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第五讲
正确使用标点符号
常用的标点符号包括7种点号和9种标号，分别是：句内点号即顿号、逗号、分号、冒号4种，句末点号即句号、问号、叹号3种；常用的标号即引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号，共9种。近年来，高考加强了对“正确使用标点符号”的考查，命题人试图在试题上就母语使用的规范化问题作出努力。从具体题目来看，高考对标点符号的考查主要落实在对标号特定性质的理解上。
突破点一　七大点号——顿号、逗号、分号、冒号、句号、问号、叹号
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。对于点号，要明确点号表示停顿的长短关系：顿号<逗号<分号<冒号<三个句末点号(句号、问号、叹号)。
(一)顿号(、)
顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。一般为词、短语的并列，合起来作同一成分。考试大多考查层次关系。
判断正误
病例诊治
用法归纳并熟记
1.这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。(　　)2．造型科学、技艺精湛、及气韵生动，是盛唐石雕的特色。(　　)
1句标点使用正确。2句标点使用错误，并列词语之间用了连词“及”，是不能同时再用顿号的。要删去“及”前面的顿号。
1.并列词语或句子之间用了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“以及”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。
3.这台“奋进歌”文艺晚会由省委宣传部、省文化厅、省广播电视局主办、江西凤凰光学仪器集团有限公司协办。(　　)4．每当人们看到海面上那巡回作业的挖泥船、建筑工地上那繁忙热闹的吊车、吊塔，拔地而起的线杠、木塔、宿舍楼，没有谁不对建设中的新开发区赞叹不已。(　　)
3句标点使用错误，因为并列短语里又有并列词语时，大并列用逗号，小并列用顿号。句中“省委宣传部、省文化厅、省广播电视局”是一个层次，属小并列；“省委宣传部、省文化厅、省广播电视局主办”和“江西凤凰光学仪器集团有限公司协办”又是一个层次，属大并列。大并列之间(即“主办”后面)的顿号应改为逗号。4句标点使用错误，此句混淆了并列词语的大小层次。“挖泥船”后面的顿号应改为逗号。
2.如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号。
5.这对孪生姐妹看上去有十七、八岁，正在读高三，分别在县一中高三四五班上课。(　　)
5句标点使用错误，“十七八”是约数，中间不用加顿号；“四、五班”是确数，中间应该加顿号。
3.邻近的两个数字连用，表示约数时不用顿号。但是如果是数字省略语，且表示确指，则必须用顿号。
6.“中小学”“工农兵”“农林牧”“省市领导”“城乡结合部”等集合性并列词语内部不必使用顿号。(　　)7．近几年，中国政府采取了一系列政策，促进了中、西部的发展。(　　)
6句标点使用正确，“中小学”“工农兵”等都是集合性并列短语，中间不用加顿号。7句标点使用错误，“中西部”中间不用顿号顿开。因为集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。
4.固定的集合性并列词语中间，尤其是一些约定俗成的词语中间，不停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。
8.“日”、“月”构成“明”字。(　　)9．《朗读者》、《信·中国》、《阅读·阅美》、《中华好家风》，是我国当前反映社会主义核心价值观的电视节目。(　　)10．办公室里订有《人民日报》(海外版)《光明日报》和《时代周刊》等报刊。(　　)
8、9句顿号使用错误，标有引号和书名号的并列成分之间通常不用顿号，故句中的顿号应去掉。10句标点使用错误，《人民日报》和《光明日报》中间有括注，故应在“(海外版)”后加顿号。
5.标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注)，宜用顿号。
11.总之，语言的社会功能有三点：1、传递信息，交流思想；2、确定关系，调节关系；3、组织生活，组织生产。(　　)
11句顿号使用错误，应改用下脚点(外文标点符号)。
6.不带括号的阿拉伯数字、拉丁字母或罗马数字做序次语时，后面用下脚点(外文标点符号)，而不用顿号。
【跟踪训练】
1．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(　　)
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系称为“智慧争夺战”。[甲]也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。
让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代赋予我们的使命。[乙]不管达到临界值，超过人类智能总和的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中，努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。[丙]这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。
A．甲　　　　　　B．乙　　　　　　C．丙
(二)逗号(，)
逗号表示句子中较小的停顿。比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊的句子，中间常有停顿，停顿一般用逗号。
判断正误
病例诊治
用法归纳并熟记
1.这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。(　　)2．北京，是我们伟大祖国的首都。(　　)3．你啊，还是那个老样子。(　　)
1句标点使用正确，主语较长，主谓之间应用逗号。2句标点使用正确，强调主语，主谓之间应用逗号。3句标点使用正确，主语后有语气词，主谓之间应用逗号。
1.句子内部主语与谓语之间，如果主语较长，或需要强调主语，或主语后有语气词时，主谓之间应用逗号。
4.母亲沉痛的诉说，以及亲眼看到的事实，都启发了我幼年时期追求真理的思想。(　　)5．那姑娘头戴一顶草帽、身穿一条绿色的裙子、腰间还系着一根橙色的腰带。(　　)6．必须懂得，对于文化传统，既不能不分青红皂白地统统抛弃，也不能不管精华糟粕全盘继承。(　　)
4句标点使用正确，主语比较长时，中间可以用逗号表示停顿。5句标点使用错误，较长的谓语间的停顿应用逗号。6句标点正确，“懂得”后面的宾语较长，中间可以用逗号表示停顿。
2.较长的主语中间、谓语中间和宾语中间的停顿应用逗号。
7.她随手打了他一下，轻轻地。(　　)8．内中一个破碗空的。(　　)
7句标点使用正确，状语后置，状语和中心词之间用逗号。8句标点使用错误，这是一个定语后置句，定语和中心词之间应加逗号，即在“破碗”后加逗号。
3.强调的成分(句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语等)和其他成分之间，如需要停顿都要用逗号。
9.月季呀，玫瑰呀，米兰呀……五彩缤纷，争奇斗艳。(　　)10．听说学校里转来了一名灾区的学生，同学们送来很多礼物，什么书啊、笔啊、铅笔盒啊等一大堆。(　　)
9句标点使用正确，如果“月季”“玫瑰”“米兰”后没有“呀”，则需要用顿号。10句标点使用错误，“书啊”“笔啊”“铅笔盒啊”这三个词语属于并列关系，但带有语气词“啊”，不能用顿号，后边应用逗号。
4.句内并列成分，如带语气词，应用逗号，不用顿号。
11.你要不断进步，识字，生产。(　　)12．这本书写得真实、感人。(　　)
11句标点使用正确，“进步”“识字”“生产”是谓语并列，所以用逗号。12句标点使用错误，“真实”“感人”是补语并列，不能用顿号，要改为逗号。
5.并列词语作谓语或补语时，并列词语之间要用逗号，不能用顿号。
13.这次采访，你必须带三样东西：钢笔、录音机、照相机。(　　)
13句标点使用错误，这个句子中，“钢笔”“录音机”“照相机”是强调要带的三样东西，其中间不能用顿号，要改为逗号。
6.如果强调的是并列的词语或短语，这些词语或短语之间要用逗号。
14.政治的清明、民族的团结、人民的幸福，在他的“新时代”的作品里都充分地反映了出来。(　　)
14句标点使用错误，“政治的清明、民族的团结、人民的幸福”是一个较长的并列短语，其中间应用逗号。
7.较长的并列短语之间，要用逗号。
15.压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均衡等，均会导致健康状况的下降。(　　)
15句标点使用正确。
8.用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间停顿时，最后一个成分前可用“以及(及)”连接，“以及(及)”之前用逗号。
16.写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。(　　)
16句标点使用正确。
9.并列成分之间用逗号时，末尾的“等”类词前也用逗号。
17.老张就是原来的办公室主任，上星期已经调走了。(　　)18．车，不用说，当然是头等。(　　)
17句标点使用错误。复指成分之间应用逗号表示停顿，故“老张”后应加“逗号”。18句标点符号正确。“不用说”为插入成分，其前后用逗号。
10.复指成分或插说成分前后应用逗号。
19.为什么许多人都有长不大的感觉呢？原因有三：第一，父母总认为自己比孩子成熟；第二，父母总要以自己的标准来衡量孩子；第三，父母出于爱心而不想让孩子在成长过程中走弯路。(　　)20．比喻一般分为四类：一是明喻，二是暗喻，三是借喻，四是博喻。(　　)
19句标点使用正确。20句标点使用正确。
11.某些序次语(“第”开头、“其”字头及“首先”类序次语)之后用逗号，一般为逐条列举时用到。但序次简单、内容简短的序次语后不用标点。
【跟踪训练】
2．下列各选项中的逗号和文中“绝大多数”前的逗号，作用相同的一项是(　　)
无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是类似太阳的大火球。汹涌的热浪不断地从这些大火球中喷射出来，射向广漠的宇宙空间。
A．我的日本朋友告诉我，樱花一共有三百多种，最多的是山樱、吉野樱和八重樱。
B．房后河边上有许多好看的石子儿，红的，黄的，粉的。
C．蓝天，远树，金黄色的麦浪。
D．科创板正式开板，标志着党中央国务院关于设立科创板并试点注册制这一重大改革任务的落地实施。
3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．他最要好的朋友，——一个房地产商——告诉他，市场正在调整，眼下买房要慎重。
B．对袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住着舒服吗？
C．我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权，但是依法被剥夺政治权利者除外。
D．这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深地陶醉了。
(三)分号(；)
分号表示复句内部不同分句之间的停顿。分号的主要作用是分清比较长的、层次比较多的复句的内部层次。分号是介于逗号和句号之间的一种符号。
判断正误
病例诊治
用法归纳并熟记
1.我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。(　　)2．这是一群衣衫褴褛、头顶红星的人；这是一群来自五湖四海的人；这是一群有着共同理想信念的人；这是一群为人民抛洒一腔热血的人；这是一群熔铸了中华民族精气神的人。他们是中华民族最伟大、最优秀的一批人。(　　)3．感受得深，文章就写得深刻，感受得浅，文章就写得肤浅，没有感受，也就没有文章可写了。(　　)
1句标点使用正确，层次清晰。2句标点使用错误，各并列成分之间没有用逗号，不能直接用分号，应将分号改为逗号。3句标点使用错误，“……写得深刻”“……写得肤浅”“……可写了”三者并列，由于分句内已用了逗号，因此，第二、第四个逗号均应改为分号。
1.复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。
4.尽管人民革命的力量在开始时总是弱小的，所以总是受压的，但是由于革命的力量代表历史发展的方向，因此本质上又是不可战胜的。(　　)5．人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。(　　)
4句标点使用错误，应把“总是受压的”后的逗号改为分号。5句标点使用正确。
2.表示非并列关系的多重复句的第一层分句(主要是选择、转折、因果等关系)前后之间用分号。
6.农民对一个好的村干部的要求：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。(　　)
6句标点使用正确。
3.分条说明一个完整的意思时，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条末尾用句号。
7.一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；三、要……(　　)
7句标点使用错误，应把“自我加压”“持之以恒”后的分号改为句号。
4.分条列举时，分项列举的各项有一项或多项中已有句号时，各项的末尾不能再用分号。
8.中国谜语具有许许多多的特点：一是结构固定，形式活泼；二是趣味性浓，引人入胜；三是文学性强，形象生动；四是内容广泛，囊括巨细；等等。(　　)
8句标点使用正确。
5.分项列举的句子中用了余指代词“等等”代表未说出的并列成分，在“等等”的前面也要用分号。
【跟踪训练】
4．下列各句中的分号和文中的分号，作用不相同的一项是(　　)
美好生活表达了人存在的目的性与社会性，是哲学与伦理学的重要命题。美好生活需要一方面具有世界性，是各民族国家普通的向往、共通的命题；另一方面具有民族性，契合于一个民族独特的历史命运和在此当中形成的文化精神、文化心理。
A．一根普通电话线，只能通三路电话；一条微波线路，可通十万路电话；而一条光缆线路，可以通一亿路电话。
B．唐代大诗人白乐天诗，曾有“杜鹃花落杜鹃啼”之句；往年亡友马孟容兄给我画杜鹃和杜鹃花，题诗也有“诉尽春愁春不管，杜鹃枝上杜鹃啼”之句。
C．那夹江两岸连绵起伏的高山，有的耸峙云霄；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪不及；有的像天女腾空飞起，仿佛转瞬即逝。
D．矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。(《中华人民共和国宪法》)
【答案】D
5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来使自己兴奋。
B．讲述一件事，希望人了解；阐述一个道理，希望人明白；提出一个请求，希望人应允；交际总是有目的的。
C．他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花的胡子。
D．林则徐说：“海纳百川，有容乃大。”这里的“容”不仅是宽容、理解；也是默许、等待；不仅是思想的无终无止，更是情感的无边无际。
(四)冒号(：)
冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起提示下文或总括上文的作用，提醒读者对下文有所注意。有时表示下边是说明性内容。
判断正误
病例诊治
用法归纳并熟记
1.尼采说艺术世界的构成由于两种精神：一是“梦”，梦的境界是无数的形象(如雕刻)；一是“醉”，醉的境界是无比的豪情(如音乐)。(　　)2．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。(　　)
1句标点使用正确，冒号用于提示下文。2句标点使用正确，冒号用于总结上文。
1.冒号用在提示语的后面或总括语的前面，表示提示下文或总括上文。
3.本市三位文坛女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。(　　)4．老师说了声：“下课”就走了。(　　)
3句标点使用正确，“女杰”后无需加冒号。4句标点使用错误，“说了声”后没有停顿，不用加冒号。
2.提示语与提示内容之间没有停顿时不用冒号。
5.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”(　　)6．老师说：他今天不舒服，不来给同学们上课了。(　　)
5句标点使用正确，本句为直接引用，用冒号。6句标点使用错误，本句为间接转述，不用冒号，用逗号。
3.直接引用别人的话时，一般使用冒号。间接转述别人的话一般不能用冒号。
7.他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”(　　)8．“学习就怕‘认真’二字，”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”(　　)9．“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘面带歉意地说。(　　)
7句标点使用正确。8句标点使用错误，“张老师说”后的冒号应改为逗号。9句标点使用正确。
4.“某某说”之类放在引语之前，用冒号；放在引语之间，用逗号；放在引语后面，用句号。
10.艾滋病有三个传播途径：血液传播、性传播和母婴传播，日常接触是不会传播艾滋病的。(　　)11．这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。(　　)
10句标点使用错误，冒号只管到“母婴传播”，后面的逗号应改为句号。11句标点使用错误，句中冒号只管到“歧途”，不包括后面内容，所以“歧途”后的逗号应改为句号。
5.冒号一般管到句子末尾(以句号、问号、叹号为标志)，要避免冒号涵盖范围过窄或过宽。
12.晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。(　　)
12句标点使用错误，“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个。两个冒号中应有一个改为逗号。
6.一个句子不能同时使用两个冒号。如果一句中有两个冒号，其中一个需改为逗号。
13.出席今天会议的有：山东：张华、陈芸河北：余新、郭坤(　　)
13句标点使用正确。
7.在列举式或条文式的表述中，如果不得不套用冒号，宜另起段落来分层次。
14.一个人在世界上要担任三种角色：即在工作岗位上是职业人，在家庭中是家庭人，在社会中是社会人。(　　)
14句标点使用错误，冒号与“即”只能保留一个。
8.冒号不能与表示提示的“即”“如”连用。
15.据《苏州府志》载：苏州城内大小园林约有150座，可算是名副其实的园林之城。(　　)
15句标点使用错误，非提示性话语后用逗号，不用冒号。
9.表面上像但实际上不是提示性话语的，其后用逗号不能用冒号。
【跟踪训练】
6．下列各句中的冒号和文中的两处冒号，作用不相同的一项是(　　)
辨析义利，是儒家的重要特点，而儒家对义利关系的看法，又对中国传统价值观产生了深远的影响。根据儒家的观点，义作为当然之则，本身便有至上的性质：“君子义以为上。”这里确认的首先是义的内在价值。后来的宋明理学进一步通过义与天理的沟通，对义的内在价值做了论证：“义者，天理之所宜。”“理”具有普遍必然的品格，义所以具有至上性，即在于它体现了“理”的要求。
A．我深深明白：假如不是读过几百部真正的小说，我绝不可能写出那八百个字。
B．想不通，九头牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。
C．我们一般提六门基础科学：天文，地学，生物，数学，物理，化学。
D．原来鲁镇是僻静地方，还有些古风：不上一更，大家便都关门睡觉。
7．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．朱熹年近50岁那年，上书建议朝廷重修白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的治学方法。
B．《旧约·创世纪》中说：“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对，即“人以自己的形象创造了神”。
C．我们的任务：是在每一时刻，都要保卫这座大桥的安全。
D．有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能产生心理异常，心理学家并不认同这种观点。
(五)句号(。)
句号表示一句话说完的停顿，一般停顿较长。
判断正误
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用法归纳并熟记
1.近年来，党中央不止一次提出了要重视继承和发扬民族传统文化的号召。(　　)2．还是让我来说一段故事吧。(　　)
1句标点使用正确，陈述句句末用句号。2句标点使用正确，语气舒缓的祈使句句末用句号。
1.陈述句以及语气舒缓的祈使句末尾用句号。
3.小张为人忠厚，对自己严格要求，说到做到。对他人则宽大为怀，热情周到。(　　)
3句标点使用错误，这是一个并列复句，“为人忠厚”后面有四个分句，实际上是两个并列关系的分句，因此，“说到做到”后面的句号应改为分号。
2.并列复句的分句间不用句号。
4.领队表示：“我们就是要老虎不出洞，这几天的训练就是针对周日的比赛的”。(　　)
4句标点使用错误，句子中“表示”的后面是“领队”的话，是直接引语，所以句末的句号放在引号之外是不对的，应移到引号内，也就是紧跟在“比赛的”后面。
3.独立引语句末的句号不能放在引号外。
【跟踪训练】
8．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．按照中国医学的传统理论，正常情况下，风是自然界的“六气”(风、寒、暑、湿、燥、火)之一。异常情况下，风又是致病的一种因素。
B．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我做主，以后你们就是我的孩子了。”
C．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。党和国家领导人率先垂范，开创了通过互联网来了解民情、汇聚民智的“网络问政”新风，并将其引向深入和常态化。
D．石碑上面，包孝肃公(包拯卒后，朝廷追赠他为礼部尚书。谥号“孝肃”)的姓名，被百姓们抚摸出了深深的指痕。
(六)问号(？)
问号是表示疑问句末尾的停顿。
判断正误
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用法归纳并熟记
1.这是巧合还是有意安排？(　　)2．诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？(　　)3．这一切都是由客观的条件造成的？还是由行为的惯性造成的？(　　)4．要一个什么样的结尾？现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？(　　)
1句标点使用正确，选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号隔开。2句标点使用正确，选择问句中通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。3句标点使用正确，选择问句中若有意突出每个选项的独立性，也可每个选项之后都用问号。4句标点使用正确，选择问句的选项较多时，也可每个选项之后都用问号。
1.选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号隔开。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可在每个选项之后都用问号。
5.我怀疑过将来么？我相信恶势力的胜利么？我愿意在侵略者面前低头么？(　　)6．你什么时候去北京，和谁一起去，坐哪一趟车去？(　　)
5句标点使用正确，连续问句中，每个问句句末都应用问号。6句标点使用错误，前两个逗号都应改为问号。
2.如果连续发问，就应连续使用问号。连续问句是指连续问出数个问题，每个问题都需要回答的疑问句。
7.一代伟大科学家的逝去，让我们不得不思考，现在的中国、未来的中国是否还能出现世界级的宗师？一个世纪后的我们是否还能在各个领域继承先人遗志并发扬光大？(　　)8．我不知道他去车站接谁。(　　)
7句标点使用错误，句中虽然有“是否”这个疑问词，但并不是问句，而是陈述句，因此，第一个问号应改为逗号，第二个问号应改为句号。8句标点使用正确，“他去车站接谁”作前面“知道”的宾语，所以不用问号。
3.只是句子的某一成分或部分有疑问语气，整个句子不表疑问的，句末不使用问号。如何判断使用了疑问词的句子是不是疑问句呢？我们可以采用成分分析法来辨别，即先从整体上看一个句子的结构，找出其中的主干成分，然后再看带有疑问词的部分在句子中所作的成分，如果带有疑问词的部分作句子的主语或宾语，那么整个句子非疑问句。
9.怎么了，你？(　　)10．你就去吗？小栓的爹。(　　)
9句标点使用正确。10句标点使用错误，应将问号改为逗号，句号改为问号。
4.问话中含有称呼的，无论称呼在前还是在后，问号都用在句末；成分前后倒置的问句，问号不能跟在倒置句中，仍然用在全句末尾。
11.咦？我的东西怎么不见了？(　　)12．啊？怎么会是他？(　　)13．我一进门，就看见一条“今天你浪费时间了吗？”的标语。(　　)
11、12句标点使用正确。13句标点使用正确。
5.叹词“啊”“咦”等单用并带有疑问语气时，也是疑问句，后面要用问号。6．局部引用的语言单位，如果后有问号，则可保留。
【跟踪训练】
9．下列各句中的问号和文中“‘按照优质内容排序’的承诺践行了吗？”的问号，作用相同的一项是(　　)
“百度已死”固然耸人听闻，而争议的焦点恰恰在于，百度通过提供有选择的信息结果，达到向自家产品引流的商业目的，而且内容参差不齐，甚至存在涉嫌侵权和虚假的信息，这无疑从根本上违背了其作为公共搜索引擎的初衷。……不可否认，对每一个搜索引擎而言，排名总有先后，结果总有页码。但问题在于，究竟以怎样的逻辑进行布局，用怎样的标准加以考量。“按照优质内容排序”的承诺践行了吗？事实证明，那种只在乎企业利益不注重公共效益的做法，无异于竭泽而渔、饮鸩止渴，不仅失去用户，而且触犯众怒。
A．出现这样的文字错误，说明作者(编者？校者？)很不认真。
B．一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。这是什么精神？这是国际主义的精神。
C．既然可以让一部分农民、个体户先富，为什么不能让一部分科技人员先富？
D．他看着我的作品称赞了我，但到底是称赞我什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。
10．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对的反物质。
B．小李见他笑得有点儿异样，就问：“怎么了？你。”他回答说：“没什么，别多心。”
C．听到“中心内爆”和“相对位移”，你的第一反应是什么？是宇宙天体物理学论述？还是大陆漂移学说讲座？其实这是一篇文化批语中的用语。
D．小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干吗，扶贫吗？哈哈。”
(七)叹号(！)
叹号表示一句感情强烈的话结束以后的停顿。
判断正误
病例诊治
用法归纳并熟记
1.中共中央遏制腐败，痛打“大老虎”，真是大快人心啊！(　　)2．你给我出去！(　　)3．看你这记性，你怎么忘了呢！(　　)
1句标点使用正确，感叹句末尾用叹号。2句标点使用正确，祈使句语气较强，末尾用叹号。3句标点使用正确，反问句语气强烈，末尾用叹号。
1.叹号表示一句感情强烈的话结束后的停顿，有时语气较强的祈使句、反问句末尾也用叹号。
4.出来吧，你们！(　　)5．多么鲜艳啊！这件衣服。(　　)
4句标点使用正确。5句标点使用错误，应将叹号改为逗号，句号改为叹号。
2.主谓倒装的句子，叹号放在句末。
6.他刚走到胡同口，突然听到“啊呀！”一声大叫。(　　)
6句标点使用正确。
3.同问号一样，局部引用的语言单位，如果后有叹号，则可保留。
7.咚！咚咚！突然传来一阵急促的敲门声。(　　)
7句标点使用正确。
4.叹号用于拟声词后，表示声音短促或突然。
【跟踪训练】
11．下列各句中的叹号和文中的叹号，作用相同的一项是(　　)
侠讲究的是一份担当。在徐克电影《七剑》中，被清兵追杀、身受重伤的傅青主，对无助的村民们说：“上天山，找帮手！”为什么天山上的剑客要帮助素不相识的傅青主和村民们？因为他们是有担当的侠。
A．咔嚓！一道闪电划破了夜空。
B．那八百米长廊的几百根柱子，几百根梁枋，一根方，一根圆，一根八角……这样“千变万化”地排列过去，那长廊将成何景象！
C．马克思列宁主义是科学，科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。我们还是老实一点吧！
D．宝玉也不知是何原故，忙赶来时，贾政便问：“该死的奴才！你在家不读书也罢了，怎么又做出这些无法无天的事来！”
突破点二　五大标号——引号、括号、破折号、省略号、书名号
标号的作用在于标明，主要标明词语或句子的性质和作用。标号有9种，最常用、最容易考查到的是引号、括号、破折号、省略号、书名号。
(一)引号(双引号“”　单引号‘’)
引号表示文中引用的部分，表示：①引用；②特殊意义；③特殊称谓；④强调突出；⑤讽刺、否定；⑥特定的名称，简称，带月、日的节日，纪念日；等等。
判断正误
病例诊治
用法归纳并熟记
1.许多社会学家认为：“重建家园应该有两重含义，一是要重建物质家园；一是要重建精神家园，帮助灾区群众树立起生活的信心”。(　　)2．中国人民是爱好和平的，中国政府也一向致力于维护世界和平；同时中国人民也有决心有能力保卫自己的国家，“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”(　　)3．行家一搭眼就愣住了，不由得脱口说了一个“好！”(　　)
1句标点使用错误，“认为”后边是直接引用的社会学家的话，句末的句号应放在引号的里边。2句标点使用错误，句末引用毛泽东的话，虽然单独作为一个分句出现，但仍然是整个句子的一部分而不是单独作为毛泽东说话的情况出现，因此句末引号内的句号应该移到引号外边，作为全句的标点。3句标点使用正确，应该保留引文末的叹号。
1.(1)如果引文独立成句，意思又完整，引号之前一般用冒号，句末点号放在引号内。(2)引文不完整或者引文作为句子的一部分时，句末点号放在引号之外或不使用点号。(3)带有感叹语气的引用单位放在句尾，成为句子的一个组成部分，要把感叹号放在引号内。
4.小姑娘告诉我：“她的家就在附近，每天她都会看到月亮湾，看到月亮湾的珠玑，看到无数来自外地采撷珠宝的客人们。”(　　)
4句标点使用错误，引号内显然不是“小姑娘告诉我”的原话，而是转述的小姑娘的话，所以引号应去掉，“告诉我”后面的冒号改为逗号。
3.间接引语(引用的不是原话，而是转述)，“说”“告诉”之类的字后的引号应去掉，冒号改为逗号。
5.耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别给人笑话，俗话说，‘礼多人不怪嘛’。”(　　)
5句标点使用错误，犯了多引的错误，“俗话说”的内容仅仅为“礼多人不怪”，不含“嘛”，所以应把“嘛”字从单引号内移至其外。
4.使用引号，必须搞清楚引号的引用范围，既不能多引，也不能少引。
6.今天，一个以《地球人口资源环境》为题的大型宣传活动在此举行。(　　)
6句标点使用错误，宣传活动的主题，不能用书名号，要用引号。
5.“题为……”“以……为题”中的“题”，如果是写作、科研、辩论、谈话的主题和非特定作品的标题，应当用引号。
7.漓江出版社出版的南美作家马尔克斯的《霍乱时期的爱情》，被列入《获诺贝尔文学奖作家丛书》。(　　)
7句标点使用错误，《获诺贝尔文学奖作家丛书》的书名号应改为引号。
6.“丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，宜用引号标引。
【跟踪训练】
12．下列各句中的引号，和文中“弥佛洞”的引号作用相同的一项是(　　)
在一个凄风萧瑟的日子里，我来到了河曲县一个叫“弥佛洞”的地方。钻过一道石洞，深深的河谷便骤然出现在面前。这里是真正的河岸，我们站立的地方是在河岸半壁开凿出的一条栈道，窄窄的，宽不过二尺。朝上望，怪石狰狞，好像悬在头顶；朝下望，河水幽幽，如临深渊。河水在脚底下流淌，两面石质的河岸高耸，对面的高原仿佛伸手可触。回头望去，整个崖壁像一本叠起的书。那一道道水痕就是厚重的书页，不用打开就能看到黄河悠久的历史；又像一道道年轮，清楚地记载着黄河水流过的轨迹。
A．在民族危亡的关键时刻，汪精卫之流投敌卖国，认贼作父，其所谓“曲线救国”最终为中华儿女所唾弃。
B．“希望工程”是共青团中央、中国青少年发展基金会为救助中国贫困地区失学少年儿童而开展的一项公益事业。
C．“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”不打艰苦的持久战，很难获得重大的成就。
D．当我们批评别人时，不能逞口舌之快、意气用事，必须抱着“治病救人”的态度。
13．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．“小美人鱼”雕像是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默尔·汉森说，“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。”
B．我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，掌柜说：“样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。”
C．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。
D．秦少游的《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字便抓住了月光的精髓。
(二)括号[常用常考形式“(　　)”]
括号是对行文的注释，分为句内括号和句外括号两种。
判断正误
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用法归纳并熟记
1.今年5月5日以来，江南、华南主要多雨区(雨量大于400毫米区域)平均降雨量达587.8毫米，降雨量之多为历史同期第一位。(　　)2．他在会见日本客人时亲手送上一件中国明代瓷器——景德镇青瓷壶，上面题有唐人李白的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情(《赠汪伦》)”。(　　)3．鲁迅对中国青年寄予着很大的希望，“愿中国青年摆脱冷气，只是向上走”。(《热风·随感录四十一》)(　　)4．如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》、(此目录包括经、史、子、集。)《书目答问补正》史部的有关部分。(　　)5．要提高阅读文言文的能力，可自学《古代汉语》(王力主编，中华书局出版。本书为高等院校文科教材之一。)(　　)
1句标点使用正确。2、3句标点使用错误，括号及其内容应紧挨在引号后，因为括号内的内容注释整个引用语的出处，不应在引号内或句末点号外。4句标点使用错误，括号为句内括号，括号内的句号应删去；括号及括号内的内容应移到顿号的前面。5句标点使用错误，句内括号中的句子如有标点符号，中间的照常使用，最后的点号(问号和叹号除外)要省去，故此句中括号内的后一个句号应移到括号外。
1.句内括号是注释句子里某些词语的，括号紧跟在被注释词语之后，前半括号之前不用任何标点，后半括号前(除问号、叹号外)不用任何标点。
6.写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)(　　)7．他培育了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。(　　)
6句标点使用正确，句外括号，括号放在句末点号之外，后括号前可使用句末点号，也可以不使用。7句标点使用错误，括号是注释全句的，属句外括号，应放在全句的句末点号之后，即把后括号外的句号移至前括号前面。“用牛奶喂它”后可加句号，也可不加。
2.句外括号是注释整个句子的，括号应放在句末点号之后；句外括号内的注释若是一段话，末尾可用句末点号，也可不用。
8.该建筑公司负责的建设工程全部达到优良工程(的标准)。(　　)
8句标点使用正确。
3.标示订正或补加的文字用括号括起来。
【跟踪训练】
14．下列各句中的括号和文中“随着第5代移动通信技术(5G)”括号的作用相同的一项是(　　)
随着第5代移动通信技术(5G)脚步的渐行渐近，8K超高清将成为5G时代的重要应用之一。通过“8K＋5G”，在医疗领域可以更快调取超高清图像信息，开展远程会诊及开展远程手术，真正落实完善而高效的医疗解决方案。
A．二十多年前，都说朱元璋(明太祖)是民主革命者，事实并不然。
B．不管中外反动派如何猖獗(这种猖獗是历史必然性，毫不奇怪)，我们是能够战胜它的。
C．它是“用血与火的语言”(马克思)写在人类的编年史中。
D．不敢光明正大地来打来杀，而是偷偷摸摸地来暗杀(鼓掌)，这成什么话(鼓掌)。
15．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．古语云：“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。
B．学校领导决定(将另外形成文件)对文科各系，中文系、哲学系、历史系、外文系，加强语文训练，提高写作水平。
C．据说芦苇有很多用途，譬如造纸、建茅草房、制作生活用品(如苇席、帘子)等，芦叶、芦花、芦根等均可入药。
D．近日，“贫二代”一词在各大网站频频出现，“出身贫寒，社会关系缺乏，求职过程中全靠个人奋斗”成为校园“贫二代”的简单特征(2012年2月12日《中国青年报》)。
(三)破折号(——)
破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语意的转换、递进，或表示语言、声音的中断、延长等。
判断正误
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用法归纳并熟记
1.我国的四大发明：火药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。(　　)2．今天晚会上有如下节目——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。(　　)3．“小林——，我来了！”他大喊着。(　　)4．“那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——”(　　)5．“今天好热啊！——你什么时候去上海？”(　　)
1句标点使用错误，冒号应改为破折号，因为冒号只管辖“火药、指南针、印刷术、造纸术”。2句标点使用错误，破折号应改为冒号。3、4、5句标点使用都正确，破折号分别表示声音的延长、说话中断和话题转换。
1.破折号可以表示行文中解释说明的部分，也可以表说话声音的中断和延长，还可以表示转折或话题转换。注意破折号与冒号的用法区别。
6.团结——批评——团结(　　)7．根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气动力学。(　　)8．下雨天出太阳——假晴(情)(　　)9．少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》(　　)
6、7、8、9句标点使用都正确，破折号分别表意思递进，分项列举，连接歇后语以及标明诗、词、文的作者和出处。
2.破折号可以表意思递进(紧承)，这种情况下，通常能看出破折号前后在时间上的推移、在空间上的转移、在意思上的推进或在情节上的变化。另外，破折号也可以表分项列举，还可以用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者或出处等。
10.据说这是稀世之宝——即一种难得的妇科良药。(　　)11．世上有两种人——(品格高尚的君子和品格低劣的小人)，照理说，君子应受人尊敬，小人应遭到唾弃，但偏偏有人怕招麻烦，宁得罪君子，不得罪小人。(　　)
10句标点使用错误，破折号和“即”“就是”等词语都表示解释说明，二者不能并用，该句宜将“即”或破折号任删其一。11句标点使用错误，句中破折号和括号均起解释说明的作用，保留其一即可。
3.表注释的破折号不要和功能相同的文字重复，即不能与判断词“即”“就是”等并用，一般也不与括号并用。
【跟踪训练】
16．下列各句中的破折号和文中“‘麒麟’——非洲长颈鹿”的破折号，作用相同的一项是(　　)
唐代的长安城，是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市；明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”——非洲长颈鹿，南京城万人空巷，都来一睹其真容。今天，“一带一路”打开筑梦空间，“人类命运共同体”勾画宏大愿景，同样体现出对中国传统文化的深刻认识与创新发展。
A．“真的？哈哈哈……我终于考上大学啦！我终于考上啦——！”金石开简直兴奋得快要晕过去了。
B．大家都认为这次的毕业晚会，歌——好听，舞——优美。
C．我们都坚信“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。
D．想赢的不能赢，不怕输的反而赢——这是竞赛的辩证法。
17．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．有记者评价莫言：他是接地气的中国本土作家，很基层，很民间，很负责任；细腻地表达了人类的普世价值——就是爱与恨，和平与友善。
B．我喜欢秋天，秋日的田野真是五彩缤纷：稻谷的金黄，枫叶的火红，芦花的雪白，竹林的深绿——
C．这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“重逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引起人们的强烈共鸣。
D．他暴跳起来道：“你——你——你怎么敢！”
(四)省略号(……)
省略号表示语言省略、语断意留、状态延续、语意含蓄等情况。它省去了那些啰嗦的语言，不仅能使文章波澜起伏，跌宕多姿，而且能使文章深沉含蓄，意味深长。
判断正误
判断正误
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用法归纳并熟记
1.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂，啊……”(　　)2．总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……(　　)3．面对江水，他吟诵起了苏轼的词：“大江东去，浪淘尽……”(　　)
1句标点使用正确，省略词语“啊”，省略号前不用任何标点。2句标点使用正确，省略号前是句意完整的句子，叹号应保留。3句标点使用正确，表示引文的省略，省略号后用引号。
1.省略号一般表示引文等方面的省略。省略号前若是句意完整的句子，句号、叹号和问号应保留，反之不用任何标点；省略号后除了后引号与括号外，一般不用任何标点。
4.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。(　　)5．李白、杜甫……都是唐代著名的大诗人。(　　)
4句标点使用正确。5句标点使用错误，本句应去掉省略号或再加一个人名。
2.并列的词语达到三个或三个以上才能用省略号。
6.她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！(　　)7．山东的旅游景点很多，如泰山、黄河入海口、蓬莱阁……等。(　　)
6、7句标点使用都错误，省略号不能与“等”“等等”同时使用，二者删其一。
3.省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，因此省略号前后均不能再用“等”“等等”“之类”等词语。
8.你这样干，未免太——(　　)
8句标点使用错误，破折号应改为省略号，表示语意未尽。
4.表示语意未尽用省略号。
9.她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”(　　)
9句标点使用正确。
5.表示说话时断断续续用省略号。
【跟踪训练】
18．下列各句中使用的省略号和文中画波浪线语句中的省略号，作用相同的一项是(　　)
家庭是人生的第一个课堂，也是家国情怀的根基所在。在步履匆匆的返乡途中，在“爸妈装的行李箱”中，在难改的口味与乡音中……人们感受家的温暖，体悟家的意义，真诚感叹“有家真好”。但不要忘记，国家好、民族好，家庭才能好。
A．小明气喘吁吁地跑过来：“你……你们……快去看看，出事了！”
B．四季轮回、花开花落、潮涨潮落……自然界的周期重演每天都有。
C．“常回家看看，回家看看……”每当唱到这里时，我的心里便激起了对家、对双亲的思念之情！
D．在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟，……
19．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．农历新年的习俗可多啦，贴春联，挂年画，舞龙灯，放花炮，穿新衣……等等。到处呈现祥和、热闹的气氛。
B．“快去告诉丘吉尔，我已经找到那座失落的城市，它在……”他的话音未落便中箭身亡。
C．当黑夜……又一次来临的时候，我将用生命点燃微笑，为我远行的孤寂灵魂唱起最后的歌……
D．“其实你不该写信。我妈要是晓得我现在……”她只说了半句话，就哽咽了。
(五)书名号(双书名号《》　单书名号〈〉)
书名号是标号的一种，标示语段中出现的各种作品的名称。在掌握书名号的用法时，准确理解和定位“各种作品”是关键。在最新版的《标点符号用法》中，书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名、电影名、电视剧名、歌曲名、诗词名、雕塑名、电视节目名、栏目名、光盘名等均可使用书名号。
判断正误
病例诊治
用法归纳并熟记
1.最高人民法院《关于〈婚姻法〉适用的司法解释(三)》在征求公众意见阶段，就因明显偏袒男性而受到质疑，正式颁布后，批评之声更不绝于耳。(　　)2．我国航母“辽宁舰”正式入列，美联社、路透社、法新社、纽约时报、新华网等许多媒体都在第一时间进行了报道。(　　)3．以“健康秩序、健康生活”为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同完成。(　　)4．在《社会广角镜》栏目中，你可以真实地了解社会。(　　)
1句标点使用正确，书名号除用于书籍、报刊、文章的名称外，还可用于法规文件、艺术作品等的名称。2句标点使用错误，“纽约时报”是报纸名称，应用书名号。3句标点使用正确，会议、讲座、主题、标语、考试、活动等不能用书名号。4句标点使用正确，栏目名用书名号。
　1.(1)书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等用书名号；电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等作品的名称也用书名号。(2)不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等的名称，不应用书名号。(3)“丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，用引号，不能用书名号。(4)报社、杂志社的名称不用书名号。
5.科研人员正在研制《电脑卫士》杀毒软件。(　　)
5句标点使用正确。
2.标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名时，应用书名号。
　6.《〈第一财经日报〉发刊词》发表于2004年11月15日。(　　)7．《教育部关于提请审议《高等教育自学考试试行办法》的报告》(　　)
6句标点使用正确。7句标点使用错误。书名号里边再有书名号时，里边的应用单书名号。
3.书名号里面还要用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。
8.《琵琶行》(并序)选入了高中语文课本。(　　)9．《〈农村调查〉序言》是毛泽东在1941年为自己的著作《农村调查》撰写的。(　　)
8句标点使用错误，“(并序)”指序文，也应该放入书名号内以“《琵琶行(并序)》”的形式呈现。9句标点使用正确。
4.单独的序文或者序文与正文同时存在，均应使用书名号。
【跟踪训练】
20．下列语段中画线的甲、乙、丙句，标点使用不正确的一项是(　　)
[甲]央视打造推出的“中国诗词大会”，被誉为诗词界的“饕餮盛宴”，宛如一股清流，让看腻了歌手选秀、明星综艺等娱乐节目的观众们耳目一新。[乙]“冷”知识在“热”背景中复活，深刻启示着我们：在这个喧嚣浮躁的年代，我们需弘扬优秀传统文化，坚定文化自信。
这档节目火爆异常，让人多多少少有些意外。实际上，老百姓对于古典诗词的喜爱，是一以贯之的，但需要用恰当的方式来进一步激活。[丙]此节目正是因为暗合了社会中本就潜藏着的了解传统文化的需求，将电视节目模式和诗词文化传播相结合，才成为了所谓的“荧屏清流”。
A．甲　　　　　B．乙　　　　　C．丙
21．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．这篇文章，题目为《梅花岭记》，其实是在赞颂明末抗清殉国的史可法。
B．对于《雅思(IELTS)考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思(BULATS)考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
C．出版社在2018年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址，汇款单附言栏内注明所购的书名、册数。
D．我刚走进电影院，就看见屏幕上赫然投着“生死抉择”四个字。
四个角度，正确使用标点符号
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号包括点号和标号，其中标号的作用是高考的考查对象。
【解题技法】
角度一：牢记常用、常考的标点符号的特点及作用。
角度二：明确各种标点符号的运用语境及句子的结构特点。
角度三：仔细区分同一种标点符号在不同语境中的运用要求。如：顿号能用在确数之间，不能用在约数之间。
角度四：注意标点符号和词语之间的搭配错误。如：省略号不能和“等”同用，顿号不能跟“和”“以及”同用。
【典型例题】
(2020·课标全国Ⅰ，改编)阅读下面的文字，完成后面的题目。
中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽。到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用。唐宋以后，印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向。印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。
下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是(　　)
A．你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。
C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。
D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。
【解题流程】
第一步：明确破折号的一般的用法。
破折号的作用主要有：①表示对上文词语、概念的解释说明；②表示话题的转换或语意的转折；③强调引出下文；④用于歇后语，引出语底；⑤表示说话中断或间顿；⑥表示声音延长；⑦表示总结归纳；⑧引出对事情原因的解释。
第二步：明确各选项破折号的运用语境，判定答案。
文段中破折号的作用是对破折号前“升华”的解释说明；B项，破折号后“我的作文常常得到老师的表扬”是对前文“回报”的解释说明，故破折号表示解释说明。与文中破折号的作用相同。
【跟踪训练】
1．下列各句中的引号和文中“光灰城市”的引号，作用相同的一项是(　　)
淡水资源被污染，江岸生态被破坏，这是长江的伤口，也是中华民族的重症。唯有对症下药，才能彻底治疗。《关于大力推进长江经济带生态保护和绿色发展的决定》应运而生，为湖北治理长江污染、发展长江经济提供了尚方宝剑。近两年来，此《决定》得到深入贯彻执行，湖北段长江生态因而得到极大改善，广袤的荆楚大地旧貌换新颜。看，汉口江滩的沙场、仓库等杂乱无章的现象不见了，取而代之的是芦花栈道的人潮涌动；有着“光灰城市”之称的黄石也果断关闭“五小”企业、拆除非法码头，形成了绿色发展的新模式，摘掉了“光灰城市”的帽子。
A．大学毕业的时候，几乎每个同学都雄心勃勃，希望能成就一番事业，正所谓“书生意气，挥斥方遒”。
B．中国愿意在搁置争议、共同开发的主张下，与东盟有关国家在南海海域继续展开务实合作，使南海成为“友谊之海”“合作之海”。
C．语文教学的问题，叶老有一句精辟的话，那就是“教是为了不教”。
D．时下，一些娱乐新闻成了“愚乐新闻”，人们不禁要问我们需要怎样的娱乐新闻。
2．下列各句中的破折号和文中第一句话中的破折号，作用相同的一项是(　　)
腊月初八，家家要吃“腊八粥”——我们叫它黏米饭。黏米饭是实实在在的“饭”，是能够用筷子夹起来的。用黏米做成的“黏米饭”特别“黏”，特别香。
A．鲁侍萍　(大哭)这真是一群强盗！(走至周萍面前)你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？
B．我没有做出什么事来该得到这样的讥诮——刚好相反，我的举动素来在各方面都称得起是正人君子。
C．卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。
D．亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。
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1第五讲
正确使用标点符号
常用的标点符号包括7种点号和9种标号，分别是：句内点号即顿号、逗号、分号、冒号4种，句末点号即句号、问号、叹号3种；常用的标号即引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号，共9种。近年来，高考加强了对“正确使用标点符号”的考查，命题人试图在试题上就母语使用的规范化问题作出努力。从具体题目来看，高考对标点符号的考查主要落实在对标号特定性质的理解上。
突破点一　七大点号——顿号、逗号、分号、冒号、句号、问号、叹号
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。对于点号，要明确点号表示停顿的长短关系：顿号<逗号<分号<冒号<三个句末点号(句号、问号、叹号)。
(一)顿号(、)
顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。一般为词、短语的并列，合起来作同一成分。考试大多考查层次关系。
判断正误
病例诊治
用法归纳并熟记
1.这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。(　　)2．造型科学、技艺精湛、及气韵生动，是盛唐石雕的特色。(　　)
1句标点使用正确。2句标点使用错误，并列词语之间用了连词“及”，是不能同时再用顿号的。要删去“及”前面的顿号。
1.并列词语或句子之间用了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“以及”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。
3.这台“奋进歌”文艺晚会由省委宣传部、省文化厅、省广播电视局主办、江西凤凰光学仪器集团有限公司协办。(　　)4．每当人们看到海面上那巡回作业的挖泥船、建筑工地上那繁忙热闹的吊车、吊塔，拔地而起的线杠、木塔、宿舍楼，没有谁不对建设中的新开发区赞叹不已。(　　)
3句标点使用错误，因为并列短语里又有并列词语时，大并列用逗号，小并列用顿号。句中“省委宣传部、省文化厅、省广播电视局”是一个层次，属小并列；“省委宣传部、省文化厅、省广播电视局主办”和“江西凤凰光学仪器集团有限公司协办”又是一个层次，属大并列。大并列之间(即“主办”后面)的顿号应改为逗号。4句标点使用错误，此句混淆了并列词语的大小层次。“挖泥船”后面的顿号应改为逗号。
2.如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号。
5.这对孪生姐妹看上去有十七、八岁，正在读高三，分别在县一中高三四五班上课。(　　)
5句标点使用错误，“十七八”是约数，中间不用加顿号；“四、五班”是确数，中间应该加顿号。
3.邻近的两个数字连用，表示约数时不用顿号。但是如果是数字省略语，且表示确指，则必须用顿号。
6.“中小学”“工农兵”“农林牧”“省市领导”“城乡结合部”等集合性并列词语内部不必使用顿号。(　　)7．近几年，中国政府采取了一系列政策，促进了中、西部的发展。(　　)
6句标点使用正确，“中小学”“工农兵”等都是集合性并列短语，中间不用加顿号。7句标点使用错误，“中西部”中间不用顿号顿开。因为集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。
4.固定的集合性并列词语中间，尤其是一些约定俗成的词语中间，不停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。
8.“日”、“月”构成“明”字。(　　)9．《朗读者》、《信·中国》、《阅读·阅美》、《中华好家风》，是我国当前反映社会主义核心价值观的电视节目。(　　)10．办公室里订有《人民日报》(海外版)《光明日报》和《时代周刊》等报刊。(　　)
8、9句顿号使用错误，标有引号和书名号的并列成分之间通常不用顿号，故句中的顿号应去掉。10句标点使用错误，《人民日报》和《光明日报》中间有括注，故应在“(海外版)”后加顿号。
5.标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注)，宜用顿号。
11.总之，语言的社会功能有三点：1、传递信息，交流思想；2、确定关系，调节关系；3、组织生活，组织生产。(　　)
11句顿号使用错误，应改用下脚点(外文标点符号)。
6.不带括号的阿拉伯数字、拉丁字母或罗马数字做序次语时，后面用下脚点(外文标点符号)，而不用顿号。
【跟踪训练】
1．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(　　)
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系称为“智慧争夺战”。[甲]也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。
让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代赋予我们的使命。[乙]不管达到临界值，超过人类智能总和的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中，努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。[丙]这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。
A．甲　　　　　　B．乙　　　　　　C．丙
【答案】B
【解析】“想象与思考”和“理性与善良”属句内同一层次的并列短语，其间应使用顿号。
(二)逗号(，)
逗号表示句子中较小的停顿。比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊的句子，中间常有停顿，停顿一般用逗号。
判断正误
病例诊治
用法归纳并熟记
1.这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。(　　)2．北京，是我们伟大祖国的首都。(　　)3．你啊，还是那个老样子。(　　)
1句标点使用正确，主语较长，主谓之间应用逗号。2句标点使用正确，强调主语，主谓之间应用逗号。3句标点使用正确，主语后有语气词，主谓之间应用逗号。
1.句子内部主语与谓语之间，如果主语较长，或需要强调主语，或主语后有语气词时，主谓之间应用逗号。
4.母亲沉痛的诉说，以及亲眼看到的事实，都启发了我幼年时期追求真理的思想。(　　)5．那姑娘头戴一顶草帽、身穿一条绿色的裙子、腰间还系着一根橙色的腰带。(　　)6．必须懂得，对于文化传统，既不能不分青红皂白地统统抛弃，也不能不管精华糟粕全盘继承。(　　)
4句标点使用正确，主语比较长时，中间可以用逗号表示停顿。5句标点使用错误，较长的谓语间的停顿应用逗号。6句标点正确，“懂得”后面的宾语较长，中间可以用逗号表示停顿。
2.较长的主语中间、谓语中间和宾语中间的停顿应用逗号。
7.她随手打了他一下，轻轻地。(　　)8．内中一个破碗空的。(　　)
7句标点使用正确，状语后置，状语和中心词之间用逗号。8句标点使用错误，这是一个定语后置句，定语和中心词之间应加逗号，即在“破碗”后加逗号。
3.强调的成分(句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语等)和其他成分之间，如需要停顿都要用逗号。
9.月季呀，玫瑰呀，米兰呀……五彩缤纷，争奇斗艳。(　　)10．听说学校里转来了一名灾区的学生，同学们送来很多礼物，什么书啊、笔啊、铅笔盒啊等一大堆。(　　)
9句标点使用正确，如果“月季”“玫瑰”“米兰”后没有“呀”，则需要用顿号。10句标点使用错误，“书啊”“笔啊”“铅笔盒啊”这三个词语属于并列关系，但带有语气词“啊”，不能用顿号，后边应用逗号。
4.句内并列成分，如带语气词，应用逗号，不用顿号。
11.你要不断进步，识字，生产。(　　)12．这本书写得真实、感人。(　　)
11句标点使用正确，“进步”“识字”“生产”是谓语并列，所以用逗号。12句标点使用错误，“真实”“感人”是补语并列，不能用顿号，要改为逗号。
5.并列词语作谓语或补语时，并列词语之间要用逗号，不能用顿号。
13.这次采访，你必须带三样东西：钢笔、录音机、照相机。(　　)
13句标点使用错误，这个句子中，“钢笔”“录音机”“照相机”是强调要带的三样东西，其中间不能用顿号，要改为逗号。
6.如果强调的是并列的词语或短语，这些词语或短语之间要用逗号。
14.政治的清明、民族的团结、人民的幸福，在他的“新时代”的作品里都充分地反映了出来。(　　)
14句标点使用错误，“政治的清明、民族的团结、人民的幸福”是一个较长的并列短语，其中间应用逗号。
7.较长的并列短语之间，要用逗号。
15.压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均衡等，均会导致健康状况的下降。(　　)
15句标点使用正确。
8.用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间停顿时，最后一个成分前可用“以及(及)”连接，“以及(及)”之前用逗号。
16.写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。(　　)
16句标点使用正确。
9.并列成分之间用逗号时，末尾的“等”类词前也用逗号。
17.老张就是原来的办公室主任，上星期已经调走了。(　　)18．车，不用说，当然是头等。(　　)
17句标点使用错误。复指成分之间应用逗号表示停顿，故“老张”后应加“逗号”。18句标点符号正确。“不用说”为插入成分，其前后用逗号。
10.复指成分或插说成分前后应用逗号。
19.为什么许多人都有长不大的感觉呢？原因有三：第一，父母总认为自己比孩子成熟；第二，父母总要以自己的标准来衡量孩子；第三，父母出于爱心而不想让孩子在成长过程中走弯路。(　　)20．比喻一般分为四类：一是明喻，二是暗喻，三是借喻，四是博喻。(　　)
19句标点使用正确。20句标点使用正确。
11.某些序次语(“第”开头、“其”字头及“首先”类序次语)之后用逗号，一般为逐条列举时用到。但序次简单、内容简短的序次语后不用标点。
【跟踪训练】
2．下列各选项中的逗号和文中“绝大多数”前的逗号，作用相同的一项是(　　)
无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是类似太阳的大火球。汹涌的热浪不断地从这些大火球中喷射出来，射向广漠的宇宙空间。
A．我的日本朋友告诉我，樱花一共有三百多种，最多的是山樱、吉野樱和八重樱。
B．房后河边上有许多好看的石子儿，红的，黄的，粉的。
C．蓝天，远树，金黄色的麦浪。
D．科创板正式开板，标志着党中央国务院关于设立科创板并试点注册制这一重大改革任务的落地实施。
【答案D
【解析】A项的逗号是用在比较复杂的宾语之前；B项的逗号是用在倒装的句子成分之间；C项的逗号是用在分句之间；D项中的逗号和文中“绝大多数”前的逗号，表示句子内部主语与谓语之间的停顿。
3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．他最要好的朋友，——一个房地产商——告诉他，市场正在调整，眼下买房要慎重。
B．对袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住着舒服吗？
C．我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权，但是依法被剥夺政治权利者除外。
D．这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深地陶醉了。
【答案】D
【解析】A项，第一个逗号应去掉。文中破折号表插入语，其前后都不能用点号隔开，否则会破坏语意的连贯。B项，第二个、第三个逗号改为问号。冒号后面是四个连续的问句，所以“都有什么样的鸟”和“有多少鸟会住进去”之后用逗号是不正确的，应都改为问号。C项，滥用逗号，“一逗到底”导致层次不清，“但是”前应该用分号。该句的两个分句表达了两层意思。
(三)分号(；)
分号表示复句内部不同分句之间的停顿。分号的主要作用是分清比较长的、层次比较多的复句的内部层次。分号是介于逗号和句号之间的一种符号。
判断正误
病例诊治
用法归纳并熟记
1.我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。(　　)2．这是一群衣衫褴褛、头顶红星的人；这是一群来自五湖四海的人；这是一群有着共同理想信念的人；这是一群为人民抛洒一腔热血的人；这是一群熔铸了中华民族精气神的人。他们是中华民族最伟大、最优秀的一批人。(　　)3．感受得深，文章就写得深刻，感受得浅，文章就写得肤浅，没有感受，也就没有文章可写了。(　　)
1句标点使用正确，层次清晰。2句标点使用错误，各并列成分之间没有用逗号，不能直接用分号，应将分号改为逗号。3句标点使用错误，“……写得深刻”“……写得肤浅”“……可写了”三者并列，由于分句内已用了逗号，因此，第二、第四个逗号均应改为分号。
1.复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。
4.尽管人民革命的力量在开始时总是弱小的，所以总是受压的，但是由于革命的力量代表历史发展的方向，因此本质上又是不可战胜的。(　　)5．人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。(　　)
4句标点使用错误，应把“总是受压的”后的逗号改为分号。5句标点使用正确。
2.表示非并列关系的多重复句的第一层分句(主要是选择、转折、因果等关系)前后之间用分号。
6.农民对一个好的村干部的要求：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。(　　)
6句标点使用正确。
3.分条说明一个完整的意思时，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条末尾用句号。
7.一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；三、要……(　　)
7句标点使用错误，应把“自我加压”“持之以恒”后的分号改为句号。
4.分条列举时，分项列举的各项有一项或多项中已有句号时，各项的末尾不能再用分号。
8.中国谜语具有许许多多的特点：一是结构固定，形式活泼；二是趣味性浓，引人入胜；三是文学性强，形象生动；四是内容广泛，囊括巨细；等等。(　　)
8句标点使用正确。
5.分项列举的句子中用了余指代词“等等”代表未说出的并列成分，在“等等”的前面也要用分号。
【跟踪训练】
4．下列各句中的分号和文中的分号，作用不相同的一项是(　　)
美好生活表达了人存在的目的性与社会性，是哲学与伦理学的重要命题。美好生活需要一方面具有世界性，是各民族国家普通的向往、共通的命题；另一方面具有民族性，契合于一个民族独特的历史命运和在此当中形成的文化精神、文化心理。
A．一根普通电话线，只能通三路电话；一条微波线路，可通十万路电话；而一条光缆线路，可以通一亿路电话。
B．唐代大诗人白乐天诗，曾有“杜鹃花落杜鹃啼”之句；往年亡友马孟容兄给我画杜鹃和杜鹃花，题诗也有“诉尽春愁春不管，杜鹃枝上杜鹃啼”之句。
C．那夹江两岸连绵起伏的高山，有的耸峙云霄；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪不及；有的像天女腾空飞起，仿佛转瞬即逝。
D．矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。(《中华人民共和国宪法》)
【答案】D
【解析】文段中的分号表并列关系，阐述了“美好生活需要”的两个方面——世界性和民族性。D项中的分号表转折关系，其余三项均表并列关系。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来使自己兴奋。
B．讲述一件事，希望人了解；阐述一个道理，希望人明白；提出一个请求，希望人应允；交际总是有目的的。
C．他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花的胡子。
D．林则徐说：“海纳百川，有容乃大。”这里的“容”不仅是宽容、理解；也是默许、等待；不仅是思想的无终无止，更是情感的无边无际。
【答案】C
【解析】A项，两个分号应改为逗号。句中没有逗号，直接使用分号不符合点号使用的层次关系规定。B项，“交际”前的分号改为冒号。最后一句话是总结句，总结语前应用冒号。D项，第一处分号(“理解”后面)应改为逗号。因为两个“不仅”构成了两个并列的分句，而第一个分句又由两个并列分句“是……也是……”构成，“是……也是……”是简单并列分句，中间不用分号。
(四)冒号(：)
冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起提示下文或总括上文的作用，提醒读者对下文有所注意。有时表示下边是说明性内容。
判断正误
病例诊治
用法归纳并熟记
1.尼采说艺术世界的构成由于两种精神：一是“梦”，梦的境界是无数的形象(如雕刻)；一是“醉”，醉的境界是无比的豪情(如音乐)。(　　)2．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。(　　)
1句标点使用正确，冒号用于提示下文。2句标点使用正确，冒号用于总结上文。
1.冒号用在提示语的后面或总括语的前面，表示提示下文或总括上文。
3.本市三位文坛女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。(　　)4．老师说了声：“下课”就走了。(　　)
3句标点使用正确，“女杰”后无需加冒号。4句标点使用错误，“说了声”后没有停顿，不用加冒号。
2.提示语与提示内容之间没有停顿时不用冒号。
5.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”(　　)6．老师说：他今天不舒服，不来给同学们上课了。(　　)
5句标点使用正确，本句为直接引用，用冒号。6句标点使用错误，本句为间接转述，不用冒号，用逗号。
3.直接引用别人的话时，一般使用冒号。间接转述别人的话一般不能用冒号。
7.他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”(　　)8．“学习就怕‘认真’二字，”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”(　　)9．“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘面带歉意地说。(　　)
7句标点使用正确。8句标点使用错误，“张老师说”后的冒号应改为逗号。9句标点使用正确。
4.“某某说”之类放在引语之前，用冒号；放在引语之间，用逗号；放在引语后面，用句号。
10.艾滋病有三个传播途径：血液传播、性传播和母婴传播，日常接触是不会传播艾滋病的。(　　)11．这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。(　　)
10句标点使用错误，冒号只管到“母婴传播”，后面的逗号应改为句号。11句标点使用错误，句中冒号只管到“歧途”，不包括后面内容，所以“歧途”后的逗号应改为句号。
5.冒号一般管到句子末尾(以句号、问号、叹号为标志)，要避免冒号涵盖范围过窄或过宽。
12.晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。(　　)
12句标点使用错误，“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个。两个冒号中应有一个改为逗号。
6.一个句子不能同时使用两个冒号。如果一句中有两个冒号，其中一个需改为逗号。
13.出席今天会议的有：山东：张华、陈芸河北：余新、郭坤(　　)
13句标点使用正确。
7.在列举式或条文式的表述中，如果不得不套用冒号，宜另起段落来分层次。
14.一个人在世界上要担任三种角色：即在工作岗位上是职业人，在家庭中是家庭人，在社会中是社会人。(　　)
14句标点使用错误，冒号与“即”只能保留一个。
8.冒号不能与表示提示的“即”“如”连用。
15.据《苏州府志》载：苏州城内大小园林约有150座，可算是名副其实的园林之城。(　　)
15句标点使用错误，非提示性话语后用逗号，不用冒号。
9.表面上像但实际上不是提示性话语的，其后用逗号不能用冒号。
【跟踪训练】
6．下列各句中的冒号和文中的两处冒号，作用不相同的一项是(　　)
辨析义利，是儒家的重要特点，而儒家对义利关系的看法，又对中国传统价值观产生了深远的影响。根据儒家的观点，义作为当然之则，本身便有至上的性质：“君子义以为上。”这里确认的首先是义的内在价值。后来的宋明理学进一步通过义与天理的沟通，对义的内在价值做了论证：“义者，天理之所宜。”“理”具有普遍必然的品格，义所以具有至上性，即在于它体现了“理”的要求。
A．我深深明白：假如不是读过几百部真正的小说，我绝不可能写出那八百个字。
B．想不通，九头牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。
C．我们一般提六门基础科学：天文，地学，生物，数学，物理，化学。
D．原来鲁镇是僻静地方，还有些古风：不上一更，大家便都关门睡觉。
【答案】B
【解析】B项的冒号表总结上文，是对其“想不通”“想通”表现的总结；而其余三项和文中的两处冒号都表示引出下文。
7．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．朱熹年近50岁那年，上书建议朝廷重修白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的治学方法。
B．《旧约·创世纪》中说：“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对，即“人以自己的形象创造了神”。
C．我们的任务：是在每一时刻，都要保卫这座大桥的安全。
D．有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能产生心理异常，心理学家并不认同这种观点。
【答案】B
【解析】A项，“提出”后的冒号去掉。“提出”与后面内容在语意上没有停顿，不需要使用标点符号。C项，冒号不能与“即、乃、是”这样的词语一起使用。D项，将“心理异常”后的逗号改为句号。表面看是逗号运用错误，实际是冒号运用错误，“有人认为”后面的冒号只能管到“心理异常”，最后一句话与前面所有内容并列。还可以把“认为”后的冒号改为逗号，“心理学家”前的逗号改为分号。
(五)句号(。)
句号表示一句话说完的停顿，一般停顿较长。
判断正误
病例诊治
用法归纳并熟记
1.近年来，党中央不止一次提出了要重视继承和发扬民族传统文化的号召。(　　)2．还是让我来说一段故事吧。(　　)
1句标点使用正确，陈述句句末用句号。2句标点使用正确，语气舒缓的祈使句句末用句号。
1.陈述句以及语气舒缓的祈使句末尾用句号。
3.小张为人忠厚，对自己严格要求，说到做到。对他人则宽大为怀，热情周到。(　　)
3句标点使用错误，这是一个并列复句，“为人忠厚”后面有四个分句，实际上是两个并列关系的分句，因此，“说到做到”后面的句号应改为分号。
2.并列复句的分句间不用句号。
4.领队表示：“我们就是要老虎不出洞，这几天的训练就是针对周日的比赛的”。(　　)
4句标点使用错误，句子中“表示”的后面是“领队”的话，是直接引语，所以句末的句号放在引号之外是不对的，应移到引号内，也就是紧跟在“比赛的”后面。
3.独立引语句末的句号不能放在引号外。
【跟踪训练】
8．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．按照中国医学的传统理论，正常情况下，风是自然界的“六气”(风、寒、暑、湿、燥、火)之一。异常情况下，风又是致病的一种因素。
B．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我做主，以后你们就是我的孩子了。”
C．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。党和国家领导人率先垂范，开创了通过互联网来了解民情、汇聚民智的“网络问政”新风，并将其引向深入和常态化。
D．石碑上面，包孝肃公(包拯卒后，朝廷追赠他为礼部尚书。谥号“孝肃”)的姓名，被百姓们抚摸出了深深的指痕。
【答案】B
【解析】A项，第一个句号应该改为分号。C项，第一句是直接引用一句完整的话，故句号应放在引号内。D项，将“谥号”前的句号改为逗号。这个括号内的句间语意没有结束，不能用句号。
(六)问号(？)
问号是表示疑问句末尾的停顿。
判断正误
病例诊治
用法归纳并熟记
1.这是巧合还是有意安排？(　　)2．诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？(　　)3．这一切都是由客观的条件造成的？还是由行为的惯性造成的？(　　)4．要一个什么样的结尾？现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？(　　)
1句标点使用正确，选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号隔开。2句标点使用正确，选择问句中通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。3句标点使用正确，选择问句中若有意突出每个选项的独立性，也可每个选项之后都用问号。4句标点使用正确，选择问句的选项较多时，也可每个选项之后都用问号。
1.选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号隔开。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可在每个选项之后都用问号。
5.我怀疑过将来么？我相信恶势力的胜利么？我愿意在侵略者面前低头么？(　　)6．你什么时候去北京，和谁一起去，坐哪一趟车去？(　　)
5句标点使用正确，连续问句中，每个问句句末都应用问号。6句标点使用错误，前两个逗号都应改为问号。
2.如果连续发问，就应连续使用问号。连续问句是指连续问出数个问题，每个问题都需要回答的疑问句。
7.一代伟大科学家的逝去，让我们不得不思考，现在的中国、未来的中国是否还能出现世界级的宗师？一个世纪后的我们是否还能在各个领域继承先人遗志并发扬光大？(　　)8．我不知道他去车站接谁。(　　)
7句标点使用错误，句中虽然有“是否”这个疑问词，但并不是问句，而是陈述句，因此，第一个问号应改为逗号，第二个问号应改为句号。8句标点使用正确，“他去车站接谁”作前面“知道”的宾语，所以不用问号。
3.只是句子的某一成分或部分有疑问语气，整个句子不表疑问的，句末不使用问号。如何判断使用了疑问词的句子是不是疑问句呢？我们可以采用成分分析法来辨别，即先从整体上看一个句子的结构，找出其中的主干成分，然后再看带有疑问词的部分在句子中所作的成分，如果带有疑问词的部分作句子的主语或宾语，那么整个句子非疑问句。
9.怎么了，你？(　　)10．你就去吗？小栓的爹。(　　)
9句标点使用正确。10句标点使用错误，应将问号改为逗号，句号改为问号。
4.问话中含有称呼的，无论称呼在前还是在后，问号都用在句末；成分前后倒置的问句，问号不能跟在倒置句中，仍然用在全句末尾。
11.咦？我的东西怎么不见了？(　　)12．啊？怎么会是他？(　　)13．我一进门，就看见一条“今天你浪费时间了吗？”的标语。(　　)
11、12句标点使用正确。13句标点使用正确。
5.叹词“啊”“咦”等单用并带有疑问语气时，也是疑问句，后面要用问号。6．局部引用的语言单位，如果后有问号，则可保留。
【跟踪训练】
9．下列各句中的问号和文中“‘按照优质内容排序’的承诺践行了吗？”的问号，作用相同的一项是(　　)
“百度已死”固然耸人听闻，而争议的焦点恰恰在于，百度通过提供有选择的信息结果，达到向自家产品引流的商业目的，而且内容参差不齐，甚至存在涉嫌侵权和虚假的信息，这无疑从根本上违背了其作为公共搜索引擎的初衷。……不可否认，对每一个搜索引擎而言，排名总有先后，结果总有页码。但问题在于，究竟以怎样的逻辑进行布局，用怎样的标准加以考量。“按照优质内容排序”的承诺践行了吗？事实证明，那种只在乎企业利益不注重公共效益的做法，无异于竭泽而渔、饮鸩止渴，不仅失去用户，而且触犯众怒。
A．出现这样的文字错误，说明作者(编者？校者？)很不认真。
B．一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。这是什么精神？这是国际主义的精神。
C．既然可以让一部分农民、个体户先富，为什么不能让一部分科技人员先富？
D．他看着我的作品称赞了我，但到底是称赞我什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。
【答案】C
【解析】C项和文中的问号都是表示反问。A项的问号用于句内，表示存疑。B项的问号是设问句中的问号。D项是选择问句中的问号。
10．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对的反物质。
B．小李见他笑得有点儿异样，就问：“怎么了？你。”他回答说：“没什么，别多心。”
C．听到“中心内爆”和“相对位移”，你的第一反应是什么？是宇宙天体物理学论述？还是大陆漂移学说讲座？其实这是一篇文化批语中的用语。
D．小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干吗，扶贫吗？哈哈。”
【答案】D
【解析】A项，问号改为句号。第一句是非疑问句，非疑问句末尾不能用问号。B项，问号改为逗号，第一个句号改为问号。疑问句为倒装句时，问号放在句末。C项，第二个问号应为逗号。“是宇宙天体物理学论述，还是大陆漂移学说讲座？”这是一个选择问句，问号应用在句末。
(七)叹号(！)
叹号表示一句感情强烈的话结束以后的停顿。
判断正误
病例诊治
用法归纳并熟记
1.中共中央遏制腐败，痛打“大老虎”，真是大快人心啊！(　　)2．你给我出去！(　　)3．看你这记性，你怎么忘了呢！(　　)
1句标点使用正确，感叹句末尾用叹号。2句标点使用正确，祈使句语气较强，末尾用叹号。3句标点使用正确，反问句语气强烈，末尾用叹号。
1.叹号表示一句感情强烈的话结束后的停顿，有时语气较强的祈使句、反问句末尾也用叹号。
4.出来吧，你们！(　　)5．多么鲜艳啊！这件衣服。(　　)
4句标点使用正确。5句标点使用错误，应将叹号改为逗号，句号改为叹号。
2.主谓倒装的句子，叹号放在句末。
6.他刚走到胡同口，突然听到“啊呀！”一声大叫。(　　)
6句标点使用正确。
3.同问号一样，局部引用的语言单位，如果后有叹号，则可保留。
7.咚！咚咚！突然传来一阵急促的敲门声。(　　)
7句标点使用正确。
4.叹号用于拟声词后，表示声音短促或突然。
【跟踪训练】
11．下列各句中的叹号和文中的叹号，作用相同的一项是(　　)
侠讲究的是一份担当。在徐克电影《七剑》中，被清兵追杀、身受重伤的傅青主，对无助的村民们说：“上天山，找帮手！”为什么天山上的剑客要帮助素不相识的傅青主和村民们？因为他们是有担当的侠。
A．咔嚓！一道闪电划破了夜空。
B．那八百米长廊的几百根柱子，几百根梁枋，一根方，一根圆，一根八角……这样“千变万化”地排列过去，那长廊将成何景象！
C．马克思列宁主义是科学，科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。我们还是老实一点吧！
D．宝玉也不知是何原故，忙赶来时，贾政便问：“该死的奴才！你在家不读书也罢了，怎么又做出这些无法无天的事来！”
【答案】C
【解析】原文和C项都表示感情强烈的祈使句。A项的叹号表示声音短促或突然，B项的叹号和D项的第一个叹号都表感叹，D项第二个叹号表强烈的反问。
突破点二　五大标号——引号、括号、破折号、省略号、书名号
标号的作用在于标明，主要标明词语或句子的性质和作用。标号有9种，最常用、最容易考查到的是引号、括号、破折号、省略号、书名号。
(一)引号(双引号“”　单引号‘’)
引号表示文中引用的部分，表示：①引用；②特殊意义；③特殊称谓；④强调突出；⑤讽刺、否定；⑥特定的名称，简称，带月、日的节日，纪念日；等等。
判断正误
病例诊治
用法归纳并熟记
1.许多社会学家认为：“重建家园应该有两重含义，一是要重建物质家园；一是要重建精神家园，帮助灾区群众树立起生活的信心”。(　　)2．中国人民是爱好和平的，中国政府也一向致力于维护世界和平；同时中国人民也有决心有能力保卫自己的国家，“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”(　　)3．行家一搭眼就愣住了，不由得脱口说了一个“好！”(　　)
1句标点使用错误，“认为”后边是直接引用的社会学家的话，句末的句号应放在引号的里边。2句标点使用错误，句末引用毛泽东的话，虽然单独作为一个分句出现，但仍然是整个句子的一部分而不是单独作为毛泽东说话的情况出现，因此句末引号内的句号应该移到引号外边，作为全句的标点。3句标点使用正确，应该保留引文末的叹号。
1.(1)如果引文独立成句，意思又完整，引号之前一般用冒号，句末点号放在引号内。(2)引文不完整或者引文作为句子的一部分时，句末点号放在引号之外或不使用点号。(3)带有感叹语气的引用单位放在句尾，成为句子的一个组成部分，要把感叹号放在引号内。
4.小姑娘告诉我：“她的家就在附近，每天她都会看到月亮湾，看到月亮湾的珠玑，看到无数来自外地采撷珠宝的客人们。”(　　)
4句标点使用错误，引号内显然不是“小姑娘告诉我”的原话，而是转述的小姑娘的话，所以引号应去掉，“告诉我”后面的冒号改为逗号。
3.间接引语(引用的不是原话，而是转述)，“说”“告诉”之类的字后的引号应去掉，冒号改为逗号。
5.耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别给人笑话，俗话说，‘礼多人不怪嘛’。”(　　)
5句标点使用错误，犯了多引的错误，“俗话说”的内容仅仅为“礼多人不怪”，不含“嘛”，所以应把“嘛”字从单引号内移至其外。
4.使用引号，必须搞清楚引号的引用范围，既不能多引，也不能少引。
6.今天，一个以《地球人口资源环境》为题的大型宣传活动在此举行。(　　)
6句标点使用错误，宣传活动的主题，不能用书名号，要用引号。
5.“题为……”“以……为题”中的“题”，如果是写作、科研、辩论、谈话的主题和非特定作品的标题，应当用引号。
7.漓江出版社出版的南美作家马尔克斯的《霍乱时期的爱情》，被列入《获诺贝尔文学奖作家丛书》。(　　)
7句标点使用错误，《获诺贝尔文学奖作家丛书》的书名号应改为引号。
6.“丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，宜用引号标引。
【跟踪训练】
12．下列各句中的引号，和文中“弥佛洞”的引号作用相同的一项是(　　)
在一个凄风萧瑟的日子里，我来到了河曲县一个叫“弥佛洞”的地方。钻过一道石洞，深深的河谷便骤然出现在面前。这里是真正的河岸，我们站立的地方是在河岸半壁开凿出的一条栈道，窄窄的，宽不过二尺。朝上望，怪石狰狞，好像悬在头顶；朝下望，河水幽幽，如临深渊。河水在脚底下流淌，两面石质的河岸高耸，对面的高原仿佛伸手可触。回头望去，整个崖壁像一本叠起的书。那一道道水痕就是厚重的书页，不用打开就能看到黄河悠久的历史；又像一道道年轮，清楚地记载着黄河水流过的轨迹。
A．在民族危亡的关键时刻，汪精卫之流投敌卖国，认贼作父，其所谓“曲线救国”最终为中华儿女所唾弃。
B．“希望工程”是共青团中央、中国青少年发展基金会为救助中国贫困地区失学少年儿童而开展的一项公益事业。
C．“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”不打艰苦的持久战，很难获得重大的成就。
D．当我们批评别人时，不能逞口舌之快、意气用事，必须抱着“治病救人”的态度。
【答案】B
【解析】A项，表示讽刺与否定；B项，和文中引号作用相同，都表示特定称谓；C项，表示直接引用；D项，表示特殊含义。
13．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．“小美人鱼”雕像是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默尔·汉森说，“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。”
B．我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，掌柜说：“样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。”
C．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。
D．秦少游的《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字便抓住了月光的精髓。
【答案】A
【解析】B项，删去引号，改冒号为逗号。转述掌柜的话，属于非直接引用，误用了引号。C项，引用范围不准确。“模型”应该放在引号外，它是普通词语，“天安门”三个字才是特殊词语。D项，第二个“迷”字应加引号。这个“迷”字需要着重论述。
(二)括号[常用常考形式“(　　)”]
括号是对行文的注释，分为句内括号和句外括号两种。
判断正误
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用法归纳并熟记
1.今年5月5日以来，江南、华南主要多雨区(雨量大于400毫米区域)平均降雨量达587.8毫米，降雨量之多为历史同期第一位。(　　)2．他在会见日本客人时亲手送上一件中国明代瓷器——景德镇青瓷壶，上面题有唐人李白的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情(《赠汪伦》)”。(　　)3．鲁迅对中国青年寄予着很大的希望，“愿中国青年摆脱冷气，只是向上走”。(《热风·随感录四十一》)(　　)4．如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》、(此目录包括经、史、子、集。)《书目答问补正》史部的有关部分。(　　)5．要提高阅读文言文的能力，可自学《古代汉语》(王力主编，中华书局出版。本书为高等院校文科教材之一。)(　　)
1句标点使用正确。2、3句标点使用错误，括号及其内容应紧挨在引号后，因为括号内的内容注释整个引用语的出处，不应在引号内或句末点号外。4句标点使用错误，括号为句内括号，括号内的句号应删去；括号及括号内的内容应移到顿号的前面。5句标点使用错误，句内括号中的句子如有标点符号，中间的照常使用，最后的点号(问号和叹号除外)要省去，故此句中括号内的后一个句号应移到括号外。
1.句内括号是注释句子里某些词语的，括号紧跟在被注释词语之后，前半括号之前不用任何标点，后半括号前(除问号、叹号外)不用任何标点。
6.写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)(　　)7．他培育了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。(　　)
6句标点使用正确，句外括号，括号放在句末点号之外，后括号前可使用句末点号，也可以不使用。7句标点使用错误，括号是注释全句的，属句外括号，应放在全句的句末点号之后，即把后括号外的句号移至前括号前面。“用牛奶喂它”后可加句号，也可不加。
2.句外括号是注释整个句子的，括号应放在句末点号之后；句外括号内的注释若是一段话，末尾可用句末点号，也可不用。
8.该建筑公司负责的建设工程全部达到优良工程(的标准)。(　　)
8句标点使用正确。
3.标示订正或补加的文字用括号括起来。
【跟踪训练】
14．下列各句中的括号和文中“随着第5代移动通信技术(5G)”括号的作用相同的一项是(　　)
随着第5代移动通信技术(5G)脚步的渐行渐近，8K超高清将成为5G时代的重要应用之一。通过“8K＋5G”，在医疗领域可以更快调取超高清图像信息，开展远程会诊及开展远程手术，真正落实完善而高效的医疗解决方案。
A．二十多年前，都说朱元璋(明太祖)是民主革命者，事实并不然。
B．不管中外反动派如何猖獗(这种猖獗是历史必然性，毫不奇怪)，我们是能够战胜它的。
C．它是“用血与火的语言”(马克思)写在人类的编年史中。
D．不敢光明正大地来打来杀，而是偷偷摸摸地来暗杀(鼓掌)，这成什么话(鼓掌)。
【答案】A
【解析】文中“随着第5代移动通信技术(5G)”和A项中括号的作用是表语义解释。B项，表补充说明。C项，表引文出处。D项，表插叙。
15．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．古语云：“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。
B．学校领导决定(将另外形成文件)对文科各系，中文系、哲学系、历史系、外文系，加强语文训练，提高写作水平。
C．据说芦苇有很多用途，譬如造纸、建茅草房、制作生活用品(如苇席、帘子)等，芦叶、芦花、芦根等均可入药。
D．近日，“贫二代”一词在各大网站频频出现，“出身贫寒，社会关系缺乏，求职过程中全靠个人奋斗”成为校园“贫二代”的简单特征(2012年2月12日《中国青年报》)。
【答案】C
【解析】A项，括号内的内容是注释整个引号里面的内容，括号及其里面的内容应移到引号的外边。B项，将第一个逗号与第二个逗号分别改为前括号和后括号。“中文系、哲学系、历史系、外文系”是前面“文科各系”的注释性文字，属于注释语。D项，括号及其包含的内容应在句号后面。从括号内容看，是针对整个句子的，应该是句外括注。
(三)破折号(——)
破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语意的转换、递进，或表示语言、声音的中断、延长等。
判断正误
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1.我国的四大发明：火药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。(　　)2．今天晚会上有如下节目——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。(　　)3．“小林——，我来了！”他大喊着。(　　)4．“那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——”(　　)5．“今天好热啊！——你什么时候去上海？”(　　)
1句标点使用错误，冒号应改为破折号，因为冒号只管辖“火药、指南针、印刷术、造纸术”。2句标点使用错误，破折号应改为冒号。3、4、5句标点使用都正确，破折号分别表示声音的延长、说话中断和话题转换。
1.破折号可以表示行文中解释说明的部分，也可以表说话声音的中断和延长，还可以表示转折或话题转换。注意破折号与冒号的用法区别。
6.团结——批评——团结(　　)7．根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气动力学。(　　)8．下雨天出太阳——假晴(情)(　　)9．少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》(　　)
6、7、8、9句标点使用都正确，破折号分别表意思递进，分项列举，连接歇后语以及标明诗、词、文的作者和出处。
2.破折号可以表意思递进(紧承)，这种情况下，通常能看出破折号前后在时间上的推移、在空间上的转移、在意思上的推进或在情节上的变化。另外，破折号也可以表分项列举，还可以用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者或出处等。
10.据说这是稀世之宝——即一种难得的妇科良药。(　　)11．世上有两种人——(品格高尚的君子和品格低劣的小人)，照理说，君子应受人尊敬，小人应遭到唾弃，但偏偏有人怕招麻烦，宁得罪君子，不得罪小人。(　　)
10句标点使用错误，破折号和“即”“就是”等词语都表示解释说明，二者不能并用，该句宜将“即”或破折号任删其一。11句标点使用错误，句中破折号和括号均起解释说明的作用，保留其一即可。
3.表注释的破折号不要和功能相同的文字重复，即不能与判断词“即”“就是”等并用，一般也不与括号并用。
【跟踪训练】
16．下列各句中的破折号和文中“‘麒麟’——非洲长颈鹿”的破折号，作用相同的一项是(　　)
唐代的长安城，是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市；明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”——非洲长颈鹿，南京城万人空巷，都来一睹其真容。今天，“一带一路”打开筑梦空间，“人类命运共同体”勾画宏大愿景，同样体现出对中国传统文化的深刻认识与创新发展。
A．“真的？哈哈哈……我终于考上大学啦！我终于考上啦——！”金石开简直兴奋得快要晕过去了。
B．大家都认为这次的毕业晚会，歌——好听，舞——优美。
C．我们都坚信“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。
D．想赢的不能赢，不怕输的反而赢——这是竞赛的辩证法。
【答案】C
【解析】文中“‘麒麟’——非洲长颈鹿”中的破折号和C项“他的家乡——中国”中的破折号都起到解释说明的作用。A项，破折号表示声音的延长；B项，用破折号分隔主语和谓语，加强语气；D项，破折号的作用是总结上文。
17．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．有记者评价莫言：他是接地气的中国本土作家，很基层，很民间，很负责任；细腻地表达了人类的普世价值——就是爱与恨，和平与友善。
B．我喜欢秋天，秋日的田野真是五彩缤纷：稻谷的金黄，枫叶的火红，芦花的雪白，竹林的深绿——
C．这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“重逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引起人们的强烈共鸣。
D．他暴跳起来道：“你——你——你怎么敢！”
【答案】C
【解析】A项，破折号使用错误，破折号与“即”“就是”等词语不能同时使用，应将破折号改为逗号。B项，将结尾的破折号改为省略号。破折号可以表示话题的转换，声音的延长，话语的间隔或中断，但不能表示省略。D项，破折号应改为省略号，用在此处表示说话断断续续。
(四)省略号(……)
省略号表示语言省略、语断意留、状态延续、语意含蓄等情况。它省去了那些啰嗦的语言，不仅能使文章波澜起伏，跌宕多姿，而且能使文章深沉含蓄，意味深长。
判断正误
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用法归纳并熟记
1.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂，啊……”(　　)2．总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……(　　)3．面对江水，他吟诵起了苏轼的词：“大江东去，浪淘尽……”(　　)
1句标点使用正确，省略词语“啊”，省略号前不用任何标点。2句标点使用正确，省略号前是句意完整的句子，叹号应保留。3句标点使用正确，表示引文的省略，省略号后用引号。
1.省略号一般表示引文等方面的省略。省略号前若是句意完整的句子，句号、叹号和问号应保留，反之不用任何标点；省略号后除了后引号与括号外，一般不用任何标点。
4.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。(　　)5．李白、杜甫……都是唐代著名的大诗人。(　　)
4句标点使用正确。5句标点使用错误，本句应去掉省略号或再加一个人名。
2.并列的词语达到三个或三个以上才能用省略号。
6.她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！(　　)7．山东的旅游景点很多，如泰山、黄河入海口、蓬莱阁……等。(　　)
6、7句标点使用都错误，省略号不能与“等”“等等”同时使用，二者删其一。
3.省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，因此省略号前后均不能再用“等”“等等”“之类”等词语。
8.你这样干，未免太——(　　)
8句标点使用错误，破折号应改为省略号，表示语意未尽。
4.表示语意未尽用省略号。
9.她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”(　　)
9句标点使用正确。
5.表示说话时断断续续用省略号。
【跟踪训练】
18．下列各句中使用的省略号和文中画波浪线语句中的省略号，作用相同的一项是(　　)
家庭是人生的第一个课堂，也是家国情怀的根基所在。在步履匆匆的返乡途中，在“爸妈装的行李箱”中，在难改的口味与乡音中……人们感受家的温暖，体悟家的意义，真诚感叹“有家真好”。但不要忘记，国家好、民族好，家庭才能好。
A．小明气喘吁吁地跑过来：“你……你们……快去看看，出事了！”
B．四季轮回、花开花落、潮涨潮落……自然界的周期重演每天都有。
C．“常回家看看，回家看看……”每当唱到这里时，我的心里便激起了对家、对双亲的思念之情！
D．在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟，……
【答案】B
【解析】A项，表示说话时断断续续；B项和文中的省略号均表示列举的省略；C项，表示引文的省略；D项，表示语意未尽。
19．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．农历新年的习俗可多啦，贴春联，挂年画，舞龙灯，放花炮，穿新衣……等等。到处呈现祥和、热闹的气氛。
B．“快去告诉丘吉尔，我已经找到那座失落的城市，它在……”他的话音未落便中箭身亡。
C．当黑夜……又一次来临的时候，我将用生命点燃微笑，为我远行的孤寂灵魂唱起最后的歌……
D．“其实你不该写信。我妈要是晓得我现在……”她只说了半句话，就哽咽了。
【答案】D
【解析】A项，“……”与“等等”保留其一。若保留“等等”，需在其前加逗号。B项，句中表达的意思不是说话断断续续，而是话语突然中断，应将省略号改为破折号。C项，“黑夜”后面的省略号多余，应删除。省略号表示行文的省略，一种是引文的省略，一种是列举的省略。“黑夜”后面无列举，也无引文。
(五)书名号(双书名号《》　单书名号〈〉)
书名号是标号的一种，标示语段中出现的各种作品的名称。在掌握书名号的用法时，准确理解和定位“各种作品”是关键。在最新版的《标点符号用法》中，书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名、电影名、电视剧名、歌曲名、诗词名、雕塑名、电视节目名、栏目名、光盘名等均可使用书名号。
判断正误
病例诊治
用法归纳并熟记
1.最高人民法院《关于〈婚姻法〉适用的司法解释(三)》在征求公众意见阶段，就因明显偏袒男性而受到质疑，正式颁布后，批评之声更不绝于耳。(　　)2．我国航母“辽宁舰”正式入列，美联社、路透社、法新社、纽约时报、新华网等许多媒体都在第一时间进行了报道。(　　)3．以“健康秩序、健康生活”为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同完成。(　　)4．在《社会广角镜》栏目中，你可以真实地了解社会。(　　)
1句标点使用正确，书名号除用于书籍、报刊、文章的名称外，还可用于法规文件、艺术作品等的名称。2句标点使用错误，“纽约时报”是报纸名称，应用书名号。3句标点使用正确，会议、讲座、主题、标语、考试、活动等不能用书名号。4句标点使用正确，栏目名用书名号。
　1.(1)书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等用书名号；电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等作品的名称也用书名号。(2)不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等的名称，不应用书名号。(3)“丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，用引号，不能用书名号。(4)报社、杂志社的名称不用书名号。
5.科研人员正在研制《电脑卫士》杀毒软件。(　　)
5句标点使用正确。
2.标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名时，应用书名号。
　6.《〈第一财经日报〉发刊词》发表于2004年11月15日。(　　)7．《教育部关于提请审议《高等教育自学考试试行办法》的报告》(　　)
6句标点使用正确。7句标点使用错误。书名号里边再有书名号时，里边的应用单书名号。
3.书名号里面还要用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。
8.《琵琶行》(并序)选入了高中语文课本。(　　)9．《〈农村调查〉序言》是毛泽东在1941年为自己的著作《农村调查》撰写的。(　　)
8句标点使用错误，“(并序)”指序文，也应该放入书名号内以“《琵琶行(并序)》”的形式呈现。9句标点使用正确。
4.单独的序文或者序文与正文同时存在，均应使用书名号。
【跟踪训练】
20．下列语段中画线的甲、乙、丙句，标点使用不正确的一项是(　　)
[甲]央视打造推出的“中国诗词大会”，被誉为诗词界的“饕餮盛宴”，宛如一股清流，让看腻了歌手选秀、明星综艺等娱乐节目的观众们耳目一新。[乙]“冷”知识在“热”背景中复活，深刻启示着我们：在这个喧嚣浮躁的年代，我们需弘扬优秀传统文化，坚定文化自信。
这档节目火爆异常，让人多多少少有些意外。实际上，老百姓对于古典诗词的喜爱，是一以贯之的，但需要用恰当的方式来进一步激活。[丙]此节目正是因为暗合了社会中本就潜藏着的了解传统文化的需求，将电视节目模式和诗词文化传播相结合，才成为了所谓的“荧屏清流”。
A．甲　　　　　B．乙　　　　　C．丙
【答案】A
【解析】电视栏目名应该用书名号。
21．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．这篇文章，题目为《梅花岭记》，其实是在赞颂明末抗清殉国的史可法。
B．对于《雅思(IELTS)考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思(BULATS)考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
C．出版社在2018年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址，汇款单附言栏内注明所购的书名、册数。
D．我刚走进电影院，就看见屏幕上赫然投着“生死抉择”四个字。
【答案】D
【解析】A项，从句子的本身看，原句是在强调题目的内容，意在与“其实是在赞颂明末抗清殉国的史可法”形成对比，故书名号应改为引号。B项，两处书名号都应改为引号。C项，“2018年第一季度社科新书征订单”属于出版社发的文件，应该加上书名号。
四个角度，正确使用标点符号
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号包括点号和标号，其中标号的作用是高考的考查对象。
【解题技法】
角度一：牢记常用、常考的标点符号的特点及作用。
角度二：明确各种标点符号的运用语境及句子的结构特点。
角度三：仔细区分同一种标点符号在不同语境中的运用要求。如：顿号能用在确数之间，不能用在约数之间。
角度四：注意标点符号和词语之间的搭配错误。如：省略号不能和“等”同用，顿号不能跟“和”“以及”同用。
【典型例题】
(2020·课标全国Ⅰ，改编)阅读下面的文字，完成后面的题目。
中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽。到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用。唐宋以后，印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向。印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。
下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是(　　)
A．你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。
C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。
D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。
【解题流程】
第一步：明确破折号的一般的用法。
破折号的作用主要有：①表示对上文词语、概念的解释说明；②表示话题的转换或语意的转折；③强调引出下文；④用于歇后语，引出语底；⑤表示说话中断或间顿；⑥表示声音延长；⑦表示总结归纳；⑧引出对事情原因的解释。
第二步：明确各选项破折号的运用语境，判定答案。
文段中破折号的作用是对破折号前“升华”的解释说明；B项，破折号后“我的作文常常得到老师的表扬”是对前文“回报”的解释说明，故破折号表示解释说明。与文中破折号的作用相同。
【答案】B
【解析】A项，破折号的作用是引出对事情原因的解释；C项，破折号的作用是表示话题的转换；D项，破折号的作用是表示对上文的总结。
【跟踪训练】
1．下列各句中的引号和文中“光灰城市”的引号，作用相同的一项是(　　)
淡水资源被污染，江岸生态被破坏，这是长江的伤口，也是中华民族的重症。唯有对症下药，才能彻底治疗。《关于大力推进长江经济带生态保护和绿色发展的决定》应运而生，为湖北治理长江污染、发展长江经济提供了尚方宝剑。近两年来，此《决定》得到深入贯彻执行，湖北段长江生态因而得到极大改善，广袤的荆楚大地旧貌换新颜。看，汉口江滩的沙场、仓库等杂乱无章的现象不见了，取而代之的是芦花栈道的人潮涌动；有着“光灰城市”之称的黄石也果断关闭“五小”企业、拆除非法码头，形成了绿色发展的新模式，摘掉了“光灰城市”的帽子。
A．大学毕业的时候，几乎每个同学都雄心勃勃，希望能成就一番事业，正所谓“书生意气，挥斥方遒”。
B．中国愿意在搁置争议、共同开发的主张下，与东盟有关国家在南海海域继续展开务实合作，使南海成为“友谊之海”“合作之海”。
C．语文教学的问题，叶老有一句精辟的话，那就是“教是为了不教”。
D．时下，一些娱乐新闻成了“愚乐新闻”，人们不禁要问我们需要怎样的娱乐新闻。
【答案】D
【解析】引号的主要作用有：①直接引用；②特殊意义；③特殊称谓；④强调突出；⑤讽刺、否定；⑥特定的名称，简称，带月、日的节日，纪念日等。A项“书生意气，挥斥方遒”中的引号表示引用诗词。B项“友谊之海”“合作之海”的引号表示特殊意义。C项“教是为了不教”中的引号表示直接引用。D项“愚乐新闻”谐音，表讽刺，和文中的引号作用相同。
2．下列各句中的破折号和文中第一句话中的破折号，作用相同的一项是(　　)
腊月初八，家家要吃“腊八粥”——我们叫它黏米饭。黏米饭是实实在在的“饭”，是能够用筷子夹起来的。用黏米做成的“黏米饭”特别“黏”，特别香。
A．鲁侍萍　(大哭)这真是一群强盗！(走至周萍面前)你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？
B．我没有做出什么事来该得到这样的讥诮——刚好相反，我的举动素来在各方面都称得起是正人君子。
C．卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。
D．亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。
【答案】D
【解析】文中第一句话中破折号的作用为解释说明，“我们叫它黏米饭”是对破折号前“腊八粥”的进一步解释。A项，联系语境可知，此处破折号表示声音的间断。B项，破折号前后话题不一致，此处破折号表示话题的转换。C项，根据后面的“嚷了半句”可知，此处破折号表示话语的中断。D项，“喜马拉雅山”与“世界上最高的山系”意义一致，“珠穆朗玛峰”与“目前地球上最高的山峰”意义一致，此处破折号表示解释说明。
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