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教科版科学五年级上2.4《火山喷发的成因及作用》教学设计
课题
火山喷发的成因及作用
单元
2
学科
科学
年级
5
学习目标
科学概念目标1.地壳运动是火山喷发的原因。2.火山喷发会改变地球表面的地形，对环境产生巨大的影响。科学探究目标1.能够通过阅读资料、观察图片，分析火山喷发给地形地貌带来的改变。2.能够通过模拟实验获得证据，探究火山喷发的原因。科学态度目标1.对探究火山喷发现象保持好奇心和探究热情。2.积极参加模拟实验，具有基于证据发表自己见解的意识。科学、技术、社会和环境目标认识到人类、动植物与环境之间相互影响和相互依存关系。
重点
通过模拟实验探究火山喷发的原因。
难点
结合真实情景及模拟实验中获得的证据，解释火山喷发的原因。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1963年，冰岛以南的大西洋中，一艘渔船在海面作业，人们突然看到那里的海水汹涌翻滚，烟柱腾空而起，结果一昼夜之内在海面升起了一座岛屿（苏尔特塞岛），为冰岛共和国增加了一块新的土地。1、思考：这是地震造成的吗？明确：地震会使地面断裂、隆起，引起山体滑坡、泥石流、阻塞河道形成堰塞湖……不会出现烟柱腾空而起的现象。2、“海水汹涌翻滚，烟柱腾空而起”，究竟是什么原因造成的？明确：火山喷发。3、火山喷发又是怎样一番情景？它形成的原因是什么？又会给地球表面带来哪些改变呢？
播放火山喷发新闻。
分析资料回答思考观看
通过分析资料，让学生运用上节课学习的知识来回答问题，进而导入新课学习。
讲授新课
一、探索（一）了解火山喷发给地表带来的改变1、观察下图并阅读文字，说说火山喷发的情景。【资料】冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时,曾形成一条长达500米的裂缝,并产生了壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积,形成数座充满泡沫的火山岩小山。叙述关键词：形成裂缝、熔岩喷涌、充满泡沫的火山岩小山。【拓展】情景资料：火山喷发2010年1月，日本南部樱岛火山喷发。火山喷发出岩浆炸弹，并形成了奇异的叉形闪电。2009年5月意大利西西里岛上的斯特隆伯里火山喷发形成“大自然的烟花”壮景。2、阅读资料，分析火山喷发后给地表带来怎样的改变。【资料1】长白山天池是一个火山口湖,由火山喷发形成。火山喷发喷射出大量熔岩之后,在火山口处形成盆状凹陷,时间一长,积水成湖。而火山喷发出来的熔岩堆积在火山口周围,形成了屹立在四周的山峰。关键词：火山口处盆状凹陷，积水成湖；火山口周围熔岩堆积，形成山峰。【资料2】叙尔特塞火山岛位于冰岛南部,是在1963年至1967年间由火山喷发形成的。关键词：形成火山岛（二）了解火山喷发的成因1、火山的喷发是怎么形成的？请根据前面的学习，请推测火山喷发的原因。预测：地球内部的岩浆在高温高压下从地壳中薄弱地带喷出。2、做模拟实验来验证我们的猜想吧。（1）实验材料土豆泥、番茄酱、罐头盒(或不锈钢小盆)、铁架台、酒精灯、护目镜（2）思考：模拟实验中的材料分别用来模拟什么？明确：番茄酱——岩浆土豆泥——地壳酒精灯——地壳深处高温的状态（3）实验方法：播放视频。（4）动手试试①在罐头盒内放入一些土豆泥,堆成小山的形状,并在山的顶部向下挖一个小洞。②向小洞内倒入一定量的番茄酱(适当稀释),然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口。③将罐头盒放在铁架台上,用酒精灯加热,观察“火山”喷发现象。（5）注意事项◆对罐头盒直接加热,不要使用石棉网。◆番茄酱要适当稀释。◆土豆泥里面挖的洞要到达盒底。◆封“火山口”的土豆泥要薄。（6）实验现象
加热一段时间后，“火山口”会向外冒热气，过一会儿“岩浆”冒着气泡从“火山口”溢或喷涌出来。（7）结合实验，说说火山是怎么形成的？明确：蕃茄酱受热喷涌而出的过程和大自然中炙热的岩浆喷发的过程一样，地壳越到深处温度越高，压力越大。高温高压的岩浆在遇到地壳的薄弱地带时，就会喷出地表，这就是形成火山的原因。（三）了解火山喷发对环境的影响火山喷发是一种自然现象。火山喷发时，温度极高的岩浆会冲出地表形成炽热的熔岩流。地层深处压力极大的气体会带着岩石成碎块和无数细小碎屑冲上天空，形成危害极大的火山灰云。火山的喷发会给人类带来严重的灾难。1、火山的喷发会给人类带来怎样的灾难？明确：火山喷发会给人类带来严重的灾难，比如烧毁森林、房屋,掩埋农田和城市，污染空气,导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。【拓展】1815年同,印度尼西亚的坦博拉火山大爆发,喷出厚重的火山灰遮蔽了整个天空,夺去了一万余人的生命。1902年,南美洲马提尼克岛上的培雷火山猛烈喷发,3分钟内,造成附近的圣皮埃尔全城被毁,超过3.6万人死亡。火山灰悬浮在大气中,把太阳光反射回宇宙,使地球在一两年里气温下降。火山喷发严重的时候，还会引发全球降温和火山酸雨。2、火山的喷发在给人类带来严重灾难的同时，也给人类带来诸多益处。明确：提供丰富的地热资源，提供丰富的矿产资源，提供丰富的旅游资源，火山灰提高土壤肥力，火山灰和火山岩还是筑路的好材料，可以给人类创造一些土地资源。二、拓展：火山喷发的前兆◆地表变形,从喷气孔、泉眼发出奇怪的气体和气味◆生物会有异样反映,包括植物褪色、枯死,小动物的行为异常和死亡等。三、研讨1、火山喷发是怎样形成的?会给地表带来哪些改变?明确：火山喷发是地壳运动形成的。火山爆发后，通常出现火山锥，有的火山喷发后阻塞河道，形成湖泊（黑龙江五大连池）。火口地区易形成火口湖（长白山天池）。2、火山喷发会对环境产生什么影响?明确：火山喷发会给人类带来严重的灾难,比如烧毁森林、房屋,掩埋农田和城市,污染空气,导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。但落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力,使森林和庄稼生长得更好;,加热后的水能作为热源被人们利用;火山灰和火山岩还是筑路的好材料。四、课堂练习（一）选择题1.下列说法错误的是（
）
A.火山喷发有时会伴随发生地震
B.火山喷发必定引发地震
C.有些风景区是火山喷发形成的2.火山喷发时,岩浆喷发地表后,冷却后形成(
)
A.岩石
B.卵石
C.地层3.下列不属于火山喷发物的是(
)
A.浓烟
B.卵石
C.岩浆4.下列关于地震和火山的说法中，不正确的是(
)
A.地震是最为严重的自然灾害之一
B.有些地震发生前是有前兆的
C.火山喷发会污染空气、烧毁森林
D.火山喷发有百害而无一利（二）判断题1.火山喷发是偶然的，是不能预报的。（
）2.火山喷发会烧毁房屋和森林，也会在地下形成丰富的矿藏。(
)3.地震和火山是地球内部运动引起的。（
）4.火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好。(
)5.岩浆遇到薄弱的地壳时就会喷出地表。（
）6.火山地热是一种清洁能源。（
）五、作业布置我们还知道哪些有关火山喷发的事例？同学之间相互交流。
观察、阅读、分析阅读、分析、探讨猜测准备实验材料回答观看动手实验观察实验现象阅读、分析、探讨阅读回答练习
通过图片、文字等资料的阅读，描述火山喷发情景，了解火山喷发给地表带来的变化。通过模拟实验了解火山喷发的成因。了解火山对人类的利与弊。加强自我保护意识。总结课堂学习主要内容。完成达标测评巩固课堂知识
课堂小结
本节课，通过阅读资料、观察图片，分析火山喷发给地形地貌带来的改变，对环境产生巨大影响；同时，通过模拟实验获得证据，探究火山喷发的原因是地壳运动。
总结课堂
板书
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精品试卷·第
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火山喷发的原因及作用
教科版
五年级上
新知聚焦
1963年，冰岛以南的大西洋中，一艘渔船在海面作业，人们突然看到那里的海水汹涌翻滚，烟柱腾空而起，结果一昼夜之内在海面升起了一座岛屿（苏尔特塞岛），为冰岛共和国增加了一块新的土地。
思考：这是地震造成的吗？
新知聚焦
地震会使地面断裂、隆起，引起山体滑坡、泥石流、阻塞河道形成堰塞湖……不会出现烟柱腾空而起的现象。
“海水汹涌翻滚，烟柱腾空而起”，究竟是什么原因造成的？
——火山喷发
新知聚焦
火山喷发又是怎样一番情景？它形成的原因是什么？又会给地球表面带来哪些改变呢？
新知探索
一、了解火山喷发给地表带来的改变
冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时,曾形成一条长达500米的裂缝,并产生了壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积,形成数座充满泡沫的火山岩小山。
观察下图并阅读文字，说说火山喷发的情景。
关键词：形成裂缝、熔岩喷涌、充满泡沫的火山岩小山。
新知探索
情景资料：火山喷发
2010年1月，日本南部樱岛火山喷发。火山喷发出岩浆炸弹，并形成了奇异的叉形闪电。
2009年5月意大利西西里岛上的斯特隆伯里火山喷发形成“大自然的烟花”壮景。
新知探索
阅读资料，分析火山喷发后给地表带来怎样的改变。
长白山天池是一个火山口湖,由火山喷发形成。火山喷发喷射出大量熔岩之后,在火山口处形成盆状凹陷,时间一长,积水成湖。而火山喷发出来的熔岩堆积在火山口周围,形成了屹立在四周的山峰。
关键词：火山口处盆状凹陷，积水成湖；
火山口周围熔岩堆积，形成山峰。
资料一
新知探索
叙尔特塞火山岛位于冰岛南部,是在1963年至1967年间由火山喷发形成的。
资料二
关键词：形成火山岛
新知探索
二、了解火山喷发的成因
火山的喷发是怎么形成的？请根据前面的学习，请推测火山喷发的原因。
地球内部的岩浆在高温高压下从地壳中薄弱地带喷出。
新知探索
做模拟实验来验证我们的猜想吧。
土豆泥、番茄酱、罐头盒(或不锈钢小盆)、铁架台、酒精灯、护目镜
实验材料
新知探索
思考：模拟实验中的材料分别用来模拟什么？
番茄酱——
岩浆
土豆泥——
地壳
酒精灯——
地壳深处高温的状态
新知探索
实验方法
新知探索
动手试试
①在罐头盒内放入一些土豆泥,堆成小山的形状,并在山的顶部向下挖一个小洞。
②向小洞内倒入一定量的番茄酱(适当稀释),然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口。
③将罐头盒放在铁架台上,用酒精灯加热,观察“火山”喷发现象。
新知探索
注意事项
◆对罐头盒直接加热,不要使用石棉网。
◆番茄酱要适当稀释。
◆土豆泥里面挖的洞要到达盒底。
◆封“火山口”的土豆泥要薄。
新知探索
实验现象
加热一段时间后，“火山口”会向外冒热气，过一会儿“岩浆”冒着气泡从“火山口”溢或喷涌出来。
新知探索
结合实验，说说火山是怎么形成的？
蕃茄酱受热喷涌而出的过程和大自然中炙热的岩浆喷发的过程一样，地壳越到深处温度越高，压力越大。高温高压的岩浆在遇到地壳的薄弱地带时，就会喷出地表，这就是形成火山的原因。
新知探索
三、了解火山喷发对环境的影响
火山喷发是一种自然现象。火山喷发时，温度极高的岩浆会冲出地表形成炽热的熔岩流。地层深处压力极大的气体会带着岩石成碎块和无数细小碎屑冲上天空，形成危害极大的火山灰云。火山的喷发会给人类带来严重的灾难。
新知探索
火山的喷发会给人类带来怎样的灾难？
火山喷发会给人类带来严重的灾难，比如烧毁森林、房屋,掩埋农田和城市，污染空气,导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。
新知探索
1815年同,印度尼西亚的坦博拉火山大爆发,喷出厚重的火山灰遮蔽了整个天空,夺去了一万余人的生命。
1902年,南美洲马提尼克岛上的培雷火山猛烈喷发,3分钟内,造成附近的圣皮埃尔全城被毁,超过3.6万人死亡。
新知探索
火山喷发严重的时候，还会引发全球降温和火山酸雨。
火山灰悬浮在大气中,把太阳光反射回宇宙,使地球在一两年里气温下降
新知探索
火山的喷发在给人类带来严重灾难的同时，也给人类带来诸多益处。
提供丰富的地热资源
提供丰富的矿产资源
提供丰富的旅游资源
火山灰提高土壤肥力
新知探索
火山灰和火山岩还是筑路的好材料
可以给人类创造一些土地资源，像夏威夷岛全是火山喷发出来的
新知拓展
◆地表变形,从喷气孔、泉眼发出奇怪的气体和气味
◆生物会有异样反映,包括植物褪色、枯死,小动物的行为异常和死亡等。
火山爆发的前兆
新知研讨
1.火山喷发是怎样形成的?会给地表带来哪些改变?
火山喷发是地壳运动形成的
火山爆发后，通常出现火山锥，有的火山喷发后阻塞河道，形成湖泊（黑龙江五大连池）。火口地区易形成火口湖（长白山天池）。
新知研讨
2.火山喷发会对环境产生什么影响?
火山喷发会给人类带来严重的灾难,比如烧毁森林、房屋,掩埋农田和城市,污染空气,导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。但落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力,使森林和庄稼生长得更好;
加热后的水能作为热源被人们利用;火山灰和火山岩还是筑路的好材料。
课堂练习
1.下列说法错误的是（
）
A.火山喷发有时会伴随发生地震
B.火山喷发必定引发地震
C.有些风景区是火山喷发形成的
2.火山喷发时,岩浆喷发地表后,冷却后形成(
)
A.岩石
B.卵石
C.地层
3.下列不属于火山喷发物的是(
)
A.浓烟
B.卵石
C.岩浆
B
B
B
课堂练习
4.下列关于地震和火山的说法中，不正确的是(
)
A.地震是最为严重的自然灾害之一
B.有些地震发生前是有前兆的
C.火山喷发会污染空气、烧毁森林
D.火山喷发有百害而无一利
D
课堂练习
1.火山喷发是偶然的，是不能预报的。（
）
2.火山喷发会烧毁房屋和森林，也会在地下形成丰富的矿藏。(
)
3.地震和火山是地球内部运动引起的。（
）
4.火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好。(
)
5.岩浆遇到薄弱的地壳时就会喷出地表。（
）
6.火山地热是一种清洁能源。（
）
判断题
?
√
√
√
√
√
课堂总结
本节课，通过阅读资料、观察图片，分析火山喷发给地形地貌带来的改变，对环境产生巨大影响；同时，通过模拟实验获得证据，探究火山喷发的原因是地壳运动。
板书设计
火山喷发
成因：地壳运动
影响
危害
益处
作业布置
我们还知道哪些有关火山喷发的事例？同学之间相互交流。
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2.4《火山喷发的原因及作用》练习
一、填空题
1、熔岩喷涌沿着火山口堆积，形成数座充满泡沫的_______小山。
2、长白山天池是一个火山口湖，由_______形成。
3、地球内部的______在高温高压下从地壳中薄弱地带喷出形成火山。
二、判断题，对的打√，错的打?。
1、火山喷发是偶然的，是不能预报的。（
）
2、火山喷发会烧毁房屋和森林，也会在地下形成丰富的矿藏。(
)
3、地震和火山是地球内部运动引起的。（
）
4、火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好。(
)
5、岩浆遇到薄弱的地壳时就会喷出地表。（
）
6、火山地热是一种清洁能源。（
）
三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、下列说法错误的是（
）
A.火山喷发有时会伴随发生地震
B.火山喷发必定引发地震
C.有些风景区是火山喷发形成的
2、火山喷发时,岩浆喷发地表后,冷却后形成(
)
A.岩石
B.卵石
C.地层
3、下列不属于火山喷发物的是(
)
A.浓烟
B.卵石
C.岩浆
4、下列关于地震和火山的说法中，不正确的是(
)
A.地震是最为严重的自然灾害之一
B.有些地震发生前是有前兆的
C.火山喷发会污染空气、烧毁森林
D.火山喷发有百害而无一利
5、据考察,海南省海口市东塞港附近几米深的海水下,有72座保存完好的百年古村落,潜水员发现这些村落的建筑时,就好像里面还有人生活似的,但其实早已是人去楼空。根据以上描述,下列因素中最不可能导致古村落沉入海底的是(
)。
A.火山喷发
B.地震
C.岩石风化
6、1.220万年前,美国黄石公园的火山爆发,产生了2500立方公里的火山灰。这种现象主要因为
)中的岩浆冲破地壳而产生的
A.地壳
B.地幔
C.地核
四、连线题
把火山喷发的模拟实验中各部分与其代表的意义进行连线。
番茄酱
地壳
土豆泥
岩浆
酒精灯
岩浆喷发
番茄酱受热喷涌
地壳深处高温的状态
五、实验题
根据“火山喷发的模拟实验”的实验过程填空。
实验材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯
实验步骤：
（1）在铁盒里放一些_______，做成山的形状，并在_______中间挖一个小洞；
（2）往洞里倒入一定量的_______，并用薄薄的一层______封住洞口；
（3）将铁盒放到铁架台上，用_______加热，观察受热后_______现象。实验现象：我们看到了_______的现象。
实验结论：实验说明火山是由于___________________________而形成的。
六、问答题
1、长白山天池形成的原因是什么？
2、火山喷发对环境有怎样的影响？
参考答案
一、填空题
1、火山岩
2、火山喷发
3、岩浆
二、判断题
1、?
2、√
3、√
4、√
5、√
6、√
三、选择题
1、B
2、B
3、B
4、D
5、C
6、B
四、连线题
番茄酱
地壳
土豆泥
岩浆
酒精灯
岩浆喷发
番茄酱受热喷涌
地壳深处高温的状态
五、实验题
土豆泥
土豆泥
番茄酱
土豆泥
酒精灯
番茄酱外溢
说明：番茄酱向外溢出
地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发
六、问答题
1、长白山天池是一个火山口湖，由火山喷发形成。火山喷发喷射出大量熔岩之后，在火山口处形成盆状凹陷，时间一长,积水成湖。
2、有害影响：火山喷发会给人类带来严重的灾难,比如烧毁森林、房屋,掩埋农田和城市,污染空气,导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。
有益影响：落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好，加热后的水能作为热源被人们利用，火山灰和火山岩还是筑路的好材料。
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精品试卷·第
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