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对偶修辞手法构成及表达效果
一、高考真题
（2021新高考）阅读下面的文字，完成下面小题。
欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来，“闹元宵，学‘四史’”文明实践示范活动日在市文化艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章，民俗与党史彼此交融，传统与现代________。
元宵线上活动直播间里________，一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员，青年志愿者以及现场观众________地进入直播间，感受节目的欢快气氛。宣讲员平易的话语，幽默的口吻以及宣讲内客十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明，一席________的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。
18.
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（
）
A.
相互映衬
喧闹无比
络绎不绝
原汁原味
B.
相互映衬
热闹非凡
连绵不断
原汁原味
C.
相互映衬
喧闹无比
连绵不断
汁醇味正
D.
交相辉映
热闹非凡
络绎不绝
汁醇味正
19.
文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（
）
A.
宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，这导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
B.
宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
C.
宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，这使得收看直播的群众既听得进又记得牢。
D.
宣讲员平易的话语，幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容，使得收看直播的群众既听得进又记得牢。
20.
文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
【答案】18.
D
19.
D
20.
（1）构成特点：“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是并列式的名词性词组，对仗工整；“描绘城乡风物”和“传播时代精神”都是动宾式结构，其中“描绘”对应“传播”，“城乡风物”“时代精神”均为偏正结构、名词性质，对仗工整；可见字数相等，词性相对，意思相关，上下两句构成一组对偶。
（2）表达效果：形式上，音节整齐匀称，顿挫感强
内容上，点面结合，凝练集中，概括力强。突出了我国传统节日的内容和传统节日的价值。
【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法理解表达效果的能力。
“剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神”中“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是并列式的名词性词组，且上下联的意思是相近相关的，都是传统节目，对仗非常工整。“描绘城乡风物”和“传播时代精神”都是动宾式结构，“描绘”对“传播”，都是动词，名词“城乡”对应“时代”，名词“风物”对应“精神”，“城乡风物”“时代精神”都是偏正式结构，词性相同，意思相近，且对仗非常工整。上下两句结构相同，内容上相关，构成一组对偶句。
“剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神”运用对偶（对仗）的形式，长短句结合，句式整齐中富有变化，“剪纸灯谜”“秧歌花鼓”均选择了典型的节日活动，由点带面，凝练集中地概括了我国传统节日的节目内容各具特色、缤纷多彩花样繁多的特点，“描绘城乡风物”“传播时代精神”形容传统节日的价值和作用。形式上整齐匀称，节奏感强，抑扬顿挫，音韵和谐，读起来朗朗上口，便于传诵。
二、对联的构成特点
对联指写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶句。对联的要求既要“对”，又要“联”。形式上成双成对，彼此相对；上下文的内容互相照应，紧密联系。一副对联的上下联必须结构完整统一，语言鲜明简练。对联的要求如下：
1、上下联字数要相等，避免同句重字。
上联：绿水本无忧，因风皱面（9字）
下联：青山原不老，为雪白头（9字）
2、上下联组词要相同。
即组成上联的各个词组是几个字（节奏），下联对应的词组也必须是几个字。
上联：鸡犬过霜桥一路梅花竹叶（2—3—2--4）
下联：燕莺穿绣幕半窗玉剪金枝（2—3—2--4）
3、上下联词性要相同
所谓词性，就是词语的类别性质，如动词、名词、形容词等。上联的词性和下联的词性，按照词的先后位置，既要相同，又要相对。
上联：檐下蜘蛛一腔丝意（方位名词、名词、数量词、名词）
下联：庭前蚯蚓满腹泥心（方位名词、名词、数量词、名词）
4、上下联的语法特征要一致
句法，就是语句的构成方法，例如主谓结构、动宾结构、偏正结构等，一副对联中，上联有几个字或短语构成的，一共几个音节，短语类型如何，下联要一一对应。
上联：风外绿竹，风翻绿竹竹翻风（偏正—主谓—主谓）
下联：雪里白梅，雪映白梅梅映雪（偏正—主谓—主谓）
5、上下联平仄要相调，末字要平仄相合（这点高考一般不涉及）
上下联的表现手法，要注意声律相对，也就是平仄要相调，末字要仄调平收。这主要为了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。
云带钟声穿林去，月移塔影过江来。
（平仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平）
6、上下联内容要相关
上联：独览梅花扫腊雪.
下联：细睨山势舞流溪.
【修辞效果】
（1）形式上：句式整齐，音韵和谐，富有节奏感、顿挫感强和音乐美。
（2）内容上：语言凝练集中，概括力强。
三、巩固练习
1、【2015年高考江苏卷】下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（
）
A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。
B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
2、(2014.山东，4分)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。
门上桃符　碧波竞舟　江边柳线　青艾驱瘴
迎春绿　十里欢　耀眼红　千家乐
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3、（江苏卷）下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)
A．水面风回聚落花
B．数峰无语立斜阳
C．楼上春容带雨来
D．蝉曳残声过别枝
4、（新创）某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存志远，无声春雨润花红。”
请简要分析这副对联构成和表达效果。（4分）
【答】
5、下面一副对联，下联顺序已打乱，请根据上联语句特点，结合对偶有关知识，调整下联。
上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙；
下联：阁中弟子，问江上才人，古今才一瞬，当年风景如何比
【答】
6、南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联的内容(已被打乱)：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。
【答】下联调整为：
7、把下列句子的斜体字部分，改成一副对联，用来作画卷的修饰语。
经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于顺利完成，中国人在这奔流不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。
【答】
8、下面是两副春联的上联，请对出下联。甲同学给出“树时代新风““国家气象新”的下联；乙同学给出“树一代新风”“大地气象新”的下联，有人评价乙同学给出的答案最好，请你从对联构成特点方面说明理由。（4分）
上联：扫千年旧习　
_________
上联：祖国江山好，________________
【答】
9、对偶句有整齐凝练的特点，请据此对文中划线的句子所用的对偶进行简要分析。
梨花风起正清明，在春雨纷纷的时节，不知又有多少行人“欲断魂”。是啊。有人不顾山高水远返乡祭祖，有人千里迢迢携老带幼只求叶落归根，有人庄严肃穆深切缅怀英雄先烈----点点思绪，萋萋哀思，构成了清明的情感特写，也可印着中国人的精神图腾。枝再繁，叶再茂，扎根的方向只有一个。于己而言，抔却一手黄土，献上一束黄花，叙罢几句闲谈，先辈就不再是族谱上模糊的名字，而是一个家族前后相续的支点；于国而言，回望来时之路，议起英雄之人，重提奋斗之事，先烈就不只是史书上泛黄的照片，而是一个国家何以至今的源头。无论来自何方去向何方，清明的意义就蕴藏在血浓于水的故园之情，就刻写在抚今追昔的寻根时期。
【答】
10、阅读下面的文字，完成下面小题。
每当夏天来临的时候，有湖泊的城市，便显示出它的幸运来。在酷热难耐的天气里，一汪湖水，能够平静地稀释着翻腾的暑气。在喧嚣忙乱的都市里，一汪湖水，能够温柔地安抚着躁动的心绪。
暑连连，荷田田，大明湖便是济南的清凉散。
清晨时分，大明湖似未临妆梳洗的女子，还待烟霭散去，不知谁家的鸟笼已早早在树下挂好。鸟的主人不是在湖边小坐，就是加入了（
）晨练的人群，只留它在笼中上下跳跃，啼音绕树。（
）的人们打破了湖边寂静，一忽儿间，映出天光的波影，湖水妆容淡抹明丽起来；阵阵荷香，空气异常清朗，混合成夏日早晨特有的气息。
铁公祠内的小沧浪，是大明湖最为秀丽的所在。亭、榭、桥、池相映，湖光山色共生，弱柳风荷，曲廊幽径，（
）令游人如入画中，徘徊不去。
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”四分荷香、三分柳浪、两分泉水、一分凉风，合成这一剂熨贴人心的清凉散。少女李清照在湖畔写下词句，“水光山色与人亲，说不尽，无限好。”老舍先生也写过散文，称湖内盛产“蒲菜，茭白，白花藕”，因为大明湖，北方城市的夏天也多了“青菜挑子上带着一束束大白莲花出卖”的韵致。多少流光抛去，这湖似一位邻家少女，摇扇纳凉的老人一年又一年，看着她渐渐蜕变成眼前这般（
）模样。
当你来到这湖边，想到它在此成为风景，已有千年的历史，你的心，便一定会慢下来，慢下来。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（
）
A、形形色色
络绎不断
风姿绰约
风韵犹存
B、林林总总
连绵不断
风姿绰约
风韵犹存
C、林林总总
连绵不绝
风姿雅韵
婀娜多姿
D、形形色色
络绎不绝
风姿雅韵
婀娜多姿
（2）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（
）
A、一忽儿间，映出天光的波影，湖水妆容淡抹明丽起来；阵阵荷香，异常清朗的空气，混合成夏日早晨特有的气息。
B、一忽儿间，波影映出天光，湖水妆容淡抹明丽起来；阵阵荷香，异常清朗的空气，使夏日早晨混合成特有的气息。
C、一忽儿间，映出天光的波影，妆容淡抹明丽起来的湖水；阵阵荷香，异常清朗的空气，混合成夏日早晨特有的气息。
D、一忽儿间，波影映出天光，湖水妆容淡抹明丽起来；荷香阵阵，异常清朗的空气，使夏日早晨混合成特有的气息。
（3）文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
对偶句：四面荷花三面柳，一城山色半城湖
【答】
参考答案
1、【答案】B项【解析】B出自宋代张先的《题西溪无相院》，上句着眼视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，是对景物的客观描写，运用了对偶的修辞手法。A项，出自宋代黄庶的《探春》，运用拟人的手法，把春风当作人来写，意为春风拿着神奇的剪刀，精心剪裁出春天的红花绿叶。C项，出自宋代秦观《春日》，芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚，运用比拟的手法，把芍药和蔷薇都写成了有生命有感情的人或物。D项，出自宋代刘攽《新晴》，称南风为老朋友，说它招呼不打一声，推门而入又翻书，运用了拟人的手法。
2、【答案】(春节)江边柳线迎春绿　门上桃符耀眼红
(端午节)青艾驱瘴千家乐　碧波竞舟十里欢
【解析】首先，根据节日特点，尝试着将提供的短语分成两组(初步分组，因为有的不太容易看出来是属于春节的还是属于端午节的)：一组表现春节--门上桃符、江边柳线、迎春绿，一组表现端午节--碧波竞舟、青艾驱瘴。然后根据节日特点和对联要求，尝试着进行组合：“门上桃符”可以和“耀眼红”组合，因为桃符是红色的；“江边柳线”可以和“迎春绿”组合，因为柳树是绿色的；“碧波竞舟”和“十里欢”组合，因为龙舟竞赛有十里之遥；剩下的“青艾驱瘴”和“千家乐”组合，因为挂艾草是在家里，驱瘴是为了生活的安宁。这样两两组合完毕后，再根据对联的特点--出句末字一般是仄声(三四声)，对句末字一般是平声(一二声)，就可以得出答案了。
3、【答案】A
【解析】既考考生对联常识，也考了对仗和词性的相关知识，但难度不大。对仗最主要的词性相对，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等；结构对结构（主谓、动宾、定中等）可知：“墙头”可与“水面”和“楼上”（名词性偏正结构短语）相对，“雨细”只能与“风回”（主谓结构）对仗，做选A。
4、【答案】（1）构成特点：该对联“有”“无”相对，都是动词；“梦”“声”相对，都是名词；“少年”“春雨”相对，都是名词；“存”“润”相对，都是动词；
“志远”“花红”是主谓结构的短语。对仗工整。词性相同，结构一致；对应工整，音韵协调；可见字数相等，词性相对，意思相关，上下两句构成一组对偶。
（2）表达效果：形式上，音节整齐匀称，顿挫感强
内容上，凝练集中，概括力强。突出青少年要有理想，志向高远，并为之而奋斗的精神风貌。5、【答案】古今才一瞬，问江上才人，阁中弟子，比当年风景如何
6、【答案】下联调整为：
小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。
【解析】首先要对这五个句子的外部顺序进行调整，即调整为：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日。其次，上联“问楼外青山，山外白云”为顶针修辞格，故下联也应作如下调整：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。最后，根据对联的特点，作进一步调整。
7、【答案】斩断长江千里水
锁住三峡无数峰
8、【答案】（1）第一联，上联“扫千年旧习”，
整体为动宾结构，
“扫”动词，可以对“树”“做”，“旧习”名词偏正短语，对“新风”“新人”都可以，只是“千年”为数量词，对名词“时代”不慎恰当，“一代”对“千年”词性相对。。故“树一代新风”好。
（2）第二联上联：“祖国江山好”，
整体为主谓结构。
“祖国”为名词性偏正短语，应对名词性偏正短语，甲学生的答案犯了“重”字的大忌，(重“国”“山”)。“江山”为并列短语，名词，“好”是形容词，对句基本上应以词性相对的“名名+形用词”格式，故
“大地气象新”为好。
9、【答案】（1）该对偶句以分号为界分为上下两联，各有六小句，相互对应，句式基本一致，字数相同，结构非常整齐，符合对偶特点。
（2）语言上追求凝练典雅，比如“抔却一手黄土，献上一束黄花，叙罢几句闲谈”，再如“回望来时之路，议起英雄之人，重提奋斗之事”等，用词洗练，节奏鲜明，使两方面的意思互相补充映衬，增强了语言的感人效果。
10、（1）【答案】D
【解析】第一组，林林总总：形容杂乱众多。形形色色：各种各样；种类很多。此空陈述对象是“旅客”，指人很多，各种各样的人都有，所以应选“形形色色”。第二组，络绎不绝：人流不断。连绵不绝：指山峰连续不止。第三组，风姿绰约：形容女子风韵姿态柔美动人。风姿雅韵：形容文雅而有礼貌。此空陈述对象是“亭、榭、桥、池”，不是女子。第四组，风韵犹存：中年女子；婀娜多姿：姿态柔和美好。
（2）【答案】C
（3）①构成特点：“四面荷花三面柳”和“一城山色半城湖”总的都是并列式的名词性词组，对仗工整；“四面荷花”和“一城山色”都是偏正式结构，其中“荷花”对应“山色”，“四面”“一城”均为数量词。”三面柳“半城湖”偏正结构、名词性质，对仗工整；可见字数相等，词性相对，意思相关，上下两句构成一组对偶。
②表达效果：形式上，音节整齐匀称，顿挫感强
内容上，点面结合，凝练集中，概括力强。突出了大明湖的水城相依、荷柳相伴的美景。

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