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浙江省温州市2017-2018学年八年级下学期历史与社会期末测试卷
一、选择题
1．（2018八下·温州期末）下图是清代金瓶掣签仪式所用的金奔巴瓶。作为文物，其最大的史料价值在于（　　）
A．见证了统一多民族国家的巩固
B．代表了当时手工业的最高水平
C．反映了当时中外交流的最新成果
D．印证了清朝皇帝皈依佛教的史实
【答案】A
【知识点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】乾隆帝制定“金瓶掣签制度”，规定喇嘛教活佛转世人选必须由中央颁发的金奔巴瓶抽签决定，这一措施有效地加强了中央对西藏的管辖，促进了统一多民族国家的巩固和发展。
A项见证了统一多民族国家的巩固是清代金奔巴瓶作为文物最大的史料价值，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查清朝多民族国家的巩固和发展的相关史实及学生的理解能力。
2．（2018八下·温州期末）17—18世纪，当欧洲上空的“理性之光”将人们引向光明时，东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”。中国人的“思想的牢笼”指的是（　　）
A．百家争鸣 B．罢黜百家 C．天主教会 D．君主专制
【答案】D
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】17、18世纪欧洲思想领域掀起了一场启蒙运动，追求自由、平等，我国正处在清朝统治时期，雍正帝时设置军机处，标志着清朝君主专制达到顶峰，人们被禁锢于“思想的牢笼”。
D项君主专制是17—18世纪禁锢中国人的“思想的牢笼”，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查清朝加强君主专制的措施及学生的理解能力。
3．（2018八下·温州期末）人类社会发展中的无数次变革证明了“思想理论是社会变革的先导，而社会变革又是对思想理论的落实与实践”。以下各项能说明这个观点的是（　　）
A．人文主义——德国统一 B．地圆学说——文艺复兴
C．马克思主义——巴黎公社 D．人民主权——俄国改革
【答案】C
【知识点】工人斗争及马克思主义诞生
【解析】【分析】根据所学可知，巴黎公社发生于1871年，是受马克思主义影响，建立无产阶级政权的一次伟大尝试。
C项马克思主义——巴黎公社能说明“思想理论是社会变革的先导，而社会变革又是对思想理论的落实与实践”观点，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查思想解放是社会变革的先导为切入点，考查马克思主义的相关知识。
4．（2018八下·温州期末）《拿破仑时代》一书中指出：“拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。”下列措施中顺应当时推进欧洲文明潮流的是（　　）
①颁布《拿破仑法典》
②发动雾月政变
③多次打败反法同盟
④发动对俄战争
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】法国大革命和拿破仑帝国
【解析】【分析】1799年拿破仑发动“雾月政变”，建立军事独裁统治，1804年加冕称帝，建立法兰西第一帝国，建立了一套行之有效的行政机构，采取了许多有利于发展资本主义的有力措施；特别是1804年制定的《民法典》成为帝国的丰碑，以法律的形式肯定法国大革命的成果；拿破仑还发动战争，领导军队击溃了“反法同盟”的进攻，进一步将革命的火花传播到欧洲大陆，打击了各国旧的封建统治，传播了革命思想，滑铁卢战败后，拿破仑帝国覆亡，拿破仑退出历史舞台。拿破仑措施中顺应当时推进欧洲文明潮流的是制定《民法典》、多次打败反法同盟。
B项①③，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对拿破仑相关知识的掌握及学生的理解能力。
5．（2018八下·温州期末）人类历史是一部对美好生活的探索史。下列作品反映文艺复兴时期的探索的是（　　）
①但丁《神曲》
②孟德斯鸠《论法的精神》
③卢梭《社会契约论》
④莎士比亚《仲夏夜之梦》
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】①但丁《神曲》反映文艺复兴时期的探索，符合题意；
②孟德斯鸠《论法的精神》反映启蒙运动时期的探索，不符合题意；
③卢梭《社会契约论》反映启蒙运动时期的探索，不符合题意；
④莎士比亚《仲夏夜之梦》反映文艺复兴时期的探索，符合题意；
B项①④，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴的相关知识。
6．（2018八下·温州期末）历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（　　）
A．《天朝田亩制度》严重脱离实际，在当时的环境下无法真正实施
B．19世纪末，爆发了义和团运动。1900年春，义和团发展到京津地区
C．19世纪六七十年代，中国民间开始兴办企业，主要分布在东南沿海地区
D．京师大学堂是1898年设立的新式学府，后以其仕学馆为前身，成立北京大学
【答案】A
【知识点】第二次鸦片战争与太平天国运动
【解析】【分析】A项《天朝田亩制度》严重脱离实际，在当时的环境下无法真正实施属于历史观点，符合题意；
B项19世纪末，爆发了义和团运动。1900年春，义和团发展到京津地区属于历史事实，不符合题意；
C项19世纪六七十年代，中国民间开始兴办企业，主要分布在东南沿海地区属于历史事实，不符合题意；
D项京师大学堂是1898年设立的新式学府，后以其仕学馆为前身，成立北京大学属于历史事实，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对历史事实和历史观点的理解能力。
7．（2018八下·温州期末）年代尺是学习历史的重要方法。其中②处应该填的不平等条约是（　　）
A．《南京条约》 B．《北京条约》
C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
【答案】B
【知识点】第二次鸦片战争与太平天国运动
【解析】【分析】1860年10月，英法联军强迫清政府签订了中英、中法《北京条约》。在条约中，清政府除承认《天津条约》继续有效外，又增设天津为商铺，割九龙司地方一区给英国，赔款额也大幅增加。
A项《南京条约》签订于1842年，应该填在①处，不符合题意；
B项《北京条约》签订于1860年，应该填在②处，符合题意；
C项《马关条约》签订于1895年，应该填在③处，不符合题意；
D项《辛丑条约》签订于1901年，应该填在④处，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查学生对《北京条约》的识记能力。
8．（2018八下·温州期末）有学者在分析某一历史事件发展的背景时写道：那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——传播基督教的热情、对黄金的狂热追求、掌握大量天文地理知识。据此可推断这一历史事件是（　　）
A．开辟新航路 B．科学革命
C．工业革命 D．资产阶级革命
【答案】A
【知识点】新航路开辟
【解析】【分析】15——16世纪，随着西欧工商业的发展，欧洲人追求财富的欲望更加强烈，迫切需要黄金、白银等贵金属；其次，意大利人和阿拉伯人控制了欧洲通往东方的道路，西欧人迫切需要找到一条新的通往东方的道路，刺激了航海家的海外探险；中国的火药和指南针技术传到欧洲，为欧洲航海家进行远洋航行提供了必要的基础；15世纪末-16世纪初，迪亚士、哥伦布、达 伽马、麦哲伦等人开辟了新的航路；结合题干中出现的“西欧”“推动力”“黄金”“天文地理知识”等关键词语可知，这一事件指的是新航路的开辟。
A项开辟新航路是题干中描述的历史事件，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查新航路开辟的相关知识。
9．（2018八下·温州期末）许多西方人认为李鸿章是中国19世纪第一流的政治家、外交家，将他称为东方的俾斯麦。据下表可知李鸿章（　　）
年份 主要大事
1863 设立上海广方言馆，培养外语人才
1865 创办军工企业——江南制造总局
1872 创办民用企业——上海轮船招商局
1875 着手组建北洋海军，加强海防
A．是“开眼看世界的第一人” B．是中国民族资产阶级的代表
C．是清政府签订条约的特定代表 D．开启了中国近代化的进程
【答案】D
【知识点】洋务运动与近代民族工业的发展
【解析】【分析】根据题干表格内容可知，19世纪60——90年代洋务运动时期，李鸿章向西方学习先进的科学技术创办军事企业、民用企业、组建北洋海军，虽然没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
A项是“开眼看世界的第一人”错误， “开眼看世界的第一人” 是林则徐，不符合题意；
B项是中国民族资产阶级的代表错误，李鸿章是封建地主阶级的代表，不符合题意；
C项是清政府签订条约的特定代表题干材料无法体现，不符合题意；
D项开启了中国近代化的进程符合题干表格内容，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查洋务运动的相关知识及学生的理解能力。
10．（2018八下·温州期末）“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，而不是拯救或摧毁奴隶制。如果我无须解放任何一个奴隶便能拯救联邦，我愿意那样做；如果必须解放一部分奴隶而保留另一部分才能拯救联邦，我也愿意那样做。”这段话表明（　　）
A．废除奴隶制是林肯政府的最终目的
B．只有废除奴隶制才能拯救美国
C．维护美国统一是林肯的首要出发点
D．维护美国统一是为了废除奴隶制
【答案】C
【知识点】资本主义的扩张
【解析】【分析】由题干材料关键信息“最高目标是拯救联邦……如果无须解放任何一个奴隶便能拯救联邦，我愿意那样做”可知，林肯政府的首要任务是维护国家统一。
C项维护美国统一是林肯的首要出发点符合题干材料内容，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查美国南北战争及学生的理解能力。
二、非选择题
11．（2018八下·温州期末）古诗文往往蕴含着很多的历史信息。阅读表格，回答问题。
材料一：如下表
序号 诗句 作者 反映的史实
A 封侯非我意，但愿海波平 ① 平定东南沿海倭寇
B 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 郑成功 ②
材料二：欲国家富强，不可置海洋于不顾。财富取之于海，危险亦来自于海。
——靠知
（1）联系所学知识，在材料一表中①②处填上合适的内容。
（2）材料一所反映的史实是否佐证了材料二中郑和的观点？结合所学知识阐明你的判断理由。
【答案】（1）①戚继光；②收复台湾（或台湾得新回到祖国的怀抱）
（2）示例一：是。因为材料一中的戚继光抗倭和郑成功收复台一号，都体现了维护国家主权。荷兰人强占的台湾和倭寇进犯的地方是岛屿和沿海地区，都和海洋有关，佐证了郑和的观点。
示例二：不完全是。材料一中的荷兰人强占的台湾和倭寇进犯的地方是岛屿和沿海地区，是我国海权的体现，佐证了郑和的“危险来自海上”的观点，但“财富来自于海上”这一观点并没有得到体现，新航路的开辟促成了西方资本的原始积累这一史实可以佐证这个观点。
【知识点】近代前夜危机
【解析】【分析】（1）本题考查戚继光抗倭和郑成功收复台湾的史实。明朝时期，倭寇出现在我国东南沿海一带，经常骚扰我国沿海地区，明朝政府派戚继光抗击倭寇，取得了重大胜利。戚继光曾写下这样的诗句：“封侯非我意，但愿海波平。”表明戚继光抗倭是为驱逐倭患而并非追求个人功名的崇高品质。根据材料中 “荷夷”，指荷兰殖民者，结合课本所学分析，1661年，郑成功率领军队抵达台湾，1662年2月，郑成功接受荷兰殖民者的投降，收复台湾。
（2）本题考查学生认识问题的能力，属于开放性试题，认为“是”与“不是”都需要运用充分的理由加以说明。
故答案为：（1）①戚继光；②收复台湾（或台湾得新回到祖国的怀抱）。
（2）示例一：是。因为材料一中的戚继光抗倭和郑成功收复台一号，都体现了维护国家主权。荷兰人强占的台湾和倭寇进犯的地方是岛屿和沿海地区，都和海洋有关，佐证了郑和的观点。
示例二：不完全是。材料一中的荷兰人强占的台湾和倭寇进犯的地方是岛屿和沿海地区，是我国海权的体现，佐证了郑和的“危险来自海上”的观点，但“财富来自于海上”这一观点并没有得到体现，新航路的开辟促成了西方资本的原始积累这一史实可以佐证这个观点。
【点评】本题难度适中，考查戚继光抗倭和郑成功收复台湾的史实及学生认识问题的能力。
12．（2018八下·温州期末）比较法是学习历史的重要方法。阅读材料，回答问题。
材料一：1853年，美国佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十年前，英国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威……与中国截然相反的是，19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来。 ——摘自史兹墨菲《亚洲史》
材料二：日本曾经在中国近代历史上两次中断和干扰了中国现代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向现代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国现代化的尝试。 ——摘编自《中国崛起策》
材料三：假使我们是甲午到戊戌那个时代的人，眼看着我们的国家被小小的日本打败了，打败了以后又要割地赔款，我们还不激昂慷慨想要救国吗？……戊戌春季的瓜分更刺激了变法派和光绪帝…… ——蒋廷黻《中国近代史》
（1）根据材料一，概括19世纪中期中日两国的相同困境，并指出日本通过哪一改革迎来了“西方化时代的到来”。
（2）结合材料二，三，说明这两则材料所反映的历史事件的内在联系。
【答案】（1）相同困境：都要面对西方列强的入侵。改革：明治维新。
（2）明治维新后，日本走上了对外扩张的道路，对中国发动了甲午战争。甲午战争中国惨败，暴露了清政府的腐朽与虚弱，也宣告了洋务运动的破产，中国的现代化之路被阻断。这让中国的有志之士认识到，学习西方，并不是引进坚船利炮那么简单，于是发动了戊戌变化，主张学习君主立宪制。
【知识点】鸦片战争；资本主义的扩张
【解析】【分析】（1）本题考查19世纪中期，中日两国的相同困境以及明治维新的相关史实。根据材料一的信息可知“ 1853年，美国佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十年前，美国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威”，所以，19世纪中期，中日两国都受到外国侵略。1868年日本学习欧美文化，实行明治维新，使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
（2）本题考查学生的综合分析能力。明治维新后，日本很快走上了对外侵略扩张的道路，把侵略的矛头指向了中国，发动了甲午中日战争。由于当时清政府腐败无能，一味妥协退让，在甲午中日战争中屡屡失败，黄海海战后，清军主帅李鸿章命令北洋舰队躲进威海卫军港，“避战保船”，日军由此夺得黄海制海权，1895年，日军陆海两路围攻威海卫，北洋舰队腹背受敌，全军覆没。甲午中日战争后，中国的民族危机空前严重，一些仁人志士认识到学习西方技术的同时，还必须学习西方的政治制度，资产阶级维新派主张救亡图存，维新变法，发展资本主义，领导了戊戌变法。
故答案为：（1）相同困境：都要面对西方列强的入侵。改革：明治维新。
（2）明治维新后，日本走上了对外扩张的道路，对中国发动了甲午战争。甲午战争中国惨败，暴露了清政府的腐朽与虚弱，也宣告了洋务运动的破产，中国的现代化之路被阻断。这让中国的有志之士认识到，学习西方，并不是引进坚船利炮那么简单，于是发动了戊戌变化，主张学习君主立宪制。
【点评】本题难度适中，考查19世纪中期，中日两国的相同困境以及明治维新的相关知识。
13．（2018八下·温州期末）变化是历史发展永恒的主题。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：英国用“光荣革命”用非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料三：黄宗羲宣称“为天下之大害者，君而已矣”，指责君主“以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人”。他呼吁士人普遍参政、议政，提出“以天下为主，君为客”，立“天下之法”，废“一家之法”等主张。
——人教版八年级下册《历史与社会》教材
（1）补充材料一中①处内容，并说明材料一反映的我国古代政治制度的演变趋势。
（2）材料二中所谓“新的政治制度”指什么？指出其主要特点。
（3）解读以上三则材料信息，以“政治制度革新与社会发展”为主题，提炼观点并加以论证。（要求：观点明确、合理，论证充分，史论结合）
【答案】（1）军机处，中央集权不断加强，强化君主专制主义。
（2）君主立宪制。特点：国王权力受议会制约，议会成为最高国家权力机关。
（3）政治制度的革新是否顺应历史潮流，关乎当时乃至其后的社会发展。政治制度革新顺应历史潮流的，能推动社会发展。如英国光荣革命后确立君主立宪制，为英国的经济起飞和工业革命提供了强有力的制度保证。政治制度革新不符合历史潮流的，就会阻碍历史发展。如清朝增设军机处，皇权极度膨胀，政治专制腐败，钳制思想，遏制近代化，阻碍社会发展。
【知识点】英国资产阶级革命；皇权膨胀
【解析】【分析】（1）本题考查军机处的设立及学生的归纳能力。清朝雍正时，设立军机处，军国大事交由皇帝一人裁决，军机大臣只能跪受笔录，是我国君主专制达到顶峰的标志。从秦朝的三公九卿制到唐朝的三省六部制，再到明朝的厂卫制度，最后到清朝的军机处，反映出古代政治制度的发展趋势是相权不断削弱，皇权日益加强。
（2）本题考查军机处的设立。1688年，英国资产阶级和新贵族发动了光荣革命， 1689年，为了限制国王的权力，英国议会通过了《权利法案》，标志着君主立宪制在英国确立。君主立宪制的特点是保留统而不制的君主，国会拥有国家最高权力的政治制度。
（3）本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。能围绕“政治制度革新与社会发展” 提炼观点，观点明确、合理，论证充分，史论结合即可。
故答案为：（1）军机处，中央集权不断加强，强化君主专制主义。
（2）君主立宪制。特点：国王权力受议会制约，议会成为最高国家权力机关。
（3）政治制度的革新是否顺应历史潮流，关乎当时乃至其后的社会发展。政治制度革新顺应历史潮流的，能推动社会发展。如英国光荣革命后确立君主立宪制，为英国的经济起飞和工业革命提供了强有力的制度保证。政治制度革新不符合历史潮流的，就会阻碍历史发展。如清朝增设军机处，皇权极度膨胀，政治专制腐败，钳制思想，遏制近代化，阻碍社会发展。
【点评】本题难度适中，考查军机处的设立、皇权的加强、军机处的设立等相关知识。
1 / 1浙江省温州市2017-2018学年八年级下学期历史与社会期末测试卷
一、选择题
1．（2018八下·温州期末）下图是清代金瓶掣签仪式所用的金奔巴瓶。作为文物，其最大的史料价值在于（　　）
A．见证了统一多民族国家的巩固
B．代表了当时手工业的最高水平
C．反映了当时中外交流的最新成果
D．印证了清朝皇帝皈依佛教的史实
2．（2018八下·温州期末）17—18世纪，当欧洲上空的“理性之光”将人们引向光明时，东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”。中国人的“思想的牢笼”指的是（　　）
A．百家争鸣 B．罢黜百家 C．天主教会 D．君主专制
3．（2018八下·温州期末）人类社会发展中的无数次变革证明了“思想理论是社会变革的先导，而社会变革又是对思想理论的落实与实践”。以下各项能说明这个观点的是（　　）
A．人文主义——德国统一 B．地圆学说——文艺复兴
C．马克思主义——巴黎公社 D．人民主权——俄国改革
4．（2018八下·温州期末）《拿破仑时代》一书中指出：“拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。”下列措施中顺应当时推进欧洲文明潮流的是（　　）
①颁布《拿破仑法典》
②发动雾月政变
③多次打败反法同盟
④发动对俄战争
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2018八下·温州期末）人类历史是一部对美好生活的探索史。下列作品反映文艺复兴时期的探索的是（　　）
①但丁《神曲》
②孟德斯鸠《论法的精神》
③卢梭《社会契约论》
④莎士比亚《仲夏夜之梦》
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2018八下·温州期末）历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（　　）
A．《天朝田亩制度》严重脱离实际，在当时的环境下无法真正实施
B．19世纪末，爆发了义和团运动。1900年春，义和团发展到京津地区
C．19世纪六七十年代，中国民间开始兴办企业，主要分布在东南沿海地区
D．京师大学堂是1898年设立的新式学府，后以其仕学馆为前身，成立北京大学
7．（2018八下·温州期末）年代尺是学习历史的重要方法。其中②处应该填的不平等条约是（　　）
A．《南京条约》 B．《北京条约》
C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
8．（2018八下·温州期末）有学者在分析某一历史事件发展的背景时写道：那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——传播基督教的热情、对黄金的狂热追求、掌握大量天文地理知识。据此可推断这一历史事件是（　　）
A．开辟新航路 B．科学革命
C．工业革命 D．资产阶级革命
9．（2018八下·温州期末）许多西方人认为李鸿章是中国19世纪第一流的政治家、外交家，将他称为东方的俾斯麦。据下表可知李鸿章（　　）
年份 主要大事
1863 设立上海广方言馆，培养外语人才
1865 创办军工企业——江南制造总局
1872 创办民用企业——上海轮船招商局
1875 着手组建北洋海军，加强海防
A．是“开眼看世界的第一人” B．是中国民族资产阶级的代表
C．是清政府签订条约的特定代表 D．开启了中国近代化的进程
10．（2018八下·温州期末）“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，而不是拯救或摧毁奴隶制。如果我无须解放任何一个奴隶便能拯救联邦，我愿意那样做；如果必须解放一部分奴隶而保留另一部分才能拯救联邦，我也愿意那样做。”这段话表明（　　）
A．废除奴隶制是林肯政府的最终目的
B．只有废除奴隶制才能拯救美国
C．维护美国统一是林肯的首要出发点
D．维护美国统一是为了废除奴隶制
二、非选择题
11．（2018八下·温州期末）古诗文往往蕴含着很多的历史信息。阅读表格，回答问题。
材料一：如下表
序号 诗句 作者 反映的史实
A 封侯非我意，但愿海波平 ① 平定东南沿海倭寇
B 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 郑成功 ②
材料二：欲国家富强，不可置海洋于不顾。财富取之于海，危险亦来自于海。
——靠知
（1）联系所学知识，在材料一表中①②处填上合适的内容。
（2）材料一所反映的史实是否佐证了材料二中郑和的观点？结合所学知识阐明你的判断理由。
12．（2018八下·温州期末）比较法是学习历史的重要方法。阅读材料，回答问题。
材料一：1853年，美国佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十年前，英国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威……与中国截然相反的是，19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来。 ——摘自史兹墨菲《亚洲史》
材料二：日本曾经在中国近代历史上两次中断和干扰了中国现代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向现代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国现代化的尝试。 ——摘编自《中国崛起策》
材料三：假使我们是甲午到戊戌那个时代的人，眼看着我们的国家被小小的日本打败了，打败了以后又要割地赔款，我们还不激昂慷慨想要救国吗？……戊戌春季的瓜分更刺激了变法派和光绪帝…… ——蒋廷黻《中国近代史》
（1）根据材料一，概括19世纪中期中日两国的相同困境，并指出日本通过哪一改革迎来了“西方化时代的到来”。
（2）结合材料二，三，说明这两则材料所反映的历史事件的内在联系。
13．（2018八下·温州期末）变化是历史发展永恒的主题。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：英国用“光荣革命”用非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料三：黄宗羲宣称“为天下之大害者，君而已矣”，指责君主“以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人”。他呼吁士人普遍参政、议政，提出“以天下为主，君为客”，立“天下之法”，废“一家之法”等主张。
——人教版八年级下册《历史与社会》教材
（1）补充材料一中①处内容，并说明材料一反映的我国古代政治制度的演变趋势。
（2）材料二中所谓“新的政治制度”指什么？指出其主要特点。
（3）解读以上三则材料信息，以“政治制度革新与社会发展”为主题，提炼观点并加以论证。（要求：观点明确、合理，论证充分，史论结合）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】乾隆帝制定“金瓶掣签制度”，规定喇嘛教活佛转世人选必须由中央颁发的金奔巴瓶抽签决定，这一措施有效地加强了中央对西藏的管辖，促进了统一多民族国家的巩固和发展。
A项见证了统一多民族国家的巩固是清代金奔巴瓶作为文物最大的史料价值，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查清朝多民族国家的巩固和发展的相关史实及学生的理解能力。
2．【答案】D
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】17、18世纪欧洲思想领域掀起了一场启蒙运动，追求自由、平等，我国正处在清朝统治时期，雍正帝时设置军机处，标志着清朝君主专制达到顶峰，人们被禁锢于“思想的牢笼”。
D项君主专制是17—18世纪禁锢中国人的“思想的牢笼”，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查清朝加强君主专制的措施及学生的理解能力。
3．【答案】C
【知识点】工人斗争及马克思主义诞生
【解析】【分析】根据所学可知，巴黎公社发生于1871年，是受马克思主义影响，建立无产阶级政权的一次伟大尝试。
C项马克思主义——巴黎公社能说明“思想理论是社会变革的先导，而社会变革又是对思想理论的落实与实践”观点，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查思想解放是社会变革的先导为切入点，考查马克思主义的相关知识。
4．【答案】B
【知识点】法国大革命和拿破仑帝国
【解析】【分析】1799年拿破仑发动“雾月政变”，建立军事独裁统治，1804年加冕称帝，建立法兰西第一帝国，建立了一套行之有效的行政机构，采取了许多有利于发展资本主义的有力措施；特别是1804年制定的《民法典》成为帝国的丰碑，以法律的形式肯定法国大革命的成果；拿破仑还发动战争，领导军队击溃了“反法同盟”的进攻，进一步将革命的火花传播到欧洲大陆，打击了各国旧的封建统治，传播了革命思想，滑铁卢战败后，拿破仑帝国覆亡，拿破仑退出历史舞台。拿破仑措施中顺应当时推进欧洲文明潮流的是制定《民法典》、多次打败反法同盟。
B项①③，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对拿破仑相关知识的掌握及学生的理解能力。
5．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】①但丁《神曲》反映文艺复兴时期的探索，符合题意；
②孟德斯鸠《论法的精神》反映启蒙运动时期的探索，不符合题意；
③卢梭《社会契约论》反映启蒙运动时期的探索，不符合题意；
④莎士比亚《仲夏夜之梦》反映文艺复兴时期的探索，符合题意；
B项①④，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴的相关知识。
6．【答案】A
【知识点】第二次鸦片战争与太平天国运动
【解析】【分析】A项《天朝田亩制度》严重脱离实际，在当时的环境下无法真正实施属于历史观点，符合题意；
B项19世纪末，爆发了义和团运动。1900年春，义和团发展到京津地区属于历史事实，不符合题意；
C项19世纪六七十年代，中国民间开始兴办企业，主要分布在东南沿海地区属于历史事实，不符合题意；
D项京师大学堂是1898年设立的新式学府，后以其仕学馆为前身，成立北京大学属于历史事实，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对历史事实和历史观点的理解能力。
7．【答案】B
【知识点】第二次鸦片战争与太平天国运动
【解析】【分析】1860年10月，英法联军强迫清政府签订了中英、中法《北京条约》。在条约中，清政府除承认《天津条约》继续有效外，又增设天津为商铺，割九龙司地方一区给英国，赔款额也大幅增加。
A项《南京条约》签订于1842年，应该填在①处，不符合题意；
B项《北京条约》签订于1860年，应该填在②处，符合题意；
C项《马关条约》签订于1895年，应该填在③处，不符合题意；
D项《辛丑条约》签订于1901年，应该填在④处，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查学生对《北京条约》的识记能力。
8．【答案】A
【知识点】新航路开辟
【解析】【分析】15——16世纪，随着西欧工商业的发展，欧洲人追求财富的欲望更加强烈，迫切需要黄金、白银等贵金属；其次，意大利人和阿拉伯人控制了欧洲通往东方的道路，西欧人迫切需要找到一条新的通往东方的道路，刺激了航海家的海外探险；中国的火药和指南针技术传到欧洲，为欧洲航海家进行远洋航行提供了必要的基础；15世纪末-16世纪初，迪亚士、哥伦布、达 伽马、麦哲伦等人开辟了新的航路；结合题干中出现的“西欧”“推动力”“黄金”“天文地理知识”等关键词语可知，这一事件指的是新航路的开辟。
A项开辟新航路是题干中描述的历史事件，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查新航路开辟的相关知识。
9．【答案】D
【知识点】洋务运动与近代民族工业的发展
【解析】【分析】根据题干表格内容可知，19世纪60——90年代洋务运动时期，李鸿章向西方学习先进的科学技术创办军事企业、民用企业、组建北洋海军，虽然没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
A项是“开眼看世界的第一人”错误， “开眼看世界的第一人” 是林则徐，不符合题意；
B项是中国民族资产阶级的代表错误，李鸿章是封建地主阶级的代表，不符合题意；
C项是清政府签订条约的特定代表题干材料无法体现，不符合题意；
D项开启了中国近代化的进程符合题干表格内容，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查洋务运动的相关知识及学生的理解能力。
10．【答案】C
【知识点】资本主义的扩张
【解析】【分析】由题干材料关键信息“最高目标是拯救联邦……如果无须解放任何一个奴隶便能拯救联邦，我愿意那样做”可知，林肯政府的首要任务是维护国家统一。
C项维护美国统一是林肯的首要出发点符合题干材料内容，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查美国南北战争及学生的理解能力。
11．【答案】（1）①戚继光；②收复台湾（或台湾得新回到祖国的怀抱）
（2）示例一：是。因为材料一中的戚继光抗倭和郑成功收复台一号，都体现了维护国家主权。荷兰人强占的台湾和倭寇进犯的地方是岛屿和沿海地区，都和海洋有关，佐证了郑和的观点。
示例二：不完全是。材料一中的荷兰人强占的台湾和倭寇进犯的地方是岛屿和沿海地区，是我国海权的体现，佐证了郑和的“危险来自海上”的观点，但“财富来自于海上”这一观点并没有得到体现，新航路的开辟促成了西方资本的原始积累这一史实可以佐证这个观点。
【知识点】近代前夜危机
【解析】【分析】（1）本题考查戚继光抗倭和郑成功收复台湾的史实。明朝时期，倭寇出现在我国东南沿海一带，经常骚扰我国沿海地区，明朝政府派戚继光抗击倭寇，取得了重大胜利。戚继光曾写下这样的诗句：“封侯非我意，但愿海波平。”表明戚继光抗倭是为驱逐倭患而并非追求个人功名的崇高品质。根据材料中 “荷夷”，指荷兰殖民者，结合课本所学分析，1661年，郑成功率领军队抵达台湾，1662年2月，郑成功接受荷兰殖民者的投降，收复台湾。
（2）本题考查学生认识问题的能力，属于开放性试题，认为“是”与“不是”都需要运用充分的理由加以说明。
故答案为：（1）①戚继光；②收复台湾（或台湾得新回到祖国的怀抱）。
（2）示例一：是。因为材料一中的戚继光抗倭和郑成功收复台一号，都体现了维护国家主权。荷兰人强占的台湾和倭寇进犯的地方是岛屿和沿海地区，都和海洋有关，佐证了郑和的观点。
示例二：不完全是。材料一中的荷兰人强占的台湾和倭寇进犯的地方是岛屿和沿海地区，是我国海权的体现，佐证了郑和的“危险来自海上”的观点，但“财富来自于海上”这一观点并没有得到体现，新航路的开辟促成了西方资本的原始积累这一史实可以佐证这个观点。
【点评】本题难度适中，考查戚继光抗倭和郑成功收复台湾的史实及学生认识问题的能力。
12．【答案】（1）相同困境：都要面对西方列强的入侵。改革：明治维新。
（2）明治维新后，日本走上了对外扩张的道路，对中国发动了甲午战争。甲午战争中国惨败，暴露了清政府的腐朽与虚弱，也宣告了洋务运动的破产，中国的现代化之路被阻断。这让中国的有志之士认识到，学习西方，并不是引进坚船利炮那么简单，于是发动了戊戌变化，主张学习君主立宪制。
【知识点】鸦片战争；资本主义的扩张
【解析】【分析】（1）本题考查19世纪中期，中日两国的相同困境以及明治维新的相关史实。根据材料一的信息可知“ 1853年，美国佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十年前，美国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威”，所以，19世纪中期，中日两国都受到外国侵略。1868年日本学习欧美文化，实行明治维新，使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
（2）本题考查学生的综合分析能力。明治维新后，日本很快走上了对外侵略扩张的道路，把侵略的矛头指向了中国，发动了甲午中日战争。由于当时清政府腐败无能，一味妥协退让，在甲午中日战争中屡屡失败，黄海海战后，清军主帅李鸿章命令北洋舰队躲进威海卫军港，“避战保船”，日军由此夺得黄海制海权，1895年，日军陆海两路围攻威海卫，北洋舰队腹背受敌，全军覆没。甲午中日战争后，中国的民族危机空前严重，一些仁人志士认识到学习西方技术的同时，还必须学习西方的政治制度，资产阶级维新派主张救亡图存，维新变法，发展资本主义，领导了戊戌变法。
故答案为：（1）相同困境：都要面对西方列强的入侵。改革：明治维新。
（2）明治维新后，日本走上了对外扩张的道路，对中国发动了甲午战争。甲午战争中国惨败，暴露了清政府的腐朽与虚弱，也宣告了洋务运动的破产，中国的现代化之路被阻断。这让中国的有志之士认识到，学习西方，并不是引进坚船利炮那么简单，于是发动了戊戌变化，主张学习君主立宪制。
【点评】本题难度适中，考查19世纪中期，中日两国的相同困境以及明治维新的相关知识。
13．【答案】（1）军机处，中央集权不断加强，强化君主专制主义。
（2）君主立宪制。特点：国王权力受议会制约，议会成为最高国家权力机关。
（3）政治制度的革新是否顺应历史潮流，关乎当时乃至其后的社会发展。政治制度革新顺应历史潮流的，能推动社会发展。如英国光荣革命后确立君主立宪制，为英国的经济起飞和工业革命提供了强有力的制度保证。政治制度革新不符合历史潮流的，就会阻碍历史发展。如清朝增设军机处，皇权极度膨胀，政治专制腐败，钳制思想，遏制近代化，阻碍社会发展。
【知识点】英国资产阶级革命；皇权膨胀
【解析】【分析】（1）本题考查军机处的设立及学生的归纳能力。清朝雍正时，设立军机处，军国大事交由皇帝一人裁决，军机大臣只能跪受笔录，是我国君主专制达到顶峰的标志。从秦朝的三公九卿制到唐朝的三省六部制，再到明朝的厂卫制度，最后到清朝的军机处，反映出古代政治制度的发展趋势是相权不断削弱，皇权日益加强。
（2）本题考查军机处的设立。1688年，英国资产阶级和新贵族发动了光荣革命， 1689年，为了限制国王的权力，英国议会通过了《权利法案》，标志着君主立宪制在英国确立。君主立宪制的特点是保留统而不制的君主，国会拥有国家最高权力的政治制度。
（3）本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。能围绕“政治制度革新与社会发展” 提炼观点，观点明确、合理，论证充分，史论结合即可。
故答案为：（1）军机处，中央集权不断加强，强化君主专制主义。
（2）君主立宪制。特点：国王权力受议会制约，议会成为最高国家权力机关。
（3）政治制度的革新是否顺应历史潮流，关乎当时乃至其后的社会发展。政治制度革新顺应历史潮流的，能推动社会发展。如英国光荣革命后确立君主立宪制，为英国的经济起飞和工业革命提供了强有力的制度保证。政治制度革新不符合历史潮流的，就会阻碍历史发展。如清朝增设军机处，皇权极度膨胀，政治专制腐败，钳制思想，遏制近代化，阻碍社会发展。
【点评】本题难度适中，考查军机处的设立、皇权的加强、军机处的设立等相关知识。
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