9.2 法律保障生活课件(26张幻灯片,WPS打开)+3视频

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(共26张PPT)


你能说说上面这幅漫画表达了什么意思吗?
法律是我们的“保护伞”,法律保障生活
第9课
法律在我们身边
法律保障生活
第2
课时
如何理解公民在法律面前一律平等?
法律有什么特征?
学习目标
02
03
法律与道德的共同点是什么?
01
04
法律的作用是什么?




孙杨无证驾驶被处罚
聚焦新闻
案例分析
交警和浙体院分别对孙杨做出了怎样的处罚?分别依据的是何种规范?
交警
体校
新华网
法律
纪律
道德
道德、法律等都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整社会关系维护社会秩序
罚款2000元,?行政拘留7天
停赛、停训、暂停一切商业活动
评论:谎言和借口比无证驾驶本身更令人失望,明星孙杨应诚实做人。
1.法律与道德的共同点




全国人大表决通过宪法修正案
聚焦新闻
法律由国家制定或认可的
特征一:法律由国家制定或认可
国家创制法律的形式
制定
认可
是指特定国家机关按照法定程序,制订法律、修改或废止现在法律的活动。
是指特定国家机关根据实际需要,以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
提案——审议——表决与通过——公布
法律与其它规则的区别一:
道德和纪律不由国家制定
我国法律的制定程序
法律议案的提出
法律议案的审议
法律议案的表决
法律的
公布
全国人大代表30人以上联名,全国人大常务委员会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院、中央军事委员会等有提出法律议案的权利。
立法机关对已进入立法日程的法律议案进行审查和讨论。
法律和其他议案由全国人大以全体代表过半数通过,宪法的修改另有特别规定。
国家主席根据全国人大的决定和全国人大常务委员会的决定,公布法律。
探究与分享
同学们,社会生活中还有哪些公民权利需要通过立法加以保护?你认为我国还需要在哪些方面加强立法?
同学甲:我国还没有专门的人格权法保护公民的人格权。
同学乙:当前,对个人信息的保护规则散见在众多法律文件中,应加快个人信息保护的专门立法进程。
科学完备的法律体系是实行法治的前提。社会生活发展无止境,法律发展也无止境建设法治中国,立法任务仍很艰巨。
孙杨案件回顾……
案件分析
罚款2000元,行政拘留7天的处罚。
交警
法律由国家强制力保证实施
特征二:法律靠国家强制力保证实施。
国家强制力包括
军队
警察
法庭
监狱
法律最主要特征。
法律与其它规则的区别
其他行为规范主要依靠
社会舆论、信念、习俗、教育
和行政等力量保证实施。
孙杨案件回顾……
案件分析
奥运会游泳冠军、体育明星。
身份
法律对全体社会成员具有普遍约束力
收获平台
2
3
法律由国家制定或认可的
法律是依靠国家强制力保证实施(最主要特征)
法律是对全体社会成员具有普遍约束力
1
1.法律的特征
警方新闻发言人表示:
“法律面前人人平等,无论是谁,只要
触犯法律,将严格依法予以惩处。”
“有本事你们告去,我爸是李刚!”
①在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务;
③任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
如何理解公民在法律面前一律平等?
《中华人民共和国道路交通安全法》第八十九条规定,行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的,处警告或者5元以上50元以下罚款;非机动车驾驶人拒绝接受罚款处罚的,可以扣留其非机动车。
法律的作用
图片中人物的行为是违法行为吗?为什么?
是违法行为。因为他的行为违反了《道路交通安全法》规定,具有一定的社会危害性。
法律的有关规定起到了哪些作用?
法律的作用:法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
《网络安全法》第十四条
任何个人和组织有权对危害网络安全的行为向网信、电信、公安等部门举报。
《道路交通安全法》第六十三条行人不得跨越、倚坐道路隔离设施,不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。
《预防未成年人犯罪法》规定:未成年人不得进入营业歌舞厅、游戏室、录像厅和网吧
新《环保法》第三十八条
“公民应当遵守环境保护法律法规,配合实施环境保护措施,按照规定对生活废弃物进行分类放置,减少日常生活对环境造成的损害。”
《老年人权益保障法》第十八条
“与老年人分开居住的家庭成员,应当经常看望或者问候老年人。”
应该做什么
不应该做什么
不应该怎样做
可以做什么
应该怎样做
法律的规范作用是如何体现的?
我国旅游法规定,旅游者应当遵守旅游文明行为规范。
在我国,行人违章是造成交通事故的一个重要因素。
有人认为,对上述行为可以说服教育,没必要进行法律处罚。你的看法是什么?
错误。我国是法治国家,必须依法办事。仅靠说服教育不能从根本上纠正人们的行为。法律的规范作用让我们懂得不能触犯法律的底线。
规范作用:法律规定我们享有的权利,应该履行的义务。它规定人们可以做什么,不可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。




错位的人生,无尽的伤害
聚焦法治
03
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护人们的合法权益。
保护作用
法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
01
法律规定我们的权利和义务
法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么、不应该怎样做。
法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。
02
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护人们的合法权益。
法律的作用
03
知识窗
为什么寻求法律援助?
寻求法律的保护,用法律维护自己的合法权益。
01
规范作用
由国家制
定或认可
01
课堂小结
由国家强制
力保证实施
02
对全体社会成员具有普遍约束力
03
02
规定权利
和义务
03
解决纠纷和
制裁违法犯罪
法律保
障生活
法律特征
法律作用
1.“法的制定”是国家机关依照其职权范围通过一定程序制定法律规范的活动。我国创制法律的两种基本形式是(
 
)
①制定 ②颁布 ③实施  ④认可
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
D
课堂练习
2.下列选项体现“法律靠国家强制力保证实施”这一观点的(
)
A.中学生要遵守《中学生日常行为规范》
B.张某因违反工作纪律受到处分
C.许霆因“ATM机盗窃案”被判有期徒刑5年
D.新闻媒体对“问题奶粉”给予曝光
C
课堂练习
3.我国法律明确规定:吸毒违法,贩毒有罪。这告诉人们(
)
A.我国法律只惩罚吸毒行为
B.只要自己不吸毒就不需要法律
C.大错不要犯,犯了要坐牢,犯点小错
无所谓
D.知道法律规定的禁止行为,不做违反
法律的事情
D
课堂练习
4.七年级学生张鑫,由于心烦,拨打火警电话“119”谎称森林失火。当消防队员开着消防车赶到森林区后,发现是骗局,后来公安机关依法追究了张鑫的法律责任。这一案例说明了(
)
A.人们不能按自己的规则办事
B.法律维护人们的合法权益
C.公共场所有规章制度
D.法律让我们懂得应该做什么,不应该做什
么,应该怎样做,不应该怎样做
D
课堂练习

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