资源简介

2 《学做“快乐鸟”》
教学目标：
说出自己快乐的事，感受快乐带来的身心愉悦。
体验分享快乐，知道分享快乐会让快乐加倍。
知道生活中也会有不开心的事，明白这是正常现象，并学会换个角度想问题从而消除不快乐。
教学重难点：　　
重点：说出自己快乐的事，感受快乐带来的身心愉悦，勇敢面对不快乐的事。　　
难点：知道生活中也会有不开心的事，明白这是正常现象，并学会换个角度想问题。
教学过程：
游戏导入新课
师：同学们喜欢玩游戏吗？在讲新课前我们先来玩个游戏《跟我学动作》，先拍两下桌子，然后学我做动作。（示范一次。接下来和学生一起玩这个游戏。）
师：我发现同学们的模仿能力都很强，做的动作很到位，真棒！我在玩游戏的时候心情是很快乐的，你们在玩游戏的时候，心情怎么样？
师：在玩游戏的时候，我们的心情都是快乐，愉悦的。接下来我要介绍一群好朋友给你们看，就是它们——由于它们每天都快快乐乐、无忧无虑的，人们就给他们起了一个好听的名字“快乐鸟”。 希望通过这节课的学习，大家也能每天快快乐乐的，做一只“快乐鸟”！板书课题——学做“快乐鸟”
活动一：我很快乐
师：快乐鸟不光自己快快乐乐的，他还特别喜欢寻找快乐：最近他们采访了一些小朋友，我们一起来分享一下他们的快乐吧。请几位同学用你最好听的声音来读一下。（6位同学读）师：听完这几位同学分享的快乐事，你们是不是感觉好像这些快乐的事，自己身上也发生过。独乐乐不如众乐乐。那么现在赶快拿出代表你们快乐心情的卡片，把你们心中快乐的事情写出来。学生自行写心情卡片。
师：快乐要懂得与朋友分享，才能加倍的快乐。下面我们一起来分享一下你们快乐的事情吧！谁先来？（5位同学说一说）
师小结：游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有快乐。快乐就像香水，不是泼在别人身上，而是洒在自己身上，让你的快乐影响别人，使别人也快乐。把写好的快乐事贴在黑板上，下课的时候大家一起分享你们的快乐。每个同学上来粘贴。
师：只有懂得分享快乐，你才会更加的快乐就在这个教室里，你们想怎么快乐呢？大家出个主意吧？（讲笑话、猜谜语、表演、唱歌、做游戏......）
师：你们说的这些方法都很好，我会把这些好方法告诉其他的老师们，以后上课的时候我们可以用到这些好方法。
活动二：也有不开心的事
师：我们的心情和天气一样，不可能每天都是晴朗无云，有时还会阴天，甚至还会下点小雨。生活中虽然处处有快乐，但是也有不开心的事情。前几天，快乐鸟遇到了一件事，大家一起来听听吧。讲《寄居蟹与蜗牛》的故事
师：寄居蟹和蜗牛开始的时候都不开心，可是为什么后来又开心了？生发言。
师：快乐鸟通过这件事情告诉我们，对待不开心的事，换个角度看心情就会快乐的。接下来，快乐鸟还要把下面几件事情分享给大家。（4件事，找几个同学读一读。）
师：听了这几个安慰别人的例子，大家试着帮帮这位同学解决一下她的苦恼吧生发言安慰。师：看来同学们都有办法解决烦恼，那么把我们自己不快乐的事情说出来，让同学帮忙出主意解决一下。小组活动，把不开心的事情在小组里说一说，大家出出主意解决它。
师：不开心的事情就像天上的乌云，总是会有的。但是很快乌云就会飘过，变成晴天啦！
师总结：这节课我们学会了分享快乐，快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。今后如果遇到不开心的事，不能憋在心里，找朋友说一说，让朋友帮忙解决，这样不开心就会被甩掉。希望我们每一天都快快乐乐，无忧无虑，永远做个“快乐鸟”。

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