资源简介

9 正确认识广告： 学会识别广告
教学目标
树立正确的价值观、消费观和媒介素养观。
对广告有正确的辨析能力，能识别虚假广告、做到理智消费。
了解广告的特点，做理智的消费者。
教学重难点
重点：区分可信广告和不可信广告，不让广告误导消费。
难点：能够识别广告中的虚假内容，做到理性消费。
教学过程
谈话导入
同学们，准备好上课了吗？上课前，我们先来看一段小视频，这就是我们今天要学习的内容，学会识别广告（板书），正式上课之前，我们先来放松一下，猜个谜语吧！
播放音频小天才电话，手表步步高点读机，脑白金，士力架猜出的同学，请举手大声告诉全班同学，
这些东西你买过吗？感觉如何？
探究
这些广告用了什么招数呢？小组讨论一下1.简单重复2.名人代言3.利用贪便宜的心理4.利用从众心理
除了电话手表，点读机脑白金外，还有哪些商品也带进行广告，联系平时所看到的电视中宣传单中墙壁上的广告，说说自己还知道哪些广告？饮料、玩具、汽车、房子、等。
3、对广告有什么感受？
4、接下来我们先来看一段视频，这是一些隐形广告，这么多的广告扑面而来，你有什么感受？烦人
（三）调查汇报广告可信吗？
师：课前老师在班里做了一个调查，这是老师统计完的结果，通过以上的调查结果，你发现了什么？小组内讨论一下非常讨厌广告的人居多，喜欢讨厌各占比例不多，喜欢广告中有明星的居多，对于广告，只有少部分人相信，如何判断广告的真假？要听听别人经验的居多。
师：多数同学对于广告能够有自己正确的认识和判断，那你在广告的宣传下买过东西吗？上当受骗过吗？
师：虚假的广告，对于消费者，那些虚假的广告有什么危害呢？对于消费者造成不必要的损失，对商家破坏了自身的良好形象，
师：针对虚假广告，我们国家颁布了一部法律中华人民共和广告法，我们来看这是老师搜集的几条 广告不得含有虚假或者引人误解的内容，不得欺骗，误导消费者，广告主应当对广告内容的真实性负责。 广告应当真实、合法，以健康的表现形式表达广告内容，符合社会主义精神文明建设和弘扬中华民族优秀传统文化的要求。--《中华人民共和国广告法》
（四）公益广告
1、课前放的哪些视频里的商品广告都是想把东西卖出去，而有一些广告却不是卖东西，我们来看一段小视频，播放中国梦，公益广告，梦娃篇妈妈洗脚片，它是为了什么呢？它宣传的是人类的文明进步，崇高的社会风尚，这就叫做公益广告。
2、一种是商业广告，一种是公益广告，商业广告中商家投放广告需要花费高昂的广告费，中央一台黄金时间中投放一次30秒的广告费需要几十万。
广告大师大卫奥格威曾说过，这个世界是由空气水和广告组成的，同学们发挥你们的想象，如果我们的生活中没有了广告，会变成什么样子，我们对产品了解减少，选购时会不知所措。
（五）总结：广告无处不在，形式多样，历史悠久，功能多多是现如今重要的信息传播途径之一，广告同样也是一种文化，我们要增强对广告的辨别和判断能力，理性的对待社会中的商业广告，不被广告牵着走。

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