资源简介

(共24张PPT)
人教版数学
一年级上册
人教版数学一年级（上）
认识图形(一)
第1课时 认识立体图形
4
1. 通过摸一摸、猜一猜、搭一搭等活动，形成对长方体、正方体、圆柱和球的直观认识，能在实际情境中辨认这些图形，准确说出它们的名称。
2. 经历从实物抽象到图形的过程，初步培养学生的观察能力和动手操作能力，建立空间观念。
3. 体会数学和实际生活的密切联系，渗透分类的数学思想。
学习目标
【重点】
对长方体、正方体、圆柱和球的一般形状特征有一定的感性认识。
【难点】
正确区分长方体和正方体。
课堂导入
小组交流：你都收集到哪些物体了？
新知探究
把形状相同的物品放在一起。
把形状相同的物品放在一起。
长方体
正方体
圆柱
球
说一说，你身边哪些物体与上面这些形状相同
⑥
看一看，摸一摸四种物体，说说它们各有什么特点？
长长方方
6个平平的面
长方体
③
①
⑤
相对的两个面一个样。
②
④
⑥
正正方方
6个平平的面
正方体
③
①
⑤
④
②
6个面都是一样的。
圆柱
直直的
上下一样粗细
两头是圆的，平平的。
圆圆的
滚来滚去不费力。
鼓鼓的
球
比一比，说一说：长方体和正方体有什么相同点和不同点？
相同点
都有6个面，6个面都是平平的。
不同点
长方体相对的面是一样的，
正方体每个面都是一样的。
滚一滚，说一说：圆柱和球有什么不同？
不同点
圆柱两端有两个圆圆的平面，球没有平面；圆柱只有横放才容易滚动，球可以向任意方向滚动。
课堂练习
1. 你能发现什么？
做一做
教材第35页“做一做”
放倒一推就滚动。
不能滚动，只能推着移动。
滚来滚去不费力。
可以随意转动。
2.
照样子一起玩一玩。
做一做
教材第35页“做一做”
教材第35页“做一做”
3. 数一数，填一填。
从左边数起，第( )个图形是 ， 的左边是( 、 )(圈出正确答案），一共有( )个圆柱， ( )个长方体。
3
3
2
4. 连一连。
圆柱
正方体
球
长方体
5. 在球的下面画“○”，在圆柱的下面画“√”。
（ ）
（ ）
√
（ ）
（ ）
（ ）
√
√
6. 数一数，填一填。
( )个
( )个
( )个
( )个
4
2
2
2
7. 小游戏。
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
我会认长方体、正方体、圆柱和球这四种立体图形了。
长方体和正方体、圆柱和球之间既有相似之处，又有不同之处。
相关练习。
02
01
课后练习八第1-3题。
课后作业

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