资源简介

三年级道德与法制上册第10课教学设计
单元：第四单元
课题：10.
父母多爱我
课时：第一课时
学校：
包组领导：
主备人：
审核人：
备课组长：
教学目标：
1.了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。
2.通过自主思考与合作探讨，学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩，并以恰当的方式孝敬父母。
教学重点：
感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。
教学难点：
学会正确理解和接受父母的爱，并能和自己的父母正确沟通。
教学准备：
多媒体课件
教学过程
学习批注
一、引学
1.同学们，我们每个同学从妈妈肚里十月怀胎到呱呱坠地，再到蹒跚学步，咿呀学语，直到现在已经成长为一名三年级的小学生，都浸透着爸爸妈妈对我们无私的爱。
2.揭示课题：今天，我们一起来共同感受、回味父母的疼爱。板书课题“父母多爱我”。
二、引探
活动：父母默默的爱
1.教师：用心想一想，父母每天都为我们做了些什么？
2.学生交流
3.教师：父母为我们做的每一件看似普通的事，里面都藏着对我们的爱。你能发现这默默的爱吗？
4.学生交流：学生思考自由回答。
5.教师：打开教材P67页，阅读“妈妈喜欢吃鱼头”小故事。妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为什么这么做呢？
6.学生交流：小组讨论。
7.教师：父母关爱你的感人的故事一定不少，讲给大家听听吧！
8.学生交流：互动交流。
9.教师：请同学带着感情读一读“妈妈的爱”。
三、引练
同桌或小组内交流：在你的眼中爸爸的爱像什么？
四、引展
1.同学们，说说你们本节课的收获。
2.教师总结
其实，我们每一天都在感受着父母对我们的爱，让我们将生活中每个温馨的镜头定格，重温一下那些感人的瞬间。
3.作业：
搜集表达父母对我们的爱的文章或诗歌，用心多读几遍。
板书设计：
10
父母多爱我
父母默默的爱
“慈母手中线，游子身上衣。”
教学反思：

展开更多......

收起↑