书记说:“人民至上、生命至上,保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价。”
为什么我们要不惜一切代价保护生命?
保护动物
从我做起
第八课
探问生命
敬畏生命
目录
CONTENTS
生命至上
02
休戚与共
03
课堂总结及练习
01
生命至上
01
01
野生动物
截至北京时间10月31日上午,全球新冠肺炎确诊病例累计已接近4600万例,累计死亡病例超118万例,111个国家确诊病例超过万例,单日全球新增病例破50万!
你还知道人类历史上哪些可怕的传染病?
鼠疫:1347年至1353年,鼠疫曾在欧洲集中爆发,数年时间造成全欧洲2500万以上的人口死亡,占当时全欧洲总人口的约三分之一。
西班牙大流感:1918—1920年春,流感在全球大爆发,在全球造成约10亿人感染(当时世界人口约17亿人),约死亡5千万~1亿人。
埃博拉病毒:1976年在苏丹南部和刚果(金)的埃博拉河地区被发现。其引起的埃博拉出血热
是当今世界上最致命的病毒性出血热,死亡率
在50%至90%之间。
天花病毒:美洲大陆原来居住着近3000万原住民,欧洲人将天花病毒带进美洲约100年后,原住民人口剩下不到100万人。这场瘟疫被史学家称为“人类史上最大的种族屠杀”事件。
19世纪的霍乱:霍乱导致的死亡人数无法估量,仅印度,百年间就有超过3800万人死亡,欧洲则仅在1831年里就死亡90万人。
艾滋病毒:攻击攻击免疫系统并引发令人
后怕的艾滋病。艾滋病至今无法治愈。
野生动物
威廉·H·麦克尼尔在《瘟疫与人》一书中曾写道:“技能、知识和组织都会改变,但人类面对疫病的脆弱,则是不可改变的。先于初民就业已存在的传染病,将会与人类始终同在,并一如既往,仍将是影响人类历史的基本参数和决定因素之一。”?
野生动物
野生动物
阅读了以上材料,你对人类生命有何认识?
野生动物
思考
疫情面前,举国同心、齐心抗疫,病人乐观向上、医生无畏逆行,这让我们对生命有何领悟?
如果你将七百万元人民币现金放在家中,结果家中发生了大火灾(很危险),你会冲进火场把这些钱拿出来吗?
几年前,上海农产品中心批发市场发生火灾,一名男子声称有六七百万元现金放在店内,坚持要冲进火场,结果不幸葬身火海。
女子拒绝隔离大闹机场
拒戴口罩大闹商场
拒绝隔离、不戴口罩
野生动物
你如何评价上述行为?
生命是脆弱的、艰难的;生命也是坚强、有力量的,生命是崇高的,神圣的。
我们对生命要有一种敬畏的情怀。
脆弱和坚强
我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱,权势等更重要,在这些外在的东西面前,生命的价值高于一切。
生命至上
他人生命
课堂笔记:为什么敬畏生命?
生命至上,我们也必须承认别人的生命同样重要,自觉珍爱他人生命,如同珍爱自己的生命一样。
休戚与共
01
02
战疫的“90”后
野生动物
除了战疫的“90后”,你还知道有哪些人在疫情期间挺身而出?为什么他们要挺身而出?
野生动物
我的周围,由于我同样的生命,不管他们和我有没有交往。他们对生命的愿望跟我是一样的。
我必须以同样的敬畏心来尊重他人的生命,而不是对他们视而不见。
我害怕伤害和痛苦,渴望关怀与快乐。
我是一个生命,我要好好活着
阅读与感悟
老人救下一家四口
 10月25日中午,一位20岁的女儿因被父亲批评了几句,跳河轻生。不会游泳的父亲、母亲、弟弟为营救她先后跳河,差点全部溺亡。
所幸73岁的叶乃学老人闻声跑到河边,将四人救起,所幸四人经过施救,都脱离了生命危险。
后面老伴打趣叶乃学是否害怕,老人说:“有什么可怕的,大不了就是一死,一个换四个,值!”
野生动物
你怎么评价一家四口的行为和老人的行为?
休戚与共
思考
结合视频中钟南山的演讲和报考北大医学部的学生的经历,谈谈敬畏生命,我们能做些什么呢?
敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
关怀他人
不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
谨慎对待
发自内心
课堂笔记:如何做到敬畏生命?
当对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择时。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就向走向了道德生活。
推荐阅读:杰克·伦敦《热爱生命》
一个美国西部的淘金者在返回的途中在越过一条小河时扭伤了脚腕,他的伙伴——比尔无情地抛弃了他,他独自在荒原上寻找着出路。脚伤让他每前进一步都非常困难,更可怕的是难以忍受的饥饿。面对死亡,主人公不断战胜恐惧,拖着扭伤的脚腕和血肉模糊的脚挣扎前行。
他发疯地寻找食物,他抛弃所有寻得的金沙却小心地保存着火柴,他对着无情的荒原嚎啕大哭,他对着袭来的大棕熊发出生死攸关而充满恐惧与强烈生存愿望的咆哮,他吮吸、咀嚼狼啃剩的驯鹿的残骨。
推荐阅读:杰克·伦敦《热爱生命》
他日夜兼程,只有摔倒时才停下脚步,但只要垂危的生命火焰闪烁起来微微燃烧,他就继续艰难的向前走、向前爬、向前扭动,只因为他的“生命”不愿意死去。
就在他的身体非常虚弱的时候,他发现了身后有一只病狼,舔着他的血迹不紧不慢地尾随着他。就这样,两个濒临死亡的生灵拖着垂死的身躯,在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼,最终在人与狼的战斗中人获得了胜利,他咬死了狼,喝了狼的血。最终他获救了,使生命放射出耀眼的光芒。
野生动物
没有人是一座孤岛,
可以自全。
每个人都是大陆的一片,
整体的一部分。
课堂总结及练习
01
03
课堂总结
休戚与共
生命至上
生命是脆弱艰难的、生命是神圣崇高的
敬畏生命
珍惜自己的生命到关怀他人生命
对生命的敬畏是内心的自愿选择
承认别人的生命同样重要
生命价值高于一切
谨慎对待生命关系、处理生命问题
课堂练习
1.应急车道,是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道,也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通,是因为(
)
A.生命是脆弱的,要自立自强
B.要保障其他车道的行车速度
C.生命至上,要保障及时救援
D.生命是独特的,道路是不同的
C
2.
“只有我们拥有对生命的敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。”对生命的敬畏之心要求我们(
)
①只看到自己生命的重要性
②如同珍爱自己的生命一样,自觉地珍爱他人的生命
③谨慎地对待生命关系、处理生命问题
④尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
A.①②③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
课堂总结
D
3.居民楼突发火灾,王海滨冒着生命危险挨家挨户敲门通知邻居,并强忍剧痛打开被火烧得滚烫的单元楼铁门,为他人开辟了“生命通道”,救出了多位邻居。这说明王海滨(
)
①敬畏生命,传递了正能量
②漠视自己的生命,对自己的生命不负责任
③具有“仁者爱人”“推己及人”的情怀
④用行动表明了他人的生命比自己的生命更重要
A.③④
B.①②
C.①③
D.②④
课堂总结
C
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