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浙江省嘉兴地区2018-2019学年七年级下学期科学教学质量检测（二）
一、选择题（每小题 2 分，共30分）
1．（2019七下·嘉兴月考）如图是相向而行的甲、乙两物体的 s－t 图象，下列说法正确的是（　　）
A．相遇时两物体通过的路程均为 100m
B．0～30s 内甲做减速直线运动，乙先静止然后做匀速直线运动
C．甲乙是相向而行的，同时出发的，并在 30s 时相遇
D．甲运动时的速度比乙运动时的速度要快
2．（2019七下·嘉兴月考）从右向左匀速直线飞行的飞机先后投下三枚炸弹，不计空气阻力，落地前三枚炸弹在空中的位置应如图中的（　　）
A． B．
C． D．
3．（2019七下·嘉兴月考）小晨同学做了“探究种子萌发的环境条件”实验，在四个培养血中分别放等量的餐巾纸，再放入相同较多数量的菜豆种子，在不同条件下进行培养，几天后记录萌发情况如下：
培养皿 种子所处环境 实验结果
1号 干燥的餐巾纸，置于25℃橱柜中 种子不萌发
2号 潮湿的餐巾纸，置于25℃橱柜中 种子萌发
3号 餐巾纸和种子全部浸泡在水中，置于25℃橱柜中 种子不萌发
则下列说法正确的是（　　）
A．从实验中可以看出种子萌发需要适宜的温度、充足的空气和适量的水分
B．其中 2 号培养皿是作为实验组，用来和 1 号和 3 号对照组进行对照的
C．小晨同学在每个培养皿中放入相同较多数量的种子是为了得出普遍结论
D．从实验中可以看出菜豆种子最适萌发的温度是25℃
4．（2019七下·嘉兴月考）如图，小晨同学从光滑程度未知的斜面上匀速直线下滑，小晨下滑过程中是否受到摩擦力，以及下滑过程中我们若把滑梯对小晨的所有作用力等效为一个力 F，则 F 的方向是？下列说法正确的是（　　）
A．一定受摩擦力；F 方向竖直向上
B．可能受摩擦力，F 方向平行于斜面向上
C．可能受摩擦力；F 方向垂直于斜面向上
D．不受摩擦力；F 方向垂直于斜面向上
5．（2019七下·嘉兴月考）下列说法正确的是（　　）
A．成年人正常步行速度是 3.6 千米/分钟
B．鸡蛋碰石头时，往往鸡蛋会被磕破，但鸡蛋对石头的作用力大小等于石头对鸡蛋的作用力，这个两个力是同时产生的，作用在同一物体上
C．物体的重心可以在物体上，也可以在物体外
D．竖直向上抛出一物体，当物体运动到最高点时，物体速度为零，此时物体受到平衡力的作用
6．（2019七下·嘉兴月考）小晨同学在做“研究凸透镜成像规律”实验时，将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏调节到如图所示的位置，光屏中心正好出现清晰的像（像未画出）。下列说法中不正确的是（　　）
A．凸透镜的焦距可能为 15 cm
B．屏上的像是一定是倒立缩小的实像
C．蜡烛和光屏位置不动，向左移动凸透镜，一定可以在光屏上重新呈现一个清晰的像
D．保持凸透镜位置不动，当蜡烛移动到 32cm 刻度时，可能不成像
7．（2019七下·嘉兴月考）如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动，A、C 是小球能摆到的最高点，B 点是小球的最低点，忽略空气的阻力，下列分析正确的是（　　）
A．如在 C 点所受各力全部消失，小球将保持静止，此时小球将不具有惯性
B．如在 A 点绳子突然断了，小球将竖直下落
C．小球在 B 点受到的拉力和重力是一对平衡力
D．如在 B 点绳子突然断了，小球保持匀速直线运动
8．（2019七下·嘉兴月考）我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，2019 年实施了落月计划，已知月球上无大气、弱重力…在学校举行的“我想象中的月球车”科技活动中，爱动脑筋的小晨提出了以下有关设想，下列相关说法中正确的是（　　）
A．月球车须配备降落伞，以确保安全落月
B．可在月球车上安装重垂线，以便观察倾斜程度
C．小晨在月球上受到的重力比在地球上的小，惯性也同样比在地球上要小
D．小晨在月球上不可以用天平准确测出一个鸡蛋的质量，但可以用弹簧测力计准确测出一个鸡蛋在月球上的重量
9．（2019七下·嘉兴月考）对于如图所示的四个情景，下列说法不正确的是（　　）
A． 滑板车底部装有四个轮子是为了减小摩擦
B． 手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互的，力能使物体发生形变
C． 汽车配有安全气囊是为了减小碰撞时对人的作用力
D． 举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力等于杠铃的重力
10．（2019七下·嘉兴月考）如图所示，同体积、同材料的正方体甲、乙两物体做匀速直线运动，不计空气阻力，则下列说法正确的是（　　）
A．甲的速度一定大于乙的速度
B．甲的重力一定大于乙的重力
C．将甲、乙放在同一水平桌面上，若要使它们都在水平桌面上作匀速直线运动，则对甲的水平推力可能等于对乙的水平推力
D．把甲、乙分别放在水平桌面上时，甲对桌面的压强与乙对桌面的压强一定相等
11．（2019七下·嘉兴月考）如图反映的是Y 和X 之间的相应关系，下列四种情况中不能用此图表示的是（　　）
A．物体质量 m 与物体重力 G 之间的关系
B．在一个不规则水平放置的容器中，容器底部受到液体对它的压力 F 与液体深度 h的关系
C．在弹簧弹性限度范围内，弹簧受到的拉力 F 大小与弹簧长度 x 的关系
D．做匀速直线运动的物体，速度 v 与物体运动的距离 s 的关系
12．（2019七下·嘉兴月考）古人早就对自然现象进行了细致的观察和研究，留下许多珍贵的史料记载。下列有关记载和相应科学本质的解释中错误的是（　　）
A．“去年今日此门中，人面桃花相映红”——人面红的原因是不透明物体的颜色是由反射的色光决定的
B．“常时掐去苗尖，勿要苗长高”——摘除顶芽会使植物枝叶更茂盛，因为顶芽的生长能抑制侧芽的生长
C．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”——空气（气体）和水（液体）都能传声
D．“坐井观天，所见甚少”——光在传播过程中发生了折射现象
13．（2019七下·嘉兴月考）如图是小晨同学探究压力的作用效果与受力面积的关系的图，用两手的食指分别压在铅笔的两端，铅笔处于静止状态，图甲小晨右手手指对铅笔水平向左施加的力与图乙中她上方手指对铅笔竖直向下施加的力大小相等，则下列说法不正确的是（　　）
A．图甲中两手食指对铅笔在水平方向的作用力是一对平衡力
B．要探究压力作用效果与受力面积关系时应选择甲图方案
C．乙图中上方食指受到的压强肯定比下方食指受到的压强大
D．图甲中右手手指受到的压强肯定与图乙中上方手指受到的压强相等
14．（2019七下·嘉兴月考）如图所示，一弹簧秤置于粗糙的水平面上，受到水平向左的力 F1和水平向右的力 F2作用后仍保持不动。那么（　　）
A．必定是 F1=F2=F，且弹簧秤的读数为 F
B．必定是 F1=F2=2F，且弹簧秤的读数为 2F
C．必定是 F2＞F1，且弹簧秤的读数为 F1
D．有可能 F1＞F2，且弹簧秤的读数为 F1
15．（2019七下·嘉兴月考）伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的 O 点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为 1、2、3。下列哪项是通过三次实验现象对照得出的结论（　　）
A．斜面越粗糙，小球速度变化的越快
B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态
C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变
D．如果小球受到的力越大，运动的速度将越大
二、填空题（本题共8小题，每空1分，共 20 分）
16．（2019七下·嘉兴月考）如图是昆虫个体发育过程模式图，其中C 表示成虫期。
（1）B 是　 　期，D 是　 　；
（2）下列关于昆虫的发育过程说法中正确的是（　　）
A．蝗虫的发育过程可以表示为 A→C→D
B．若表示蜜蜂的发育过程，则 B→C 为幼虫期
C．若表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应设法延长C 时期
D．D具有分化成不同组织的能力
E．经过B 期后昆虫形态发生很大改变，主要是由于细胞核内的遗传物质发生了改变
17．（2019七下·嘉兴月考）如图所示，两块相同的挡板中夹着二块重分别为 G、2G 的同一种材料的砖块，在小晨同学用水平方向两个力 F1、F2 作用下整个装置处于静止状态，请分析 F1　 　F2（选填“大于”或“小于”“等于”），左边砖块对右边砖块的摩擦力大小是　 　，方向是　 　。
18．（2019七下·嘉兴月考）下列给出了几种事例，涉及了惯性知识且其中是利用惯性的是　 　。
①从树上掉下的苹果；
②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；
③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下；
④绕地球做圆周运动的人造卫星；
⑤跳远运动员都要助跑一段距离才起跳；
⑥拍衣服上灰尘时，抖几下衣服；
⑦公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车。
19．（2019七下·嘉兴月考）小晨和同学们利用实验室的长方体木块做了“探究力的作用效果的影响因素”的实验， 如图所示，由图　 　说明力的作用点影响力的作用效果；本实验运用的物理研究方法是　 　。
20．（2019七下·嘉兴月考）以下是小柯同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小柯将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端分别挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整　 　来改变拉力的大小；
（2）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图所示情况下，小柯下一步的操作是将小卡片　 　（填“ 向下移动”、“扭转一个角度”或“从中间剪开”）。
21．（2019七下·嘉兴月考）篮球运动员飞身灌篮的过程中，以篮筐为参照物，运动员是　 　（选填“运动” 或“静止”）的，运动员起跳后能继续上升是由于　 　的缘故。
22．（2019七下·嘉兴月考）两个完全相同的物体A、B，重均为 20 牛。
（1）如图甲所示，在小晨施加的 15 牛的水平推力作用下，物体 A、B 以 3 米/秒的速度在一粗糙程度相同水平面上作匀速直线运动，则此时B 受到的摩擦力大小为　 　牛；小晨对B 的推力为　 　牛。
（2）如图乙所示，小晨接着把 B 叠放在 A 正上面，用水平向右的力 F1 拉
A，使 A 和 B 在同一水平面上一起以 1m/s 的速度作匀速直线运动，则此时小晨作用的拉力 F1 大小为　 　牛，B 受到的摩擦力大小为　 　牛。
23．（2019七下·嘉兴月考）
（1）小晨用手机往家里打电话，她一听就知道是妈妈在接电话，主要是依据声音的　 　判断的，听觉是在 　 　形成的。
（2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，右图所示现有一蜻蜓立于距水面 0.6m 处的荷尖上，池中水深 2m。一条大鱼准备跃出水面捕捉蜻蜓，如图是水中大鱼看到蜻蜓所在的位置，大鱼应该选择 A，B，C 哪条路线跃起才有机会捕获蜻蜓？　 　。
三、实验探究题（本题共 3 小题，每空 2 分，共 22 分）
24．（2019七下·嘉兴月考）在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小萍还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大。于是刘老师用如图装置与她一起实验。
步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为 5.00 牛，水平向左匀速拉动拉力传感器，读出拉力传感器的示数并记录。
步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，整个实验过程中木块位置不发生移动，记录结果如下表。
实验次数 质量不同的铁块 压力传感器示数（牛） 拉力传感器示数（牛）
1 小 5.00 2.10
2 中 5.00 2.11
3 大 5.00 2.11
请回答下列问题：
（1）第 3
次实验中传感器对木板的摩擦力大小是　 　N。
（2）进行第
2 次实验时，当小萍放好铁块后接下来进行的操作是　 　。
（3）小萍认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，请问小萍同学这种观念合理吗？为什么？　 　。
（4）实际操作中用手拉拉力传感器测铁块受到的滑动摩檫力时，因为不能控制匀速拉动铁块，所以实际测量值往往不是很准，请你思考如何操作才能使测到的铁块受到的摩擦力更加准确呢？　 　。
25．（2019七下·嘉兴月考）用绳子拉着一个小球在光滑水平桌面做匀速圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？
小晨认为与球的运动速度有关，于是她用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑水平面上以一定的速度作圆周运动，改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。
小球质量/g 小球速度 橡皮筋长度/cm
15 慢 10
15 较快 15
15 很快 18
（1）小球在桌面做匀速圆周运动时，其运动状态　 　改变。（选填“可能”、“一定”或“一定不”）
（2）小晨用橡皮筋替代绳子进行实验所采用的方法叫　 　。
（3）小晨查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。请说说本实验中的不足之处　 　。
26．（2019七下·嘉兴月考）小晨和同组的同学们在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，将两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，竖直插入水或盐水的不同深度处，观察到橡皮薄膜分别向上凸起，实验现象如图 1(a)、(b)、(c)所示。
（1）根据实验现象实验小组的同学提出猜想：
①根据图 1(b)和(c)，小组同学一致认为：液体内部压强可能与　 　有关；
②根据图 1(a)和(b)，小组同学产生了不同的观点：小晨认为液体内部某点压强可能与距液面的距离 h 有关；小萍则认为液体内部某点压强可能与距容器底部的距离 d 有关；
（2）为进一步验证猜想，小组同学接着将一端扎有橡皮膜的玻璃管分别竖直插入甲、乙两种不同液体中，并设法改变 h 和 d，通过在玻璃管中加入适量的水，使橡皮薄膜在液体的不同位置处都能保持平整，如图 2 所示。然后通过测量玻璃管中所加水的质量，再设法求得橡皮薄膜所受的液体压强 p，并将实验有关数据分别记录在表一、表二中；
①分析比较实验序号 1 与 6（或 2 与 7，或 3 与 8，或 4 与 9，或 5 与 10）的数据及相关条件， 得出的初步结论是： 当距液面的距离 h 相同， 距容器底部的距离 d 相同，　 　；
②小晨分析实验序号 3 与 4 与 5（或 8 与 9 与 10）的数据及相关条件，得到的初步结论是：同种液体内部，当离开容器底部的距离 d 相同，液体内部压强 p 与 h 成正比；小萍分析实验序号 1 与 2 与 3（或 6 与 7 与 8）的数据及相关条件，得到的初步结论是：同种液体内部压强 p 与 d 成反比。小晨和小萍的结论，你认为是错误的是　 　 ，理由是　 　。
四、解答题（本题有 4 小题，27 题 8 分，28 题 4 分，29 题 8 分，30 题 8 分，共 28 分）
27．（2019七下·嘉兴月考）如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在。
（1）A、B 都属于菌类，A 在细胞结构上与B 最主要的区别是　 　；
（2）D 属于动物，它在细胞结构上与其它三种生物最主要的区别是　 　；
（3）B 的生殖方式是　 　，A 的生殖方式是　 　。
28．（2019七下·嘉兴月考）在一个空塑料瓶瓶壁的不同位置打三个孔，并把它浸在水槽里，如图所示，根据 a 孔进水情况，画出另两个小孔进水水流的大致轨迹。并说明理由。
29．（2019七下·嘉兴月考）今年“十一”期间，爸爸开车带着小晨去旅游。汽车（包括车上的人和物品）质量为1.6×10 3kg，轮胎与地面的总接触面积为 0.1 m2，汽车以 90km/h 的速度在平直公路上匀速行驶 72km，所受的平均阻力是汽车总重的 0.05 倍（g取10N/kg，空气也是一种流动物体）
（1）汽车以90km/h的速度在平直公路上匀速行驶时，汽车发动机的牵引力是多少？
（2）汽车行驶36s所行驶的距离是多少？
（3）汽车停在平直路面上时对地面的压强为 p，当汽车以 90km/h 在平直公路上匀速行驶时，汽车对地面的压强 　 　p（选填“＞”“＜”或“=”）。（假设行驶时与地面接触面积总是与静止时相同）
（4）汽车静止时对路面的压强是多少？
30．（2019七下·嘉兴月考）如图所示，高为 0.3 米、底面积为 0.02 米2的薄壁圆柱形容器 A 置于水平地面上，容器内装有重为39.2牛、深度为0.2米的水。
（1）求水对容器底的压强p水 ；
（2）若容器重为10牛，求容器对水平地面的压强p容；
（3）现将底面积为 0.01 米2的实心圆柱体 B 竖直放入容器 A 中，水恰好不溢出，此时容器 A 对地面的压强增加量 Δp 容恰好等于水对容器底的压强增加量 Δp 水，求圆柱体 B 的质量 m。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）两个图像的交点就是它们相遇的地方，据此可以知道相遇的时间和路程；
（2）如果s-t图像是一条直线，那么物体肯定做的是匀速直线运动；
（3）根据图像判断甲乙的出发时间是否相同；
（4）根据公式分别计算出甲乙的速度，然后进行比较。
【解答】A.根据图像可知，两物体相遇的地方距离起点100m，那么乙通过路程100m，而甲通过路程：400m-100m=300m，故A错误；
B.因为0~30s内甲的s-t图像是一条直线，所以甲做的是匀速直线运动，故B错误；
C.甲出发时间为0s，乙出发时间为10s，所以二者不是同时出发的，故C错误；
D.甲40s内通过路程400m，速度为：；
乙10s开始运动，40s停止运动，通过的路程是150m，那么速度为：，
那么甲的运动速度大于乙，故D正确。
故选D。
2．【答案】D
【知识点】惯性
【解析】【分析】从飞机上投下的炸弹在空中运动，可以从竖直方向和水平方向分别进行分析。
【解答】在竖直方向上，肯定是投放时间越早，运动时间越长的下落高度最大，应该在最下面，依次类推；在水平方向上，由于惯性，三枚炸弹都会保持原来的运动速度继续前进，所以它们保持相对静止，即在竖直方向上排成一条竖直的直线，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
3．【答案】C
【知识点】种子的萌发
【解析】【分析】种子萌发是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生过程。种子的萌发需要适宜的温度，适量的水分，充足的空气。种子萌发时，首先是吸水。种子浸水后使种皮膨胀、软化，可以使更多的氧透过种皮进入种子内部，同时二氧化碳透过种皮排出，里面的物理状态发生变化；其次是空气，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保证生命活动的正常进行；最后是温度，温度过低，呼吸作用受到抑制，种子内部营养物质的分解和其它一系列生理活动，都需要在适宜的温度下进行的。控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。
【解答】A、1号、2号、3号培养皿种的变量是水分、空气，而温度都是一样的，所以无法得出种子的萌发是否与温度有关；故A错误；
B、由实验种种子所处环境可知，2号培养皿是正常环境即对照组，而1号、3号培养皿作为实验组；故B错误；
C、实验过程中，为了控制变量和避免实验偶然性要放置相同且较多的种子，这样得出的实验结论才是普遍的；故C正确；
D、由表格可知，该实验过程中温度均相同，没有发生任何改变，所以无法得出25℃是否是最适萌发温度；故D错误；
故答案为：C。
4．【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）摩擦力产生的条件：①两个物体相互接触；②做相对运动或有相对运动的趋势；
（2）对人进行受力分析，根据二力平衡的条件进行判断即可。
【解答】（1）小晨同学从光滑程度未知的斜面上匀速直线下滑，因为他与斜面接触且做相对运动，所以肯定受到摩擦力。
（2）小晨受到沿斜面向上的摩擦力，与斜面垂直向上的支持力和竖直向下的重力；因为他做匀速直线运动，所以受到平衡力；根据二力平衡条件可知，如果将斜面施加的力等效为一个力，那么这个力肯定与重力平衡，那么方向自然是竖直向上。
故选A。
5．【答案】C
【知识点】力的作用是相互的；平衡状态的判断；重力及其方向
【解析】【分析】（1）人正常步行的速度大约1m/s；
（2）相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一直线和两个物体上；
（3）一般物体的重心在物体上，但圆环，钝角三角形的重心就在它们的外面；
（4）当物体保持静止状态或匀速直线运动状态时，它受到平衡力。
【解答】A.成年人正常步行速度是1m/s，合60m/min， 3.6km/min太大了，故A错误；
B.鸡蛋碰石头时，往往鸡蛋会被磕破，但鸡蛋对石头的作用力大小等于石头对鸡蛋的作用力，这个两个力是同时产生的，作用在两个物体上而不是一个物体上，故B错误；
C.物体的重心可以在物体上，也可以在物体外，故C正确；
D.竖直向上抛出一物体，当物体运动到最高点时，物体速度为零，但是接下来就做加速运动，不能保持静止状态，所以此时物体不受平衡力的作用，故D错误。
故选C。
6．【答案】A
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】（1）根据物距和像距的大小关系确定所成实像的大小，然后根据凸透镜的成像规律判断焦距的范围；
（2）当物距和像距的数值交换时，凸透镜也可以成清晰的实像，只是像的大小相反；
（3）判断蜡烛在32cm处是否在一倍焦距上即可。
【解答】据图片可知，物距是：u=50cm10cm=40cm；像距：v=80cm-50cm=30cm；因为像距大于物距，所以成倒立缩小的实像。根据凸透镜成像规律可知，此时40cm>2f，f<30cm<2f，解得：15cm蜡烛和光屏位置不动，根据光路的可逆性可知，当物距为30cm，像距为40cm时，一定可以在光屏上呈现清晰的像，这时凸透镜要向左移动，故C正确不合题意；
保持凸透镜的位置不动，当蜡烛移动到32cm刻度时，物距为：u=50cm-32cm=18cm；如果凸透镜焦距为18cm，这时它在焦点上不成像，故D正确不合题意。
故选A。
7．【答案】B
【知识点】惯性；平衡力的辨别
【解析】【分析】（1）一切物体都有惯性，与物体的质量有关，与其他因素无关；
（2）力是改变物体运动状态的原因，分析A点绳子断裂后的受力情况即可；
（3）当物体处于平衡状态是才受到平衡力；
（4）当物体受到的合力为0时，才能保持静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】A.如在C点所受各力全部消失，小球将保持静止，此时小球仍然具有惯性，故A错误；
B.如在A点绳子突然断了，由于小球受到竖直向下的重力，所以小球将竖直下落，故B正确；
C.小球在B点时，是前面加速过程的结束，是后面减速运动的开始，因此它没有处于平衡状态，因此受到的拉力和重力不是一对平衡力，故C错误；
D.如在B点绳子突然断了，由于受到重力作用，小球将做平抛运动，故D错误。
故选B。
8．【答案】B
【知识点】惯性；重力的大小
【解析】【分析】（1）降落伞是利用空气阻力减低物体运动速度的，根据月球上有无空气判断；
（2）重锤线是利用重力的方向竖直向下工作的，根据月球上是否具有重力判断；
（3）惯性与质量大小有关，与其他因素无关；
（4）天平测质量，测力计测重力都是利用物体的重力实现的。
【解答】A.月球上没有空气，配备降落伞也不能降低月球车的着陆速度，故A错误；
B.月球上也有重力，只是比地球上小一些，因此可在月球车上安装重垂线，以便观察倾斜程度，故B正确；
C.小晨在月球上受到的重力比在地球上的小，但是惯性与重力无关，故C错误；
D.小晨在月球上可以用天平准确测出一个鸡蛋的质量，也可以用弹簧测力计准确测出一个鸡蛋在月球上的重量，故D错误。
故选B。
9．【答案】C
【知识点】力的作用是相互的；惯性；二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）滚动摩擦代替滑动摩擦，可以减小摩擦力；
（2）物体间力的作用是相互的；
（3）安全气囊不能减小撞击力，但是可以通过增大受力面积减小压强；
（4）当物体处于静止状态时，它受到平衡力。
【解答】A.滑板车底部的四个轮子变滑动为滚动，可以减小摩擦，故A正确不合题意；
B.拍桌子感到疼是因为力的作用是相互的，手给桌子一个力的同时，桌子也会给手一个作用力，故B正确不合题意；
C.汽车配备安全气囊是为了增大受力面积减小压强，从而减小惯性给行驶中人带来的危害，故C错误符合题意；
D.举重运动员举起杠铃静止时受平衡力，故对杠铃的支持力等于重力，故D正确不合题意．
故选C。
10．【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）当物体做匀速直线运动时，它受到的是平衡力，与运动速度无关；
（2）根据二力平衡计算出物体重力，然后比较大小；
（3）首先根据重力的大小判断对地面压力的大小，进而确定所受摩擦力的大小，最后根据二力平衡确定水平推力的大小关系；
（4）根据重力大小比较对地面压力大小，然后根据比较对地面的压强。
【解答】A.甲在竖直方向做匀速直线运动，那么它的重力G甲=F甲=10N；乙在竖直方向做匀速直线运动，那么它的重力G乙=F乙=8N，这些都与运动速度无关，因此甲的速度不一定大于乙的速度，故A错误；
B.根据上面的描述，甲的重力肯定大于乙的重力，故B正确；
C.将甲、乙放在同一水平桌面上，若要使它们都在水平桌面上作匀速直线运动，那么它们受到的摩擦力都等于水平推力；因为G甲>G乙，所以f甲>F乙，那么F甲>F乙，故C错误；
D.因为G甲>G乙，所以它们对地面的压力F压甲>F压乙，根据公式可知，当二者的受力面积S相等时，对地面的压强p甲>P乙，故D错误。
故选B。
11．【答案】B
【知识点】速度公式及其应用；弹力；重力的大小；探究液体压强的特点实验
【解析】【分析】如果图像是一条通过坐标原点的斜线，那么说明图像上的两个量程正比例关系，据此选择判断。
【解答】A.根据公式G=mg可知，物体质量 m 与物体重力 G 之间是正比例关系，故A正确不合题意；
B.在一个不规则水平放置的容器中，虽然容器底部受到液体对它的压力F随液体深度的增大而增大，但是二者的变化并不符合正比例关系，故B错误符合题意；
C.根据公式F=kx可知，在弹簧弹性限度范围内，弹簧受到的拉力F大小与弹簧长度x成正比例关系，故C正确不合题意；
D.根据s=vt可知，做匀速直线运动的物体，速度v与物体运动的距离s成正比例关系，故D正确不合题意。
故选B。
12．【答案】D
【知识点】声音的传播；物体的颜色；光的反射定律；光的折射现象及应用
【解析】【分析】光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。当光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫做光的反射。光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。
【解答】A、我们能够看到人面红的原因是由不透明的物体反射的红色光进入眼睛所致；故A正确；
B、顶芽能够产生生长素，并向下运输，导致下端生长素浓度过高抑制生长，而摘除顶芽后，这种抑制被解除，植株枝叶会更加茂盛；故B正确；
C、 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人，在岸上的声音能够影响到水中的鱼，则说明水和空气都能传声；故C正确；
D、 坐井观天，所见甚少，是因为光的直线传播，导致观察的视野较小；故D错误；
故答案为：D。
13．【答案】C
【知识点】压力的作用效果
【解析】【分析】（1）平衡力的四个条件：大小相等，方向相反，同一物体和同一直线上；
（2）探究压力的作用效果与受力面积的关系时，必须控制压力的大小相等；
（3）根据公式可知，当受力面积相等时，压力越大，压强越大；
（4）比较两个手指受到压力的大小，然后根据判断受到压强的大小关系。
【解答】A.图甲中两手食指对铅笔在水平方向的作用力，大小相等，方向相反，作用在同一支铅笔上和同一直线上，所以是平衡力，故A正确不合题意；
B.探究压力的作用效果与受力面积的关系时，必须控制压力的大小相等；乙方案中，下面的手指受到的压力等于施加的压力与铅笔重力之和，因此比上面的手指受到的压力大，因此应该选择甲方案，故B正确不合题意；
C.在乙图中，根据可知，笔尖对手指的压力比笔尾对手指的压力小，但受力面积较小，不能确定压强的关系，故C错误，符合题意；
D.图甲中右手手指受到的压强肯定与图乙中上方手指受到的压力相等，二者的受力面积相等，根据可知，二者受到的压强相等，故D正确不合题意。
故选C。
14．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】对弹簧测力计进行受力分析，根据二力平衡确定两个力的大小关系即可。
【解答】弹簧测力计在粗糙的水平面上保持静止状态，如果它有向左运动的趋势，那么它受到的向左的拉力F1、向右的拉力F2和向右的摩擦力f相互平衡，即：F1=F2+f，那么F1>F2，且弹簧秤的示数是F1，故D正确。
故选D。
15．【答案】A
【知识点】力与运动的关系
【解析】【分析】逐一分析选项中各个结论需要的实验条件，哪个能够满足，哪个就是正确选项。
【解答】A.观察图片可知，斜面越粗糙逐渐减小，小球在斜面上爬升的高度不断增大，运动时间逐渐延长，说明小球速度减小的越慢；反之，就是斜面越粗糙，小球的速度变化越快，故A正确；
B.实验中的小球始终都会受到重力，因此无法验证小球不受力的情形，故B错误；
C.原来的物体不受力，后来物体受力，二者对比才能得到力和物体运动状态的关系，而实验中器材无法做到，故C错误；
D.如果小球受到的力越大，运动的速度将越大，这是牛顿第二定律的内容，此实验无法完成，故D错误。
故选A。
16．【答案】（1）蛹；受精卵
（2）D
【知识点】动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
【解答】（1）C是成虫期，成虫是幼虫或者蛹发育形成的，而图中A和B都可以形成成虫，则A是幼虫，B则是蛹，幼虫则是由受精卵发育形成的，D是受精卵；故答案为：蛹；受精卵；
（2）A、蝗虫是不完全变态发育，即受精卵D → 幼虫A → 成虫C；故A错误；
B、蜜蜂的发育过程是完全变态发育，即D → A → B → C；故B错误；
C、家蚕的发育过程是完全变态发育，而蚕丝是蚕在幼虫时期产生的，因此要提高蚕丝产量应设法延长A时期；故C错误；
D、D是受精卵，受精卵经过分裂和分化形成不同的组织及器官形成幼虫；故D正确；
E、昆虫完全变态发育过程，并不是由于遗传物质的改变所致的；故E错误；故答案为：D；
故答案为：（1）蛹；（2）D。
17．【答案】等于；0.5G；竖直向上
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）将两个物体看做一个整体，当它们在水平方向处于静止状态时，根据二力平衡判断两个压力的大小关系；
（2）将两个物体看做一个整体，它们在竖直方向保持静止状态，根据二力平衡判断左右两边挡板对它们摩擦力的大小；然后再以右边的物体为对象，受力分析后根据二力平衡推断摩擦力的大小和方向。
【解答】（1）将两个物体看做一个整体，当它们在水平方向处于静止状态时，那么水平方向的压力是平衡力，即F1=F2；
（2）由于挡板和砖的材料相同，因此接触面粗糙程度相同，那么整体左右两边受到的摩擦力大小相等；当整体在竖直方向保持静止状态时，
根据二力平衡条件可知：2f=G+2G；
即f=1.5G；
右边的物体处于静止状态，它受到左边砖块的摩擦力f左，右边挡板向上的摩擦力f，向下的重力2G，
根据二力平衡条件得到：f+f左=2G；
1.5G+f左=2G
那么：f左=0.5G，且方向竖直向上。
故答案为：等于；0.5G；竖直向上
18．【答案】②③⑤⑥
【知识点】惯性
【解析】【分析】有的惯性现象有害，有的惯性现象对人类有利，逐一判断即可。
【解答】①从树上掉下的苹果，对人类没有利用价值，故①不合题意；
②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门，利用惯性汽车进站，故②符合题意；
③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，利用惯性将锤头套紧，故③符合题意；
④绕地球做圆周运动的人造卫星，它的惯性人类无法利用，故④不合题意；
⑤跳远运动员都要助跑一段距离才起跳，利用惯性提高成绩，故⑤符合题意；
⑥拍衣服上灰尘时，抖几下衣服，利用惯性打扫卫生，故⑥符合题意；
⑦公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车，否则由于惯性可能会发生碰撞伤害，故⑦不合题意。
因此涉及了惯性知识且其中是利用惯性的是②③⑤⑥。
故答案为：②③⑤⑥
19．【答案】(3)(6)；控制变量法
【知识点】压力的作用效果
【解析】【分析】（1）要探究力的作用点影响力的作用效果，就要控制力的大小和方向相同；
（2）探究一个因素对物理量的影响时，控制其他因素相同，这种方法叫控制变量法。
【解答】如图所示，要探究力的作用点影响力的作用效果，就要控制力的大小和方向相同，因此应该选择实验（3）和（6）；本实验用到的物理研究方法是控制变量法。
故答案为：（3）（6）；控制变量法
20．【答案】（1）钩码个数
（2）从中间剪开
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【分析】（1）细线上的拉力由钩码的重力产生，因此改变钩码的个数就改变了钩码的重力，即改变了细绳上受到的拉力；
（2）将卡片一分为二，每个卡片上只受到一个拉力的作用，这时可以探究两个力是否必须作用在同一物体上。
【解答】(1)小柯将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端分别挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码个数来改变拉力的大小；
(2)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图所示情况下，小柯下一步的操作是将小卡片从中间剪开。
故答案为：（1）钩码个数；（2）从中间剪开
21．【答案】运动；惯性
【知识点】参照物及其选择；惯性
【解析】【分析】（1）如果物体相对于参照物的距离发生变化，那么它是运动的；否则，它就是静止的；
（2）一切物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
【解答】篮球运动员飞身灌篮的过程中，以篮筐为参照物，运动员的位置不断发生变化，因此他是运动的；运动员起跳后能继续上升是由于惯性的缘故。
故答案为：运动；惯性
22．【答案】（1）7.5；0
（2）15；0
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）将A和B看作一个整体，根据二力平衡条件计算它们受到的摩擦力的和；因为两个物体重力相等，所以它们对地面的压力相等，即摩擦力相等，据此计算B受到的摩擦力；
（2）将两个物体叠放后，总重力不变，据此判断它们受到地面摩擦力的大小是否发生变化，从而求出拉力；B和A保持相对静止，根据摩擦力产生的条件判断B受到的摩擦力。
【解答】（1）将A和B看作一个整体，根据二力平衡条件可知，它们受到的摩擦力的和等于推力15N；因为两个物体重力相等，所以它们对地面的压力相等，即摩擦力相等，那么B受到的摩擦力就是总摩擦力的一半，即：15N÷2=7.5N。由于小晨与B没有相互接触，所以小晨对B的推力为0N。
（2）将两个物体叠放后，总重力不变，即它们对地面的压力不变，且接触面的粗糙程度不变，因此它们受到的摩擦力大小不变，还是15N；因为整体做匀速直线运动，所以拉力还是等于摩擦力15N。因为B和A保持相对静止，所以B不受摩擦力，即摩擦力为0N。
故答案为：（1）7.5，0；（2）15，0
23．【答案】（1）音色；大脑皮层听觉神经中枢
（2）C
【知识点】声音的特性；光的折射规律；光的折射现象及应用
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。
【解答】（1）判断声音的不同是通过音色来判别的；感觉都是形成于大脑皮层相应的中枢神经处，听觉则是在大脑皮层听觉神经中枢处形成；故答案为：音色；大脑皮层听觉神经中枢；
（2）光线由蜻蜓身上反射进入水中，要发生偏折，所以青蛙实际看到蜻蜓的像要低一些，所以C路线最有机会捕获蜻蜓；故答案为：C；
故答案为：音色；大脑皮层听觉神经中枢；C。
24．【答案】（1）2.11
（2）首先向沙桶中慢慢的加入细沙，当压力传感器示数为 5N 时停止。然后水平向左缓慢匀速直线拉动拉力传感器，并记下拉力传感器的示数。
（3）不合理，拉力传感器示数始终等于木板对铁块的摩擦力，而与压力传感器和木板之间的摩擦无关
（4）把拉力传感器一端固定，用手向左水平拉动木板，然后读出拉力传感器的读数。该示数就是铁块受到的滑动摩擦力。
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）当匀速拉动传感器时，根据二力平衡计算传感器对木板的摩擦力；
（2）当放上中等质量的铁块后，压力传感器的示数肯定增大；因此要向沙桶中增加细沙，使压力传感器的示数减小到5N，接下来再利用匀速直线运动测出摩擦力；
（3）摩擦力等于木板对铁块的摩擦力，压力传感器的表面对这个摩擦力没有影响；
（4）运动是相对的，将拉力传感器固定，拉动下面的木板。即使木板不做匀速直线运动，也不会影响它和铁块之间摩擦力的大小。
【解答】（1）第 3 次实验中拉力传感器的示数是2.11N；因为铁块做匀速直线运动，所以这时摩擦力等于拉力，即2.11N；
（2）进行第 2 次实验时，当小萍放好铁块后接下来进行的操作是：先向沙桶中慢慢的加入细沙，当压力传感器示数为 5N 时停止。然后水平向左缓慢匀速直线拉动拉力传感器，并记下拉力传感器的示数。
（3）小萍认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，这种观念不合理，因为: 拉力传感器示数始终等于木板对铁块的摩擦力，而与压力传感器和木板之间的摩擦无关 ;
（4） 实际操作中用手拉拉力传感器测铁块受到的滑动摩檫力时，因为不能控制匀速拉动铁块，所以实际测量值往往不是很准， 实验步骤为：把拉力传感器一端固定，用手向左水平拉动木板，然后读出拉力传感器的读数。该示数就是铁块受到的滑动摩擦力。
25．【答案】（1）一定
（2）转换法
（3）没有控制变量，本实验中小球运动速度和运动的圆周半径都发生了改变
【知识点】实验探究的其他思想方法；控制变量法；力的作用效果
【解析】【分析】（1）物体运动方向的变化和速度大小的变化都叫运动状态的改变；
（2）橡皮筋的长度增大，说明绳子受到的拉力增大，将拉力的大小用橡皮筋的长度变化来反应，这种方法叫转换法；
（3）在小球运动时，橡皮筋的长度发生变化，即圆周半径发生变化，同时速度也发生变化，两个因素都发生变化，不符合控制变量法的要求。
【解答】（1）小球在桌面做匀速圆周运动时，运动方向不断发生变化，因此其运动状态一定改变。
（2）小晨用橡皮筋替代绳子进行实验所采用的方法叫转换法；
（3）晨查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关，本实验的不足之处：没有控制变量，本实验中小球运动速度和运动的圆周半径都发生了改变。
故答案为：（1）一定；（2）转换法；（3）同解析
26．【答案】（1）液体密度
（2）液体密度越大，液体内部压强越大；小萍；小萍所选的数据没有控制 h 相同
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【分析】（1）①比较图b和c中哪个因素不同即可；
（2）①比较实验1和6可知，液体深度相同，但液体密度不同，据此解答；
②当探究液体压强与离开容器底部距离的关系时，必须保证液体密度和深度相同。
【解答】（1）①实验b和c中，深度h相同，但液体密度不同，因此：液体内部压强可能与液体密度有关；
（2）①实验1和6中，6中液体密度大小，液体压强就大，因此得到结论：当距液面的距离 h 相同， 距容器底部的距离 d 相同，液体密度越大，液体内部压强越大；
②我认为小萍的结论是错误的，因为：小萍所选的数据没有控制 h 相同。
故答案为：（1）①液体密度；（2）①液体密度越大，液体内部压强越大；②小萍，小萍所选的数据没有控制 h 相同
27．【答案】（1）A 没有成形的细胞核
（2）没有细胞壁
（3）出芽生殖；分裂生殖
【知识点】细菌
【解析】【分析】无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。可以分为分裂生殖（细菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨类等）、营养生殖（草莓匍匐茎等），具有缩短植物生长周期，保留母本优良性状的作用。像水螅出芽，和无心插柳柳成荫等生命现象，其实就是生物在进行无性生殖。原核生物是指一类细胞核无核膜包裹，只有称作核区的裸露DNA的原始单细胞生物。它包括细菌、放线菌、立克次氏体、衣原体、支原体、蓝细菌和古细菌等。
【解答】（1）鞭毛杆菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，所以A、B在细胞结构上的区别是有无成形细胞核；故答案为： A 没有成形的细胞核，B有成形细胞核；
（2）杆菌、酵母菌、衣藻都有细胞壁，而D是动物细胞没有细胞壁；故答案为：没有细胞壁；
（3）酵母菌是通过出芽来繁殖的，而鞭毛杆菌则是通过分裂的方式生殖的；故答案为：出芽生殖；分裂生殖；
故答案为：（1） A 没有成形的细胞核，B有成形细胞核；（2）没有细胞壁；（3）出芽生殖；分裂生殖.
28．【答案】解:如图所示。
理由：同种液体同一深度处液体压强相等，小孔 a、b 深度相同，液体对 a、b 两点的压强相同，因此水流喷射距离相同；小孔 c 深度较深，液体对 c 点的压强较大，因此水流喷射距离较远。
【知识点】液体的压强
【解析】【分析】（1）水流距离的远近与出水口所处的深度有关；
（2）在同种液体内部，深度越大，压强越大；同一深度，液体向各个方向的压强都相等。
【解答】同种液体同一深度处液体压强相等，小孔 a、b 深度相同，液体对 a、b 两点的压强相同，因此水流喷射距离相同；小孔 c 深度较深，液体对 c 点的压强较大，因此水流喷射距离较远。
29．【答案】（1） 汽车的重力：G=mg= 1.6×103kg ×10N/kg=1.6×104N;
汽车行驶时受到的阻力：f=0.05G=1.6×104N×0.05=800N；
汽车发动机的牵引力：F=f=800N；
（2） 汽车的速度v=90km/h=25m/s；
汽车行驶的路程为：s=vt=25m/s×36s=900m；
（3）<
（4） 汽车静止时对地面的压强：。
【知识点】速度公式及其应用；二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）首先根据f=0.05G计算出汽车受到的阻力，然后根据二力平衡计算汽车受到的牵引力；
（2）已知速度和时间根据s=vt计算路程；
（3）首先根据流体压强和流速的关系判断汽车高速行驶时对地面压力的变化，然后再根据压强公式计算对地面压强的变化；
（4）首先根据G=mg计算汽车静止时对地面的压力，然后根据
计算压强。
【解答】（1）汽车的重力：G=mg= 1.6×103kg ×10N/kg=1.6×104N;
汽车行驶时受到的阻力：f=0.05G=1.6×104N×0.05=800N；
汽车发动机的牵引力：F=f=800N；
（2）汽车的速度v=90km/h=25m/s；
汽车行驶的路程为：s=vt=25m/s×36s=900m；
（3）当汽车在公路上高速行驶时，上方气体流速大，压强小，下方气体流速小压强大，因此汽车受到向上的托力，那么汽车对地面的压力减小；当受力面积不变时，汽车对地面的压强小于小于静止时的压强。
（4）汽车静止时对地面的压强：
。
故答案为：（1）800N；（2）900m；（3）小于；（4） 160000Pa
30．【答案】（1）水对容器底部的压强；
（2）容器对桌面的压力：F'=G+G水=10N+39.2N=49.2N;
容器对水平地面的压强；
（3）水恰好不溢出，说明水面高度为0.3m，
水对容器底部增加的压强：;
B的重力为：G=△F=△pS=1000Pa×0.02m2=20N；
B的质量。
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）已知水的重力和受力面积根据计算水对容器底部的压强；
（2）容器对桌面的压力等于容器重力和水的重力之和，即F'=G+G水，然后根据压强公式计算即可；
（3）水恰好不溢出，说明水面高度为0.3m，根据计算出水对容器底部增加的压强，即容器A对地面压强的增加量；因为容器A对桌面压力的增加量就是B的重力，所以根据G=△F=△pS计算质量即可。
1 / 1浙江省嘉兴地区2018-2019学年七年级下学期科学教学质量检测（二）
一、选择题（每小题 2 分，共30分）
1．（2019七下·嘉兴月考）如图是相向而行的甲、乙两物体的 s－t 图象，下列说法正确的是（　　）
A．相遇时两物体通过的路程均为 100m
B．0～30s 内甲做减速直线运动，乙先静止然后做匀速直线运动
C．甲乙是相向而行的，同时出发的，并在 30s 时相遇
D．甲运动时的速度比乙运动时的速度要快
【答案】D
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）两个图像的交点就是它们相遇的地方，据此可以知道相遇的时间和路程；
（2）如果s-t图像是一条直线，那么物体肯定做的是匀速直线运动；
（3）根据图像判断甲乙的出发时间是否相同；
（4）根据公式分别计算出甲乙的速度，然后进行比较。
【解答】A.根据图像可知，两物体相遇的地方距离起点100m，那么乙通过路程100m，而甲通过路程：400m-100m=300m，故A错误；
B.因为0~30s内甲的s-t图像是一条直线，所以甲做的是匀速直线运动，故B错误；
C.甲出发时间为0s，乙出发时间为10s，所以二者不是同时出发的，故C错误；
D.甲40s内通过路程400m，速度为：；
乙10s开始运动，40s停止运动，通过的路程是150m，那么速度为：，
那么甲的运动速度大于乙，故D正确。
故选D。
2．（2019七下·嘉兴月考）从右向左匀速直线飞行的飞机先后投下三枚炸弹，不计空气阻力，落地前三枚炸弹在空中的位置应如图中的（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】惯性
【解析】【分析】从飞机上投下的炸弹在空中运动，可以从竖直方向和水平方向分别进行分析。
【解答】在竖直方向上，肯定是投放时间越早，运动时间越长的下落高度最大，应该在最下面，依次类推；在水平方向上，由于惯性，三枚炸弹都会保持原来的运动速度继续前进，所以它们保持相对静止，即在竖直方向上排成一条竖直的直线，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
3．（2019七下·嘉兴月考）小晨同学做了“探究种子萌发的环境条件”实验，在四个培养血中分别放等量的餐巾纸，再放入相同较多数量的菜豆种子，在不同条件下进行培养，几天后记录萌发情况如下：
培养皿 种子所处环境 实验结果
1号 干燥的餐巾纸，置于25℃橱柜中 种子不萌发
2号 潮湿的餐巾纸，置于25℃橱柜中 种子萌发
3号 餐巾纸和种子全部浸泡在水中，置于25℃橱柜中 种子不萌发
则下列说法正确的是（　　）
A．从实验中可以看出种子萌发需要适宜的温度、充足的空气和适量的水分
B．其中 2 号培养皿是作为实验组，用来和 1 号和 3 号对照组进行对照的
C．小晨同学在每个培养皿中放入相同较多数量的种子是为了得出普遍结论
D．从实验中可以看出菜豆种子最适萌发的温度是25℃
【答案】C
【知识点】种子的萌发
【解析】【分析】种子萌发是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生过程。种子的萌发需要适宜的温度，适量的水分，充足的空气。种子萌发时，首先是吸水。种子浸水后使种皮膨胀、软化，可以使更多的氧透过种皮进入种子内部，同时二氧化碳透过种皮排出，里面的物理状态发生变化；其次是空气，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保证生命活动的正常进行；最后是温度，温度过低，呼吸作用受到抑制，种子内部营养物质的分解和其它一系列生理活动，都需要在适宜的温度下进行的。控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。
【解答】A、1号、2号、3号培养皿种的变量是水分、空气，而温度都是一样的，所以无法得出种子的萌发是否与温度有关；故A错误；
B、由实验种种子所处环境可知，2号培养皿是正常环境即对照组，而1号、3号培养皿作为实验组；故B错误；
C、实验过程中，为了控制变量和避免实验偶然性要放置相同且较多的种子，这样得出的实验结论才是普遍的；故C正确；
D、由表格可知，该实验过程中温度均相同，没有发生任何改变，所以无法得出25℃是否是最适萌发温度；故D错误；
故答案为：C。
4．（2019七下·嘉兴月考）如图，小晨同学从光滑程度未知的斜面上匀速直线下滑，小晨下滑过程中是否受到摩擦力，以及下滑过程中我们若把滑梯对小晨的所有作用力等效为一个力 F，则 F 的方向是？下列说法正确的是（　　）
A．一定受摩擦力；F 方向竖直向上
B．可能受摩擦力，F 方向平行于斜面向上
C．可能受摩擦力；F 方向垂直于斜面向上
D．不受摩擦力；F 方向垂直于斜面向上
【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）摩擦力产生的条件：①两个物体相互接触；②做相对运动或有相对运动的趋势；
（2）对人进行受力分析，根据二力平衡的条件进行判断即可。
【解答】（1）小晨同学从光滑程度未知的斜面上匀速直线下滑，因为他与斜面接触且做相对运动，所以肯定受到摩擦力。
（2）小晨受到沿斜面向上的摩擦力，与斜面垂直向上的支持力和竖直向下的重力；因为他做匀速直线运动，所以受到平衡力；根据二力平衡条件可知，如果将斜面施加的力等效为一个力，那么这个力肯定与重力平衡，那么方向自然是竖直向上。
故选A。
5．（2019七下·嘉兴月考）下列说法正确的是（　　）
A．成年人正常步行速度是 3.6 千米/分钟
B．鸡蛋碰石头时，往往鸡蛋会被磕破，但鸡蛋对石头的作用力大小等于石头对鸡蛋的作用力，这个两个力是同时产生的，作用在同一物体上
C．物体的重心可以在物体上，也可以在物体外
D．竖直向上抛出一物体，当物体运动到最高点时，物体速度为零，此时物体受到平衡力的作用
【答案】C
【知识点】力的作用是相互的；平衡状态的判断；重力及其方向
【解析】【分析】（1）人正常步行的速度大约1m/s；
（2）相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一直线和两个物体上；
（3）一般物体的重心在物体上，但圆环，钝角三角形的重心就在它们的外面；
（4）当物体保持静止状态或匀速直线运动状态时，它受到平衡力。
【解答】A.成年人正常步行速度是1m/s，合60m/min， 3.6km/min太大了，故A错误；
B.鸡蛋碰石头时，往往鸡蛋会被磕破，但鸡蛋对石头的作用力大小等于石头对鸡蛋的作用力，这个两个力是同时产生的，作用在两个物体上而不是一个物体上，故B错误；
C.物体的重心可以在物体上，也可以在物体外，故C正确；
D.竖直向上抛出一物体，当物体运动到最高点时，物体速度为零，但是接下来就做加速运动，不能保持静止状态，所以此时物体不受平衡力的作用，故D错误。
故选C。
6．（2019七下·嘉兴月考）小晨同学在做“研究凸透镜成像规律”实验时，将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏调节到如图所示的位置，光屏中心正好出现清晰的像（像未画出）。下列说法中不正确的是（　　）
A．凸透镜的焦距可能为 15 cm
B．屏上的像是一定是倒立缩小的实像
C．蜡烛和光屏位置不动，向左移动凸透镜，一定可以在光屏上重新呈现一个清晰的像
D．保持凸透镜位置不动，当蜡烛移动到 32cm 刻度时，可能不成像
【答案】A
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】（1）根据物距和像距的大小关系确定所成实像的大小，然后根据凸透镜的成像规律判断焦距的范围；
（2）当物距和像距的数值交换时，凸透镜也可以成清晰的实像，只是像的大小相反；
（3）判断蜡烛在32cm处是否在一倍焦距上即可。
【解答】据图片可知，物距是：u=50cm10cm=40cm；像距：v=80cm-50cm=30cm；因为像距大于物距，所以成倒立缩小的实像。根据凸透镜成像规律可知，此时40cm>2f，f<30cm<2f，解得：15cm蜡烛和光屏位置不动，根据光路的可逆性可知，当物距为30cm，像距为40cm时，一定可以在光屏上呈现清晰的像，这时凸透镜要向左移动，故C正确不合题意；
保持凸透镜的位置不动，当蜡烛移动到32cm刻度时，物距为：u=50cm-32cm=18cm；如果凸透镜焦距为18cm，这时它在焦点上不成像，故D正确不合题意。
故选A。
7．（2019七下·嘉兴月考）如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动，A、C 是小球能摆到的最高点，B 点是小球的最低点，忽略空气的阻力，下列分析正确的是（　　）
A．如在 C 点所受各力全部消失，小球将保持静止，此时小球将不具有惯性
B．如在 A 点绳子突然断了，小球将竖直下落
C．小球在 B 点受到的拉力和重力是一对平衡力
D．如在 B 点绳子突然断了，小球保持匀速直线运动
【答案】B
【知识点】惯性；平衡力的辨别
【解析】【分析】（1）一切物体都有惯性，与物体的质量有关，与其他因素无关；
（2）力是改变物体运动状态的原因，分析A点绳子断裂后的受力情况即可；
（3）当物体处于平衡状态是才受到平衡力；
（4）当物体受到的合力为0时，才能保持静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】A.如在C点所受各力全部消失，小球将保持静止，此时小球仍然具有惯性，故A错误；
B.如在A点绳子突然断了，由于小球受到竖直向下的重力，所以小球将竖直下落，故B正确；
C.小球在B点时，是前面加速过程的结束，是后面减速运动的开始，因此它没有处于平衡状态，因此受到的拉力和重力不是一对平衡力，故C错误；
D.如在B点绳子突然断了，由于受到重力作用，小球将做平抛运动，故D错误。
故选B。
8．（2019七下·嘉兴月考）我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，2019 年实施了落月计划，已知月球上无大气、弱重力…在学校举行的“我想象中的月球车”科技活动中，爱动脑筋的小晨提出了以下有关设想，下列相关说法中正确的是（　　）
A．月球车须配备降落伞，以确保安全落月
B．可在月球车上安装重垂线，以便观察倾斜程度
C．小晨在月球上受到的重力比在地球上的小，惯性也同样比在地球上要小
D．小晨在月球上不可以用天平准确测出一个鸡蛋的质量，但可以用弹簧测力计准确测出一个鸡蛋在月球上的重量
【答案】B
【知识点】惯性；重力的大小
【解析】【分析】（1）降落伞是利用空气阻力减低物体运动速度的，根据月球上有无空气判断；
（2）重锤线是利用重力的方向竖直向下工作的，根据月球上是否具有重力判断；
（3）惯性与质量大小有关，与其他因素无关；
（4）天平测质量，测力计测重力都是利用物体的重力实现的。
【解答】A.月球上没有空气，配备降落伞也不能降低月球车的着陆速度，故A错误；
B.月球上也有重力，只是比地球上小一些，因此可在月球车上安装重垂线，以便观察倾斜程度，故B正确；
C.小晨在月球上受到的重力比在地球上的小，但是惯性与重力无关，故C错误；
D.小晨在月球上可以用天平准确测出一个鸡蛋的质量，也可以用弹簧测力计准确测出一个鸡蛋在月球上的重量，故D错误。
故选B。
9．（2019七下·嘉兴月考）对于如图所示的四个情景，下列说法不正确的是（　　）
A． 滑板车底部装有四个轮子是为了减小摩擦
B． 手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互的，力能使物体发生形变
C． 汽车配有安全气囊是为了减小碰撞时对人的作用力
D． 举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力等于杠铃的重力
【答案】C
【知识点】力的作用是相互的；惯性；二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）滚动摩擦代替滑动摩擦，可以减小摩擦力；
（2）物体间力的作用是相互的；
（3）安全气囊不能减小撞击力，但是可以通过增大受力面积减小压强；
（4）当物体处于静止状态时，它受到平衡力。
【解答】A.滑板车底部的四个轮子变滑动为滚动，可以减小摩擦，故A正确不合题意；
B.拍桌子感到疼是因为力的作用是相互的，手给桌子一个力的同时，桌子也会给手一个作用力，故B正确不合题意；
C.汽车配备安全气囊是为了增大受力面积减小压强，从而减小惯性给行驶中人带来的危害，故C错误符合题意；
D.举重运动员举起杠铃静止时受平衡力，故对杠铃的支持力等于重力，故D正确不合题意．
故选C。
10．（2019七下·嘉兴月考）如图所示，同体积、同材料的正方体甲、乙两物体做匀速直线运动，不计空气阻力，则下列说法正确的是（　　）
A．甲的速度一定大于乙的速度
B．甲的重力一定大于乙的重力
C．将甲、乙放在同一水平桌面上，若要使它们都在水平桌面上作匀速直线运动，则对甲的水平推力可能等于对乙的水平推力
D．把甲、乙分别放在水平桌面上时，甲对桌面的压强与乙对桌面的压强一定相等
【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）当物体做匀速直线运动时，它受到的是平衡力，与运动速度无关；
（2）根据二力平衡计算出物体重力，然后比较大小；
（3）首先根据重力的大小判断对地面压力的大小，进而确定所受摩擦力的大小，最后根据二力平衡确定水平推力的大小关系；
（4）根据重力大小比较对地面压力大小，然后根据比较对地面的压强。
【解答】A.甲在竖直方向做匀速直线运动，那么它的重力G甲=F甲=10N；乙在竖直方向做匀速直线运动，那么它的重力G乙=F乙=8N，这些都与运动速度无关，因此甲的速度不一定大于乙的速度，故A错误；
B.根据上面的描述，甲的重力肯定大于乙的重力，故B正确；
C.将甲、乙放在同一水平桌面上，若要使它们都在水平桌面上作匀速直线运动，那么它们受到的摩擦力都等于水平推力；因为G甲>G乙，所以f甲>F乙，那么F甲>F乙，故C错误；
D.因为G甲>G乙，所以它们对地面的压力F压甲>F压乙，根据公式可知，当二者的受力面积S相等时，对地面的压强p甲>P乙，故D错误。
故选B。
11．（2019七下·嘉兴月考）如图反映的是Y 和X 之间的相应关系，下列四种情况中不能用此图表示的是（　　）
A．物体质量 m 与物体重力 G 之间的关系
B．在一个不规则水平放置的容器中，容器底部受到液体对它的压力 F 与液体深度 h的关系
C．在弹簧弹性限度范围内，弹簧受到的拉力 F 大小与弹簧长度 x 的关系
D．做匀速直线运动的物体，速度 v 与物体运动的距离 s 的关系
【答案】B
【知识点】速度公式及其应用；弹力；重力的大小；探究液体压强的特点实验
【解析】【分析】如果图像是一条通过坐标原点的斜线，那么说明图像上的两个量程正比例关系，据此选择判断。
【解答】A.根据公式G=mg可知，物体质量 m 与物体重力 G 之间是正比例关系，故A正确不合题意；
B.在一个不规则水平放置的容器中，虽然容器底部受到液体对它的压力F随液体深度的增大而增大，但是二者的变化并不符合正比例关系，故B错误符合题意；
C.根据公式F=kx可知，在弹簧弹性限度范围内，弹簧受到的拉力F大小与弹簧长度x成正比例关系，故C正确不合题意；
D.根据s=vt可知，做匀速直线运动的物体，速度v与物体运动的距离s成正比例关系，故D正确不合题意。
故选B。
12．（2019七下·嘉兴月考）古人早就对自然现象进行了细致的观察和研究，留下许多珍贵的史料记载。下列有关记载和相应科学本质的解释中错误的是（　　）
A．“去年今日此门中，人面桃花相映红”——人面红的原因是不透明物体的颜色是由反射的色光决定的
B．“常时掐去苗尖，勿要苗长高”——摘除顶芽会使植物枝叶更茂盛，因为顶芽的生长能抑制侧芽的生长
C．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”——空气（气体）和水（液体）都能传声
D．“坐井观天，所见甚少”——光在传播过程中发生了折射现象
【答案】D
【知识点】声音的传播；物体的颜色；光的反射定律；光的折射现象及应用
【解析】【分析】光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。当光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫做光的反射。光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。
【解答】A、我们能够看到人面红的原因是由不透明的物体反射的红色光进入眼睛所致；故A正确；
B、顶芽能够产生生长素，并向下运输，导致下端生长素浓度过高抑制生长，而摘除顶芽后，这种抑制被解除，植株枝叶会更加茂盛；故B正确；
C、 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人，在岸上的声音能够影响到水中的鱼，则说明水和空气都能传声；故C正确；
D、 坐井观天，所见甚少，是因为光的直线传播，导致观察的视野较小；故D错误；
故答案为：D。
13．（2019七下·嘉兴月考）如图是小晨同学探究压力的作用效果与受力面积的关系的图，用两手的食指分别压在铅笔的两端，铅笔处于静止状态，图甲小晨右手手指对铅笔水平向左施加的力与图乙中她上方手指对铅笔竖直向下施加的力大小相等，则下列说法不正确的是（　　）
A．图甲中两手食指对铅笔在水平方向的作用力是一对平衡力
B．要探究压力作用效果与受力面积关系时应选择甲图方案
C．乙图中上方食指受到的压强肯定比下方食指受到的压强大
D．图甲中右手手指受到的压强肯定与图乙中上方手指受到的压强相等
【答案】C
【知识点】压力的作用效果
【解析】【分析】（1）平衡力的四个条件：大小相等，方向相反，同一物体和同一直线上；
（2）探究压力的作用效果与受力面积的关系时，必须控制压力的大小相等；
（3）根据公式可知，当受力面积相等时，压力越大，压强越大；
（4）比较两个手指受到压力的大小，然后根据判断受到压强的大小关系。
【解答】A.图甲中两手食指对铅笔在水平方向的作用力，大小相等，方向相反，作用在同一支铅笔上和同一直线上，所以是平衡力，故A正确不合题意；
B.探究压力的作用效果与受力面积的关系时，必须控制压力的大小相等；乙方案中，下面的手指受到的压力等于施加的压力与铅笔重力之和，因此比上面的手指受到的压力大，因此应该选择甲方案，故B正确不合题意；
C.在乙图中，根据可知，笔尖对手指的压力比笔尾对手指的压力小，但受力面积较小，不能确定压强的关系，故C错误，符合题意；
D.图甲中右手手指受到的压强肯定与图乙中上方手指受到的压力相等，二者的受力面积相等，根据可知，二者受到的压强相等，故D正确不合题意。
故选C。
14．（2019七下·嘉兴月考）如图所示，一弹簧秤置于粗糙的水平面上，受到水平向左的力 F1和水平向右的力 F2作用后仍保持不动。那么（　　）
A．必定是 F1=F2=F，且弹簧秤的读数为 F
B．必定是 F1=F2=2F，且弹簧秤的读数为 2F
C．必定是 F2＞F1，且弹簧秤的读数为 F1
D．有可能 F1＞F2，且弹簧秤的读数为 F1
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】对弹簧测力计进行受力分析，根据二力平衡确定两个力的大小关系即可。
【解答】弹簧测力计在粗糙的水平面上保持静止状态，如果它有向左运动的趋势，那么它受到的向左的拉力F1、向右的拉力F2和向右的摩擦力f相互平衡，即：F1=F2+f，那么F1>F2，且弹簧秤的示数是F1，故D正确。
故选D。
15．（2019七下·嘉兴月考）伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的 O 点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为 1、2、3。下列哪项是通过三次实验现象对照得出的结论（　　）
A．斜面越粗糙，小球速度变化的越快
B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态
C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变
D．如果小球受到的力越大，运动的速度将越大
【答案】A
【知识点】力与运动的关系
【解析】【分析】逐一分析选项中各个结论需要的实验条件，哪个能够满足，哪个就是正确选项。
【解答】A.观察图片可知，斜面越粗糙逐渐减小，小球在斜面上爬升的高度不断增大，运动时间逐渐延长，说明小球速度减小的越慢；反之，就是斜面越粗糙，小球的速度变化越快，故A正确；
B.实验中的小球始终都会受到重力，因此无法验证小球不受力的情形，故B错误；
C.原来的物体不受力，后来物体受力，二者对比才能得到力和物体运动状态的关系，而实验中器材无法做到，故C错误；
D.如果小球受到的力越大，运动的速度将越大，这是牛顿第二定律的内容，此实验无法完成，故D错误。
故选A。
二、填空题（本题共8小题，每空1分，共 20 分）
16．（2019七下·嘉兴月考）如图是昆虫个体发育过程模式图，其中C 表示成虫期。
（1）B 是　 　期，D 是　 　；
（2）下列关于昆虫的发育过程说法中正确的是（　　）
A．蝗虫的发育过程可以表示为 A→C→D
B．若表示蜜蜂的发育过程，则 B→C 为幼虫期
C．若表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应设法延长C 时期
D．D具有分化成不同组织的能力
E．经过B 期后昆虫形态发生很大改变，主要是由于细胞核内的遗传物质发生了改变
【答案】（1）蛹；受精卵
（2）D
【知识点】动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
【解答】（1）C是成虫期，成虫是幼虫或者蛹发育形成的，而图中A和B都可以形成成虫，则A是幼虫，B则是蛹，幼虫则是由受精卵发育形成的，D是受精卵；故答案为：蛹；受精卵；
（2）A、蝗虫是不完全变态发育，即受精卵D → 幼虫A → 成虫C；故A错误；
B、蜜蜂的发育过程是完全变态发育，即D → A → B → C；故B错误；
C、家蚕的发育过程是完全变态发育，而蚕丝是蚕在幼虫时期产生的，因此要提高蚕丝产量应设法延长A时期；故C错误；
D、D是受精卵，受精卵经过分裂和分化形成不同的组织及器官形成幼虫；故D正确；
E、昆虫完全变态发育过程，并不是由于遗传物质的改变所致的；故E错误；故答案为：D；
故答案为：（1）蛹；（2）D。
17．（2019七下·嘉兴月考）如图所示，两块相同的挡板中夹着二块重分别为 G、2G 的同一种材料的砖块，在小晨同学用水平方向两个力 F1、F2 作用下整个装置处于静止状态，请分析 F1　 　F2（选填“大于”或“小于”“等于”），左边砖块对右边砖块的摩擦力大小是　 　，方向是　 　。
【答案】等于；0.5G；竖直向上
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）将两个物体看做一个整体，当它们在水平方向处于静止状态时，根据二力平衡判断两个压力的大小关系；
（2）将两个物体看做一个整体，它们在竖直方向保持静止状态，根据二力平衡判断左右两边挡板对它们摩擦力的大小；然后再以右边的物体为对象，受力分析后根据二力平衡推断摩擦力的大小和方向。
【解答】（1）将两个物体看做一个整体，当它们在水平方向处于静止状态时，那么水平方向的压力是平衡力，即F1=F2；
（2）由于挡板和砖的材料相同，因此接触面粗糙程度相同，那么整体左右两边受到的摩擦力大小相等；当整体在竖直方向保持静止状态时，
根据二力平衡条件可知：2f=G+2G；
即f=1.5G；
右边的物体处于静止状态，它受到左边砖块的摩擦力f左，右边挡板向上的摩擦力f，向下的重力2G，
根据二力平衡条件得到：f+f左=2G；
1.5G+f左=2G
那么：f左=0.5G，且方向竖直向上。
故答案为：等于；0.5G；竖直向上
18．（2019七下·嘉兴月考）下列给出了几种事例，涉及了惯性知识且其中是利用惯性的是　 　。
①从树上掉下的苹果；
②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；
③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下；
④绕地球做圆周运动的人造卫星；
⑤跳远运动员都要助跑一段距离才起跳；
⑥拍衣服上灰尘时，抖几下衣服；
⑦公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车。
【答案】②③⑤⑥
【知识点】惯性
【解析】【分析】有的惯性现象有害，有的惯性现象对人类有利，逐一判断即可。
【解答】①从树上掉下的苹果，对人类没有利用价值，故①不合题意；
②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门，利用惯性汽车进站，故②符合题意；
③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，利用惯性将锤头套紧，故③符合题意；
④绕地球做圆周运动的人造卫星，它的惯性人类无法利用，故④不合题意；
⑤跳远运动员都要助跑一段距离才起跳，利用惯性提高成绩，故⑤符合题意；
⑥拍衣服上灰尘时，抖几下衣服，利用惯性打扫卫生，故⑥符合题意；
⑦公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车，否则由于惯性可能会发生碰撞伤害，故⑦不合题意。
因此涉及了惯性知识且其中是利用惯性的是②③⑤⑥。
故答案为：②③⑤⑥
19．（2019七下·嘉兴月考）小晨和同学们利用实验室的长方体木块做了“探究力的作用效果的影响因素”的实验， 如图所示，由图　 　说明力的作用点影响力的作用效果；本实验运用的物理研究方法是　 　。
【答案】(3)(6)；控制变量法
【知识点】压力的作用效果
【解析】【分析】（1）要探究力的作用点影响力的作用效果，就要控制力的大小和方向相同；
（2）探究一个因素对物理量的影响时，控制其他因素相同，这种方法叫控制变量法。
【解答】如图所示，要探究力的作用点影响力的作用效果，就要控制力的大小和方向相同，因此应该选择实验（3）和（6）；本实验用到的物理研究方法是控制变量法。
故答案为：（3）（6）；控制变量法
20．（2019七下·嘉兴月考）以下是小柯同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小柯将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端分别挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整　 　来改变拉力的大小；
（2）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图所示情况下，小柯下一步的操作是将小卡片　 　（填“ 向下移动”、“扭转一个角度”或“从中间剪开”）。
【答案】（1）钩码个数
（2）从中间剪开
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【分析】（1）细线上的拉力由钩码的重力产生，因此改变钩码的个数就改变了钩码的重力，即改变了细绳上受到的拉力；
（2）将卡片一分为二，每个卡片上只受到一个拉力的作用，这时可以探究两个力是否必须作用在同一物体上。
【解答】(1)小柯将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端分别挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码个数来改变拉力的大小；
(2)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图所示情况下，小柯下一步的操作是将小卡片从中间剪开。
故答案为：（1）钩码个数；（2）从中间剪开
21．（2019七下·嘉兴月考）篮球运动员飞身灌篮的过程中，以篮筐为参照物，运动员是　 　（选填“运动” 或“静止”）的，运动员起跳后能继续上升是由于　 　的缘故。
【答案】运动；惯性
【知识点】参照物及其选择；惯性
【解析】【分析】（1）如果物体相对于参照物的距离发生变化，那么它是运动的；否则，它就是静止的；
（2）一切物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
【解答】篮球运动员飞身灌篮的过程中，以篮筐为参照物，运动员的位置不断发生变化，因此他是运动的；运动员起跳后能继续上升是由于惯性的缘故。
故答案为：运动；惯性
22．（2019七下·嘉兴月考）两个完全相同的物体A、B，重均为 20 牛。
（1）如图甲所示，在小晨施加的 15 牛的水平推力作用下，物体 A、B 以 3 米/秒的速度在一粗糙程度相同水平面上作匀速直线运动，则此时B 受到的摩擦力大小为　 　牛；小晨对B 的推力为　 　牛。
（2）如图乙所示，小晨接着把 B 叠放在 A 正上面，用水平向右的力 F1 拉
A，使 A 和 B 在同一水平面上一起以 1m/s 的速度作匀速直线运动，则此时小晨作用的拉力 F1 大小为　 　牛，B 受到的摩擦力大小为　 　牛。
【答案】（1）7.5；0
（2）15；0
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）将A和B看作一个整体，根据二力平衡条件计算它们受到的摩擦力的和；因为两个物体重力相等，所以它们对地面的压力相等，即摩擦力相等，据此计算B受到的摩擦力；
（2）将两个物体叠放后，总重力不变，据此判断它们受到地面摩擦力的大小是否发生变化，从而求出拉力；B和A保持相对静止，根据摩擦力产生的条件判断B受到的摩擦力。
【解答】（1）将A和B看作一个整体，根据二力平衡条件可知，它们受到的摩擦力的和等于推力15N；因为两个物体重力相等，所以它们对地面的压力相等，即摩擦力相等，那么B受到的摩擦力就是总摩擦力的一半，即：15N÷2=7.5N。由于小晨与B没有相互接触，所以小晨对B的推力为0N。
（2）将两个物体叠放后，总重力不变，即它们对地面的压力不变，且接触面的粗糙程度不变，因此它们受到的摩擦力大小不变，还是15N；因为整体做匀速直线运动，所以拉力还是等于摩擦力15N。因为B和A保持相对静止，所以B不受摩擦力，即摩擦力为0N。
故答案为：（1）7.5，0；（2）15，0
23．（2019七下·嘉兴月考）
（1）小晨用手机往家里打电话，她一听就知道是妈妈在接电话，主要是依据声音的　 　判断的，听觉是在 　 　形成的。
（2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，右图所示现有一蜻蜓立于距水面 0.6m 处的荷尖上，池中水深 2m。一条大鱼准备跃出水面捕捉蜻蜓，如图是水中大鱼看到蜻蜓所在的位置，大鱼应该选择 A，B，C 哪条路线跃起才有机会捕获蜻蜓？　 　。
【答案】（1）音色；大脑皮层听觉神经中枢
（2）C
【知识点】声音的特性；光的折射规律；光的折射现象及应用
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。
【解答】（1）判断声音的不同是通过音色来判别的；感觉都是形成于大脑皮层相应的中枢神经处，听觉则是在大脑皮层听觉神经中枢处形成；故答案为：音色；大脑皮层听觉神经中枢；
（2）光线由蜻蜓身上反射进入水中，要发生偏折，所以青蛙实际看到蜻蜓的像要低一些，所以C路线最有机会捕获蜻蜓；故答案为：C；
故答案为：音色；大脑皮层听觉神经中枢；C。
三、实验探究题（本题共 3 小题，每空 2 分，共 22 分）
24．（2019七下·嘉兴月考）在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小萍还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大。于是刘老师用如图装置与她一起实验。
步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为 5.00 牛，水平向左匀速拉动拉力传感器，读出拉力传感器的示数并记录。
步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，整个实验过程中木块位置不发生移动，记录结果如下表。
实验次数 质量不同的铁块 压力传感器示数（牛） 拉力传感器示数（牛）
1 小 5.00 2.10
2 中 5.00 2.11
3 大 5.00 2.11
请回答下列问题：
（1）第 3
次实验中传感器对木板的摩擦力大小是　 　N。
（2）进行第
2 次实验时，当小萍放好铁块后接下来进行的操作是　 　。
（3）小萍认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，请问小萍同学这种观念合理吗？为什么？　 　。
（4）实际操作中用手拉拉力传感器测铁块受到的滑动摩檫力时，因为不能控制匀速拉动铁块，所以实际测量值往往不是很准，请你思考如何操作才能使测到的铁块受到的摩擦力更加准确呢？　 　。
【答案】（1）2.11
（2）首先向沙桶中慢慢的加入细沙，当压力传感器示数为 5N 时停止。然后水平向左缓慢匀速直线拉动拉力传感器，并记下拉力传感器的示数。
（3）不合理，拉力传感器示数始终等于木板对铁块的摩擦力，而与压力传感器和木板之间的摩擦无关
（4）把拉力传感器一端固定，用手向左水平拉动木板，然后读出拉力传感器的读数。该示数就是铁块受到的滑动摩擦力。
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）当匀速拉动传感器时，根据二力平衡计算传感器对木板的摩擦力；
（2）当放上中等质量的铁块后，压力传感器的示数肯定增大；因此要向沙桶中增加细沙，使压力传感器的示数减小到5N，接下来再利用匀速直线运动测出摩擦力；
（3）摩擦力等于木板对铁块的摩擦力，压力传感器的表面对这个摩擦力没有影响；
（4）运动是相对的，将拉力传感器固定，拉动下面的木板。即使木板不做匀速直线运动，也不会影响它和铁块之间摩擦力的大小。
【解答】（1）第 3 次实验中拉力传感器的示数是2.11N；因为铁块做匀速直线运动，所以这时摩擦力等于拉力，即2.11N；
（2）进行第 2 次实验时，当小萍放好铁块后接下来进行的操作是：先向沙桶中慢慢的加入细沙，当压力传感器示数为 5N 时停止。然后水平向左缓慢匀速直线拉动拉力传感器，并记下拉力传感器的示数。
（3）小萍认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，这种观念不合理，因为: 拉力传感器示数始终等于木板对铁块的摩擦力，而与压力传感器和木板之间的摩擦无关 ;
（4） 实际操作中用手拉拉力传感器测铁块受到的滑动摩檫力时，因为不能控制匀速拉动铁块，所以实际测量值往往不是很准， 实验步骤为：把拉力传感器一端固定，用手向左水平拉动木板，然后读出拉力传感器的读数。该示数就是铁块受到的滑动摩擦力。
25．（2019七下·嘉兴月考）用绳子拉着一个小球在光滑水平桌面做匀速圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？
小晨认为与球的运动速度有关，于是她用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑水平面上以一定的速度作圆周运动，改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。
小球质量/g 小球速度 橡皮筋长度/cm
15 慢 10
15 较快 15
15 很快 18
（1）小球在桌面做匀速圆周运动时，其运动状态　 　改变。（选填“可能”、“一定”或“一定不”）
（2）小晨用橡皮筋替代绳子进行实验所采用的方法叫　 　。
（3）小晨查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。请说说本实验中的不足之处　 　。
【答案】（1）一定
（2）转换法
（3）没有控制变量，本实验中小球运动速度和运动的圆周半径都发生了改变
【知识点】实验探究的其他思想方法；控制变量法；力的作用效果
【解析】【分析】（1）物体运动方向的变化和速度大小的变化都叫运动状态的改变；
（2）橡皮筋的长度增大，说明绳子受到的拉力增大，将拉力的大小用橡皮筋的长度变化来反应，这种方法叫转换法；
（3）在小球运动时，橡皮筋的长度发生变化，即圆周半径发生变化，同时速度也发生变化，两个因素都发生变化，不符合控制变量法的要求。
【解答】（1）小球在桌面做匀速圆周运动时，运动方向不断发生变化，因此其运动状态一定改变。
（2）小晨用橡皮筋替代绳子进行实验所采用的方法叫转换法；
（3）晨查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关，本实验的不足之处：没有控制变量，本实验中小球运动速度和运动的圆周半径都发生了改变。
故答案为：（1）一定；（2）转换法；（3）同解析
26．（2019七下·嘉兴月考）小晨和同组的同学们在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，将两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，竖直插入水或盐水的不同深度处，观察到橡皮薄膜分别向上凸起，实验现象如图 1(a)、(b)、(c)所示。
（1）根据实验现象实验小组的同学提出猜想：
①根据图 1(b)和(c)，小组同学一致认为：液体内部压强可能与　 　有关；
②根据图 1(a)和(b)，小组同学产生了不同的观点：小晨认为液体内部某点压强可能与距液面的距离 h 有关；小萍则认为液体内部某点压强可能与距容器底部的距离 d 有关；
（2）为进一步验证猜想，小组同学接着将一端扎有橡皮膜的玻璃管分别竖直插入甲、乙两种不同液体中，并设法改变 h 和 d，通过在玻璃管中加入适量的水，使橡皮薄膜在液体的不同位置处都能保持平整，如图 2 所示。然后通过测量玻璃管中所加水的质量，再设法求得橡皮薄膜所受的液体压强 p，并将实验有关数据分别记录在表一、表二中；
①分析比较实验序号 1 与 6（或 2 与 7，或 3 与 8，或 4 与 9，或 5 与 10）的数据及相关条件， 得出的初步结论是： 当距液面的距离 h 相同， 距容器底部的距离 d 相同，　 　；
②小晨分析实验序号 3 与 4 与 5（或 8 与 9 与 10）的数据及相关条件，得到的初步结论是：同种液体内部，当离开容器底部的距离 d 相同，液体内部压强 p 与 h 成正比；小萍分析实验序号 1 与 2 与 3（或 6 与 7 与 8）的数据及相关条件，得到的初步结论是：同种液体内部压强 p 与 d 成反比。小晨和小萍的结论，你认为是错误的是　 　 ，理由是　 　。
【答案】（1）液体密度
（2）液体密度越大，液体内部压强越大；小萍；小萍所选的数据没有控制 h 相同
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【分析】（1）①比较图b和c中哪个因素不同即可；
（2）①比较实验1和6可知，液体深度相同，但液体密度不同，据此解答；
②当探究液体压强与离开容器底部距离的关系时，必须保证液体密度和深度相同。
【解答】（1）①实验b和c中，深度h相同，但液体密度不同，因此：液体内部压强可能与液体密度有关；
（2）①实验1和6中，6中液体密度大小，液体压强就大，因此得到结论：当距液面的距离 h 相同， 距容器底部的距离 d 相同，液体密度越大，液体内部压强越大；
②我认为小萍的结论是错误的，因为：小萍所选的数据没有控制 h 相同。
故答案为：（1）①液体密度；（2）①液体密度越大，液体内部压强越大；②小萍，小萍所选的数据没有控制 h 相同
四、解答题（本题有 4 小题，27 题 8 分，28 题 4 分，29 题 8 分，30 题 8 分，共 28 分）
27．（2019七下·嘉兴月考）如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在。
（1）A、B 都属于菌类，A 在细胞结构上与B 最主要的区别是　 　；
（2）D 属于动物，它在细胞结构上与其它三种生物最主要的区别是　 　；
（3）B 的生殖方式是　 　，A 的生殖方式是　 　。
【答案】（1）A 没有成形的细胞核
（2）没有细胞壁
（3）出芽生殖；分裂生殖
【知识点】细菌
【解析】【分析】无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。可以分为分裂生殖（细菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨类等）、营养生殖（草莓匍匐茎等），具有缩短植物生长周期，保留母本优良性状的作用。像水螅出芽，和无心插柳柳成荫等生命现象，其实就是生物在进行无性生殖。原核生物是指一类细胞核无核膜包裹，只有称作核区的裸露DNA的原始单细胞生物。它包括细菌、放线菌、立克次氏体、衣原体、支原体、蓝细菌和古细菌等。
【解答】（1）鞭毛杆菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，所以A、B在细胞结构上的区别是有无成形细胞核；故答案为： A 没有成形的细胞核，B有成形细胞核；
（2）杆菌、酵母菌、衣藻都有细胞壁，而D是动物细胞没有细胞壁；故答案为：没有细胞壁；
（3）酵母菌是通过出芽来繁殖的，而鞭毛杆菌则是通过分裂的方式生殖的；故答案为：出芽生殖；分裂生殖；
故答案为：（1） A 没有成形的细胞核，B有成形细胞核；（2）没有细胞壁；（3）出芽生殖；分裂生殖.
28．（2019七下·嘉兴月考）在一个空塑料瓶瓶壁的不同位置打三个孔，并把它浸在水槽里，如图所示，根据 a 孔进水情况，画出另两个小孔进水水流的大致轨迹。并说明理由。
【答案】解:如图所示。
理由：同种液体同一深度处液体压强相等，小孔 a、b 深度相同，液体对 a、b 两点的压强相同，因此水流喷射距离相同；小孔 c 深度较深，液体对 c 点的压强较大，因此水流喷射距离较远。
【知识点】液体的压强
【解析】【分析】（1）水流距离的远近与出水口所处的深度有关；
（2）在同种液体内部，深度越大，压强越大；同一深度，液体向各个方向的压强都相等。
【解答】同种液体同一深度处液体压强相等，小孔 a、b 深度相同，液体对 a、b 两点的压强相同，因此水流喷射距离相同；小孔 c 深度较深，液体对 c 点的压强较大，因此水流喷射距离较远。
29．（2019七下·嘉兴月考）今年“十一”期间，爸爸开车带着小晨去旅游。汽车（包括车上的人和物品）质量为1.6×10 3kg，轮胎与地面的总接触面积为 0.1 m2，汽车以 90km/h 的速度在平直公路上匀速行驶 72km，所受的平均阻力是汽车总重的 0.05 倍（g取10N/kg，空气也是一种流动物体）
（1）汽车以90km/h的速度在平直公路上匀速行驶时，汽车发动机的牵引力是多少？
（2）汽车行驶36s所行驶的距离是多少？
（3）汽车停在平直路面上时对地面的压强为 p，当汽车以 90km/h 在平直公路上匀速行驶时，汽车对地面的压强 　 　p（选填“＞”“＜”或“=”）。（假设行驶时与地面接触面积总是与静止时相同）
（4）汽车静止时对路面的压强是多少？
【答案】（1） 汽车的重力：G=mg= 1.6×103kg ×10N/kg=1.6×104N;
汽车行驶时受到的阻力：f=0.05G=1.6×104N×0.05=800N；
汽车发动机的牵引力：F=f=800N；
（2） 汽车的速度v=90km/h=25m/s；
汽车行驶的路程为：s=vt=25m/s×36s=900m；
（3）<
（4） 汽车静止时对地面的压强：。
【知识点】速度公式及其应用；二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）首先根据f=0.05G计算出汽车受到的阻力，然后根据二力平衡计算汽车受到的牵引力；
（2）已知速度和时间根据s=vt计算路程；
（3）首先根据流体压强和流速的关系判断汽车高速行驶时对地面压力的变化，然后再根据压强公式计算对地面压强的变化；
（4）首先根据G=mg计算汽车静止时对地面的压力，然后根据
计算压强。
【解答】（1）汽车的重力：G=mg= 1.6×103kg ×10N/kg=1.6×104N;
汽车行驶时受到的阻力：f=0.05G=1.6×104N×0.05=800N；
汽车发动机的牵引力：F=f=800N；
（2）汽车的速度v=90km/h=25m/s；
汽车行驶的路程为：s=vt=25m/s×36s=900m；
（3）当汽车在公路上高速行驶时，上方气体流速大，压强小，下方气体流速小压强大，因此汽车受到向上的托力，那么汽车对地面的压力减小；当受力面积不变时，汽车对地面的压强小于小于静止时的压强。
（4）汽车静止时对地面的压强：
。
故答案为：（1）800N；（2）900m；（3）小于；（4） 160000Pa
30．（2019七下·嘉兴月考）如图所示，高为 0.3 米、底面积为 0.02 米2的薄壁圆柱形容器 A 置于水平地面上，容器内装有重为39.2牛、深度为0.2米的水。
（1）求水对容器底的压强p水 ；
（2）若容器重为10牛，求容器对水平地面的压强p容；
（3）现将底面积为 0.01 米2的实心圆柱体 B 竖直放入容器 A 中，水恰好不溢出，此时容器 A 对地面的压强增加量 Δp 容恰好等于水对容器底的压强增加量 Δp 水，求圆柱体 B 的质量 m。
【答案】（1）水对容器底部的压强；
（2）容器对桌面的压力：F'=G+G水=10N+39.2N=49.2N;
容器对水平地面的压强；
（3）水恰好不溢出，说明水面高度为0.3m，
水对容器底部增加的压强：;
B的重力为：G=△F=△pS=1000Pa×0.02m2=20N；
B的质量。
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）已知水的重力和受力面积根据计算水对容器底部的压强；
（2）容器对桌面的压力等于容器重力和水的重力之和，即F'=G+G水，然后根据压强公式计算即可；
（3）水恰好不溢出，说明水面高度为0.3m，根据计算出水对容器底部增加的压强，即容器A对地面压强的增加量；因为容器A对桌面压力的增加量就是B的重力，所以根据G=△F=△pS计算质量即可。
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