资源简介

12.干点家务活
一、教材分析
《干点家务活》是第三单元的最后一个主题活动，本单元从认识自己和家人间的关系开始，经过体验家人的爱，发现家人间的相互关怀，到学习自己整理自己的物品，再到本课学着干点家务活，实现了一个升华，就是鼓励学生主动帮助家人做力所能及的事，承担一定的家庭责任。
教学目标:
通过学生的劳动参与培养学生动手操作能力，体验劳动带来的愉悦心情。
引导学生掌握一些做简单家务活的本领，培养学生热爱劳动的习惯。
通过活动激发学生劳动的参与意识，同时培养一种责任意识。
教学重难点:
让学生掌握做简单家务活的本领，激发学生的劳动参与意识，培养学生劳动习惯。
教学准备: 多媒体课件、扫帚、簸箕、抹布等。
教学过程：
活动一、师生互动，引入课题
师：孩子们看黑板，看看老师画了个什么？（手）
师：手指游戏，今天咱们就用小手做点家务活吧！教师相机板书，并齐读课题，（用小手和老师一块写，一块读）（板书：干点家务活）
活动二、生活感知，初步认识
师：孩子们你知道哪些家务活？
师：这些家务活都是谁在做呢？生：父母
师：父母什么时间做家务啊？
师：我们长大了这些家务活，我们能不能做了，你做了哪些？生：略
师：那我们做的这些家务和父母比起来，有什么不同？为什么会有这样的结果呢？（不干净速度慢不认真）
活动三、活动体验，深化感悟
师：苹果树上的绿苹果就像我们干过的家务活一样，虽然已经长成了苹果，可是还没有到成熟的时候，吃起来味道还不是最甜的时候。不过老师相信，通过本节课的学习，树上的苹果一定会有完全熟透的，我们就把它摘下来吧！劳动体验
（1）扫地
师：孩子们现在咱的教室就是你的家，你看看咱的教室哪里需要打扫了？你是怎么做的？生：指明说一说。生：补充
师：谁愿意上来演一演。劳动体验
洗洗你的小手帕
师：你是不是还会干很多家务啊？那老师考考你看看你会干这个吗？
师：每组找一个学生来比一比看谁洗的又干净又快。其他组员要安静的看着，表现好的组有奖励的师：现在，找两个同学来试一试，大家看看他们做的怎样。劳动体验
拖地拖地小儿歌：双手握拖杆，弯腰用力一二一，重要一点要记牢，拖把推着我来走。师：孩子们如果给这三项家务活排排队，你会怎样排序呢？
师：孩子们你们做了这么多家务累不累啊？
播放视频儿歌《劳动最光荣》
活动四、情感升华，实践导行
师：大家想不想让苹果树上的青苹果快快成熟啊？那咱们就让整理衣柜的苹果红起来吧！咱们先从叠衣服开始，叠衣服，大家都会吗？同学们准备好，音乐响起大家开始，音乐结束大家停止，并要迅速坐端正。生：开始活动
师：说说你在叠衣服的过程中遇到了什么？
师：叠衣服也要讲究方法，有了方法我们的衣柜才会整理的整洁。其实老师还有很多的小妙招，下节课再告诉你。孩子们，今天你们个个都是好样的，都能出色地做好家务活。作为家庭的小主人，老师希望你们回家之后，继续努力，用到本节课学习到的这些方法，做一个热爱劳动、孝敬父母的好孩子！

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