资源简介 登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧浙江省2018年11月选考通用技术试卷一、选择题1.(2018·浙江选考)如图所示的显示器支架,能根据用户需要带动显示器在设定范围内缓慢平动,引导用户跟随屏幕活动颈部。从人机关系的角度分析,下列说法中不正确的是( )A.支架的设计考虑了普通人群与特殊人群B.可根据需要设定平动的范围,考虑了人的动态尺寸C.引导用户活动颈部,实现了人机关系的健康目标D.支架带动屏幕缓慢平动,不影响阅读,实现了人机关系的高效目标2.(2018·浙江选考)如图所示为一款振动试验台。把物品包装后放入试验台,以汽车运输时的颠簸状态进行振动,测试物品是否会损坏。该试验的方法属于( )A.优选试验法 B.强化试验法 C.模拟试验法 D.虚拟试验法3.(2018·浙江选考)小明构思了下列插接式小凳子方案,其中结构强度和稳定性最好的是( )A. B.C. D.4.(2018·浙江选考)如图所示为一款适合户外使用的喷雾降温风扇及其评价坐标图。它在普通落地扇的基础上增加了喷雾盘与水箱等,喷雾盘把水箱中的冷水雾化后进行降温。根据坐标图,下列说法中的不恰当的是( )A.能耗较高B.不适合室内使用,使用场合比较少C.性价比的评价很高,说明价格很便宜D.结合水雾进行降温,降温效果较好5.(2019高一下·北仑期中)如图所示是一种压紧机构。在力F的作用下,推杆1通过连杆1、摆杆、连杆2推动推杆2,将物体压紧。下列受力形式分析中正确的是( )A.连杆1受弯曲、摆杆受拉、推杆2 受压与受弯曲B.连杆1受压、连杆2受压、推杆2受压与受弯曲C.连杆1受压、摆杆受拉、推杆2受压D.连杆1受压、连杆2受压、推杆2受压6.(2018·浙江选考)小明要制作一支个性水笔,他准备用3D打印机打印笔管,购买笔头、墨水。下列流程中不合理的是( )A.B.C.D.7.(2018·浙江选考)下列关于系统的说法中不正确的是( )A.系统分析要遵循三个主要原则B.影响系统优化的因素不可以人为调节C.系统始终处在运动变化和发展之中D.系统包含两个或两个以上的要素(或部分)8.(2018·浙江选考)如图所示是某水温控制系统示意图。蒸气对容器中的水加热后变成冷凝水排出。热电偶对出水的温度进行检测,并将测得的信号送到PID控制器与设定的温度比较,PID控制器根据偏差值控制电磁阀调节蒸气的流量。下列因素的变化对蒸气流量的调节影响的是( )A.冷凝水的温度 B.进水的温度C.热电偶的性能 D.PID控制器的设定参数9.(2018·浙江选考)如图所示的两个电路中,三极管为硅管。下列关于LED发光时,M、N点电位分析中正确的是( )A.M点约为0.7V,N点约为0.7V B.M点约为0.7V,N点约为3 VC.M点约为2.7V,N点约为3V D.M点约为2.7V,N点约为0.7 V10.(2018·浙江选考)如图所示的电路,下列分析中不正确的是( )A.S1接地、S2接电源,LED发光 B.S1接地、S2接地,LED不发光C.S1接电源、S2接地,LED发光 D.S1接电源、S2接电源,LED发光11.(2018·浙江选考)如图所示是小明设计的电路,当温度低于设定值时V4发光。已知三极管工作在开关状态,Rt为热敏电阻。下列分析中不正确的是( )A.Rt应选用负温度系数的热敏电阻B.S闭合时,V3导通后,V2导通C.闭合S后,温度下降到设定值以下时V4发光,然后温度升高到设定值以上时V4熄灭D.S断开,当V1截止时,V3截止二、选择题组12.(2018·浙江选考)请根据下图,完成下列小题。(1)图中多标的尺寸共有( )A.1处 B.2处 C.3处 D.4处(2)通用技术实践课上,小明准备用70mm×50mm×6mm的钢板加工该零件,下列说法中不正确的是( )A.锉削时可以戴手套B.钻孔时不能用手直接扶持该工件C.加工流程为:划线→钻孔→锯割→锉削D.使用划针、钢直尺、样冲、铁锤就能完成划线三、填空题13.(2018·浙江选考)如图所示是某污水厂污泥碳化处理系统的工艺流程。干化炉把含水率较高的污泥烘干后送人碳化炉,燃料在燃烧室内燃烧产生高温烟气对碳化炉中的污泥加热,污泥在高温高压的作用下被分解成碳化气和无害的生物炭。在烘干和碳化过程中产生的臭气和碳化气被送入燃烧室燃烧分解。余热锅炉利用碳化炉的余热产生水蒸气加热干化炉。请根据流程图及其描述回答以下问题。(1)该流程设计的主要目的是 (在A .污泥碳化和处理有害气体;B .处理锅炉产生的烟气;C .处理污水中选择合适的选项,将序号填入横线处);(2)在设计该流程时,不需要考虑的因素是 (在A .污泥碳化的工艺;B .有害气体的处理工艺;C .生物炭的利用;D .余热的利用中选择合适的选项,将序号填入横线处);(3)下列对该流程的分析中正确的是 、 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处);A.干化炉烘干和碳化炉碳化属于串行环节B.燃烧室产生高温烟气和余热锅炉产生水蒸气,属于并行环节C.燃烧室燃烧与干化炉烘干之间的时序可颠倒D.燃烧室燃烧和烟气净化装置净化属于串行环节(4)该系统可分为多个子系统,以下划分合理的是______(在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处);A.污泥碳化、生物炭处理、加热等子系统B.污泥碳化、有害气体处理、加热等子系统C.污泥碳化、有害气体处理、废水处理等子系统(5)余热锅炉发生故障时,干化炉就不能正常工作,这体现了系统的 (在A .目的性;B .动态性;C .相关性;D .环境适应性中选择合适的选项,将序号填入横线处)。14.(2018·浙江选考)新学期开始了,老师安排小明设计制作一个迎接新同学的引导牌。小明上网查找了大量图片资料,分析研究后用长500mm、宽300mm的木板和直径25mm、长1000mm的木棍做了一个引导牌(如图所示)。使用时小明发现引导牌不便于携带,准备重新设计制作一个可收拢和可展开的引导牌。请你帮助小明设计该引导牌,设计要求如下:①引导牌展开后形状和尺寸与原来的相当,并能保持结构稳定;②引导牌收拢后的尺寸要尽可能小,便于携带;③展开和收拢操作方便;④材料自选。请根据描述和设计要求完成以下任务:(1)小明发现引导牌不便于携带的途径是 (在A .观察日常生活;B .收集和分析信息;C .技术研究与技术试验中选择合适的选项,将序号填入横线处);(2)要求如图所示那样将引导牌举在胸前,面板超过人群的头顶,在确定手柄的长度时,主要考虑人的 (在A .动态尺寸;B .静态尺寸中选择合适的选项,将序号填入横线处);(3)构思引导牌的结构方案时,不需要考虑的是 (在A .手柄和面板如何收拢和展开;B .手柄与面板如何连接;C .如何保持结构稳定;D .引导牌收拢后的尺寸;E .面板的颜色;F .面板和手柄分别采用什么材料中选择合适的选项,将序号填入横线处);(4)画出设计草图,必要时可用文字说明;(5)在设计草图上标注主要尺寸。15.(2018·浙江选考)小明在科技实践活动中,设计了如图所示的电路,用数字信号控制小电机正反转和停止。规定电流流向为X→Y时电机M正转,电流流向为Y→X时电机M反转。请你完成下列各题。(1)用0代表低电平,1代表高电平,E端和F端的信号为 时电机反转(在A .00;B .01;C .11;D .10 中选择合适的选项,将序号填入横线处);(2)现在准备用LED表示电机运转的状态,正转时绿色LED发光,反转时红色LED发光,停止时两个LED都不发光,以下LED连接正确的是 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处);(3)小明尝试用三极管驱动继电器,用继电器来控制电机。要求按原有的逻辑关系控制电机的正反转及停止,请你在虚线框中画出三极管、继电器、二极管,并采用共发射极接法正确地连接电路。(4)小明根据下面的芯片引脚图和题(3)的电路图,对芯片部分引脚进行了连接(如下图所示),请你完成其余引脚的连接。四、作图题16.(2018·浙江选考)请补全三视图中所缺的三条图线(超过三条图线倒扣分)。答案解析部分1.【答案】D【知识点】人机关系在设计中要实现的目标;在设计中实现合理的人机关系【解析】2.【答案】C【知识点】技术试验的常用方法【解析】3.【答案】A【知识点】影响结构稳定性的主要因素;影响结构强度的主要因素【解析】4.【答案】C【知识点】产品的评价【解析】5.【答案】B【知识点】结构的受力【解析】6.【答案】D【知识点】简单流程设计【解析】7.【答案】B【知识点】系统的含义;系统分析的主要原则;分析影响系统优化的因素【解析】8.【答案】A【知识点】简单控制系统运行的主要干扰因素【解析】9.【答案】A【知识点】简单的组合逻辑电路的分析、制作和测试【解析】10.【答案】D【知识点】简单的组合逻辑电路的分析、制作和测试【解析】11.【答案】C【知识点】开环电子控制系统;简单的组合逻辑电路的分析、制作和测试【解析】12.【答案】(1)B(2)D【知识点】金工常用的工具和设备;金属材料的加工工艺;简单流程设计;形体的尺寸标注【解析】13.【答案】(1)A(2)C(3)A;D(4)B(5)C【知识点】流程的意义;时序、环节;流程设计应考虑的基本因素;系统的分类;系统的基本特性;系统的分析【解析】14.【答案】(1)A(2)B(3)E(4)(5)引导牌展开尺寸长500mm、宽300mm;木棍直径25mm、长1000mm【知识点】在设计中实现合理的人机关系;发现问题的一般方法;简单的草图;影响结构稳定性的主要因素;形体的尺寸标注【解析】15.【答案】(1)B(2)A(3)(4)【知识点】模拟信号与数字信;数字信号中“1”和“0”在数字电路分析中的应用;简单的组合逻辑电路的分析、制作和测试【解析】16.【答案】解:如图所示:【知识点】三视图【解析】二一教育在线组卷平台(zujuan.21cnjy.com)自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧浙江省2018年11月选考通用技术试卷一、选择题1.(2018·浙江选考)如图所示的显示器支架,能根据用户需要带动显示器在设定范围内缓慢平动,引导用户跟随屏幕活动颈部。从人机关系的角度分析,下列说法中不正确的是( )A.支架的设计考虑了普通人群与特殊人群B.可根据需要设定平动的范围,考虑了人的动态尺寸C.引导用户活动颈部,实现了人机关系的健康目标D.支架带动屏幕缓慢平动,不影响阅读,实现了人机关系的高效目标【答案】D【知识点】人机关系在设计中要实现的目标;在设计中实现合理的人机关系【解析】2.(2018·浙江选考)如图所示为一款振动试验台。把物品包装后放入试验台,以汽车运输时的颠簸状态进行振动,测试物品是否会损坏。该试验的方法属于( )A.优选试验法 B.强化试验法 C.模拟试验法 D.虚拟试验法【答案】C【知识点】技术试验的常用方法【解析】3.(2018·浙江选考)小明构思了下列插接式小凳子方案,其中结构强度和稳定性最好的是( )A. B.C. D.【答案】A【知识点】影响结构稳定性的主要因素;影响结构强度的主要因素【解析】4.(2018·浙江选考)如图所示为一款适合户外使用的喷雾降温风扇及其评价坐标图。它在普通落地扇的基础上增加了喷雾盘与水箱等,喷雾盘把水箱中的冷水雾化后进行降温。根据坐标图,下列说法中的不恰当的是( )A.能耗较高B.不适合室内使用,使用场合比较少C.性价比的评价很高,说明价格很便宜D.结合水雾进行降温,降温效果较好【答案】C【知识点】产品的评价【解析】5.(2019高一下·北仑期中)如图所示是一种压紧机构。在力F的作用下,推杆1通过连杆1、摆杆、连杆2推动推杆2,将物体压紧。下列受力形式分析中正确的是( )A.连杆1受弯曲、摆杆受拉、推杆2 受压与受弯曲B.连杆1受压、连杆2受压、推杆2受压与受弯曲C.连杆1受压、摆杆受拉、推杆2受压D.连杆1受压、连杆2受压、推杆2受压【答案】B【知识点】结构的受力【解析】6.(2018·浙江选考)小明要制作一支个性水笔,他准备用3D打印机打印笔管,购买笔头、墨水。下列流程中不合理的是( )A.B.C.D.【答案】D【知识点】简单流程设计【解析】7.(2018·浙江选考)下列关于系统的说法中不正确的是( )A.系统分析要遵循三个主要原则B.影响系统优化的因素不可以人为调节C.系统始终处在运动变化和发展之中D.系统包含两个或两个以上的要素(或部分)【答案】B【知识点】系统的含义;系统分析的主要原则;分析影响系统优化的因素【解析】8.(2018·浙江选考)如图所示是某水温控制系统示意图。蒸气对容器中的水加热后变成冷凝水排出。热电偶对出水的温度进行检测,并将测得的信号送到PID控制器与设定的温度比较,PID控制器根据偏差值控制电磁阀调节蒸气的流量。下列因素的变化对蒸气流量的调节影响的是( )A.冷凝水的温度 B.进水的温度C.热电偶的性能 D.PID控制器的设定参数【答案】A【知识点】简单控制系统运行的主要干扰因素【解析】9.(2018·浙江选考)如图所示的两个电路中,三极管为硅管。下列关于LED发光时,M、N点电位分析中正确的是( )A.M点约为0.7V,N点约为0.7V B.M点约为0.7V,N点约为3 VC.M点约为2.7V,N点约为3V D.M点约为2.7V,N点约为0.7 V【答案】A【知识点】简单的组合逻辑电路的分析、制作和测试【解析】10.(2018·浙江选考)如图所示的电路,下列分析中不正确的是( )A.S1接地、S2接电源,LED发光 B.S1接地、S2接地,LED不发光C.S1接电源、S2接地,LED发光 D.S1接电源、S2接电源,LED发光【答案】D【知识点】简单的组合逻辑电路的分析、制作和测试【解析】11.(2018·浙江选考)如图所示是小明设计的电路,当温度低于设定值时V4发光。已知三极管工作在开关状态,Rt为热敏电阻。下列分析中不正确的是( )A.Rt应选用负温度系数的热敏电阻B.S闭合时,V3导通后,V2导通C.闭合S后,温度下降到设定值以下时V4发光,然后温度升高到设定值以上时V4熄灭D.S断开,当V1截止时,V3截止【答案】C【知识点】开环电子控制系统;简单的组合逻辑电路的分析、制作和测试【解析】二、选择题组12.(2018·浙江选考)请根据下图,完成下列小题。(1)图中多标的尺寸共有( )A.1处 B.2处 C.3处 D.4处(2)通用技术实践课上,小明准备用70mm×50mm×6mm的钢板加工该零件,下列说法中不正确的是( )A.锉削时可以戴手套B.钻孔时不能用手直接扶持该工件C.加工流程为:划线→钻孔→锯割→锉削D.使用划针、钢直尺、样冲、铁锤就能完成划线【答案】(1)B(2)D【知识点】金工常用的工具和设备;金属材料的加工工艺;简单流程设计;形体的尺寸标注【解析】三、填空题13.(2018·浙江选考)如图所示是某污水厂污泥碳化处理系统的工艺流程。干化炉把含水率较高的污泥烘干后送人碳化炉,燃料在燃烧室内燃烧产生高温烟气对碳化炉中的污泥加热,污泥在高温高压的作用下被分解成碳化气和无害的生物炭。在烘干和碳化过程中产生的臭气和碳化气被送入燃烧室燃烧分解。余热锅炉利用碳化炉的余热产生水蒸气加热干化炉。请根据流程图及其描述回答以下问题。(1)该流程设计的主要目的是 (在A .污泥碳化和处理有害气体;B .处理锅炉产生的烟气;C .处理污水中选择合适的选项,将序号填入横线处);(2)在设计该流程时,不需要考虑的因素是 (在A .污泥碳化的工艺;B .有害气体的处理工艺;C .生物炭的利用;D .余热的利用中选择合适的选项,将序号填入横线处);(3)下列对该流程的分析中正确的是 、 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处);A.干化炉烘干和碳化炉碳化属于串行环节B.燃烧室产生高温烟气和余热锅炉产生水蒸气,属于并行环节C.燃烧室燃烧与干化炉烘干之间的时序可颠倒D.燃烧室燃烧和烟气净化装置净化属于串行环节(4)该系统可分为多个子系统,以下划分合理的是______(在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处);A.污泥碳化、生物炭处理、加热等子系统B.污泥碳化、有害气体处理、加热等子系统C.污泥碳化、有害气体处理、废水处理等子系统(5)余热锅炉发生故障时,干化炉就不能正常工作,这体现了系统的 (在A .目的性;B .动态性;C .相关性;D .环境适应性中选择合适的选项,将序号填入横线处)。【答案】(1)A(2)C(3)A;D(4)B(5)C【知识点】流程的意义;时序、环节;流程设计应考虑的基本因素;系统的分类;系统的基本特性;系统的分析【解析】14.(2018·浙江选考)新学期开始了,老师安排小明设计制作一个迎接新同学的引导牌。小明上网查找了大量图片资料,分析研究后用长500mm、宽300mm的木板和直径25mm、长1000mm的木棍做了一个引导牌(如图所示)。使用时小明发现引导牌不便于携带,准备重新设计制作一个可收拢和可展开的引导牌。请你帮助小明设计该引导牌,设计要求如下:①引导牌展开后形状和尺寸与原来的相当,并能保持结构稳定;②引导牌收拢后的尺寸要尽可能小,便于携带;③展开和收拢操作方便;④材料自选。请根据描述和设计要求完成以下任务:(1)小明发现引导牌不便于携带的途径是 (在A .观察日常生活;B .收集和分析信息;C .技术研究与技术试验中选择合适的选项,将序号填入横线处);(2)要求如图所示那样将引导牌举在胸前,面板超过人群的头顶,在确定手柄的长度时,主要考虑人的 (在A .动态尺寸;B .静态尺寸中选择合适的选项,将序号填入横线处);(3)构思引导牌的结构方案时,不需要考虑的是 (在A .手柄和面板如何收拢和展开;B .手柄与面板如何连接;C .如何保持结构稳定;D .引导牌收拢后的尺寸;E .面板的颜色;F .面板和手柄分别采用什么材料中选择合适的选项,将序号填入横线处);(4)画出设计草图,必要时可用文字说明;(5)在设计草图上标注主要尺寸。【答案】(1)A(2)B(3)E(4)(5)引导牌展开尺寸长500mm、宽300mm;木棍直径25mm、长1000mm【知识点】在设计中实现合理的人机关系;发现问题的一般方法;简单的草图;影响结构稳定性的主要因素;形体的尺寸标注【解析】15.(2018·浙江选考)小明在科技实践活动中,设计了如图所示的电路,用数字信号控制小电机正反转和停止。规定电流流向为X→Y时电机M正转,电流流向为Y→X时电机M反转。请你完成下列各题。(1)用0代表低电平,1代表高电平,E端和F端的信号为 时电机反转(在A .00;B .01;C .11;D .10 中选择合适的选项,将序号填入横线处);(2)现在准备用LED表示电机运转的状态,正转时绿色LED发光,反转时红色LED发光,停止时两个LED都不发光,以下LED连接正确的是 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处);(3)小明尝试用三极管驱动继电器,用继电器来控制电机。要求按原有的逻辑关系控制电机的正反转及停止,请你在虚线框中画出三极管、继电器、二极管,并采用共发射极接法正确地连接电路。(4)小明根据下面的芯片引脚图和题(3)的电路图,对芯片部分引脚进行了连接(如下图所示),请你完成其余引脚的连接。【答案】(1)B(2)A(3)(4)【知识点】模拟信号与数字信;数字信号中“1”和“0”在数字电路分析中的应用;简单的组合逻辑电路的分析、制作和测试【解析】四、作图题16.(2018·浙江选考)请补全三视图中所缺的三条图线(超过三条图线倒扣分)。【答案】解:如图所示:【知识点】三视图【解析】二一教育在线组卷平台(zujuan.21cnjy.com)自动生成 1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 浙江省2018年11月选考通用技术试卷(学生版).docx 浙江省2018年11月选考通用技术试卷(教师版).docx