资源简介

戏曲脸谱
教学目标：
1、知识与技能：通过本课教学,使学生初步了解戏剧脸谱的特点、样式及有关知识。
2、过程与方法：学习脸谱绘制的基本方法和步骤，创造性地画出一个脸谱样式。?
3、情感态度与价值观：提高对中国戏剧脸谱的欣赏能力和表现能力。
教学重难点：
教学重点：常见脸谱样式的绘制步骤及有关知识。
教学难点：脸谱纹样的流畅、和谐与色彩的恰当运用。
教学方法与手段：
欣赏法、讨论法、启发法、讲授法、评价法。
教学过程：
（一）课前导入部分?
1、播放戏歌《说唱脸谱》视频，初步感知戏曲艺术。?
2、出示面具，?提问：脸谱一般出现在哪？
学生回答（京剧……）
教师补充：京剧是戏曲的一种，戏曲包括昆曲、秦腔、黄梅戏、梨园戏、川剧、采茶戏、皮影戏……
3、导入课题
（二）新课导入部分?
1、中国戏曲中通常把“生、旦、净、丑”作为行当的四种基本类型。
2、欣赏不同角色行当，讲述不同样式特点。?脸谱一般用于静、丑两个行当。?
设计意图：运用多媒体激发学生对脸谱的学习兴趣，为下面的学习做铺垫。??????????????????????????????????????????
（三）教授课部分?
1、出示《说唱脸谱》歌词，为什么每个人脸上的颜色不一样？
脸谱的谱色，不同的色彩代表不同的人物性格。（课件展示）?
2、除了谱色，脸谱也分不同的谱式。（课件展示）?
3、辨别不同谱式小测试。
学生回答是如何辨别的？
欣赏脸谱
说说你最喜欢哪个？为什么？
脸谱的共同特征
脸谱的色彩
脸谱的纹样
3、介绍脸谱画法：(师示范)?
第一步：先画出人物的脸形。画好脸谱外轮廓定出左右的中轴线。
第二步：把人物的五官用铅笔
勾画出来。
第三步：选择谱试，比如，三块瓦，十字门……
第四步：分块勾画出花脸各部位的图形。根据人物特点加上有寓意的图案：包枕的月亮，姜维的太极图……
第五步：先从画鼻子开始，用黑色勾勒五官，再快速涂黑。
第六步：根据性格添加相应的颜色。?
设计意图：初步了解画脸谱谱式、色彩方面的知识，学习脸谱画法，。
学生尝试体验。?
1、作业：
在素描纸上创新设计一个有意思的脸谱，使其成为一个特别的面具。
作业要求：
（1）有创造性
（2）构图饱满，颜色明快工整?
2、学生作业，教师巡视指导。
设计意图：学生进入体验活动，将自己学到的认识从图案中反映出来。?
展示评价
教师选出较好的作品，展示在黑板上。
学生自评、互评。
教师小结本节课学习情况。?
课后延展
生活中脸谱艺术的运用。

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